信息技術學期總結

時間：2024-08-04 08:24:15 學期總結我要投稿

[優選]信息技術學期總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的信息技術學期總結，希望能夠幫助到大家。

[優選]信息技術學期總結

信息技術學期總結1

　　隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強，它在各個領域都得到了廣泛的應用，信息技術成了人們必備的生活素質，得到了國家和各界人士的關注和重視。而信息技術課程已經深入課堂，如何進行信息技術教學也成為了信息技術教師必須研究和探討的難題。為了提高學生的信息技術能力，培養他們的信息素養，結合我本學期的教學實踐和不斷學習，進行簡要總結。

　　一、思想方面

　　思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

　　二、教育教學工作方面

　　與其它必修課相比，信息技術課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎性課程。作為一名信息技術課的教師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我還在一直摸索和總結，但我最有感觸的是：這一學科的教學要善于發掘學生的興趣，從而培養他們的學習主動性。為了更好的`開展教育教學，在今后的工作我中努力做到以下幾點：

　　1、充分體現“學生為主體”，“教師為主導”的原則

　　信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。

　　2、努力轉變學生學習方式

　　課堂中倡導學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利于培養學生的自主學習意識和學習能力。

　　3、選擇合適的教學方法教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：

　　（1）精講多練法。講課內容根據學生的實際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內容來講，例如在講到“Excle操作中插入統計圖表”時，我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來，這樣可以節約很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來。把時間最大限度的放給學生去操作實習，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考。

　�。�2）啟發式教學法。在發揮教師主導作用的前提下，根據教學目標，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。

　　（3）講練結合法。根據信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。充分利用多媒體教學網絡的功能，把學生用機的屏幕鎖定，使學生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學生掌握知識的效率非常高，每節課操作作業優秀率達百分之九十以上。

　　（4）分層遞進教學法。根據不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養同學們獲取信息、處理信息的能力。在開始學習新一類內容時，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內容非常熟悉且操作熟練的同學，具備了一定的自學能力，我會加深他們的學習深度。另外，還對學生進行課外興趣的培養，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如：指導他們學習網頁制作、電子繪畫等等。

　　三、存在的問題

　　信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做，同時，在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，教師邊講課還要邊修理機器，有時就不便管理學生，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間；第三，第二課堂開展中學生人數較多沒辦法達到人手一機，講了內容不能達到練習，下一次來時就都忘記了，很難從中發現、培養尖子學生；另外信息技術幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質提高很慢，無法滿足對當今信息技術探索欲望。

　　四、今后努力方向：

　�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　２、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　�。�、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　總之，作為一名信息技術老師，應該具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任。一份春華，一份秋實，我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。

信息技術學期總結2

　　光陰似箭，日月如梭，一學期即將結束。本學期，根據學校的工作安排，我擔任初二年級信息技術教學工作和辦公室、校長室日常文件打印工作。一學期來，我服從領導，團結同事，關愛學生，兢兢業業，加強理論和業務學習，積極參加科組業務活動和網絡研修，認真做好教學工作和其他各項工作�，F從以下幾個方面對本學期工作進行總結。

　　一、加強業務學習，提高業務水平

　　學習是提高自身能力的有效途徑，為了能提高自己的專業水平和業務能力，我從以下幾個方面進行自我學習。

　�。ㄒ唬┫驎緦W習。仔細研讀之前購買的教學案例、教學設計等教育教學理論書籍，學習現在先進的教育理論和優秀的教學設計、教學案例，看看別人是如何確定教學目標，如何選定教學重難點的，他們采取什么方法突出重點、突破難點；學習他們設計什么樣的操作任務才更吸引學生，如何設計教學過程；學習專家對教學案例的評析，反思自己在教育教學工作中的不足，吸取經驗教訓。

　�。ǘ┫蚓W絡學習。利用網絡搜集與書本內容有關的教學設計，學習其他老師在教學設計上的優點，借鑒他們好的

　　―1―經驗和做法，并在教學中進行實踐。此外，我還經常登錄“我要自學網”、“窗內網”等視頻教程網站，學習與教材中Fireworks

　　8、Ulead GIF Animator 5.1、Flash 8等軟件相關的視頻教程，熟練掌握這些軟件的基本操作，解決教材中操作的技術難點，按照教材內容自己操作過一遍，解決容易混淆的知識點和操作難點，確保操作的準確性。

　�。ㄈ┫蛲袑W習。在平時教學過程中，我主動向同科組的教師請教業務問題和教學難點，學習其他教師在遇到類似問題時的做法，和他們交流自己的困惑和體會。另外，我還積極觀看好研（HERSP）平臺信息技術課程網上信息技術學科開展的中心組活動和市縣協同研修活動的教學視頻、研討活動現場，比如：觀看本學期開展的20xx年海南省初中信息技術協同研修（白沙中學現場）活動和20xx年海南省初中信息技術協同研修（文昌華僑中學）活動的教學視頻、教學設計與案例，學習優秀教師是如何組織管理課堂、如何調動學生積極參與教學活動，借鑒他們的教學經驗。

　　二、認真備課，努力做好本職工作

　　教師的本職工作就是教書育人，而要教好書首先要備好課。初二年級信息技術上冊主要是圖像編輯和動畫制作部分的內容，為了上好這些內容，在上每一節課前我都精心準備，確定教學目標和重難點，上網搜索該課時的教學設計，精心挑選教學所需的事例，搜集操作素材，認真組織課堂教學語言。比如：在上《圖像加工的常用方法》第二課時之前，我―2―根據教學內容搜集了兩張比較暗的相片，一張是一個人物背光拍攝的照片，人物比較暗，背景比較亮；另一張是風景圖，大部分比較暗。在演示操作時，我選擇大部分比較暗的風景圖來操作，這樣比較更容易把圖像調亮，如果要調整人物的照片則比較難些，因為把人物調整亮了，背景就變成白色的了。我設計三個任務，分別使用“調整亮度和對比度”、“色階”和“曲線”三種方法把暗的圖像調亮。在上到《圖層與拼貼技巧》這節課時，我搜集到一張有小朋友的大頭貼相片，結婚照，相框模板和大頭貼模板等圖片素材，挑選有可愛小朋友的相片，設計了使用圖片素材制作出大頭貼相片的操作任務。通過選用貼近學生生活實際、學生熟知的和感興趣的圖片素材來操作，學生對學習操作的興趣有了明顯的提高。

