第一學期工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的第一學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學期工作總結1
幾載光陰如夢蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，時光如梭，轉眼間XX—XX學年已經逝去，在元旦到來際我和潮汕學院人力資源班的同窗們在一起即將走過了大二第一學期的美好時光�；厥走@學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
這個學期已經是我們上大學的第三個學期了，在開學后的一個月后，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。
班級工作主旨:為感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的各自為戰或小團體，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預示著一個具有競爭力的班級的奮發。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
一、精簡的崗位組合：
根據上一屆的工作經驗，根據各崗的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、團支書、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、文體委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的.同學，是真正為同學服務的班委。
二、班風建設：
我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，不斷建設并完善活動考勤及各項制度，考勤由學習委員負責，要求嚴格，執行良好。堅持評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。
三、課余文化生活：
我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。
1、鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。這學期我班同學積極參加了院系里舉辦的比賽，同學們都表現出極大的熱情。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。
總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。
2、小聚會，班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。
所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校，也有在外面。實踐證明這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。
四、發現工作中的不足
1. 課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班多；
2. 臨近考試考證未能很好的起帶頭作用；
3. 較為嚴重有個別同學沒嚴格要求自己，有遲到蹺課等不良現象；
4. 衛生情況越來越散漫，不夠自覺；
5. 學習自覺性不高……
本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做得更好。
展望未來的班級工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
做了一學期班長，收獲挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優點，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到潮汕學院，成為人力資源的一份子，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。衷心的祝愿人力資源班的明天更加美好。因為，我們是一家人！
第一學期工作總結2
本學期在園領導的部署、組織下，在全體保教人員同心協力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現總結如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、生活活動、教育活動、游戲活動、用餐、離園，都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。
1、加強常規教育，建立良好的班級常規。在一日活動中兩位教師互相配合，十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、心理上給予幫助、照顧、溝通、疏導。作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位。在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事，形成良好的生活習慣。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我們的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
2、保護幼兒安全放在工作的首位。工作以來，從未放松對安全的管理，每天孩子入園前對本班的桌椅、玩具、櫥柜，班級設施設備、活動場地等都進行檢查，認真做好防火、防燙、防摔、防電、防水等工作，以確保幼兒使用時的安全，盡量杜絕意外事故的發生。
3、努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境和寬松和諧、積極向上的精神環境，通過創設各類活動區角，制作富有教育意義的墻飾，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學工作
本學期在園長、教學主任的`領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步。
1、工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、熱愛尊重理解幼兒。我們兩位教師輪流上課。班里事務我們共同協商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
3、在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。經過一個學期的時間，我班幼兒在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。積極參與園里課題《利用木質材料開展幼兒戶外體育活動的研究》的研究工作，制定方案、制作活動器械、組織幼兒進行體育鍛煉，整理相關資料，是課題研究中骨干力量。
三、重視家長工作，促進家園共育
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。我們通過家園聯系欄、家開放日、家長會、QQ群等方式溝通，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
四、存在不足
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮，教師還需創新方法，充分發揮孩子的主動性。
第一學期工作總結3
20xx～20xx學年度第一學期工作已結束。一學期來，高中部遵照學校提出的“保安全、強隊伍、抓管理、提質量”的總體方針，以提高教育教學質量為根本出發點，以學生優質化、特色化發展為根本目標，團結和帶領全體高中教師做了大量工作�，F將本學期工作總結如下：
一、教師隊伍建設工作
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本學期以來，高中部結合“守紀律、講規矩”專項教育工作，抓住各種契機，采用多種形式，加強教師思想教育工作。一是在各級各類部、級、組會議上均對教師提出三方面要求：既工作紀律要求、教育教學質量要求、安全要求，努力解決教師在紀律、質量、安全上的懈怠思想。二是做好了教師約談工作，分管副校長、教導主任、分管年級主任啟動三級約談制度，對苗頭問題及時批評教育，加以制止。三是堅持教師政治學習、業務培訓、各級教學研討、部級會議、周一升旗等活動的考勤通報制度，對無故缺席教師部內通報，計入教師量化考核。一學期來，高中部教師中違反師德師風要求的有償家教、體罰變相體罰學生、接受家長吃請等問題鮮有發生，教師工作紀律遵守情況有了較大轉變，本學期沒有教師因違紀、違反師德要求被學校處理（上一學年3名）。
�、孀⒅亟處煂I發展
教師專業發展與提高是提升高中教育教學質量的突破口之一。高中部主要開展了以下工作：
1、課題立項與結題：
