信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)(集合)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)，歡迎大家分享。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)1
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)教育也成為教育界的重要話題之一。在本學(xué)期中，我們開展了多項信息技術(shù)教育活動，讓學(xué)生們在實踐中掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)他們的`信息素養(yǎng)。
在本學(xué)期的信息技術(shù)教育活動中，學(xué)生們通過各種方式學(xué)習(xí)和掌握了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，包括計算機操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體制作、程序設(shè)計等方面。同時，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們能夠正確認(rèn)識信息技術(shù)，掌握獲取、處理、傳輸、利用信息的能力，并能夠遵守法律法規(guī)，安全使用信息技術(shù)。
在本學(xué)期的信息技術(shù)教育活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在計算機操作方面，他們能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤，進(jìn)行文件管理、軟件操作、網(wǎng)絡(luò)連接等操作。在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，他們能夠進(jìn)行電子郵件、社交網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)用，并進(jìn)行信息搜索和下載。在多媒體制作方面，他們能夠使用各種軟件進(jìn)行圖片處理、視頻剪輯、動畫制作等操作。在程序設(shè)計方面，他們能夠進(jìn)行簡單的編程，編寫簡單的程序，并能夠調(diào)試和測試程序。
在本學(xué)期的信息技術(shù)教育活動中，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。通過開展各種創(chuàng)新實踐活動，學(xué)生們能夠獨立思考、自主探究、自我創(chuàng)新，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。
總的來說，本學(xué)期的信息技術(shù)教育活動取得了良好的效果，學(xué)生們掌握了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，并能夠合理使用信息技術(shù)，培養(yǎng)了他們的信息素養(yǎng)。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，讓他們能夠更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)2
本學(xué)期，學(xué)校教技室以吳中區(qū)教技室工作要點和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，堅持以“服務(wù)”為工作理念，堅持學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，積極借鑒外校經(jīng)驗，不斷加強自身建設(shè)，不斷提高教技工作人員業(yè)務(wù)水平，努力促使教技工作逐步走上穩(wěn)定、走上發(fā)展的道路。
一、加強教技隊伍建設(shè)
考慮到學(xué)校教技工作的實際情況，本學(xué)期，學(xué)校重新調(diào)整、充實了教師信息技術(shù)隊伍，克服各種困難，調(diào)劑出原任教數(shù)學(xué)的吳曉明老師任教信息技術(shù)，監(jiān)管學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備維修及網(wǎng)站建設(shè)、機房管理等，同時確定副校長具體分管該項工作。
二、積極邀請專家指導(dǎo)
考慮到學(xué)校兩位信息技術(shù)教師基本知識、基本能力、基本經(jīng)驗相對薄弱，考慮到學(xué)校教師使用信息技術(shù)設(shè)備的水平相對較低，學(xué)校于期初就經(jīng)區(qū)教技室主任推薦，邀請?zhí)K苑實驗小學(xué)季洲老師到校向全體教師作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。日常，還經(jīng)常邀請季洲老師等到校指導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)備修復(fù)等工作。
三、規(guī)范日常管理工作
1、學(xué)校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求，基本要求教師使用媒體設(shè)備做到操作準(zhǔn)確，使用辦公電腦只為教育教學(xué)。
2、為確保媒體設(shè)備的正常使用，努力做好服務(wù)工作，學(xué)校實行了媒體設(shè)備報修制度。教技室在校園網(wǎng)志建立了一個報修系統(tǒng)，能及時將教師的報修情況反饋出來，同時也能促使教技室同志及時維修，及時接受監(jiān)督。
3、為及時將學(xué)校、各部門的信息發(fā)送出去，通暢學(xué)校的信息渠道，學(xué)校經(jīng)專家指點，實行校園網(wǎng)信息發(fā)布等后臺管理的模式，既方便了自己，也方便了大家，一舉兩得。
4、為讓教師能及時互通各自的.材料信息，包括備課信息的公用，學(xué)校建立了教師公用空間。為避免互相抄襲，又能及時了解教師備課等情況，根據(jù)情況不同，學(xué)校為相關(guān)人員設(shè)定了公用空間的使用權(quán)限。
5、為進(jìn)一步建設(shè)好校園站，暑假期間，學(xué)校邀請有關(guān)專家對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了更新，增加了諸多內(nèi)容，并進(jìn)行了一定程度的美化。
6、為全面掌握學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的使用狀況，學(xué)校組織人員利用暑假對校園的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行了一次全面的徹查。
四、發(fā)揮信息技術(shù)的德育功能
信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給青少年更多的是學(xué)習(xí)方式、生活方式的巨大改變，益處多多。而隨之衍生的游戲、網(wǎng)吧，對于未成年來說也存在著很大的危害，學(xué)生沉迷網(wǎng)吧、沉迷游戲的現(xiàn)象屢有發(fā)生。如何通過信息技術(shù)管理、信息技術(shù)教育讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、脫離游戲是本學(xué)期做的一項重要工作。
第一，成立信息技術(shù)興趣小組，形成相互監(jiān)督機制。
學(xué)校不是政府部門、行政機構(gòu)，沒有權(quán)力取締非法網(wǎng)吧，學(xué)校也不可能與網(wǎng)吧經(jīng)營者之間存在什么可以控制學(xué)生出入網(wǎng)吧的協(xié)議，學(xué)校只能依靠自己。本學(xué)期，學(xué)校成立了信息技術(shù)興趣小組，或者說網(wǎng)吧監(jiān)察小組。不管什么小組，主要在學(xué)生群體中形成了一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，讓學(xué)生收集學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息，同時也起到相互監(jiān)督的作用。只要及時掌握了學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息，學(xué)校各部門就可以實施相應(yīng)的教育，學(xué)生就有可能遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的危害。