　　在上《制作GIF動畫》這節課第2課時前，考慮到這節課的內容是制作GIF文字動畫和圖像變化效果動畫，我下載了一張有黑板的圖像，這樣，文字就可以寫在黑板上，給文字添加運動的效果，讓文字先從外面“跑”進來，在黑板上排列好后再“跑”出黑板，學生看到文字運動，一下子就產生興趣了。在上《制作Flash動畫》第1課時前，我收集下載了幾個Flash動畫在生活中運用的實例，這些例子有動畫短片、廣告、MTV、小游戲、產品展示、課件的Flash動畫，有些是學生熟悉的或是學生比較感興趣的，這樣，有利于引起學生的興趣。另外，還設計分層操作任務，確保不同基礎的學生能完成不同層次的任務。

　　―3―還有，在上操作課前認真檢查電腦室軟硬件情況，減少上課時出現意外情況的機率。每次在電腦室上課前我都提前幾分鐘到電腦室打開電腦，有些電腦由于內存接觸不良或其它原因不能啟動的，能處理盡量處理，盡力保證有更多的電腦供學生操作。同時，在軟件方面也盡量保證能滿足操作要求。比如：這個學期，我在新電腦室的電腦上都安裝了Fireworks 8。0、Ulead GIF Animator和Flash 8軟件，確保能滿足教學的需要。

　　三、嚴肅課堂紀律，耐心輔導

　　課堂紀律是教學效果的保證，在第一次上課時安排座位（兩人共用一臺電腦），讓學生以后每節課按位置做好，而要求上課不要隨意走動。同時，為了讓學生集中精力完成課堂操作任務，在上到不需要網絡的內容時，我關閉機房網絡，并要求學生認真完成操作任務。

　　在學生操作時，我主動走到學生中間，對學生遇到的問題耐心輔導，自己講操作的步驟讓學生動手實踐，如果學生還不明白，自己動手操作一遍，然后恢復到初始狀態讓學生自己操作，再不明白就手把手地教，直到學生能夠完成為止。在輔導時引導學生積極思考為什么這樣操作，怎樣操作才能達到我們的目的。

　　四、積極完成其它工作

　　本學期我除了擔任初一年級信息技術教學工作外，還擔任辦公室日常文件的打印工作，主要有以下幾個方面的工―4―作。

　　首先，是上級文件的接收和學校文件的`簽發、打印。由于上級文件大多通過郵箱發送，這就需要經常登錄郵箱，所以，我使用之前辦公室郵箱管理的辦法，繼續使用“網易閃電郵”軟件來管理郵箱，它每隔一段時間就會自動查收郵件，若有新郵件就會有聲音提示。只要在上班時間打開電腦即可，做到及時接收、打印上級文件并交給部門負責人，由部門負責人轉呈相關領導批閱。還打印學校簽發或向上級報送的文件和校長室交辦打印的文件。為了加強對上級下發的文件的管理，便于隨時查閱，我對近幾年電腦里保存的所有上級文件進行整理、歸檔，使用Excel表格建立電子目錄，目錄中設有下發單位、文件下發時間、接收時間、文件字號、文件標題、負責部門和文件所在的文件夾名稱等項目，這樣，要是想查找哪個文件，可以通過下發單位或文件字號、文件標題來查找到文件夾名稱，根據文件夾再找到文件，這規范了文件的管理工作。

　　其次，本學期我還完成了機構編制核查工作和崗位設置第一階段工作。20xx年1月完成了20xx年機構編制核查上報工作，在機構編制統計及實名制網絡管理系統完善所有教職工的個人信息，8月中旬至9月初完成了機構編制核查工作。在進行編制核查時對機構編制統計及實名制網絡管理系統中所有教職工的信息再次核查、排序和完善，并打印出相關表格，還到市教育局檔案室查找復印教職工原始入編憑

　　―5―證。20xx年4月底開展崗位設置工作，5月完成第一階段數據填報工作，之后根據教育局有要求修改過好幾次，于20xx年1月最后一次完成數據統計，上報市教育局，由教育局上報市人勞局審查、批準，待人勞批準后才開展第二階段工作。

　　另外，我還兼任電教方面的工作。20xx年1月完成教育技術裝備統計工作，我把學校所有財產、實驗室儀器等設備的信息都一一錄入海南省教育技術裝備管理系統中。

　　五、不足之處及今后努力的方向

　　一學期來雖然能圓滿完成教學工作和其他工作，但覺得還有一些方面做得不夠好，存在一些不足之處。比如：如何讓更多學生對上機操作的內容更感興趣，而不是只對游戲感興趣；如何讓更多學生學會使用網絡來學習，而不是讓自己陷入網絡中；如何做更好地管好課堂紀律；還有如何維護好電腦室的設備。這些都是覺得做得不夠好的，今后需要多加努力。

　　總之，本學期順利完成了教學任務和其他工作，教學能力和業務水平都得到了提高，也得到領導和同事的肯定，但還是存在不足的地方，需要在今后的工作中逐漸加以改正、提高。

信息技術學期總結3

　　本學年根據教科室工作安排及教學大綱要求，信息技術科組全體教師認真貫徹落實以培養“會學習、勤探究、能合作、展個性”為目標的總體要求，實施特色鮮明的個性化及開放性教學，塑造學生的健全人格，師生共同發展。與以往一樣，完成下列工作：

　　一、進一步加強教研組的管理工作

　　1、切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來各專用教室管理人員能夠切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專用教室發揮應有功能，更好地為信息技術教學服務。

　　2、繼續加強學校網絡共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效信息，對重要數據進行備份。

　　3、切實加強學校網站管理，制定學校網站管理工作意見，分欄目責任到人，一方面使網站內容更新制度化，使信息發布更及時。另一方面增強了信息的正確性，科學性和安全性。本學年，我校的網站繼續遭到惡意攻擊，由于安裝的硬件防火墻，安全工作有了進一部改善，ARP的防范工作也基本到位，病毒的影響正在減小。

　　4、本學年在維修人員黃老師努力下，及時維護各個部門及班級的電腦，為學校各個部門的信息技術應用帶來了便利，保證了學校近千臺計算機的正常使用；我們應用了網上報修系統，方便了老師和實現了維修工作的正常報修程序及工作量的統計。