高中部李秀琴、馬雪梅老師的省級課題完成立項，計學成、唐娟利、杜淑賢老師省級課題順利結題。
2、培訓交流學習：
9月18～19日，選派12名教師赴銀川一中參加20xx年新課程高考備考教學研討會學習培訓；9月19～20日，曹平校長、肖國年主任、侯銀老師參加了嘉峪關一中承辦的甘肅省普通高中校長論壇研討交流活動；9月21～22日，選派XX名高三教師赴蘭州參加20xx年新課程高考備考教學研討會學習培訓；9月21～27日，王玉成副校長、王亮主任、王戰主任參加了隴南一中承辦的甘肅省普通高中校長論壇研討交流活動；10月24～25日，選派學科骨干教師14人參加了“影響中國·決勝高考”20xx走進精英中學暨20xx年全面提升高中教學質量新思路經驗交流現場會，參會教師認真撰寫了學習培訓交流材料，返校后高中部安排了專場交流匯報會進行二次培訓。12月中旬組織高中教師1參加了甘肅省基礎教育資源公共服務平臺教師學苑應用培訓。
3、高中學科教研團隊組建工作：
高中部高度重視肅州區高中學科團隊建設工作，認真扎實做好了教師報名、教師資料歸集整理和申報，高中部13個學科60名教師參與申報，經區教研室審定，我校教師31名教師被確定為肅州區首席或成員教師，名單如下：
語文：首席：蘇振華成員：王亮王延峰
數學：首席：許開國成員：馬東邦田麟
英語：首席：曹璐成員：尤麗娟李德忠
州區高考備考課堂教學觀摩和研討交流活動中馬雪梅、焦明霞、楊秀英、焦全、王曉玲、李新強、田麗、常華、張茜、吳尚軍10位老師參與示范課教學并獲獎。
�、枨嗄杲處熍囵B：
高中部35歲以下教師近50人，青年教師熱情高、精力充沛，但教育教學經驗相對缺乏，部分青年教師價值取向存在問題，表現為責任心不強，工作細致程度不夠等問題。因此，加強青年教師培養是高中部工作的重點和難點工作。本學期，高中部在崗位工作安排上，對表現優秀，教育教學成績好的青年教師安排實驗班、重點班帶課，安排新分配教師擔任班主任工作，搭建青年教師干事創業的平臺，壓擔子、促發展。對青年教師的工作紀律遵守情況，高中部堅持有問題早約談、早批評，提高了青年教師遵規守紀意識。在專業提升方面，提供給青年教師外出學習交流經驗的機會，多名青年教師參加了本學期外出培訓。在課堂教學能力提升上，在堅持“青藍工程”師徒結對工作的基礎上，對新分配教師組織進行教學診斷（教導處、年級組、教研組對周懷乾、陳曉燕、于永洋三位新分配教師進行三次教學診斷）。另外，高中部借助市區平臺，對市區組織的課賽活動，堅持教研組初賽選撥，名次靠前教師選派市區級參賽的原則，規范了課賽人員選派的程序，不論資排輩，充分調動了青年教師參賽的積極性。
二、德育工作
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一是注重年輕班主任培養。高中班主任隊伍青年教師居多，高中部要求年輕班主任向老班主任學習班務管理和班魂塑造，部分年輕班主任成長較快，已擔任實驗班、重點班班主任工作。二是認真組織班主任培訓。本學期參加了區教育局組織的為期兩天的班主任培訓活動。馬東邦主任撰寫了萬余字的學習心得體會，部分班主任教師寫寫了培訓感言。大多班主任都能將培訓所得應用于日常班務管理工作中。三是加強班主任管理。每天早、中、晚教導處都安排相關主任對班主任到位跟班情況進行檢查、記載。對跟班不勤、班務管理松散的教師及時提醒，促其改進。每月一次的班主任班務工作會議也如期舉行，會議主旨主要是通報一月來高中各年級各班班務管理工作中的成績與不足的通報，安排下月班務管理工作，形成了慣例。
㈡加強學生管理，促高中班風、學風改善
面對高中學生思想意識獨立，個性較強的特點，高中部要求班主任采用恰當的方式管理教育學生，主要做了以下工作：
一是加強學生日常行為規范的養成教育。學生儀容儀表和穿著校服情況，年級組兩周檢查一次，教導處每月檢查一次，對存在問題學生限期整改后復查。對拒不接受管理的學生，給予紀律處分。二是狠抓了衛生工作。高中部下發了《》，并將班級衛生情況，作為對班級德育量化考核和市區校級文明班集體評選的重要條件。分管副校長、教務主任親自抓衛生工作，本學期高中部班級衛生清掃保持情況較上學期有了較大改善，但高中部班主任對衛生工作重視程度還不夠，眼中沒活，衛生工作還有提升和改進空間。三是加強班級文化建設工作。高中部要求各班班主任提出班級帶班理念和班級奮斗目標，并將理念和目標作為班魂，貫穿在高中三年的教育工作中，銘刻在學生心中。同時加強學生理想信念教育、責任心教育、誠信教育、感恩教育等，促使學生健康成長。四是關注學生心理健康教育和青春期衛生健康。班主任通過談心談話把握學生思想心理動態，及時做好學生心理疏導工作，杜絕了因心理疾患導致的.悲劇發生。五是繼續堅持“學生成長記錄冊”和“學生成長記錄袋”的填寫、整理、裝檔工作。部分班主任不重視學生素質評價工作，教導處的檢查督促力度還需加強。六是嚴格公寓管理。教導處對學生公寓內違紀違規事件及時處置，確保了本學期住校學生無重大違紀事件發生。但班主任進公寓檢查學生堅持不好，下學期要及時改進。七是充分發揮了高中團委、學生會的作用。本學期，高中團委和學生會承擔了部分班級常規檢查和大型活動籌劃、管理和服務工作，對高中教育工作開展貢獻了力量。
�、缫曰顒訛檩d體，促進學生多樣化發展
高中部開展了多項特色鮮明的主題教育活動，活躍了學生校園生活，促進了學生多樣化發展。高中部周日晚的班級主題班會一直堅持，教務處袁麗萍老師對各班班會開展情況進行等級記載。十一前夕，參加了學校組織的慶十一歌詠比賽，高一高二參賽，高三觀賽，活動取得了圓滿成果。12月上旬高一、高二年級分別組織了班級學生拔河比賽。12月30日學校安排的第十屆“快樂校園”師生才藝展。高中教導處、音樂組安排音樂教師專人負責各班節目的指導和排練，演出前夕進行了三次彩排，高中團委做好了演出場地的布置工作，高一高二兩個年級學生參加了才藝演出，選送的10個參評節目，8個表演節目精彩紛呈，演出取得了圓滿成功。12月31日下午4：00～6：00，高中大多數班級以班級為單位，組織元旦節慶�；顒�，活動秩序井然。
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高中部高度重視學生正常教學時段、大型集會及活動、學生實驗、體育課活動開展、學生上下學期段、住校生公寓活動及食堂就餐等諸多方面的安全教育和管理工作，可以說是逢會必講安全。為杜絕安全責任事故發生，高中部所有大型活動安排專人負責安全并形成安全預案。學期初，對特異體質學生、有心理健康問題學生、特殊家庭學生均要求班主任登記造冊并上報。本學期內高中部無重大安全責任事故發生。
但安全工作決不可掉以輕心。本學期內，高中部學生中發生了三起學生骨折事件，兩起在體育課教學中因學生體質和運動方式不當原因造成骨折，一起在二晚下后，學生推搡過程中發生骨折。盡管班主任老師和科任教師及時處置，沒引發大的責任事件，但安全的“達摩克利斯”之劍始終高懸。希望高中部全體教師高度關注安全工作，加強學生安全教育，預防不安全事故發生。
三、教學工作
�、褰虒W常規管理
本學期高中部加強了教師常規管理。一是采取定時和臨時巡課制度。主管校長，教導主任、副主任，教務干事對教師上課到位、課堂授課、自習課輔導等工作進行檢查、督促。學期內，對教案、教學手冊、作業批改等以年級組、教研組、或備課組為單位進行短周期檢查，共檢查5次。二是規范命題考試環節工作。期中、期末大考，均召集命題教師召開命題專項會議，就命題范圍、難度把握、校對標準、試題保密提出具體要求，并進行試后師生反饋。規范了命題環節。在各類考試中架設手蔽器，對考前動員、考場布置、考試監考等諸多環節提出具體要求，教導處加大巡視力度。本學期期中、期末兩次大考秩序良好。三是加強教師坐班和考勤制度管理。盡管教師坐班還存在少量問題，但大的方面向好的方向發展。四是逐步規范集體備課。教導處正在擬訂集體備課程序及管理辦法，下學期與大家見面。
�、娓呖紓淇贾攸c工作
1、 9月17日，教導處召開高三年級20xx年高考任務下達會暨高考備考工作部署會。
2、 10月26～28日、12月8～10日，分別組織了高三兩次模擬考試。
3、 11月1日，舉行高三第一次模擬考試動員表彰獎勵大會，高三年級全體學生及學生家長，全體班主任和科任教師參加大會；根據教導處安排，大會之后各班召開高考動員主題班會。
4、 11月3日，教導處召開高三年級第一次模擬考試成績分析會，詳細分析高三年級高考前期教學成績，總結成敗得失，提出下一階段工作的具體要求。
5、 12月XX日，教導處召開高三年級第二次模擬考試成績分析會，并通報各班科任教師培優情況，對下一階段工作進行部署。
6、組織每周星期三下午的學科檢測工作。檢測前，安排各備課組命好命題，安排相關教師做好監考、閱卷、成績上報等工作。
7、安排高三各班召開了2次師生座談會及班主任任課教師溝通會。
8、組織高三年級優秀學生周日上午在校自習活動，安排班主任輪流管理學生。
9、 12月開始，安排教師進班輔導，對學生進行個別輔導。
㈢學考備考重點工作
1、 9月初，組織高二文、理分科考試。召開高二年級學生文理分科相關事宜說明會，順利進行高二文理科分班工作。
2．9月24日，教導處召開高二年級學考暨20xx年高考任務下達專項會議。高考文化課一本任務30人，二本任務128人，二本以上總任務XX8人；藝體二本以上總任務60人，其中音樂XX人（含一本3人），美術25人（含一本5人），體育20人（含一本4人）。
3．10月初，安排學考科目教師下午自習進班輔導。
