第一學(xué)期教科室主任七個(gè)一總結(jié)

　　本學(xué)期XX市XX鎮(zhèn)幼教中心教科條線以XX市教科研工作會(huì)議及科研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教科室主任科教融合“七個(gè)一”工程即每學(xué)期訂好一份計(jì)劃、參與一個(gè)課題、開(kāi)展一次活動(dòng)、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)、推薦一批成果。雖然一個(gè)學(xué)期的工作忙忙碌碌，也沒(méi)有像中小學(xué)條線分明的工作塊面，但是還是通過(guò)整個(gè)行政班子的共同努力，將江蘇省課程游戲化項(xiàng)目不斷深入，在教科研工作中抓實(shí)踐、要質(zhì)量，現(xiàn)將“七個(gè)一”工程方面的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

　　訂好一份計(jì)劃：

　　以XX市科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“科學(xué)引領(lǐng)、科教融合、科研求質(zhì)”的基本原則，踐行學(xué)校“建立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀，傳承吳健雄精神，貫徹“回歸自然”的教育理念，以課題研究為抓手，以系列科研特色活動(dòng)為平臺(tái)，進(jìn)一步深化課程改革，打造科研型教師隊(duì)伍，努力提升學(xué)校教育科研的品質(zhì)，于9月中旬經(jīng)過(guò)科研團(tuán)隊(duì)的和議制定了《XX市XX鎮(zhèn)幼教中心20xx—2019學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃》；結(jié)合《XX市教育聯(lián)盟科研協(xié)作共同體指導(dǎo)意見(jiàn)》，以課程為中心，重點(diǎn)立足游戲的組織與觀察，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、科教融合、研訓(xùn)一體、引領(lǐng)質(zhì)量”的工作理念，切實(shí)履行教科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)于引領(lǐng)”工作職能。

　　參與一個(gè)課題：

　　以課題帶動(dòng)科研，有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。本學(xué)期繼續(xù)主持和參與我中心蘇州市“十三五”規(guī)劃課題《回歸自然，優(yōu)化幼兒園課程的園本實(shí)踐與研究》，研究有效推進(jìn)，每月組織課題主題研究。在自然教育理念下，戶外游戲場(chǎng)地規(guī)劃、融合多元資源和自然實(shí)踐課程的體與內(nèi)容逐步完善。同時(shí)，本人組織我中心3個(gè)微型課題開(kāi)展結(jié)題活動(dòng)，整理資料并上交科研處，指導(dǎo)紫薇幼兒園申報(bào)江蘇省教育學(xué)會(huì)的研究課題、指導(dǎo)明德幼兒園申報(bào)蘇州市“十三五”的研究課題。

　　開(kāi)展一次活動(dòng)：

　　本學(xué)期指導(dǎo)和參與了明德幼兒園教研組關(guān)于課程意識(shí)下“幼兒園小樹林問(wèn)題”之優(yōu)化研討的活動(dòng)，開(kāi)展了以實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行課程實(shí)踐的研討活動(dòng)，指導(dǎo)教師利用各種形式的“思維導(dǎo)圖”推進(jìn)主題活動(dòng)的開(kāi)展。活動(dòng)中，老師們分成三組，結(jié)合先前在日常活動(dòng)中捕捉到的幼兒關(guān)于小樹林現(xiàn)存的個(gè)別問(wèn)題切入進(jìn)行研討，梳理解決思路，從而以點(diǎn)帶面在逐步優(yōu)化小樹林現(xiàn)有環(huán)境的同時(shí)提升教師的課程意識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們通過(guò)自主實(shí)踐已經(jīng)打開(kāi)了課程建設(shè)的大門，能比較敏感地關(guān)注到幼兒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并使其成為幼兒學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，接下來(lái)，我依然會(huì)盡力帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變理念，從兒童的視角出發(fā)，在扎實(shí)的理論知識(shí)的支撐下不斷摸索、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　讀好一本書：