　　5、配合軟件公司開發基于本校特色的校園網解決方案。為學校無紙化辦公作準備。

　　6、由劉千方、張志勇、黃名欽三位老師共同開發網絡維護軟件系統，建立良好的信息技術學習環境，基本解決了信息技術課最難克服的問題————就是學生玩游戲、隨意上網及聊天等行為。這個方案，可以完全禁止學生上網聊天、基本限制學生玩游戲的行為、有效控制學生無目的的上網，這套系統的開發為我校節約了幾萬元教學經費。

　　二、積極開展信息技術教育研究

　　1、投身于信息技術課的'教學工作中。本學年劉千方老師為初中部參加網絡教學的老師進行了《用excel構建局域網學習平臺》的培訓工作。

　　2、積極開展網絡教學，探索信息技術與學科整合，組織部分教師進行網絡環境下的校中校建模工作。

　　3、積極組織全科組教師開展教研活動，繼續執行雙周立會制度，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變學生的學習方式。

　　4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點課題《基于網絡環境下課程資源的開發與應用的研究》。

　　5、初步完成我們制定教學計劃，初一年級講授《信息技術》第一、二冊（多媒體及常用軟件的使用）；初二年級上學期講授《信息技術》結合本校的實際情況增添photoimpact圖像處理及網頁制作技術，下學期開設機器人及FLASH動畫制作并在教學過程中初步嘗試進行過程評價；高一年用全新的教學理念參與新課程的教學中，完成了必修及選修課的學習任務并順利完成了會考任務。

　　6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進行初中一、二年級歷史電子課本的制作，已經有部分作品完成。。

　　7、本學年下學期教研組的全體老師為集美大學現代教育系的學生開了觀摩課；并組織初中網絡班的老師開了公開課同時也為集美大學的學生開了觀摩課，宣傳了集美中學網絡教學的教育理念。

　　8、為初中部策劃開展集美中學科學技術創新教育規劃活動。

　　9、幫助華文學院為印尼華文老師培訓信息技術。

　　10、教研組的每位老師本學年做了福師大及集美大學現代教育系的實習生的指導教師，將本校信息技術的教育理念傳授給未來的新教師。

　　三、做好競賽、興趣小組輔導工作

　　1、繼續開展學生的第二課堂活動，高、初中陳宗云、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓工作；組織學生參加今年的信息學奧賽。

　　2、本教研組的老師積極參加科技創新活動，是學校創新活動的中堅力量，本學年的科技創新活動取得了較好成績，送省的6件作品中有我們教研組的三件。

　　3、初中張老師、宋老師經過初現完成了初中的奧賽選拔任務，并進行了奧賽的培訓。

　　4、劉老師和物理組的張老師、王老師共同指導學生參加電子積木競賽活動。

信息技術學期總結4

　　這個學期我任教九年級9個班。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，今年中考信息技術會考成績也創造我們學校的最好記錄，全校學生信息技術會考100%合格通過，超額完成學校下達的任務。

　　回顧這個學期信息技術教學工作，順利地實現了學期工作目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�。�2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，讓學生得到更多而有效的練習時間。

　　2、自由探尋。

　　通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我們采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。學生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學生自己找材料，根據材料的內容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，讓學生學會自主學習。

　　3、教師要不斷更新知識、提高自身素質。

　　信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的'知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

　　4、結合現狀，激發學生學習的信心和決心。

　　我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業快速發展，以期早日趕上和超過IT業的發達國家。

　　綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術學期總結5

　　一學期即將結束，回顧這一學期，我從事七年級信息技術教學工作，由于初出茅廬，因此教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、教學方面

　�。薄湔n開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

　　二、個人學習：

　　積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，并初步建成學校網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它

　　老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　三、努力方向：

　�。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧�，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　�。病Σ钌嘈╆P心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　�。怠⒃诰W站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的.學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術學期總結6

　　一學期的工作就要結束了, 在這一學期中,我學習新課標的教學體系和教學模式，轉變訓練思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，依據實際制定各項方案，備好課，寫好教案，并能夠依據同學的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的同學都學得快樂、學得好。現將工作總結如下:

　　一、連續培育同學學習電腦的興趣、提高動手力氣在講課中使用“啟發式”和“探究式”的教學方法，形式應迅速而靈敏多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。 “練習”是一節課中同學把握學問和鞏固學問的主要渠道，練習的時間充分，練習的內容能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高同學動手力氣的目的。 “用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學學問的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學學問的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。

　　二、加強同學自學探究力氣的培育。

　　本學期的主要內容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應用課，同學在五班級學習了用POWERPOINT制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是接受應用了任務驅動法，即布置一個任務，呈現一個樣品,再讓同學通過看書依據我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓同學在自主學習自主探究中制作出作品，最終作品呈現,讓同學取長補短,相互促進,共同提高.通過后期的一系列練習同學的操作水平有了好大的提高。

　　三、留意因材施教，讓不同程度的同學得到不同的'進展。在教學的同時，我留意于不同力氣的同學得到不同的進展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡潔的，一般的，稍難的，同學可以依據自己的狀況去選做。這樣不單使同學在不同程序得到進展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了同學對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的力氣。

　　除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的同學進行輔導，培育尖子生方面下了確定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的力氣進一步提升。

　　回顧這一學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順當地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發覺了不足。我確定會在以后的教學中處處留心，時時留意，不斷開拓創新，寓教于樂，讓同學能快樂地學習和把握計算機技能。

信息技術學期總結7

　　一個學期即將結束，收獲不少，現工作總結如下：

　　一、教學工作

　　在教學工作方面，本人擔任高一1、2、5、6、7、8、9、10、22、23九個班級的信息技術課教學任務。本人在開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。由于信息技術課大部分是在網絡教室里完成的，學生面臨大量的網絡誘惑，很難集中精力在學習上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學生在課堂上也出現了很多不好的習慣，如上課紀律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的.現象。本人在課堂管理上下功夫，努力規范學生的上課學習行為。特別注重教學的趣味性、啟發性、探索性和開放性，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　二、思想認識

　　在這一個學期里，本人思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，努力提高自己的政治水平和教學水平，服從學校的工作安排，做好各項工作。還進行了師德師風的學習培訓及教師法治教育的學習與考試，并通過工作實踐，使自己的思想不斷得到升華。

　　三、個人學習

　　積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，還幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責學校的網絡管理工作。

　　一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲。只要努力去工作，積極去探索，一定會迎來高中信息技術教學燦爛的明天。在今后的教育教學工作中，本人將立足實際，認真分析和研究好教材，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術學期總結8