4、 12月初，調整一晚自習，強化學考復習。學業水平考試前三天，非學考科目停課，組織進行學考科目進行沖刺復習。
5．高中教導處召開了兩次高二學考模擬考試成績分析會，具體安排階段復習備考工作。并要求各班做好學生應考應注意事項的提醒與告知工作。
四、其他工作
在正常的教育教學工作之外，高中部還承擔了市區教育部門和學校安排的各級各類工作和活動。部分教師承擔了相當量的工作，現簡要匯總如下：
�、遄龊脟�、省市助學金的評審、上報、發放和存檔工作。本學期享受交通補助學生135人，合計14、85萬元，秋季國家助學金865人，合計86、5萬元，補發春季國家助學金471人，合計11、775萬元。此項工作要求高、責任大，高中不嚴格按照班級評選、教導處審核匯總、公示、存檔，上級核撥后統一發放的程序執行。教導處肖國年主任、教導處袁麗萍老師、各班班主任老師做了大量工作。
㈡ 10月1～14日組織我校省級特色學校上報工作。宣傳片的拍攝由團委靳小戈老師負責，資料的收集、整理工作有音體美教師和教導處張信主任、田麟主任、王戰主任負責，《申報書》和《佐證材料》的整理和編撰工作由蘇振華主任負責。
㈢ 11月6日配合上級部門做好了甘肅省中小學體藝課程實施現狀專項調研工作。此次調研工作撰寫了學校體育藝術工作匯報材料，音體美教師匯集了體育藝術工作各種資料，省專家組赴我校實地參觀、調研，進行教師、學生問卷調查，省專家組對我校藝術體育工作情況高度評價。
�、� 11月12～13日按市教研室要求，組織承辦了酒泉市高中地理學科課堂教學觀摩與評比活動。高中教導處、教科研室承擔了會務準備及活動組織工作，音樂組教師承擔了場地衛生和會場布置工作，會務準備與組織工作得到了市教研室領導的好評。
�、� 11月27日，肅州區高考備考課堂教學觀摩和研討交流活動在我校進行，高中教導處承擔了會務準備及活動組織工作，音樂組教師承擔了大會會場衛生工作，高三年級組承擔了學生抽調組織工作。杜建生局長就20xx年高考備考復習工作提出具體要求，我校10名教師進行了示范課教學，9名教師參與示范課教學點評，9名教師進行了石家莊精英中學參觀學習經驗交流，高三全體教師參與了研討交流。
�、� 12月4日，教導處承擔了在我校舉行的肅州區觸摸一體機技術課堂應用大賽分片賽報名選拔與組織策劃工作。
�、� 12月28～29日，承擔了甘肅省學業水平考試肅州考區市一中考點考務工作，抽調監考教師42名。
�、� 1月4日～7日，抽調12名教師參加市教研室組織的全市物理、化學、歷史、地理四門學科的學業水平考試閱卷工作。
�、� 1月8～12日，抽調8名教師配合財務室做好教師工資檔案錄入、校對工作。
�、� 11月底～元月初，高中部完成了高三1000余名學生的高考報名工作。
高考建檔、考生體檢、考生照相、考綱征訂、考生資格審查及上報、空軍招飛、民航招飛、藝術生輔導、集訓、赴蘭考試等一系列工作。任務重、責任大，教導處肖國年主任、王戰主任、教務處郭劍老師、高三全體班主任老師承擔了大量艱辛而細致的工作。
五、存在問題
一是整體育人的環境還遠未形成，德育力量還需加強，班主任能力層次水平還需提高。二是課堂教學模式改革的力度不夠，課堂教學的實效性不強，高中教育質量還需提升。三是教師工作的積極性還需提高，教師師德建設還在路上，教師常規管理還需加強，學校應出臺硬性的制度辦法。四是教導處工作的計劃性還需進一步提高，教師考核評價方案亟需修訂完善。
第一學期工作總結4
歲月流逝、一晃20xx年就這樣悄然而過,20xx年輾轉而至!不經意間、一個學期就這樣子靠近了尾聲！回顧著過去的這半年來，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼教教師、始終堅持面向全體幼兒，教書育人、為人師表、工作責任心強。注重幼兒的個性發展和幼兒全面發展相協調，尊重幼兒、努力做到愛與嚴格相結合的要求，注重自身知識不斷完善自己的教學教育水平、在幼兒園的這半個學期中力求上進。
在擔任中班的配班老師的教學教育活動實踐中，不斷地豐富自己！在這半年實踐教育中做到專心備課，做好教具上好每一節活動課！課后總結每一個細節鞏固自己的好與壞，吸取每一個教訓。力求同樣子的教訓不會再犯！
熱愛、尊重每一個幼兒抱著這樣子的心態，好象師生間便有了一種和諧的狀態！熱愛每一個幼兒、無論活潑好動、孤僻沉默我們都應該要求自己一視同仁，還要注重個別差異！
對于性格孤僻的幼兒，我們要給予熱情和幫助、幫助他們走出誤區、樹立信心！對于那些較為活潑的幼兒、我們也應該給予一定的展示與表演空間。
重視班級一日常規的培養，在一定的`時間內把常規訓練好。那么自己一個人帶班上課的時候也就輕松了很多，一定要有著先苦后甜的心理準備！因為像中、小班的幼兒剛開學是非常的混亂，一定要給自己打一針強心針，如果沒有做好準備要玩的活動和有趣的計劃，如果沒有游戲去分散他們的注意力，那個時候你會感覺自己精神緊張，措手不及！還有普遍幼兒在學期初、都是處于一種蒙化狀態，他們都是帶著不同的習慣走到一起。許多幼兒在家的生活都比較無序的，甚至自由化。但是在幼兒園里就不一樣子了，還要培養良好的生活習慣！其實也不止中小班有這樣子的情況，在開學的時候中小班普遍存在！所以開學前要構思好開展的活動，努力轉移幼兒的精神集中在愉悅的玩樂中。直到現在班的幼兒都基本達到了要求形成了良好的習慣，飯前便后洗手，餐后搽臉、愛清潔講衛生！不亂扔垃圾、紙削、保持地板的清潔，這一點是值得驕傲的！
學會并擅于與家長溝通。在幼兒園教育中家長工作尤其重要，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合！這學期以來我注重著這方面向其他的老師學習，通過多種渠道和家長溝通，針對每一位幼兒的實際情況，采取不同的方式溝通！爭取家長的認同和支持、！取得家長的信任和配合，工作當中也方便了很多！
積極參加幼兒園開展的各種教育教學所開展的教研活動
好的、壞的都普遍存在，所以我還是還有很多不足的的地方、需要和同行的教師學習的！只有這樣子教育活動才能變得更精彩更生動，孩子們才能在玩中學、學中玩！這種教育方式才是真正的幼兒園教育！
我也像學生一樣在學習中求知，不斷更新、鞏固結合這樣子才會有更大的進步！我相信在20xx年里吸取原有的教訓，進一步更完善的上好每一個教育活動的！
第一學期工作總結5
時光飛逝，又迎來了寒假。我們櫻桃班在園長、各級領導以及家長的關心與幫助下，在各方面取得了很大的成績，下面就來總結一下這學期班級的情況。
一、前期工作充分完善
在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪，并且這學期的家訪工作比起年來更有新意，體現在以下幾點：
1、提前調整心態，進入新角色
上個學期我帶的是小班，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流。
2、認真研讀教材，接受新理念
本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03》教養方案，所以我們通過翻閱有關的資料，以及上網查有關的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。
3、大家團結協作，創造新成就
在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協力，所以以后的工作我們就有了良好的開端。
二、實際工作細致到位
1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的發展
雖說入園前我們創設了溫馨的家庭式的環境；對每個孩子都進行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對離開父母，進入陌生環境的恐懼感，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨自一人呆在角落里，
不錯的這就需要我們老師認真細致的去觀察、去體會孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長的時間，后來偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就非常的穩定了，所以這以后，對于他的特殊要求我們都會滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩定很多。還有就是樂樂小朋友，他有過一個學期的幼兒園生活的經驗，因此一來園不哭也不鬧，但是我們發現他很多時候都是一個人躲在柱子的后面，發現了這一情況，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關心，多抱抱的態度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關心，該會給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣，我們三位保教人員對于每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應了幼兒園的生活，應該說這和我們的前期準備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。