第二，組織信息技術(shù)教育活動，面向大眾宣傳倡議。
學(xué)校信息技術(shù)組組織學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)宣傳教育活動，面向大眾，走進(jìn)社區(qū)，走近網(wǎng)吧，宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说奈：Γ麄骶W(wǎng)吧經(jīng)營者的職責(zé)等，讓全體民眾、全體家長逐步達(dá)成共識，對網(wǎng)吧經(jīng)營、對孩子進(jìn)出網(wǎng)吧產(chǎn)生警覺意識。如此，在關(guān)注孩子健康成長的過程中，也一定程度遏制非法網(wǎng)吧的滋生，并逐步形成良性循環(huán)。
第三，加強信息技術(shù)監(jiān)控，過濾不良游戲網(wǎng)站。
學(xué)校無權(quán)干涉游戲制作商，也沒有能力扼殺網(wǎng)絡(luò)游戲，但教技室加大了過濾不良網(wǎng)站的力度，也達(dá)到一定的效果。學(xué)校盡可能呈現(xiàn)給學(xué)生的是一個純凈的安全的網(wǎng)絡(luò)空間。
第四，密切家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子上網(wǎng)行為。
要讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，必須緊密聯(lián)系家長。只有家長配合加以監(jiān)控了，那么事情就會收到事半功倍的效果。學(xué)校信息技術(shù)組注意引導(dǎo)家長觀察孩子的上網(wǎng)行為，及時發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)家長做好教育工作。
第五，加強愛心教育，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確利用信息技術(shù)。
不可否認(rèn)，迷戀網(wǎng)吧的孩子往往學(xué)習(xí)成績比較落伍、班級地位比較低下，平時很少得到老師、學(xué)生重視。但這樣的孩子往往對信息技術(shù)具有很強的興趣，也具有很強的信息技術(shù)能力。那么，作為信息技術(shù)老師，本學(xué)期，注重發(fā)現(xiàn)、利用他們的這些特點，并通過展示他們信息技術(shù)能力的同時，激發(fā)他們的榮譽感，引導(dǎo)他們走上準(zhǔn)確的信息技術(shù)之路。同時，以點帶面，聯(lián)系學(xué)科老師，引導(dǎo)走上準(zhǔn)確的綜合學(xué)習(xí)道路。
當(dāng)然，本學(xué)期所作的工作還有很，在做好服務(wù)的同時也留下了許多遺憾。下學(xué)期，在做好日常工作的同時，重點指導(dǎo)教師建設(shè)好個人博客。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、立足實際、搞好教學(xué)。
我接的七年新學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些村小學(xué)生沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的.難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文
3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。
根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)4
一、工作思路
在新學(xué)期的教研組工作中，繼續(xù)以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，強化“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，以《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程綱要（20xx年修訂）》為指導(dǎo)，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題，展開持續(xù)、細(xì)致的研究，不斷提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教育教學(xué)能力，繼續(xù)扎實推進(jìn)信息技術(shù)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。
二、工作要點
1、教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（教學(xué)常規(guī)）》及《常州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研報告（20xx）》，提升反思意識與水平，守住教育教學(xué)底線，保障學(xué)生受教育權(quán)利的'落實。特別是要強化校內(nèi)教研活動質(zhì)量，努力提升兼職教師的教學(xué)質(zhì)量，保障課程正常實施水平。
2、引導(dǎo)教師深入研讀《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，在尊重教育實踐的基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師進(jìn)一步理解課程指導(dǎo)綱要和新教材，提升對課程的理解力和課程的實施能力。
3、加強自主學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，并探索落實在日常教學(xué)中。
4、本學(xué)期繼續(xù)圍繞“以生為本”的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)，要使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再是單純的學(xué)習(xí)信息技術(shù)操作，而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)操作為目標(biāo)的教學(xué)，使教學(xué)重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)和提高學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和信息技術(shù)的應(yīng)用能力上來，特別是要讓學(xué)生具備創(chuàng)造性加工和處理信息的能力。所以在教學(xué)中我們要廣泛使用好任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一教學(xué)方式，積極探索自主、開放的課堂教學(xué)模式，做到有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
5、備課要從突出教師的教的過程改變?yōu)橥怀鰧W(xué)生的學(xué)的過程，所以在課前要充分了解學(xué)生，了解所教班級，在備課中要有涉及對學(xué)生的情況分析。在備課時可以在上一年的基礎(chǔ)上做出修改，但要做到環(huán)節(jié)清晰，各環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)及教師的教指向明確。對于修改的教案教師在上完課后要詳細(xì)寫好教學(xué)后記，總結(jié)成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，提出進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
三、具體日程安排
九月份：
1、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)（研）工作計劃。
2、學(xué)習(xí)本期教研組活動要求。
3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。
4、組建各年級信息技術(shù)興趣小組。
5、月度考核、材料匯總。
十月份：
1、組內(nèi)高效課堂達(dá)標(biāo)課申報。