　　本學期，信息技術系在學校領導的正確指導下，在有關職能處室協調指導幫助下，緊緊圍繞學校中心工作和育人目標，本著“穩中求進，變中求新”的工作思想，“團結、實干、效率、創新”的工作精神，抓住教育、教學工作的重點和難點，轉變教學理念、提高教學質量，不斷研究和探索學分制下學生教育管理的模式和機制，堅持教學創新、力求特色發展。在信息技術系全體同仁的共同努力下，較好地完成了預定工作目標�，F總結如下：

　　一、教學工作

　　1、以教學管理規范為依據，加強教學過程管理，保持正常的教學秩序。

　　同以往各學期一樣，我系教學工作面臨的現狀依然是：教學任務重，專業教師較少，教學形式多樣，機房和實訓室不足。面對這些現實情況，對教師的教學以及管理工作提出了更高的要求。由于專業教師不足我系許多老師需要同時代好幾門專業課并超量工作但我系的老師都能以大局為重，以高度的責任心和事業心，全身心地投入到教學工作中去并保質保量地完成了教學任務。通過學生參加主校的技能大賽以及學校的考核結果來看，達到了預期的教學目的，學校和學生對我系的任課教師普遍反映較好。

　　2、認真組織好教研活動，進一步提高教學效果。

　　根據我系專業多，教師多，教學任務重及不好集中的實際情況，本學期我系采取了分專業分組活動的教研活動形式，利用各種可利用的時間進行教育教學討論，著重發揮教師群策群力在教科研活動中的重要作用，教研活動的重點放在課堂教學上，圍繞“教什么、怎么教”開展教研活動。

　�。�1）專業教師研究了各專業的實施性教學計劃，明確各專業的培養目標、課程體系、課程內容和要求以及相關實驗條件，讓專業老師要知道“教什么”。

　�。�2）討論老師應采取何種教學模式、教學方法、如何進行課堂管理方法等，在個別課程上實施如“項目教學法”、“任務驅動法”等教學方法，探索“怎么教”。

　　3、為適應學校發展和專業建設的要求抓好師資建設。

　　針對我系青年教師多和教師技能單一的特點，重點做了以下工作：

　　（1）配合教務處安排開展青年教師板書、教案大賽和青年教師公開課比賽。我系有10多位教師參加了比賽并取得了優異的成績，通過比賽提高了教育教學的能力。

　�。�2）做好教師業務進修和培訓工作，鼓勵帶動青年教師向多技能教師努力。

　　本學期有5位教師利用節假日和六日進行在多維計算機培訓學校培訓學習；2名老師赴內蒙古農業大學參加內蒙級骨干教師培訓。

　　4、完成了信息技術系多媒體教室和計算機硬件組裝和維護實訓室的組建工作。為了給學生提高實訓的機會和加強學生實際動手能力，同時緩解我系教學資源的壓力，

　　本學期我系積極向學校申請添置實訓設備，最終在學校領導的協調下從主校調撥了投影儀和部分實訓設備，利用這些設備組建了我系的多媒體教室和計算機硬件組裝和維護實訓室，為09級和10級計算機專業的學生提供了實訓的機會，加強了學生的技能，在本學期學校的技能大賽中，實訓室的建立對我系學生取得好成績起到了很大的幫助。

　　5、積極開展第二課堂活動，激發學生的學習興趣。

　　本學期我系利用下午第三、四節課，積極開展二課堂活動如文字速錄、計算機硬件、FLASH動畫制作等，有關老師犧牲了自己的業余時間，精心計劃、耐心指導，取得了較好地效果。特別是我系的康安老師經常利用周六日的時間對學生進行輔導，參加康老師FLASH動畫制作二課堂的學生在本學期學校的技能大賽中取得非常優異的成績，為東河校區爭得了榮譽。

　　6、圓滿完成了“包頭服務管理職業學校首屆技能節”的各項培訓與參賽工作。本次大賽有來自三個校區的幾百名學生參賽，大賽分各校區預賽選拔賽和決賽兩個階段，我系100都名同學參加了東河校區的預賽選拔賽。入圍總校決賽競賽類的選手達21名人。在決賽中，我系選手劉南琴、李國棟、喬雨、陳鵬飛、胡帥華在來自三個校區的眾多高手參加的決賽中，再次脫穎而出榮獲聽讀盲打、硬件組裝和網絡搭建、數碼照片處理比賽中分別榮獲第1名，呂菲菲、蘇慧純、趙婧、武鵬飛分別榮獲聽讀盲打、FLASH動畫和數碼照片處理比賽的第二名，孫軻、孟霞、馬婧、王娜、王曉英、劉雅夢、李瑞翔分別榮獲數碼照片處理、FLASH動畫和聽讀盲打比賽的第三名，其他的參加決賽的選手也榮獲了相應競賽項目的優秀獎。這些成績的取得，離不開我系相關專業課教師的辛勤努力，通過這次比賽不僅鍛煉了學生也鍛煉了老師，也可以看出我系是一支素質優良，作風頑強，團結協作，敢打敢拼的團隊。

　　7、其他工作。

　　除了完成大量的教學任務外，我系還為學校的五個辦公室配備調試了辦公用計算機，并在機房安裝了多媒體教室管理軟件，加強了機房教學和機房管理工作。

　　二、學生工作

　　一、認清新形勢，探索新思路，不斷創新學生工作

　　隨著招生規模的逐年擴大，信息技術系面臨男生多，思想活躍、行為方式多元，自主意識日益增強等問題，呼喚我們學生管理工作的新舉措和新路子。為此，我系在清醒認識和準確把握這些深刻變化和突出問題的基礎上，在鞏固中創新，在創新中發展，積極研究和探索學分制下的教育管理的`模式和機制，主要做法如下：

　　1、加強隊伍建設，使管理重心下移，使得權責統一，管理更為便利，工作的針對性更強。

　　2、班主任工作職責進一步明確、工作內容進一步細致、工作效率進一步提高，重實效，抓學習，求進步。牢固樹立“學生事，無小事”、“一切從學生出發，以學生為本”、“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”等思想原則，深入學生中間，了解學生的思想動態，為學生排憂解難。通過談話、勸勉、批評、聯系家長等有效方式，著力解決學生中存在的“曠課”、“擾課”、“睡課”等突出問題。深入了解學生的思想狀況，有針對性的開展幫扶教育。貧困生、學習思想困難學生等重點教育對象作為長抓不懈的工作重心，教育一部分，引導一部分，轉化一部分，處理一部分。用人性化的思維方式和教育管理模式處理部分學生存在的突出問題，力爭將問題解決在萌芽狀態。