2、順應孩子的天性，使他們自然全面的發展
在家訪的過程中，我們就已經了解到了孩子在家庭中的表現，總的來說，孩子在家庭中受保護的比較多，而鍛煉的機會相對較少，因此，我們一開學對孩子的要求就要適當的放低，要遵循孩子的身心發展規律。于是，在開學初的階段，我們仍是讓孩子暫時保留著在家的某些不好的習慣，比如：貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶 睡覺；帥帥吃飯要喂。等到孩子們基本適應幼兒園的生活后，我們逐漸的運用“講故事”“榜樣示范”等措施逐步改正他們的習慣。在平時的組織活動時要是碰到了問題，我們都采取從幼兒的年齡特點出發來解決，比如：有一次，樂樂和軒軒在大型玩具方向盤前，為了誰來開的問題鬧開了，我了解了以后，我對樂樂說：樂樂，你想開到哪里呢？樂樂說；我要開到東山公園。我又對軒軒說：軒軒，你想開到哪里呢？軒軒說：我要開到樂客多。我接著說：那我們先讓樂樂把汽車開到東山公園，在讓你來開好嗎？軒軒馬上很樂意的接受了我的提議，其實我也正是從幼兒游戲的隨意性比較強的角度出發，很好的'解決了這件事情。平時，我們組織了適合托班幼兒年齡特點的游戲、以及區角“剝大蒜”“小畫廊”“穿木珠”等來促進幼兒各方面的發展。
3、強調孩子的健康，使他們身心和諧的發展
開學至今，我們三位保教人員一直把孩子的健康、安全及養育工作放在首位，堅持保育與教育緊密結合的原則，保中幼教，教中重保。保育工作講究的是細心、耐心、愛心，我們在日常生活中，堅持在每次幼兒小便后為每個幼兒塞褲子、洗手；每次幼兒飯前用洗手液給孩子洗手；在一日活動時間中，重視保證戶外活動的時間、質量；有目的有計劃的安排幼兒的生活活動等等。努力提高幼兒的身體素質，促進幼兒生理和心理的和諧發展。
4、重視孩子的差異，使他們更好更快的發展
《03方案》提倡更多的實施個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現在對一日生活活動時間以及環節的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實際的操作中，我們盡可能的減少集體活動的時間，比如：我們率先取消了點名的環節；減少集體入廁的次數；戶外活動遵循“三進三出”的原則（即上午戶外活動的時間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘）并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內容。平時我們經常和孩子進行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發展差異。
三、家長工作認真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯系的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂，雖說在區域方面我們也進行了初步的摸索，但是區域活動內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。
一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以后我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會有更好更大的進步。
櫻桃班
20xx年1月
第一學期工作總結6
一、 教育教學方面：
我擔任六年級(1)班的副班主任工作。我們班的孩子可愛，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來契機。只要身體允許，我都和學生一起活動，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。跟班車時，注意學生的各種行為習慣，及時找到存在的問題，和班主任老師及時溝通，從而取得一致的教育對策，協助班主任共同做好學生的日常教育管理工作。和學生感情很融洽，能和他們順利溝通。孩子們也很喜歡我。
在教學過程中，針對不同年級特點，側重點有所調整。像四年級，剛剛接手，覺得要讓學生熟悉課堂常規：怎么集合到教室，怎么走進教室，如何安靜做好，如何聽講不打斷別人發言等等，這些都是上好一堂實驗課的基礎。四年級兩位班主任很配合我的工作，經過師生共同努力，學生基本熟悉了我的要求，課堂常規有很大進步。五年級重點培養模擬實驗的設計過程，像雨、霧、云的形成，結露、結霜實驗等，都需要學生有想象力和調動生活經驗。我的做法是：先出示情境，在討論基礎上設計模擬實驗，要強調模擬的對象。六年級則采用討論、做課件、放錄像等形式增加學生對科學課內容的了解。布置課外延伸內容時，要求六年級做定量觀測植物生長特點實驗，考察生物、河流、山川活動以演示文稿形式展示。學生紛紛結合成小組，對校園、家庭、社區、街道等進行調查，寫出實驗報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教學內容，又參加了實踐活動，受到學生們歡迎，教學效果明顯。
這學期科任學科教師的重點還有教師說課基本功考核。學校很重視這項工作，在教學主任的帶領下，我們科任教師一個個錄下視頻，進行說課演練。在視頻中反復琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時變得很從容。這項基本功考核使我體會到：一節好課需要在各方面做足準備才會游刃有余。
二、 校本課程方面：
科學教材里有一課叫《搭支架》，是用木棍搭支架，學生們非常喜歡，開展此項活動，既對科學教材有所延伸與拓展，又能提高學生動腦動手能力，并且在培養小組合作、耐心專注等科學素養方面有極大促進作用，對鞏固所學知識和運用所學方法都有益處。于是，我確定了這學期的活動主題——搭支架。
確定下主題后有些忐忑：因為我不知道孩子們會做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準備大量紙棍，這得需要用報紙一個個卷起來，再黏貼。孩子們每次活動時，都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來，還要用很多膠條粘結紙棍。這些還不算太困難，關鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結構的支架既堅固又獨特……所以活動初始，孩子們碰到最多的困難不是來自材料，而是支架的結構。我開始查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個世界著名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發，開始模仿這些建筑構思自己的支架。
搭支架這項活動很考驗人，從設計到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力，他們從準備材料開始，到選擇建筑模式，再到具體實施完成自己的作品，付出很多辛苦。結果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨特……這中間也經歷過失敗，再重新來。孩子們這樣總結道：想做成一件事不僅一個人努力，還要靠大家齊心協力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。粘上面時，還要顧及下面，否則就會散架。反復幾次，總算做好了。哎，真累呀!不過，這是一種快樂的累!我為我的`孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學期的辛苦總算沒有白費。關鍵是孩子們從中學到很多很多。
三、教學儀器管理方面：
負責科學儀器管理工作，定期查點驗收，壞的及時修補，保證了實驗開出率在100﹪。其他學科教師借用儀器，盡可能創造條件，及時滿足他們的教學要求。定期做好科學教室的環境衛生，做到安全整潔、通風良好。
每天我都會經過一個十字路口，看到車水馬龍。那飛馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念。我想，人們是否太緊張了，在這個生活、工作節奏加快的社會里，人們有時甚至可以忽略交通規則。但是，無論社會怎么變革、加速，教育這件事情卻不太可能速成，更不可能人為地拔苗助長。它有自己的規律。所以，我告訴自己：靜下心來，反思一下，適當地放慢腳步，看看想想。這是對別人也是對自己的負責吧。
第一學期工作總結7
20xx—20xx學年第一學期，歷史學院研究生會就業實踐部在主席團的帶領和同學們的支持下，圓滿完成本學期的本職工作。在歷史學院研究生會的總體布局下，開展了一系列活動，既包括本部門自身的活動，也包括與其它部門配合開展的一些活動。就業實踐部主要由主席團的琚常平分管，蓋書涵任部長，部員為任春露和朱小璠。雖然部門人數不多，但成員之間配合密切，各項工作開展井然有序�；仡櫛緦W期的工作，主要有以下幾個方面：
配合校研究生會開展“青年之聲”系列活動