2、安排期中考試工作。
3、《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研讀。
4、月度考核、材料匯總。
十一月份：
1、期中考試分析總結(jié)。
2、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評課活動。
3、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選。
4、月度考核、材料匯總。
十二月份：
1、組內(nèi)教師高效課堂達(dá)標(biāo)課聽評課活動總結(jié)。
2、迎接江蘇省學(xué)業(yè)水平測試。
3、優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
4、月度考核。
元月份：
1、期末考試。
2、教學(xué)、教研總結(jié)。
3、月度考核、材料匯總
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結(jié)束了，信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)。回顧這一學(xué)期來的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的`前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足，工作總結(jié)《信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)》。
二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。
計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充實自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《中小學(xué)電腦報》、《計算機教學(xué)》等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要。
三、做好歸納與小結(jié)，使學(xué)生對知識得整體構(gòu)建水到渠成。
學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)新知識時，往往是先從局部分散的學(xué)，最后才有一個整體的了解。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多，往往沒有復(fù)習(xí)的時間，但不復(fù)習(xí)，學(xué)生腦子一盤散沙，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法。在教學(xué)中根據(jù)實際情況，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學(xué)生把零散的知識點系統(tǒng)起來，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達(dá)到教學(xué)要求。
四、需要努力的方面
加強自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)；盡量讓課堂充滿新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力；對不愛實踐的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學(xué)任務(wù)；重點加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)6
一、教學(xué)工作任務(wù)
本學(xué)期我承擔(dān)三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實際條件情況進(jìn)行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學(xué)，如三年級的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實踐課中讓學(xué)生了解xq的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。
二、主要教學(xué)成績及經(jīng)驗
信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。
教師對教材認(rèn)真的領(lǐng)會，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復(fù)的操作，然后再對學(xué)生講解。這方面具體是這樣做的：在上機課教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法；把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來，注重實際經(jīng)驗的傳授，而且教學(xué)時采用激勵性的語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。
教法上：注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課――設(shè)計問題――學(xué)生自讀教材尋找答案――討論實際操作過程或步驟――總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗）――上機操作）。一期來，學(xué)生感覺到學(xué)到了點實在的東西，學(xué)習(xí)積極性不斷的增強。其次，上機課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主；有的班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗。
三、教學(xué)目標(biāo)完成情況
1.德育目標(biāo)：
通過一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的'學(xué)習(xí)的能力”。在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭做文明上網(wǎng)的小公民。
2.智育目標(biāo)：
讓學(xué)生在動手操作過程中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。
四、存在的問題
本期存在的問題主要是：
1.學(xué)生在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；
2.在合作學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生還不太會去合作、交流；
3.在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。
五、今后努力的方向
1.采取強性措施，讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用；
2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作方法，交流問題的技巧；
3.在評價作品方面，還需要提高自己的評價多元化。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)7
本學(xué)期是學(xué)校信息技術(shù)課正式開課的第一學(xué)期，也是我第一次代課的學(xué)期。在熟讀教材和深入分析大綱后，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。在授課過程中，積累了很多教學(xué)經(jīng)驗，同樣也遇到了一些問題。接下來我把本學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)的闡述一下。
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