　　二、以思想道德教育為重點，重視學生思想政治素質的培養

　　按照學校關于學生工作的具體要求，結合我系學生現狀，我們把思想政治工作行為化、具體化，通過一系列活動對學生進行教育。

　　1、深入學生中，開展廣泛地談心活動。

　　班主任經常和同學進行面對面地談心，特別是對后進生的思想教育。了解學生的思想動態，把握學生的思想脈搏，溝通師生的感情，幫助學生樹立正確的“三觀”，解決學生學習生活困難。這種做法拉近了班主任與學生之間的距離，收到了較好效果。

　　2、以愛心育人，讓學生體會到大家庭的溫暖。

　　3、為了使思想教育更有成效，學生犯錯誤時，不僅是單純地處理，而且還有更多的是鼓勵與關心。

　　4、成功組建系學生會，并利用系學生會對本系各班和學生進行監督和考核，并收到良好的效果。

　　三、以學風建設為主體，注重學生向學力的培養

　　一個系學風的好與壞，直接影響這個系的整體風氣。本學期，我系少部分學生有厭學傾向，我們采取了果斷措施，加強學風建設，收到一定的效果。

　　1、嚴格執行“學生德育學分和教學學分制度”。為了保證學生進入課堂，對不愛上課的學生形成約束，系里要求各班級嚴格執行“學生德育學分和教學學分制度”。系主任、學生助理和系學生會每天對學生上課情況檢查。同時，也要求班主任加強與任課教師的溝通。

　　2、積極開展各類形式的學習競賽，培養學生的學習興趣為加強學風建設，培養學生的學習興趣。本學期開展各類教學比賽，如平面廣告專業的素描、色彩、裝飾畫比賽，計算機專業的演示文稿優秀作品評比等，通過這些比賽，達到了幫助學生掌握學習內容、培養學生學習興趣、轉變學生學習風氣的目的，是對學風建設措施的有益探索。

　　四、以嚴格的日常管理為切入點，注重學生良好習慣的養成

　　1、衛生管理，常抓不懈。

　　2、我系為了給學生創造一個良好的生活環境，非常重視系內衛生，系部每天都要對各班及環境區進行衛生檢查，并記錄打分，并將結果進行上報。這種系內檢查，使班主任重視、學生重視，形成了良性競爭。

　　3、規范管理，嚴格執行校、系規章制度，做到有法就依，執法就嚴，使群體更加精神。因此，我們對違紀的學生絕不姑息，堅決按章進行處理。通過對違紀學生的處理，不僅教育了違紀學生，也教育了其它學生�？傊�，我系各班在全校校風校紀各類檢查中，體現出良好的風貌。

　　五、以豐富多彩的活動為載體，注重學生文化品位的培養積極配合學校職能部門承辦和參與各項活動。

　　在本學期學校組織的體育藝術節，我系選送了一批優秀演員，為學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，也收到了非常好的效果。同時系里在學校舉辦的各類活動中都能夠組織學生積極參與，如知識競賽、演講比賽、征文比賽等等，并在各項比賽中取得了優異的成績。這些活動的承辦和參與，不僅充分展示了信息技術系學生的精神風貌，活躍了校園文化氛圍，還為學生第二課堂學分的獲得提供了機會，同時培養了我系學生的參與意識、集體意識和競爭意識。

　　六、其他工作

　　1、配合學生處進行了特困生認定和助學金的評定工作。

　　2、配合招生就業處較好地完成了成人高考和招生宣傳工作。

　　七、存在問題

　　1、班主任隊伍建設需要進一步加強。個別班主任工作方式、方法及其能力還有待于提高。

　　2、在加強學風建設的具體措施方面還需要進一步探索。

　　3、在新形勢下，對學生管理模式的研究還需進一步加強。

信息技術學期總結9

　　本學期我校牢固樹立“為教學服務，為教師服務，為學生服務”的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創新，力求在信息技術教育上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現代化”為指導思想，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養，全面推進我校教育信息化工作。

　　一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

　　1、開學初，我校根據本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術老師也經常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，并依據各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據討論的結果寫成教案。

　　2、學習信息技術，是一件非常持久的事；使用信息技術，是一件非常愉悅的事�！霸谟鋹傊胁粩噙M行持久訓練，”是我們信息技術老師提出的口號。我們從網絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、wps20xx的常規編輯排版在有條不紊的進行著。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術知識，達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經成為他們十分喜歡的課程之一。

　　3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的老師在教學過程中，根據學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦的培訓。整批學員經過這次的'培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高。

　　二、信息技術的合理使用

　　1、信息技術課開課情況

　　本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，45年級開設了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網上豐富的教學資源進行教學。

　　2、信息技術教育與學科教學整合。

　　本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。

　　三、信息技術的優化發展

　　1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統一目錄和內容說明，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，每周檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質量。

　　3、拍攝公開課錄像，對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。

信息技術學期總結10

　　本學期，我校教育信息化工作在局領導、校領導的關心下，堅持以“信息化帶動教育現代化”為指導思想，以“服務師生，服務教育”為宗旨，結合學校實際，營造教育教學與管理的信息環境，加強信息技術與教育管理、學科教學的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規教學，做好教研組工作、網絡維護等工作。并且不斷更新知識、提高自身素質，現將本學期教研組工作總結如下：

　　一、常規工作

　　加強培訓學習，提高個人素質：本學期本組教師加強理論學習，提高個人修養，認真讀了教育名著，并做了摘記，寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓活動，認真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學習最新的教學理論，了解最新教學動態。全組教師參加了縣信息技術教研在中心小學舉行的教研活動，楊仟洋在本校舉行的溫州市小學信息技術教研基地主題研討活動中上公開課《編輯科普短文》、論文《信息技術提問有效性的思考》獲省三等獎、被評為XX年度縣優秀教師、楊獻潔老師參加了永嘉縣“三壇”評比獲“教壇中堅”稱號，楊仟洋老師參加縣第三期青年骨干班選拔活動，楊獻潔老師還參加了市里舉行的“數字化校園”南京考察活動等；本學期在市、縣信息中心大力推進“數字化校園建設”方面，我校信息技術組各成員也認真、努力的推進本校的“數字化校園”工作，并在網絡中心機房建設、學校無線網絡布置、教學資源建設等方面進行了整理與更新。