南京大學研究生“青年之聲”系列活動以青年訴求為基礎，以線下“青年之聲”聯絡團會議為發聲渠道，以線上“青年之聲”維權平臺為補充，具有反映青年呼聲，回應青年訴求，維護青年權益，服務青年成長的重要作用。在本學期，我部繼續配合校研究生會推進“青年之聲”系列活動，于10月底11月初更新了我院研究生“青年之聲”聯絡團名單，聯絡團成員具有廣泛的代表性，綜合兼顧了性別、年級、專業、民族、政治面貌等多個因素。11月上旬，我部對20xx年春季以來青年之聲意見匯總的實際解決情況進行了核對，并對其中仍未能解決且代表性強的問題進行了反饋。
開展20xx屆碩士畢業生就業意向問卷調查
在學工任玲玲老師的指導下，對我院20xx屆碩士畢業生的就業意向有一個總體了解，從而為我院的就業指導工作提供一個基礎數據，為接下來進行針對性就業指導工作奠定基礎。就業實踐部于20xx年10月份制作并發放了關于“南京大學歷史學院20xx屆碩士畢業生就業意向”的調查問卷，并回收有效問卷88份。通過對回收的問卷進行詳細分析，我們初步掌握了問卷參與畢業生的基本信息、就業意向和其他和就業相關的信息，為歷史學院進一步開展就業指導工作提供幫助，同時也對就業實踐部接下的工作指明了新方向，提出了新要求。
配合歷史學院宣傳部在公眾號發布就業相關信息
就業實踐部以指導學生就業創業、兼職和社會實踐為宗旨，目的為連接校園和社會，溝通學生和企業，以增加學生實踐經驗、幫助學生順利實現就業創業。為此，我部與宣傳部密切配合，不間斷地于“南大歷史系研會”公眾號中發布有關就業的相關信息，包括宣傳面試技巧、科普具體職業專業技能、求職準備和就業信息等干貨內容數十篇。
配合歷史學院研究生會其他部門開展黨/團日暨新生交流活動、南京大屠殺公祭日活動等
除認真履行就業實踐部本身的職能外，就業實踐部成員積極參與到歷史學院研究生會其他部門的工作，充當研會的“后備軍”和“螺絲釘”。在研會破冰活動中，協助主席團進行會場布置、物品采買及會后整理等事宜；在研究生會新生交流活動暨黨團日活動——赴棲霞寺實地考察活動中，協助文體部負責車輛聯系、門票購買和游戲互動等活動；在南京大屠殺公祭日活動中，協助學術部宣傳南京大屠殺公祭日活動，并負責《金陵十三釵》電影放映活動中的`會場布置、電影放映及會后整理等事宜。
負責歷史學院研究生會的報銷工作
新的學期新的展望。在接下來的時間，就業實踐部將繼續認真履行自己的職能，承擔自己的責任，為學生提供更加即時有效的就業信息和就業幫助。同時將繼續積極參加歷史學院研究生會的其他活動，充當研會的“后備軍”和“螺絲釘”。
第一學期工作總結8
一個學期來，在縣市教研員和教育行家的關心指導下，在學校領導的關心支持下，德育教研組認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校計劃為指導，以課程改革為中心，以課堂研究為重點，強化教學常規管理，深化課堂改革，探索“個性化教學”和“有效教研”的新模式，取得了比較顯著的教研成績。
德育教研組共有10位教師，其中中學高級教師5名，一級教師4名，二級教師1名。這是一個結構合理，團結奮進，具有很強團隊意識和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下，本著事業為上的精神，在教學上互相支持，相互幫助，在工作中團結協作，盡心盡責，在專業上獨立鉆研，勇于創新。我們不斷更新教育教學觀念，轉變教學行為，改進教學方法，努力實踐著為人師表，教書育人的神圣職責，形成了一個治學嚴謹、廉潔從教，作風民主，愛校如家，具有強大凝聚力的教育團隊。
一、以校本教研活動為平臺，提升教師教學水平
學習新課改新課標精神，更新教育教學觀念，在校本教研活動中貫徹新課程標準，努力提高新課程實施水平，是教研組必須把握的教研方向。為此，德育組每兩周進行的一次教研活動中，都能根據新課程的要求，帶著教學困惑和教學問題，圍繞1-2個中心主題展開。
我們在開展校本教研活動中，一項比較有效的教研活動是開展磨課活動。凡是學校、縣市級的公開課、示范課以及優質課評比等活動，我們都組織磨課活動，而且是反復磨，最多的老師磨課十次，大家相互聽課、評課，提出改進意見，直到滿意為止。這種磨課活動效果明顯，能做到集思廣益，匯聚智慧，相互學習、共同提高的.目的。
今年，組里黃xx老師參加全國信息化說課比賽活動，組內教師首先為xx老師打磨課，討論課堂的教學設計，微課的制作，前后開課至少是10次。在這磨課的過程中，我們一致覺得課題的選擇不到位，最后又修改了課題。組里教師分別進行了明確的分工，一人幫忙修改教學設計，一人幫忙錄制微課，一人幫忙說課課件制作。在這個前后一個多月的時間里，組內的教師的說課水平都得到了一定的提升。最后，黃崇建老師在參加全國信息化說課比賽中獲得了二等獎。
二、積極參與學校和縣、市級課題研究活動，以教科研促進教學水平的提高。
德育組十分重視課題研究，我們結合學科特點，積極申報縣、市級課題，以課題研究促進教學水平的提高�？紤]到教師平時工作比較忙，我們主要選擇那些與老師教育教學實踐比較密切的應用性課題以及微觀課題進行研究。這樣既可以使課題研究具有針對性、實效性，同時又可以提高本職工作質量和教學水平。這在大力倡導教師專業化發展的今天，可以說是教師成長的一條捷徑。
黃崇建老師，是一位勤于動腦，肯于鉆研、積極肯干的老師，作為高級教師還積極參加市里基本功比賽，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎，學生政治小論文評比一等獎。在這次縣里送審的學生德育小論文比賽，我們學校德育組教師用彩印的方式，積極發動學生參與收到了市縣教研員的一致好評，也取得了較好的成績，組內的陳振峰、馮日平老師所帶領的學生也取得了較好的成績。
三、善于不斷總結經驗，教科研成果顯著
德育教研組是一個教研大組，老中青教師結構比較合理。老教師以張明飆，彭小麗等幾位高級教師為代表，他們積極主動培養、扶持年輕教師，認真開展傳幫帶活動。老教師總是將自己的教學經驗、教學心得毫無保留地傳授給年輕老師，無論是各類各級的公開課，還是教學論文的撰寫，優質課的評比他們總是給予青年教師悉心指導。同時，青年教師也發揮他們的優勢，他們虛心好學，年輕有為，工作有激情，有熱情，在他們身上也有許多值得老教師學習的地方。德育組教科研風氣濃厚，作風民主，大家相處融洽，真正做到相互學習，互相幫助，教研組整體素質和實力得到大大提升，同時也獲得一定的成績。
四、參加外出比賽、講座，所取得的榮譽
第一學期工作總結9
隨著本學期的臨近尾聲，我部的各項工作也臨近結束，過去的一學期中，在學院領導學管老師的指導、支持下學生會主席團的具體指導下，我們認真貫徹服務同學，鍛煉自我的宗旨，圍繞本部的工作中心，積極開展活動，并取得了良好的成績。現將本學期我部的工作總結如下
一、基礎工作：
由于我們部主要是通過青年志愿者這個平臺來開展活動的，因此我部的基礎工作也是從青年志愿者做起啦！我們這屆學生會是從國慶節假后真正成立的，因此我部的工作也是在國慶節后開始開展的。起初，我們著手對青年志愿者的納新，經過我們的精心準備納新工作取得了前所未有的成果，大一新生共660多人，現已全部統計好檔案，建立好健全的統計獎懲制度，這意味著我們青年志愿者，即社會實踐部的隊伍很大，當然這比較有利于我們開展各種各樣的活動，但這也隱含著開展工作的困難。
二、活動情況：
1、“擁抱親情回報師恩感恩社會”我部于十一月二十日舉辦活動，同學們通過活動的開展給父母老師發短信祝福、制作小工藝品來在自己的心中培植一種感恩的'情感，無論對待父母或者老師，社會，都能以一顆感恩的心去面對。那么，我們就會明白，好好學習對我們來說既是責任又是義務。
2、我校社會實踐部（青年志愿者）服務敬老院。“心懷祝福情牽夕陽”12月4日由我部領導青年志愿者共計50多人走進濰坊市高新區社會福利院。每一項工作都在有條不紊進行著。同學們認真仔細的態度得到小區領導和群眾的一致好評。并為我院頒發了義工團體的榮譽證書，為我院贏得了榮譽。并將這所敬老院作為我院青年志愿者服務基地，將長久開展敬老活動。
3、“弘揚軍訓精神，建設十無校園”我部于開學初舉辦了征文活動，公路與建筑學院10級各班助理輔導員及新生全體參加，經過層層選拔評出優秀作品若干，并于20xx年11月18日星期四在公路與建筑學院一樓報告廳舉辦了“軍訓總結暨征文頒獎典禮”將助理輔導員和新生在軍訓過程中的收獲和啟發宣傳和發揚，葛旭華、李鵬老師出席典禮并發表重要講話，突出了交院大家庭的凝聚力，學會了我們如何克服浮躁情緒，踏實工作，立足社會，做出貢獻。典禮取得圓滿成功。
4、“奉獻愛心，溫暖社會”我部及12名青年志愿者于12月11日配合濰坊市紅十字會的工作人員在學校進行義務獻血志愿服務活動，我們提倡大家，伸出聲援之手，奉獻出愛心。我們和醫生做好了一切措施，保護大家人身安全，不讓意外發生。
5、我部于十二月競全部之力全力為明年開學初舉辦的以不忘父母恩，立足專業刻苦學習為主題的勵志晚會做好準備，現已為晚會籌劃和組織好好具體節目。
三、本學期的工作不足之處：
由于各種原因，我部這學期開展的相關活動太拘泥于“青年志愿者”啦，使我部的工作做的比較狹隘，創新性不強，沒有更好，更充分的體現社會實踐的意義。在以后的工作中，我們要總結經驗教訓，突出社會實踐部的職能，把社會實踐部同學院后勤部、總務部相聯系起來，把為在校大學生通向社會與未來的大門開得更大。
相信，在學院領導老師的指導和學生會主席團的幫助下以及我們的努力下，我部下學期的工作將會更上一個臺階！
第一學期工作總結10