由于教材內(nèi)容有點過老，所以在授課過程中，我并沒有完全按照教材內(nèi)容授課。而是在熟讀教材后，按照國家在小學(xué)階段的教學(xué)大綱，切合實際，用當(dāng)下流行的操作系統(tǒng)，完成大綱的教學(xué)要求。同時結(jié)合課本，把現(xiàn)在還能用的課程按照書本內(nèi)容講授，已經(jīng)淘汰的和不適合當(dāng)前信息技術(shù)水平的一切內(nèi)容予以適當(dāng)剔除。對于課本上已經(jīng)更新為新技術(shù)的內(nèi)容，我自己從新編排了一套新的內(nèi)容，通過PPT、教學(xué)微課制作以及現(xiàn)場教學(xué)等方式，把新的操作方法教授給了同學(xué)們。經(jīng)過實際檢測，同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果都很好。
二、教學(xué)中存在的問題
(一)硬件設(shè)施方面
1.學(xué)校計算機數(shù)量不夠
信息技術(shù)課程是一門操作性較強的課程，必須通過大量的練習(xí)來鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識。但是目前我教授的三、四年級每個班的同學(xué)普遍都在50-60人，但是機房的電腦只有45臺。這樣導(dǎo)致的問題就是每次上課總是有人無法全程使用。一堂課的時間總是有限的`，在授課過程中總是邊教授邊練習(xí)。兩個人共用一臺電腦的話也肯定是一位同學(xué)主導(dǎo)，另一位同學(xué)輔助。這樣不利于那位輔助的同學(xué)學(xué)習(xí)，最后影響教學(xué)效果。
2.網(wǎng)絡(luò)情況太差
學(xué)校的機房網(wǎng)絡(luò)入口雖然是千兆網(wǎng)，但是外網(wǎng)線路速度太慢。再加上全市所有學(xué)校都用這么一條線路，網(wǎng)速慢就變成了一種常態(tài)化現(xiàn)象。在教師的日常使用中已經(jīng)有所體現(xiàn)，但是影響不算太大。但是在上信息技術(shù)課程的時候，45臺電腦同時用網(wǎng)，就導(dǎo)致網(wǎng)速及其緩慢，經(jīng)常嚴(yán)重到百度也打不開，嚴(yán)重影響教學(xué)過程與進(jìn)度。
另外還有一點就是線路上層防火墻設(shè)置不合理，在電子閱讀課上，同學(xué)們下載電子書和注冊賬號的請求，均被防火墻給攔下，以至于一個學(xué)期都沒有成功注冊電子閱讀的賬號。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)問題如果不能得到有效解決，電子閱讀課程恐難以實現(xiàn)。
(二)課外存在的問題
1.學(xué)生家里沒有電腦
信息技術(shù)課因為需要大量的練習(xí)，但是上課時間只有40分鐘。在這40分鐘內(nèi)，只能保證把知識教授給同學(xué)們，但是沒有太多的練習(xí)時間。這就要求同學(xué)們在家里也能練習(xí)課上的內(nèi)容。但是由于每個班里有極少數(shù)同學(xué)家里沒有電腦，一些作業(yè)只能在課上做。這樣就會極大的拖慢教學(xué)的進(jìn)度。變成了全班人等少數(shù)幾人做作業(yè)這種情況。為了照顧的大多數(shù)同學(xué)，課程還是得繼續(xù)往下講，這就導(dǎo)致了這部分家里沒有電腦無法做練習(xí)的學(xué)生容易跟不上進(jìn)度，使得他們的學(xué)習(xí)效果不如其他人。經(jīng)過大概統(tǒng)計，家里沒有電腦的同學(xué)大概會占到總?cè)藬?shù)的5%。
2.家長反對學(xué)習(xí)
因為各種社會媒體輿論的影響，很多家長們把電腦與網(wǎng)癮畫上了等號，認(rèn)為上信息技術(shù)課就是讓自己的孩子玩游戲，瀏覽網(wǎng)上的不好的內(nèi)容，會教壞孩子。這些家長因為害怕自己的孩子因為上信息技術(shù)課從而染上網(wǎng)癮，在家里不讓同學(xué)們碰電腦，一旦發(fā)現(xiàn)就進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。更有甚者，直言不讓孩子上信息技術(shù)課，讓孩子到學(xué)校和老師解釋，說明自己不上課的原因是因為怕學(xué)壞或者是為了保證學(xué)習(xí)成績等。聽到這種說法著實讓我哭笑不得，究其原因其實是這些家長沒有理解到學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)這門課程的目的，也不了解信息技術(shù)課教授的內(nèi)容，一味采取一棒子打死的態(tài)度，我認(rèn)為這種做法實為不妥。這樣不僅不利于孩子的成長，反而會引起孩子的好奇心，自己去探索家長不讓自己碰電腦的理由。在解除電腦的過程中，如果沒有教師正確的引導(dǎo)，反而容易讓孩子瀏覽到那些不該瀏覽的內(nèi)容，或者真的讓孩子染上網(wǎng)癮。在下學(xué)期的教學(xué)過程中，如何讓家長對信息技術(shù)課程有一個正確的認(rèn)識，是一個需要深思的問題。
3.學(xué)生的網(wǎng)癮問題
正如很多家長擔(dān)心的那樣，有少部分同學(xué)在小學(xué)階段的的確確有上癮的現(xiàn)象，其中男生以玩游戲最為嚴(yán)重，女生以看電影電視劇最為嚴(yán)重。我詢問了部分男同學(xué)玩游戲的原因，總結(jié)下來其實就是因為家長不讓他們玩，但是家長自己會在家里一直玩，或者有其他同學(xué)在玩，跟著別人一起玩。在現(xiàn)實生活中，可能靠學(xué)習(xí)成績獲得高人一等的感覺不太容易，但是在游戲里升級很快，再加上里面有很多大區(qū)，玩家相對分散。很容易在整個環(huán)境里獲得一席之地，從而產(chǎn)生成就感與榮譽感。而這些成就感在現(xiàn)實生活中往往是比較難以獲得的。
反觀女生，我本以為女同學(xué)會以看動畫片為主。沒想到因為受到家長的影響，大多數(shù)同學(xué)很喜歡看宮廷劇，愛情劇等。如果仔細(xì)詢問的話，他們其實也看不懂，但是因為看到里面的人物服裝艷麗，或者因為對那種不成熟愛情的向往，很愿意去了解里面的演員。在課堂上，我問大家認(rèn)識的明星，同學(xué)們幾乎能把當(dāng)紅明星全都說全，問他們這些明星演了什么電視劇或者電影，知道的也很多。但是一問到內(nèi)容講了個什么故事，同學(xué)們就都說不出來了。我自己認(rèn)為，這可能是因為環(huán)境的影響給孩子們帶來了一股盲目崇拜的風(fēng)潮。在網(wǎng)上其實同學(xué)們可以獲取很多很多的知識，但是同學(xué)們由于沒有正確的引導(dǎo)，并不知道獲取這些知識的渠道。片面的認(rèn)為電腦就是用來玩游戲和看電視、聽歌的工具。
三、整體總結(jié)
處事樹為模，本固任從枝葉動。對于小學(xué)生來說，他們的心理正處在迅速成長的過程。教師在這個階段起的引導(dǎo)作用尤為重要。學(xué)生在小學(xué)過程，對教師更多的是一種權(quán)威崇拜態(tài)度。這個時候老師的一言一行，都是同學(xué)們模仿的對象，并且會在同學(xué)們的心中留下很深的印象。等到未來長大以后，經(jīng)常能看到他們小時候在老師身上學(xué)到的品質(zhì)。作為一名人民教師，自己的言行就是學(xué)生中心價值觀中的“本”，只有在教師正確的引導(dǎo)下，才能奠定一個扎實的根基。唯有從小樹立了正確的價值觀，才能在逐漸成長的過程中“任從枝葉發(fā)展”。一顆大樹才能真正成長成型。對于本學(xué)期存在的問題，有一些是客觀存在，我們無力改變。但是只要能讓同學(xué)們多學(xué)哪怕一絲的知識，我也愿意為之付出100%的努力。在下個學(xué)期中，我會努力完善本學(xué)期中存在的問題，讓孩子們能真正在機房里“聯(lián)通世界，點擊未來！”
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)8
本學(xué)期信息技術(shù)教研組加入了新的力量，林麗老師的加入！在信息組的共同努力下，大家一起參與創(chuàng)建機器人工作室、樂高機器人實驗室等創(chuàng)客教室。我們認(rèn)真落實新常規(guī)內(nèi)容，同時在學(xué)校推進(jìn)走班制教學(xué)改革中，一起自編教材，從無到有，努力推進(jìn)、普及機器人教育。
在鄭嘉信老師辛勤輔導(dǎo)下，多名學(xué)生獲得20××全國虛擬機器人設(shè)計競賽一等獎、二等獎的好成績，學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中小學(xué)電腦制作活動九宮建設(shè)機器人競賽二等獎等優(yōu)異成績。董薇薇老師，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得20××市網(wǎng)頁現(xiàn)場制作市一等一的好成績，課題《基于仿真平臺的“虛擬機器人”課程開發(fā)及研究》作為負(fù)責(zé)人榮獲20××溫州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎(chǔ)教育課題《在區(qū)域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構(gòu)建的研究及實施》榮獲20××溫州市一等獎。徐霞老師，輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得縣一等獎和二等獎，市三等獎的好成績。