　　積極開展教學教研活動：在教導處和教研室的要求與指導下，本學期的教研組工作正常，每周都有教研活動，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內進行一次組級備課活動及聽課活動，以提高老師的教學水平。楊仟洋、葉順亮、楊獻潔老師分別上校級公開課《房間的布置》、《標志設計》、《文字動畫》，楊仟洋老師還上了一節市公開課《編輯科普短文》；同時，我組還擔當了學校開展的各項工作設備管理與支持工作，市、縣進修學校及教研室在我們舉行的各項活動等。

　　加強校園網絡的維護與管理：通過定期對網絡設備的維護，保障校園網絡的暢通。本學期舉行了學校教師信息化專題培訓活動《學籍管理應用》和《無線網絡應用》，同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫，對日益泛濫的病毒起到了很好的遏制作用，杜絕了因病毒爆發引起的大面積設備癱瘓問題。參與了學校對教室小平臺的更新工作，并對教師進行了使用培訓。因學校日益增長的信息技術需求，我們及時更新校園網絡信息平臺，及時發布縣教育網、校各類新聞信息，管理平臺建立了完善的權限機制，專用服務器定期更新系統補丁，升級殺毒軟件以及防火墻系統，杜絕了病毒的侵害入侵等等。

　　二、本學期信息技術主要活動及取得成績

　　本學期，經過一學期的.辛勤勞動，學校信息化工作取得一點成績：其中有論文獲得浙江省論文評比三等獎、市級公開課一節《編輯科普短文》、年度論文二、三等獎2篇，培訓學生參加縣藝術節獲攝影比賽一等獎1人，課件制作三等獎1人。

　　三、存在的問題與不足

　　本學期，由于忙于各項培訓工作及學籍管理系統的整理，有許多的學校工作、電教工作還做得不到位，如學校的硬件設施沒有及時更新、修理，造成教師教學的延誤，學校網站更新不及時，教師培訓工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目，對學校的多項活動沒有及時進行錄制、報道等。對工作上存在的問題與不足，在今后工作中將不斷地改進和完善。

信息技術學期總結11

　　本學期信息技術組教研活動以學校教務處工作計劃為指導，以促進學生素質、技能提高為目標。強化本組專業建設，以課堂教學和實訓作為提高教學質量的突破口，全面促進學生的素質和技能的提高。在全組老師的共同努力下，本學期取得了較好的成績�，F將本學期教研組工作總結如下：

　　1、加強教學常規管理檢查工作，做好教學計劃、教案、課堂教學、作業及輔導、聽課、職業技能展示、學生成績考核等教學環節督促檢查。

　　2、積極組織本組教師參加各級教研活動，開展聽課、評課、教學經驗交流等活動，營造良好的教學教研氛圍，提高本組老師教學教研與專業技術水平。

　　3、組織開展校內信息技術學科“技能競賽”活動，以達到“以賽促教，以賽促學”的目的.，促進了學生學習專業課程的積極性，展示學生的專業技能水平。

　　4、重視學生機房的管理維護，提高設備的使用效率，做好教學服務管理和指導。本學期重點研究“銳起無盤系統”的應用，并將之應用于學生機房，這一研究不僅為學校節約了大筆開支，而且為機房的管理與維護提供了方便。

　　5、承擔校園內所有多媒體設備的維護、維修工作，這一學期，共維護多媒體設備兩百余次，排除網絡故障二十多次，使學校教學工作得以順利進行。

　　根據上述總結，我們將立足實際，在教學教研工作中定能做出一些成績。當然，也存在一定的不足，教師教學水平和教研能力有待進一步提高，我們還將要不斷學習，學生專業技能及教學評價體系需要進一步完善�？傊�，在學校領導、師生的共同支持下，創造性地搞好教學教研工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術學期總結12

　　遵循學校提出的“自主發展，享受成長”的工作主題，我教研組全體教師，突出本期“工作要認真、教學要有效、學科有特色、成果要顯著”的四要工作作風，現將本期作一個簡要的總結。

　　1、教學方面：

　　① 教師以認真負責的態度，努力鉆研大綱、教材和了解學生學習需求的備課，不斷提課堂調控能力，上好每一節隨堂課，使學生的知識、技能、情感得到質的飛躍。

　�、� 本組教師積極參加市、區、片的教學研究交流和校內�？平M的聽、評、說課的活動，組內教師互相聽課、研究和交流以蔚然成風。本學期積極參加市的信息技術課的賽課活動的聽課，學到不少的東西，青年教師的成長顯著。本期人均聽課和參與交流研究30余節以上。

　�、� 為了更加了解本期以來學生掌握知識和成長發展的情況，對學生的操行作了評定（紀律和學習態度等），同時對學生學習的已有知識進行系統的復習和梳理，最后進行分年段的末期測查和檢驗。

　　一年級：操作基礎。

　　二年級：繪畫知識技能。

　　三年級：文件管理及繪畫、輸入漢字。

　　四年級：文字編輯。五年級：PPT制作。

　　六年級：多媒體課件制作來考察學生掌握的雙基情況，并做了細致的總結和反思。

　　2、科研課題方面：

　�、� 組內教師積極向校園網上“花開有心欄目”發布有關學生有效性學習的博客文章，在教師的教學活動中進行交流。

　�、� 為了搞好課題實驗，組內詳細地記錄了子課題的活動大事記。

　�、� 組內教師不斷以自主發展為基點，鉆研業務提升自己教學理念和規范自己的'教學行為，不斷超越自我。積極完成了信息技術校本教材的研究和編寫。

　�、� 教研組教師努力撰寫的信息技術論文，有三篇論文分別獲國家、市、區等級獎。

　　3. 學生培訓方面：

　�、� 積極組織學生參加市的第五屆中小學生電子作品創作競賽，學生曾琪創作的電腦繪畫《倒糖龍》獲二等獎；學生孫翰章創作的電腦繪畫《制造快樂藥》獲三等獎；。

　�、� 積極組織學生參加學校第4屆小櫻桃杯學生信息技術技能大賽，（三至六年級學生參加）近100名學生分別獲特、一、二、三等獎，該活動推動學生的學習積極性和豐富了學生的課外生活。