立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現對本學期教學工作和班級管理工作做如下總結:
一、教學工作
1、良好的習慣是成功的一半。通過做練習題，平時模擬考試，發現孩子們讀題，審題習慣都不好，所以在平常練習中會要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方式，培養學生讀題習慣。
2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導入，怎樣教，能使一節課達到最好的效果，提前看教參，聽優教通優質課，把握教材重難點，提高自己的教學能力。
3、課下練習檢測課堂效果。通過面批面改，將部分學生未掌握的知識點再次梳理�？偨Y歸納易錯題，并反復評價。關注學困生，找時間練習基礎知識，并不斷的耐心的講。課上簡單的知識，由學困生回答。
4、提高自己教學能力。虛心向同組老師請教，多聽同組老師的課，有疑必問，做到知識點、易錯點心中有數。在復習期間，張老師給予我很多建議和方法，對我有很大的幫助。
二、班級管理工作
1、培養學生講衛生的習慣。我們班有個孩子，半天下來抽屜特別亂，需要老師多說并示范，對比之前現在有很大進步。地面衛生重在保持，采取加分扣分措施，灌輸不亂丟紙屑意識。
2、采用激勵措施，通過發表揚信，拍照發至家長群，鼓勵孩子們在下周繼續努力。
三、存在問題
1、教學中有個別的學生書寫習慣不好，在今后加強書寫習慣的培養。
2、面對學困生、問題生需要再多些關心，耐心和信心。
3、抓好課堂40分鐘。小組合作需有效，課堂結構需合理落實，評價語言過于單一，需要落實學生為主體，老師為引導者的思想。
四、今后的努力方向
1、利用各種辦法、獎勵措施，加強培養學生的書寫習慣和行為習慣。
2、多多關注學困生、問題生，耐心交流，走進孩子的'內心，從生活和學習上多關心、多交流和孩子產生共鳴。
3、加強自身基本功訓練。在課堂上做到精講精練，加強學生語言表達能力的培養，課余時間，多聽課，多反思。
4、利用空閑時間。多看書，看關于專業的書，文化的書，提高自我能力和文化素養。
在今后的工作中吸取其他老師的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
第一學期工作總結11
這個學期，xx大學xx學院院學生會宣傳部主要以上學期修訂的《院學生會日常工作管理條例》為規范，在院團委領導、老師的悉心指導下，在院學生會其他各部門的支持配合下，結合我宣傳部自身的實際情況，改進工作方法，完善工作制度，在思想教育、制度管理、組織文化及創新意識等多方面取得可喜進步。本學期我宣傳部所有日�；顒�、工作主要以學習實踐科學發展觀為方向，以“勤勉、務實、奉獻、團結”為工作原則，以思想道德教育為基礎，以建設和諧科院院學生會和促進我宣傳部全面發展，提高我部學干的綜合素質為目標，創建了“認真嚴謹、務實奉獻、開拓創新、團結協作”的良好氛圍。
一、創建部門工作新氣象，加強思想道德建設
1、加強政治理論教育，提高我部學干政治思想素質和馬列理論水平。宣傳部作為學生與學院活動信息聯系的窗口和紐帶，必須用共產主義世界觀、人生觀、價值觀武裝頭腦，用“三個代表”重要思想統領各項工作，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策。因此，引導學生干部自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和現行政策，是加強學生干部思想素質教育的首要內容。要教育他們政治上有較高的追求，積極主動地向黨組織靠攏，思想上逐步走向成熟。
2、加強業務培訓，提高我部學干的工作能力和工作效率。為使我部門的各項工作順利開展，根據宣傳部自身的性質和特點，積極堅持部門每周一會的制度，傳授學習、工作相關的業務知識，堅持理論與實踐相結合，通過多種途徑鍛煉新人；在我院第三屆學干培訓中，宣傳部所有成員在學院領導悉心教育下，對我部下一學期的工作也有了明確的方向；平時在工作生活中，也強調以團結為主，部門內應積極的交流經驗，加強學生干部工作交流與溝通，相互學習，取長補短，共同提高。
3、培養樂于奉獻和與時俱進的精神，提高我部的工作積極性、主動性和創造性。學生干部為了履行崗位職責，切實為同學服務，總要花費個人的精力，犧牲一定的時間，為學院為同學做一定的工作。因此，要求教育學生干部甘于吃苦，樂于奉獻。樹立學生干部中熱情高、干勁大的榜樣，激勵學生干部與時俱進，創造性地務實工作。
二、完善部門工作制度，加強組織制度建設
1、完善例會制度，加強理論與實踐相結合
本學期，新老部委積極學習，每周一會的制度得到了很好的開展。每次例會主要流程為：首先由部長總結部門上一階段的學習、工作情況，之后進行思想性教育，通過老部委的經歷介紹，總結出以往的不足，并且提出切實有效的方法用在之后的實際工作中。最后針對怎樣加強部門內部的戰斗力、凝聚力進行分析，以及進行正確的引導。
我在這有一種設想，部門之間加強例會交流，如果能付諸于實際的話，一方面對部門之間工作更加透明化，使部門之間更加的團結，提高學生會整體素質。另一方面對提高部門例會質量也會有一定的效果。具體的方法就是在其他部門的每周例會上，我宣傳部派幾個干部，進一步的學習到該部門的長處，并且積極的向部門負責人提出不足之處。我宣傳部例會的時候也會邀請其他部門的干部，讓之針對我們的不足之處積極的提出來。
2、完善工作制度，加強部門執行力
建立和完善宣傳部工作規章制度�？梢赃M一步有效地服務同學，并且做到各項工作都有章可循。結合我部的實際情況，進一步的完善部門的工作制度，針對以往的不足之處，進行正確的更正。
3、完善值班制度，加強部門之間凝聚力
每周一次的值班制度，其實是增加部門之間交流的最佳機會，我部的學干在本學期的所有值班中無一人遲到、缺席。并且在學習鍛煉的同時更加增進了部門之間的親和力。為了進一步更加有效的把理論用到實踐，加強部門之間以及部門之內的凝聚力、戰斗力，故在下一學期，我宣傳部的值班制度將會有大的改動，原先的每周一次的值班制度將會是每周五次，從另一個方面也體現了我部學干積極學習的良好局面。
4、完善招新制度，加強部門戰斗力
注重對宣傳部新部委的選拔任用。加強宣傳部的內部建設，一定要把好干部選拔關。對干部的選拔，更是重中之重，具體流程上也與以往有了很大的完善。此次招新具體分為初試、復試、實際觀察。共三輪，其中復試包括筆試和面試，“實際觀察”則是通過觀察新人們在實際的工作中的表現進行評判。最后，通過一輪輪激烈的競爭角逐，我宣傳部從最初的70多個報名者里面招納新人10名。
三、加強部門整體實力，完善組織文化建設
1、我院XX級新生的迎接工作
在最炙熱的九月，我宣傳部的學干應學院團委要求，前往火車站迎接我院XX級新生。
2、我院院學生會宣傳部招新工作
在本學期初，新生還在軍訓的時候，我部就開始了就對宣傳部實際情況，制定了一系列的招新方案，并且對復試題目也進行了充分的準備。
3、我院第二屆田徑運動會
在我院第二屆田徑運動會開幕式晚會，我部門主要負責宣傳工作，主要包括制定宣傳橫幅，海報的掛置安放，還有對晚會運動場的座位圖進行周密的計算、準備，為晚會門票的準確發放提高保障。
4、我院深入“學習實踐科學發展觀”系列講座
這個學期，我宣傳部的主要任務可以算是講座、報告會了。不管是報告、講座之前宣傳海報的制作，鮮花、水、及場地布置準備工作，在實際行動中，我部門充分展現了當代大學生的朝氣和積極的學習實踐科學發展觀態度。我部在本學期共負責講座報告如下：
a.11月1日，在北區逸夫館報告廳，軍中儒將田永清將軍蒞臨我院作的一個關于“大學生成人、成才、成家、成功”的報告。
b.11月4日，在北區圖書館報告廳，中科院紫金山天文臺天體物理學家李曉卿教授為我院師生展現了一次關于“認識閃電光球”的精彩科普知識講座。
c.11月21日，在北區逸夫館報告廳，xx省社會科學界聯合會副主席、xx省社會科學院經濟研究所所長、汪玉奇研究員給我院師生帶來了以《改革開放30年歷程回顧》為主題的精彩報告。
d.12月3日，在北區逸夫館報告廳，省委教育工委宣傳部長、省教育廳社政處處長汪立夏給我院師生帶來了以“學習實踐科學發展觀，提高學生綜合素質”為主題的講座。
5、我院XX—XX學年學生課外科研項目評審專家授聘儀式
我院于本學期11月14下午在xx大學北區圖書館報告廳舉行了學生課外科研項目評審專家的授聘儀式。我宣傳部主要負責儀式的主要準備工作，包括橫幅、鮮花、水、領導及嘉賓牌，以及現場的場地布置。
6、“踐行科學發展觀，構建和諧校園”——我院第四屆演講比賽
在以“實踐科學發展觀，構建和諧校園”為主題的我院第四屆演講比賽，我部門按常規主要協助我院財經學科部學生會對比賽現場進行了賽前的準備工作，有橫幅、賽場場地布置等。
7、我院第四屆寢室文化節
12月初，在北區逸夫館園廳舉辦了我院第四屆寢室文化節，我宣傳部部分成員到了現場實地學習，并協助院生活部。
8、我院第三屆學干培訓
為進一步深入學習實踐科學發展觀，提高學生干部的素質，我院在12月舉辦了我院第三屆學干培訓。我宣傳部所有成員均參加了培訓，其思想素質修養、業務工作水平也進一步的提高，并會不折不扣在今后的實際工作付諸于行動。
9、我院XX年元旦迎新晚會
我院的.XX年元旦迎新晚會，我宣傳部主要負責的是宣傳海報的制作，晚會現場烘托氣氛的道具、鮮花等的采購，以及晚會的準備工作，還有負責晚會現場人員的晚餐購買。
10、我院XX級新生學生證的印發