全組教師通力合作，立足實際、做好教學(xué)，更新知識、提高素質(zhì)，營造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學(xué)內(nèi)容和落實教學(xué)新常規(guī)。課堂上，我們一起探索有效教學(xué)方法，采取“學(xué)生學(xué)，教師導(dǎo)”的方法，將積累的教學(xué)經(jīng)驗融入新的教學(xué)方法中，注重學(xué)生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的傳授更加生動，學(xué)生學(xué)習(xí)知識不受時間、空閑的限制，我們往往會提供微課幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。課后，為了拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，我們會把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上，學(xué)生可以方便的'得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、管理中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有收獲也有不足。所積累的經(jīng)驗我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、七年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生來自四面八方，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，給學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來了很大的影響。從本學(xué)期上課的情況來看，教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐耄�需多多努力。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
針對學(xué)生實際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
（1）學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案
上課。收到較好的效果。
（2）學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的`小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。
2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
3、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。
4、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
四、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，年級組工作等等。五、存在的問題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)10
本學(xué)期我校牢固樹立“為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的思想，圍繞立項建設(shè)這一中心工作，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)我校教育信息化工作。
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討，對具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實施教學(xué)，然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。
2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，是一件非常持久的事；使用信息技術(shù)，是一件非常愉悅的事。“在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓(xùn)練，”是我們信息技術(shù)老師提出的口號。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標(biāo)、簡潔的.文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、wps20xx的常規(guī)編輯排版在有條不紊的進(jìn)行著。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了，從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識，達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學(xué)生視野，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期，我們負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育工作的老師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，有組織、有計劃、有選擇地進(jìn)行了電腦的培訓(xùn)。整批學(xué)員經(jīng)過這次的培訓(xùn)，在電腦的使用上有了進(jìn)一步的提高。
二、信息技術(shù)的合理使用
1、信息技術(shù)課開課情況
本學(xué)期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課，45年級開設(shè)了計算機課。并按照計劃完成了本學(xué)期的所有課程。我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。
2、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合。
本學(xué)期，在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來。
三、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內(nèi)容說明，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，每周檢查一次，內(nèi)容是設(shè)備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。
3、拍攝公開課錄像，對教師自制課件、撰寫論文進(jìn)行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)11
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期的工作就完畢了。
今天，能有幸在這里和大家一起交流心得，我要非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和高一年級的全體老師對我工作的大力支持和幫助，特別要感謝我們高一數(shù)學(xué)備課組的各位老師，特別是我們的組長李運根老師。正是因為在李運根老師的悉心指導(dǎo)下，在全體備課組老師的努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高一年級的數(shù)學(xué)統(tǒng)考才取得了較好的成績，我們老師的教學(xué)能力也得到了很大的提高