　　本學(xué)期重點(diǎn)閱讀了關(guān)于幼兒園課程的的相關(guān)書籍，包括深度學(xué)習(xí)《學(xué)前教育與幸福童年》，全面閱讀《幼兒教育課程模式》，現(xiàn)在正在閱讀的是關(guān)于幼兒評(píng)價(jià)體系的相關(guān)系列書籍。通過(guò)閱讀提高了工作效率，改善了工作方法。同時(shí)，利用黨員“5+x”的活動(dòng)契機(jī)，閱讀了《不忘初心》《梁家河》兩本書籍，對(duì)黨員的先進(jìn)性有了更明確的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己提出了“做合格黨員、做更優(yōu)秀的自己”的要求。

　　做好一次講座：

　　隨著江蘇省課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的工作方式和功能定位提出了更高的要求。根據(jù)XX鎮(zhèn)幼教中心組長(zhǎng)群體普遍年輕、缺乏教科研工作組織經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀，20xx年10月18日我在紫薇幼兒園進(jìn)行了小型講座——幼兒園微課程的有效實(shí)踐。活動(dòng)中根據(jù)組長(zhǎng)提出的困惑、問(wèn)題有針對(duì)性地解答并共同研討，同時(shí)運(yùn)用分組形式進(jìn)行課程實(shí)踐組織的設(shè)計(jì)和交流，理論與實(shí)例的結(jié)合引發(fā)了組長(zhǎng)的深入地思考和熱烈地討論，不斷碰撞出思維的火花。最后我們參觀了紫薇幼兒園的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在觀摩中學(xué)習(xí)、討論、優(yōu)化，進(jìn)一步明確了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的課程價(jià)值”意識(shí)。通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，組長(zhǎng)們對(duì)教科研活動(dòng)的組織有了更加清晰和深入的理解。相信通過(guò)這樣的形式我們將會(huì)打造一支高素質(zhì)、有遠(yuǎn)見(jiàn)的組長(zhǎng)隊(duì)伍，不斷提升我中心的教師教科研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)：

　　學(xué)期初，根據(jù)幼教中心的實(shí)際情況，重新調(diào)整了骨干教師工作室的成員及帶教結(jié)對(duì)情況，帶領(lǐng)師徒結(jié)對(duì)的成員開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。11月份，制定了科學(xué)合理的師徒結(jié)對(duì)半日調(diào)研活動(dòng)方案，組織師傅對(duì)徒弟進(jìn)行半日活動(dòng)調(diào)研，通過(guò)調(diào)研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒園管理中的一些問(wèn)題，客觀評(píng)價(jià)青年教師的課程實(shí)施水平，進(jìn)而進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)；12月初，開(kāi)展了骨干教師公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用，通過(guò)觀摩與研討引領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。作為導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的教育教學(xué)工作，幫助他們轉(zhuǎn)變理念，并學(xué)習(xí)用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，期中閔佳佳老師在本學(xué)期開(kāi)展的XX市黨員教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中獲一等獎(jiǎng)，并在之后的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，徐蓉芳老師參加了XX市幼兒園公開(kāi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，執(zhí)教的中班語(yǔ)言活動(dòng)《把壞脾氣收起來(lái)》獲得專家及觀摩老師的一致好評(píng)。

　　推薦一批成果：

　　向《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《幼教100》、《學(xué)周刊》、《活力》等省級(jí)雜志推薦教師文章。本學(xué)期，我校教師文章省級(jí)發(fā)表2篇，XX市級(jí)發(fā)表1篇，論文蘇州市級(jí)獲獎(jiǎng)24篇。另外學(xué)校課題研究成果之一“環(huán)境創(chuàng)設(shè)中課程價(jià)值的挖掘——基于“約定”與“計(jì)劃”的優(yōu)化實(shí)踐”在XX市幼兒園課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)專題研討活動(dòng)中進(jìn)行交流，得到了來(lái)自教研員、各園老師的高度評(píng)價(jià)。

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