高校畢業班主任學期總結

時間：2024-10-09 14:21:14 學期總結我要投稿

相關推薦

高校畢業班主任學期總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的高校畢業班主任學期總結，希望對大家有所幫助。

高校畢業班主任學期總結

高校畢業班主任學期總結1

　　一、幫助學生樹立目標，制定目標班主任不僅要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。這樣學生就會用自己設定的目標不斷的激勵自己，隨時的調整自己。

　　二、培養學生積極健康的心理在平時的班主任工作和教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。

　　三、培養良好的學習態度和學習習慣

　　1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫七、八年級時的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得不斷的'進步。

　　2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘巨大的學習潛能。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

　　3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己的親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改善完善自己的學習方法。

　　4、防止偏科，全面發展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個角落，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學生成功的花朵。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中，忠于職守，勤于奉獻，不斷開拓創新，用心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻的情，永遠做一名最幸福的使者。現在，我可以欣慰地說，當班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的快樂！

高校畢業班主任學期總結2

　　一、班級管理總體指導思想

　　認識形勢，鼓起勇氣，前進，全面實施培養學生創新精神和實踐能力的素質教育，穩步進入新課程，探索新教學方法，總結新經驗，進一步實施課堂管理，如尊重學生個性，注重個體差異，滿足不同學生的學習和生活需求，營造良好的學習氛圍，加強未來理想教育，激發學生的學習熱情，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從學校到社會的過渡。

　　二、全班情況分析

　　我帶了12個韓語班。經過三年半的相處和磨合，班級形成了團結互助的良好氛圍，學生親密，師生相互信任，關系和諧。大多數學生可以遵守學校的規章制度，對班級管理非常感興趣，并積極參與班級管理工作。許多學生思維活躍，愿意在老師面前展示自己的個人想法，整個班級充滿活力。這個學期接下來的工作重點是培養學生的社會適應能力，讓他們學好專業課程，多了解未來的工作，盡快找到合適有效的學習方法和接待他人的方法。

　　三、奮斗目標

　　1、教風端正，班風、學風、考風優良。

　　2、行為儀表規范，良好的行為習慣和良好的學習質量逐漸形成。

　　3、學生德育考核合格率、優良率和后進生轉化率符合學校規定。

　　4、培養團體合作意識，構建和諧進取的班級集體。

　　四、工作重點和措施

　　（1）積極加強班級作風建設，營造良好的學習環境。

　　畢業班的學生難免會把自己當成老生，有些懶惰，班風的維護非常重要。因此，要努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的.組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供展示學生才能的機會，逐步形成不知不覺中的自我照顧和自治能力，反映學生的主要地位，探索創新精神。

　　（2）引導學生學會做人、學會學習、學會健身。

　　1、加強安全法制教育。全班學生思想品德合格率為100%，學生不打架，不歸宿等。

　　2、根據學生的年齡特點，開展青少年心理健康管理教育，經常與學生交流，準確把握學生的思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

　　3、組織學生參加各種考試和比賽，加強考試作風和紀律建設。通常注重學生的心理素質教育和挫折承受能力培訓，培養學生的競爭意識和積極態度。結合實際情況，特別注意學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，做好心理咨詢，確保學生的順利過渡。

　　4、結合學生的個性特點和實際情況，加強自學紀律管理、健康檢查和宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、工作習慣和作息習慣。

　　5、結合學校每月工作重點和教育專題，召開主題班會，加強德育教育，結合班級實際情況，組織學生參加學校和部門開展的各項活動。

　　這學期是一個關鍵時期，不僅要引導專業課程的認真學習，而且要密切關注學生思想心理的發展和行為習慣的形成。因此，要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強未來理想教育，及時提供心理咨詢和幫助，多做學習指導，培養良好習慣，增強學生自信心，提高學習成績，努力創造優秀的班級集體。

【高校畢業班主任學期總結】相關文章：