回想起這學(xué)期的工作，我感受頗多。當(dāng)然經(jīng)歷談不上，因為沙中工作能力出色的老師實在是太多了，我只想和大家一起交流一下這學(xué)期工作心得體會，有不妥之處希望各位老師批評指正。這學(xué)期，我擔(dān)任了高一（2）班班主任及高一（2）、（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：
一、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我確實下了一翻功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備。我們班是一個重點班，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績比較好，這造成一些成績相對較差學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)；相反有些成績較好學(xué)生驕傲自大，放松對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
第一次月考，全班很多同學(xué)考得不好，甚至有個別同學(xué)只有三、四十分。有個以前成績較好女生哭著對我說，她從來沒有考過這么低的分，對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。我耐心給她分析沒考好的原因，一是試卷的難度大，二是考查的知識點上課時沒能重點掌握，三是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方。經(jīng)過她自身的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)考了96分。一段時間的調(diào)整，全班根本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始，有些學(xué)生有學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些詳細(xì)的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快承受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學(xué)期還要堅持下去。
二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力
高一的教學(xué)對我來說是一個新的內(nèi)容，要做好不容易。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運用到實踐教學(xué)中去，當(dāng)然，還有很多是不成熟。
積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時間和增加課堂容量，我堅持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點的理解。
積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。堅持了一個學(xué)期，我感覺收獲頗多。
如果說高一數(shù)學(xué)取得了一點成績的話，那也是我們備課組在組長的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
組長李運根老師教學(xué)能力強、經(jīng)歷豐富，對我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力。從集體備課到作業(yè)批改，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面，李老師作了大量的工作。他還經(jīng)常聽新老師的課，對各種問題給予正確的指導(dǎo)，可以說我們新老師的成長離不開組長的幫助。
我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，有的剛剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，這更需要發(fā)揮集體的力量。首先，集體備課使我們對教材的認(rèn)識到達(dá)統(tǒng)一，理解更深刻，時間安排一致。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長安排每個老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。所以，最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。
下面，我想簡單的談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鲀蓚�方面。
一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生
班主任的工作方法有很多，每個班主任的方法有可能各不相同。對于剛進(jìn)校的高一新生來說，可能不適應(yīng)新的環(huán)境，容易犯一些錯誤是難免的。但如果不嚴(yán)格管理，放任自流，到最后會出現(xiàn)更大的問題。所以，參軍訓(xùn)起，我就對他們提出了高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。高標(biāo)準(zhǔn)是各方面要做到最好，最終考上理想的大學(xué)。嚴(yán)格要求做到幾個方面：
1、紀(jì)律方面嚴(yán)格按照校、班的各項規(guī)章制度來要求學(xué)生，并將問題落實到位，決不馬虎。
2、學(xué)習(xí)方面提出班級目標(biāo)和個人目標(biāo)，力爭上游，對學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評和指正；對學(xué)習(xí)成績有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo)，分析原因，幫助其提高。
3、對各項活動積極參與，努力取得成績，以之來不斷鍛煉進(jìn)取心。通過高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，建立積極向上的班級體。
二、與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作班主任的重要工作之一就是配合各科任老師的教學(xué)工作。
高一新生剛開始很難適應(yīng)新的老師的教法或口音，因而出現(xiàn)一些與老師之間的問題。通過了解，將一些問題向各位老師反映，爭取雙方慢慢適應(yīng)。另外，當(dāng)科任老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)學(xué)習(xí)存在問題，我將會及時處理。期末考試臨近，各科有大量作業(yè)，為了防止?fàn)帟r間輔導(dǎo)，我將各時間段安排給各位老師。
作為班主任，我還做得不夠好。沙中有很多優(yōu)秀的班主任，我會不斷的向他們學(xué)習(xí)，爭取做得更好。
以上是我工作的一個總結(jié)和體會，當(dāng)然，有些可能是淺薄的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多沒能到達(dá)預(yù)期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會有一分收獲，所以我也將會繼續(xù)努力，力爭做的更好。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)12
本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了信息的各項教育教學(xué)工作，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、信息技術(shù)課程教學(xué)：
本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨特的自我。