學生證的印發也可以說是我宣傳部的“專利”了，每年年末，我部要在兩天的時間內完成3500多份學生證的印制工作，工作之挑戰性值得我們宣傳部每一位學干去嘗試，也進一步增強了我部門對工作的高度責任感。
四、加強部門工作執行力，完善工作作風建設
工作作風是一個團體精神面貌的重要體現，也是加強我部門建設的又一重要內容。因此，加強我部門的工作作風建設，必須先對其提出明確要求。
1、以身作則，嚴于律己，起模范帶頭作用。要樹立我部的良好形象，擴大我部的影響，維護我部的聲譽，學生干部就必須以身作則，嚴于律己，事事處處起表率作用。良好的風氣能否形成，確定的目標能否達到，往往與學生干部的帶頭作用密切相關。學生干部只有對自己要求嚴格，不搞特殊，不謀私利，以自己的品格贏得同學們的信賴，才能樹立威信，工作中才能讓同學心服口服。
2、堅持原則，公正無私。學生干部在學校教育管理中一定要正確行使手中的“權利”，堅持原則，公正無私，不厚此薄彼，不欺上瞞下，公正辦事，透明度高。這樣開展工作才有號召力，才能在同學中樹立起威信。
3、較強的群眾意識，善于聽取別人的意見。學生干部是學生管理中的重要力量，同時，也是同學中的普通一員，永遠不能凌駕于同學之上。因此，學生干部要以普通同學的身份積極主動地參加所在班級和所在院系的集體活動，不能以任何借口和理由對班級、院系活動不以為然。同時，學生干部要自覺把自己置于同學的監督之下，加強和同學交流，認真聽取同學的意見和建議，做同學們的知心者、貼心人。
4、較強的時間觀念，學生干部工作較多，因而要合理安排時間，努力提高工作效率，養成雷厲風行的作風，牢固樹立時間觀念。參加集體活動和會議要準時，不要因為自己的原因耽誤他人的寶貴時間。
需要明確指出的是，學生干部首先是學生，學生要以學習為第一要務。擔任一定的社會工作雖然也是一種學習，但專業知識的學習應是基礎，是前提。因此，學生干部一定要處理好學習與工作的關系，努力提高專業素養，不斷拓展專業視野，學習上做同學的表率。只有這樣，才能切實提高自身素質，全面發展自己；才能在工作中有感召力，說服力。
在緊張的學習、工作之余，我宣傳部所有學生干部不論是否黨員，時刻都以黨員的標準嚴格要求自己，積極加強學習理論和實踐知識，加強自身建設。在工作中注重提高部門與部門之間的協調能力，部門內部自身就注重能力上的培養。
通過院領導，團委老師們的關心與支持，通過我部學干的努力，以及其他部門的積極配合，我部工作得到了肯定，但同時我們也必須理清思路，把過去的成績作為新的起點，繼續以“勤勉、務實、奉獻、團結”為工作原則，以思想道德教育為基礎，繼續改進工作方法，完善工作制度，在思想教育、制度管理、組織文化及創新意識上與其它部門之間取長補短，以更加飽滿的精神和求真務實的態度，完成今后的各項工作，把我部建設成為一個組織制度健全、活動特色鮮明、綜合素質高的集體，為實現我宣傳部這個“大家庭”成為“最和諧，最強，最團結”的集體而不懈奮斗。
第一學期工作總結12
當孩子們用各種材料布置新年樹時，一學期的工作也將結束，現作一小結：
一、學習自我評價，增強幼兒的自信心。
我們班的幼兒在到了大班之后，隨著經驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現出更多、更強的積極性與參與性。隨著家長對孩子要求的不斷提高，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強，許多幼兒心理壓力較大，情緒表現不夠穩定，產生不少情緒、行為問題，如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。因此我們在尊重個別差異的基礎上對幼兒進行自我心理調節能力的培養。
正確的自我評價是幼兒樹立自信心的前提，也是幼兒能夠進行適當對自我調節的基礎。有了對自己較為客觀、正確的認識，幼兒才能對自我產生認同，了解自己的長處與短處，接受自己的地位與現狀，建立初步的自尊與自愛。這樣，在受到外界不良刺激影響時，幼兒就能夠依靠對自己適當評價，及時調整心態，進行自我調節、自我激勵，保持心理狀態的穩定性。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點。
在對孩子評價時要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態度評價幼兒，以最大限度地來提高幼兒的自信心，使其產生自豪感、榮譽感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標準，以提高幼兒的自我調節能力。例如：我班幼兒韓朝陽在平時活動中表現突出，有一次，我們請他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找，可是韓朝陽不愿意接受這個任務。
在這個情況下，我們先肯定了他在各種活動中的突出表現，使其心中樹立起“我是一個能干的孩子”的形象。然后我再表示出對他能完成任務充滿信心，這樣在我們的鼓勵下，他很快就高興去完成了任務。在這個過程中，我們看到，在教師的幫助下，幼兒有了對自己正確的自我評價，培養了自我激勵的精神，及時調整了自己的心理狀態，順利完成任務。又如：在談話活動《我長大一歲》中，在教師的引導下，通過幼兒的自我評價和相互評價，幼兒基本上能夠正確地評述了自己的長處和短處。如有的幼兒說，自己最大的弱點是吃飯慢，但是繪畫好；有的幼兒承認自己有時在活動中隨便插嘴，但是上課肯動腦筋，積極發言。通過談話活動，幼兒初步認識到每個人都會有自己的長處和短處，隨著自己的長大，自己會越來越能干，長處會越來越多，短處會越來越少，甚至將短處轉變成長處，自信心逐步提高。
二、體驗成功快樂，培養幼兒合作能力。
在未來社會中，只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏得發展。一個懂得合作的孩子成人后會很快適應工作崗位的集體操作并發揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產生更多困難并且無所適從。幼兒期正是人各種合作素質形成的關鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的。我們想辦法為幼兒創造、提供與同伴合作學習和游戲的機會，讓幼兒在實踐中學會合作。比如，引導、組織幼兒在進行小組作畫，在這當中幼兒必須學習相互協商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構圖上、色彩上、內容上達到協調一致，共同創作出一幅幅美麗的圖畫。在游戲中，特別是在建構游戲、角色游戲中，幼兒間必須共同商量、友好合作、互相配合，才能使游戲順利進行下去。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結果；活動成功，事情做成，增進友誼。這時幼兒鞏固、強化合作精神，進而產生更多的合作行為是極為重要的。但幼兒自己常常不能明顯感覺到，因此，我們每當看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍，或協調，或詢問，或建議，或共享，或給以幫助。班中孩子霍祥宇、李曉雯喜歡獨自游戲玩耍，在一次結構恐龍的活動中，看到別人共同合作很快建搭出了作品，著急地向老師求助，作為老師的我們則有意識地引導他們嘗試兩人合作，一起建搭，結果，在活動結束時兩人的“翼龍”作品成功完成了，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理，在以后的活動中主動與他人合作了。合作帶來的快樂，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗到了。
三、創設支持環境，引導幼兒自主學習。
二期課改的啟動給同為幼兒教師的我們帶來了新的挑戰，學習貫徹“綱要”，讓我們走進二期課改，走進幼兒生活，把握幼兒的年齡特點，追隨幼兒的興趣和發展需要，嘗試著改變教育課程過于強調學科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創設支持幼兒發展的環境，努力貫徹新的教育理念。本學期以來，我們把環境創設作為課改的突破口，在日�；顒又校撛O良好的環境，使之成為幼兒學習過程和結果的記錄。針對本班實際，我們努力建構好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關系，使之成為孩子快樂健康成長的基礎。平等民主的師生關系是幼兒快樂成長的動力。我們愿意做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們總通過親切的目光、關切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發引導，與幼兒進行心與心的交流。我們關注個別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進步的閃光點。