　�、� 積極組織學生參加國家教育部考試中心的青少年計算機等級考試（NIT考試），有27名二至五年級學生分別獲模塊證書和銅牌證書。

　　4. 新學年工=教育教學工作的展望：

　　① 積極配合學校教師發展學校的學年結題工作，收集、報送各類實驗資料。

　�、� 繼續認真地完成各個年級學科教學任務。把各項工作做得更加細致、規范，全組教師通力合作創造的工作。

　　③積極組織收集、輔導學生設計制作電子作品，參加市的第二十五屆中小學生科技創新賽的電子作品創作競賽活動。

　　5. 組織教師研究、討論上學年的工作；分析、反思和總結過去教學

　　工作經驗和不足，有利于來年的教學工作的提升。

信息技術學期總結13

　　本學期，信息技術緊緊圍繞增城市教育局信息技術科工作計劃和學校工作計劃開展工作，在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師在本學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為學校校園網的維護和教師們的信息技術培訓付出了辛勤的汗水�，F將這個學期教研組工作總結如下：

　　一、認真備課，制定實事求是地教學計劃和策略，認真開展教學工作。

　　我校的學生在信息技術方面水平差距況比較大，有一些學生家里有計算機的同學基礎較好，而大部份學生之前從沒有摸過計算機。所以，學生的差異給教學帶來一定的困難，根據實際情況，我們進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

　　二、以興趣小組活動為載體，培養學生學習興趣，豐富學生第二課堂。

　　鑒于以往經驗，我們繼續開設興趣小組，主要是通過以點帶面的形式，推廣信息技術的應用，讓參加興趣小組同學去宣傳信息技術，從而提高學生學習信息技術的熱情。另外，興趣小組的開設，也是為學科競賽做好充分的準備，是培養特長生的有效途徑。本學期的興趣小組開展正常，收到較好效果。

　　三、繼續開展環保滲透教研，提高課堂滲透教學水平。

　　學科滲透教育是環保教育的主陣地。學校要求各學科教師在課堂教學中有機滲透環保教育，做到適合、適度、適量。本學科也積極進行環保滲透教育教研，比如在學習繪畫學習中，我們要求學生以環保為主題進行創作，很多作品具有一定的思想性、藝術性，收到了較好的效果。通過一學期的滲透教育，學生的環保知識和意識都有了明顯提高。

　　四、加強信息技術培訓，推進學校信息化進程。

　　本學期，我校購進了大批新計算機，為信息技術的教學提供了強大動力，同時完善了校園網建設，在硬件條件具備的條件，如何發揮其作用就靠老師去使用了，所以本學期我們在培訓老師方面花了大力力氣，很多老師學習興趣勁頭十足，很多老師能夠在工作中合理使用信息技術，老師的信息技術水平有了大幅度的提高。此外，我們還規劃了學校的基礎數據庫，為管理軟件的培訓工作做了大量工作，有力地保證了這些工作的正常開展。

　　根據上述總結，我們深深認識到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，就能創造性地搞好信息技術課的'教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。隨著學校硬件條件的完善，本學科肩負的任務也將越來越重要，我們將信心百倍地為學科的建設和學校的發展貢獻力量。

　　五、做好設備維護工作，保證正常教學需要。

　　1、做好網絡維護工作。本學期是教科光纖和電信帶雙網試運行的第一個學期，問題較多，本科組積極負責網絡維護工作，保證了各教師辦公需要，另外，定期升級殺毒軟件，保護了計算機安全。

　　2、做好電教設備維護工作。本學期在我校舉辦了多次大規模教研活動，本科組承擔電教設備管理維護，保證了教研活動的正常開展。

　　本科組將一如既往的做好本職工作，以服務學校、服務師生的理念開展工作，力求把工作做得更好。

信息技術學期總結14

　　一、學情分析

　　1、本期我任教七年級的信息技術課，學生大多數來自農村，沒接觸過電腦的同學占大多數，少部分城鎮學生的電腦期操作已較熟練。但有共同的一點是同學們普遍對電腦操作的技能和知識缺少完整的訓練，知識零碎性大。

　　2、計算機基礎與Windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統性，沒有貫穿于整個教學內容。

　　3、網絡部分內容知識概念多，操作內容有較大的虛擬性。

　　4、文字處理操作不難，力爭成就感。

　　二、教學目的.與要求

　　1、認識和了解信息與計算機的基本工作原理，掌握Windows的操作。

　　2、了解網絡、互聯網的知識與上網進行信息交流，網絡安全與道德教育。

　　3、文字輸入的基本技能，辦公軟件的操作。

　　三、重點與難點分析

　　1、重點：計算機的基本工作原理、構成、文件管理。網絡操作。制作電子版報作品。

　　2、難點：資源管理器。網絡應用。圖文并茂的電子作品的制作。

　　四、教學措施

　　中學信息技術課是操作性很強的一門實踐性課程，應當使學生感到看得見、摸得著、學得會。在教學過程中要特別注重知識與操作的有機結合，在掌握操作技能的基礎上理解知識，體會理論的具體表現。

　　1、采用任務驅動式教學法。將每節教學內容盡量分解成一個個任務，通過分析任務，操作，最終完成任務，達到掌握操作要點的目的。

　　2、結合操作，理解知識。將“任務驅動”方式與“探索性”教學良好結合，逐步引導學生由具體到抽象，由動手到感想，進而上升為理論。

　　3、提倡學生主動探索、進行方法引導。

　　4、廣泛采用多媒體網絡教學系統進行演示教學。

　　5、盡量挖掘教材中適合啟發式教學的內容進行啟發式教學。

　　6、因材施教，針對不同層次的學生提出不同任務，以操作為主。

　　五、課時安排

　　第一單元信息技術簡介3課時第1課無處不在的信息1課時第2課信息技術課的內容和學習方法1課時第3課信息處理工具——計算機1課時第二單元Windows系統的基本操作11課時第1課啟動和關閉計算機系統1課時第2課窗口操作1課時第3課用鍵盤進行英文輸入3課時

　　第4課畫簡單的圖畫2課時第6課編輯修改圖畫2課時綜合任務制作電子圖畫——祖國萬歲1課時第三單元用“資源管理器”管理磁盤文件6課時第1課“資源管理器”簡介1課時第2課“資源管理器”的基本操作2課時第3課文件和文件夾的管理2課時綜合任務查找文件1課時機動課時2節。