我校《信息技術(shù)》課按國家教委教學(xué)大綱要求，采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材。三年級學(xué)習(xí)了：電腦小畫家，中英文輸入訓(xùn)練等；四年級學(xué)習(xí)了：制作演示文稿、電子郵件等。五年級學(xué)習(xí)了：Winlogo語言程序設(shè)計。六年級學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采用多媒體課件、講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生真正學(xué)會計算機多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識。學(xué)生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機操作考試，學(xué)生的《信息技術(shù)》考試合格率達(dá)99%以上，優(yōu)秀率達(dá)82%，真正做到教書育人。
二、教研工作：
1、積極組織全科組教師開展教研活動，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定了教學(xué)目標(biāo)。
2、積極外出聽課，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段，我學(xué)校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓(xùn)。黃三紅、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課比賽和評優(yōu)課比賽，并都獲得了一等獎。我校老師積極參與鎮(zhèn)學(xué)科論文評比，共有多位老師獲獎。此外，王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評比一等獎。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。
3、上學(xué)期，在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下，20xx年11月，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對我校的驗收評估，還得到了檢查團(tuán)對我校信息化工作一致肯定。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn)，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下，以及信息技術(shù)科組的同事們將同心協(xié)力下，我相信我校的`現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個新的高度。
4、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競賽。今學(xué)期，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下，開展了教師課件制作的培訓(xùn)。學(xué)校青年教師們積極參與，并在鎮(zhèn)學(xué)科教師課件制作比賽中獲得了團(tuán)體一等獎的好成績，在增強了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時，也為學(xué)校爭得了名譽。而旨在提升我校全體教師信息技術(shù)技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了，通過比賽，涌現(xiàn)出一批積極向上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師。
三、第二課堂活動
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，根據(jù)我校實際情況開展競賽活動，舉行了“電腦打字大王”比賽。
四、配合學(xué)校工作，全面推進(jìn)教育信息化。
1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。
本學(xué)期，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。
學(xué)期初，我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的FTP系統(tǒng)，實現(xiàn)了電子備課，學(xué)生情況、教學(xué)的計劃、總結(jié)、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。本學(xué)期，我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站，增加了交通安全教育網(wǎng)站，完善了少先隊網(wǎng)站，并實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
今學(xué)期，我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用，這使我校的電化教學(xué)得到進(jìn)一步完善，保證良好的電化教學(xué)效果。此外，為提升全體老師門的工作效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，在辦公室已進(jìn)行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)為對其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造，更好地實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué)。
3、做好錄像、課件制作、各類統(tǒng)計、以及校訊通工作：
本學(xué)期我們的老師還極只配合學(xué)校學(xué)校各類教育教學(xué)活動以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等。為學(xué)校資料存儲做了大量工作。年初統(tǒng)計和其他統(tǒng)計也是我們的一項常規(guī)工作，我們?yōu)橥瓿珊眠@項工作經(jīng)常加班加點，將此項工作按時按質(zhì)的完成好。
五、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育，積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的各項競賽。
在當(dāng)今信息化時代，信息技術(shù)本身就代表著時尚與科技的先鋒。學(xué)生對信息技術(shù)課很感興趣。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育，將能對學(xué)生環(huán)保意識和社會責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽。
六、存在的不足及今后努力的方向
1、進(jìn)一步地加強對學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺階。
2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和FTP系統(tǒng)，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺。
3、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠，還需不斷加強。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四、五、六年級十八個班信息技術(shù)教育教學(xué)工作，每周十八課時，教授18個教學(xué)班864名學(xué)生，采用深圳海天出版社出版的信息技術(shù)教材（四、五、六年級下冊）。在工作中，誠實正派，謙虛謹(jǐn)慎，精心設(shè)計學(xué)期教學(xué)計劃。轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和信息技術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，圓滿完成學(xué)校交付的任務(wù)。在工作中收獲喜悅的同時，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，但由于我善于虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，保持良好的工作態(tài)度，這些問題都得到了有效的解決。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