　　共22課時。

信息技術學期總結15

　　近年來，隨著大量信息設備配置到學校，為學校各領域工作提供了硬件和信息化環境的設備支持，學校各項工作依賴信息化程度越來越高。在多年的數字化實驗中，學校大力建設各類信息化平臺，積極整合信息化資源，不斷提升信息技術與課程的整合度，使學校整體信息化水平得到了大幅度提升。現將信息技術部在本學期學校整體發展中，所承擔的任務，所取得的成效，做如下總結。

　　一、加強對教育信息化硬件環境建設的有效投入，持續優化信息化基礎建設，構建真正促進教育教學的信息化硬件支持體系。

　　1、認真研究信息化發展趨勢，系統梳理當前學校信息化環境建設的薄弱環節，針對性設計中長期信息化環境建設藍圖，有計劃分步實施。

　�。�1）針對我校信息設備配置工作起步較早、設備老化的問題，加強設備更新需求性分析，有計劃分步更新相關設施設備，保障教育教學一線工作的有效開展。

　�。�2）針對“一校三區”辦學均衡，以及當前僅有莘松校區建有數字化遠程教室和學生電視臺演播室等地剛性需求，做了有計劃申報，擬在另兩個校區建設數字化遠程教室和學生電視臺。

　　2、加強對未來信息化發展趨勢的展望和理解，仔細分析學校教育教學應用需求，適度超前配置中高端信息設備，促成攝影攝像等基礎設備向專業化更新，以滿足不斷提升教育信息化服務的支持力度和工作品質地需求。

　　3、做好經費分析預算，根據上級部門關于采購要求規范、合理、高效采購和配置。

　　4、根據數字化實驗校向數字化示范校提升的要求，對校園整體信息化環境建設進行系統架構，對校園開放式終端的建設加大力度。

　　5、根據無線網絡發展趨勢，加大了校園無線覆蓋程度。為進一步的信息化應用做準備（電子書包等）

　　二、加強對教育教學工作的需求性研究，持續推進網絡應用平臺設計開發，不斷優化校園信息化軟環境，使信息化應用更加貼近教育教學工作，不斷提升整合度。

　　1、對著學校規模的持續擴大，學生數量大規模逐漸遞升，學生對基于網絡平臺的信息技術應用需求、信息技術素養和能力不斷提升，部門依托學校網站框架建成了容學生自主學習、成長過程呈現、網絡交流互動等為一體的學生成長空間，為每一位實小學生提供有效的空間進行自主管理。

　　2、結合近期試行的教師發展性考核評價工作，考慮教師過程中的自主管理，計劃將已有的教師專業成長平臺進行優化，建成交互性更強的教師發展自主管理平臺。

　　3、根據“一校三區”辦學的特點以及學校管理的復雜性，建成了更加高效的網絡互動留言開放式公共平臺，通過網絡方式替代傳統的'白板留言功能，提高校區間、部門間信息溝通時效，促進學校工作效率的整體提升。4、根據之前班級網站學生和家長參與度不高的特點，將班級網站進行整體架構上的設計和修改，在技術上允許家長和學生自主參與到班級網站的建設中來。

　　三、優化制度設計，加強機制建設，不斷提高教師信息技術素養和應用能力，不斷提升對信息化應用的效率。

　　1、添置、收集各類教學光盤資料，對教學素材、多媒體資源、科普資料等加大集中采購力度。

　　2、利用網絡下載教學資料。組織骨干教師瀏覽并下載國內外各大教育網站的有用的資料，為教育教學服務。

　　3、鼓勵教師、學生積極自制教學輔助軟件，即根據教育教學的需要，制作適合課堂教學的輔助課件供學生學習。只有師生人人都成為數字化的主人，才有可能形成豐富的教學資源，并且能在數字化積累的過程中，培養了一支數字化建設的隊伍。在已初步建立了音像、多媒體課件、教學軟件等教學資源庫的基礎上，全面梳理、完善，使之成為內容豐富的教學資源庫；通過學校門戶網站發布并供教師使用。

　　4、通過制度建設，形成工作機制，按學期和年段積極搜集教師在各級各類教學評優過程中形成的教學設計、多媒體課件、教學重建等優質資源充實已有的課程資源庫資源，使已有的庫框架形成豐富的資源體系。

　　四、加快信息技術人員培養，不斷提升管理意識和技術能力，形成一支善于管理、技術全面、服務優良的信息技術工作團隊。

　　主動提升服務品質和技術水平，深化信息技術部門團隊專業特色打造。

　　進一步深化信息技術部門特色的打造，強化部門成員各類信息素養和專業能力的提升，強調對各類專業技術人員的在專業成長上的支持和培養，搭建各級各類學習和成長平臺，打造了一支具有更強戰斗力的技術和服務團隊。

　�。�1）加強專業技術自培（攝像、攝影、圖像處理、影視編輯、網站應用、課件開發、平臺搭建、硬件管理和維護等）

　　（2）服務意識和能力的自我要求要進一步提高，通過教師反饋方式對部門成員的服務質量和能力也要有數據跟蹤和資料積累。

　　（3）條線工作落實中處理好“管”和“理”，加強工作的條例性。2、從教育教學實際需求思考教師信息技術培訓

　�。�1）教師信息技術應用能力的培養，應以教師實際教育教學工作為出發點，在實際工作中確實用得上的，信息技術部重點思考了針對性的開展培訓和指導；對教師日常教育教學工作作用不大的，僅只停留于教師個人業余愛好方面的技術提升，信息技術部沒有作為重點落實培訓工作，由教師自身通過自學的方式完成。

　�。�2）根據以上所述，信息技術部在教師培訓方式上采用了統分結合的方式開展靈活多變的培訓和指導，對于共性需求，信息技術部采用集中培訓；對于教研組個性需求，通過深入教研組，圍繞具體的教學活動開展穿插培訓；對于教師個人應用問題，信息技術部通過實際問題解決過程中的單獨指導幫助教師能力提升。

　�。�3）信息技術部重點落實以網絡應用平臺提高整體辦公和應用的技術培訓，重點落實教師專業發展平臺使用、視頻點播系統應用、學校一周工作安排交互管理系統使用等重要應用平臺的培訓工作，主要通過教師學習時間的集中式簡短學習和公文形式下發的文字說明自學方式實現學習。

　　五、加強學生團隊建設，提升信息技術小干部隊伍的能力，提升整體學生信息素養，形成信息技術學生應用的特色品牌項目。

　　1、系統梳理了信息技術部門團隊各成員的技術優勢與各級各類計算機競賽活動項目掛鉤，落實了學生團隊指導項目和指導老師。