在開學(xué)之初，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。由于深圳海天出版社采用的教材比較注重學(xué)生知識的掌握，對學(xué)生興趣的取向較小，我在備課時，在認(rèn)真鉆研本套教材課時的同時，也適當(dāng)?shù)木x其他版本（如川教版、蘇教版）的信息技術(shù)課程部分課時，極大地提高的`學(xué)生的信息技術(shù)課的興趣，使學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。
3、總結(jié)反思
總結(jié)對一個人的教學(xué)起著承上啟下的作用。在教學(xué)中往往會遇到各種各樣的問題，如不及時做總結(jié)，那么同一個問題就會出現(xiàn)好幾次，在我的教學(xué)中是絕對不允許的，所以及時做總結(jié)，及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。煩死是對信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！
二、學(xué)習(xí)方面：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
在本學(xué)期，要做好教學(xué)工作的同時，電腦的維護(hù)也是一項極具挑戰(zhàn)的任務(wù)。學(xué)校兩個電腦室的日常維修，五十六個教學(xué)班教室電腦的壞了或者教師辦公室的機器壞了，我會在第一時間趕去搶修，以確保教師們的正常工作。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境，因此，我盡職盡責(zé)，做好每一環(huán)節(jié)的工作。
四、努力方向：
1、學(xué)生對游戲存在著太大的興趣，特別是四五年級的學(xué)生，在教學(xué)時，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型，加強對學(xué)生基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)。
2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己，提高在機房課堂教學(xué)的有效性。
3、加強計算機專業(yè)和教師技能的學(xué)習(xí)，做一名既專業(yè)有全面的計算機老師。總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。
教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程，組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目標(biāo)，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)14
尊敬的老師和同學(xué)們，這是我作為信息技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)。我參加了學(xué)校的計算機課程，包括編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等主題。同時，我也積極參與了學(xué)校組織的各類比賽和活動，以此提升自己的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
在學(xué)習(xí)方面，我通過課堂學(xué)習(xí)和實踐操作，掌握了計算機的基本操作和編程技能。同時，我也通過參加比賽，進(jìn)一步提高了自己的解決問題能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)過程中，我也意識到了自我管理和時間管理的重要性，學(xué)會了如何合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作時間。
在比賽和活動方面，我積極參與了學(xué)校的各類比賽和活動，包括編程比賽、網(wǎng)絡(luò)安全比賽和網(wǎng)頁設(shè)計比賽等。通過這些比賽和活動，我不僅提升了自己的技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。同時，我也通過這些比賽和活動，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力在以后的`的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。
總的來說，我認(rèn)為這個學(xué)期的學(xué)習(xí)是充實而有意義的。我在學(xué)習(xí)方面掌握了更多的知識和技能，在比賽和活動方面也提升了自己的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，我也認(rèn)識到了自我管理和時間管理的重要性，學(xué)會了如何合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作時間。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
謝謝大家！
信息技術(shù)學(xué)期總結(jié)15
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育的重要內(nèi)容之一。在這個學(xué)期中，我擔(dān)任了信息技術(shù)的教學(xué)工作，下面是對這段時間的工作進(jìn)行總結(jié)。
首先，我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材內(nèi)容，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。我仔細(xì)研究了教材，明確了每個知識點的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的實際情況，對教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?增刪和調(diào)整，使教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實際需求。
其次，我采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、實驗、討論等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動、形象。在課堂上，我通過演示，讓學(xué)生更加直觀地理解知識點，并通過實驗，讓學(xué)生親手操作，加深對知識點的理解和記憶。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與討論，發(fā)表自己的見解，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加積極主動。
第三，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際操作中。我通過布置練習(xí)和作業(yè)，讓學(xué)生不斷練習(xí)和實踐，加深對知識點的理解和記憶，同時也提高了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。
第四，我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。我鼓勵學(xué)生提出問題和建議，并及時給予解答和幫助，增強了師生之間的互動和交流。
最后，我認(rèn)真總結(jié)每個單元的教學(xué)效果，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，使教學(xué)更加符合學(xué)生的實際需求和特點。同時，我也認(rèn)真記錄學(xué)生的表現(xiàn)和成績，及時反饋和跟進(jìn)，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。
總之，這個學(xué)期的工作讓我深刻地感受到了信息技術(shù)教育的重要性，也讓我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
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