室內空間是幼兒活動的主要場所，從開學至今，我們已與班級小朋友共同調整了近五次櫥具，目的`在于方便孩子們游戲與活動，使之各成特色。超市工作區、語言區、服裝表演區等，給孩子們投入游戲情景提供了方便。開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學習活動中重要的階段性經驗的概括和總結：“特別的我”的墻飾由“生日快樂”、“認識自己”、“我長大了”、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成，伴隨著主題學習活動的開展，這些欄目成了家長們關注、孩子們積極參與的活動，在活動中，當孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動之中。孩子間的情感增進了，自信心增強了，自我意識提高了。墻面布置不在成為一種負擔，孩子們會自發地投入環境裝飾與設計中，一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環境的主人。
活動相一致、相呼應的理念是我們在學習中獲得的，也是我們創設環境時所遵循的原則。追隨孩子，追隨孩子的熱點，是我們的愿望。本學期中，我們根據這一點與孩子們一起創設了“神舟五號上太空”、“飛向太空”等墻面，在談話、討論、查詢資料、繪畫、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國人的自豪，在不知不覺中開展了一次愛祖國的教育，延伸了“祖國多美麗”的系列教育活動。同時，我們結合“小小看新聞”活動中孩子的熱點——薩達姆話題，與孩子們開展了對話與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對和平、友愛的最新理解，別小看大班的孩子，他們的見解會讓人驚嘆。孩子們在探索、感受、交流、表達中主體性和創造性得到了不斷地發展。豐富多彩的互動環境，使每一個角落都育人，每一面墻壁都說話，充分發揮了每一寸空間的教育價值，使教育環境起到了“潤物細無聲”的教育作用，保護了幼兒天性，陶冶了幼兒情操，促進了幼兒主動活潑地發展。
四、走近“二期課改”，提供家長參與教育機會。
正在進行的二期課改，要求是幼兒園教育、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎。經過學習與領會，我們已經認識到：我們與家長的關系不再是指導與被指導的關系，而是要對孩子共同關注互相支持，是合作關系。我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養目標和教育策略，經常推薦一些文章供不同的家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關系，把家中的電話公布給家長，不厭其煩地解答家長的疑惑，方便家長下班后能及時與我們聯系。我們鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論。在個別交談中我們與家長交流幼兒在園在家的表現；在小型家長座談會中，我們輔導家長如何正確教育孩子，培養孩子良好的學習習慣及科學育兒的方法。使我們的家園教育步伐始終保持一致。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。
二期課改的新理念為家長參與幼兒園教育提供機會，我們盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。如在“特別的我”主題系列活動中，家長與我們一起設計了“生日快樂”、“我長大了”、“一起去旅游”“神舟五號上太空”等欄目，通過繪畫、電腦制作或其他形式，家長與孩子一起構思、制作完成，從中，家長與孩子、老師間的情感在一系列活動中增進了。孩子們的游戲需要許多材料，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法，家長們的投入與支持使我們的收集工作快速達到了預期的目標，“變廢為寶”的意識深入到了每一個家庭。“班中來了大姐姐”是一次成功利用資源的活動
，孩子們在與大姐姐的對話中了解了讀書的體會，培養了幼兒的語言表達能力，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長、社區資源的潛力。班中有7名幼兒的家長是老師，針對孩子即將上小學的情況，我們邀請了小學老師媽媽開展了講座，向家長進行了“幼小銜接”的宣傳，使家長了解到不光要為孩子做好知識上的準備，還要做好心理準備、良好生活、學習習慣的準備、能力準備。家長們感到受益匪淺。
第一學期工作總結13
本學期由于有校長的正確領導，全體行政人員的通力合作，以及全體教師的大力配合，教導處各項工作開展得有聲有色，完成了期初預訂的各項任務指標。本學期教學工作思路，立足于轉變傳統的教育理念，狠抓教學常規，提倡教學改革，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量，面向全體學生，加強校風、學風建設，使教育教學工作上了一個新的臺階。
本學期教導處聯合少先隊大隊部，開展了南岳完小“學生文明禮儀”養成教育。通過觀看錄像、專題講座等形式，在學生中形成講衛生、愛清潔、禮貌待人、和睦相處的新風尚。全期學生思品合格率100％，鞏固率100％。本學期教導處派出專職人員進行教師課堂教學常規檢查，既查教師課堂常規，又查學生課堂行為習慣，發現問題，及時指出，全校學風濃郁，師生精神面貌良好。本學期嚴抓教學常規管理，嚴格按國家課時計劃開課，進一步深化課堂改革實驗，確保學科課時和教學質量，完善活動課內容，精心組織安排，充分發揮學生特長。
全期共檢查教師教案兩次，其中不定期檢查次數累計二十余次。教導處全體人員堅持隨堂聽課制度和檢查制度，及時了解教師的教學情況和學生的學習情況，強化教師的`目標管理與考核。本期教導處扎實搞好學校教研、教改工作，大膽推行教育教學改革，抓好多媒體教學研究，本期舉行了兩輪多媒體教學比武，開展了課件制作競賽，選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學比武”“自然教學比武”“數學學具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項競賽活動，摘取多枚獎牌，既推動了全校的教育教研活動，也提高了學校聲譽，開成了品牌效應。
本期開展了豐富多彩的教師活動，既接待外校教師來校參觀、聽課，交流了教育教學心得體會，增進了友誼，也組織了青年骨干教師外出學習取經，汲取先進的教學理論，帶動了全校的教學改革，本期組織教師撰寫了自然、思品、語文、數學、社會等各科教學論文，推介優秀教學經驗。
本期教導處把畢業班教學工作放在重中之重，期初會同行政組全體人員召開了畢業班教師會，就全期工作明確了目標，周一下午的教研活動主管人員深入年級組參加集體備課，期中接連召開兩次畢業班教師會，解決實際問題，不落于形式，使畢業班教學工作秩序井然，全體教師輕松上陣，扎實工作。本期召開了一次畢業生座談會和一次畢業生家長會，加強高年級學生思想政治教育，使他們明確學習目的，變被動為主動，形成了良好的學習氛圍。
通過家長會，加強了家長工作管理，促使家庭、社會、學校一體化，使教育教學工作得以順利開展。本期畢業班教學質量穩步上升，出色完成了教體局下達的指標任務。六年級8個班共被岳云中學正常錄取xx人，創歷史最好水平。百尺竿頭，更進一步，相信今后的工作一定會上一個新的臺階。
第一學期工作總結14
時間過得好快!在忙忙碌碌中，在幸福成長中，不知不覺間一個學期過去了。本學期我擔任高一13班和14班的英語教學工作，我一直不懈地努力著，不斷地進步著，取得了一定的成績，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己本學期的如下：
一、注意高一與初中的銜接過渡
高一新學期開始，通過問卷調查，單詞測驗等方式，我了解得到學生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學目標的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統，使學生更好地適應高中英語教學。
二、注意營造英語氛圍，注重的指導
在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;每次都認真批改認真評講模塊練習，充分發揮學生的'積極性和主動性，多鼓勵多表揚。堅持每日聽寫五個到十個單詞，并使用統一的聽寫評價表，對學生常寫錯的單詞進行統計，集中檢查易錯詞匯，實行詞匯二次過關。為了提高學生的寫作水平，我采取了循序漸進的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評課結合學生的周記，不斷地引導鼓勵學生寫出規范的英語。
三、在授課過程中滲透中西方
本學期我們歷經了一些，比如節、、等。為了讓學生更好地了解中西文化的差異，在節日的當天，我制作了精美的，結合自己在國外研修時的體驗與拍攝的圖片，和學生分享了節日的起源，飲食、節日的慶�；顒拥�，讓學生對比我們的節日，以此培養學生的跨文化交際能力和批判性，讓學生學會簡要口頭介紹這些節日。
四、學生展示活動豐富多彩
為了發揮學生的學習自主性與主動性，我讓學生進行了各種課堂展示活動，分角色朗讀課文，小組討論展示，利用教室里的展臺進行展示等，同時，為了配合全市“聽說杯”中學生英語模仿秀比賽，在班內舉行了學生和課文朗讀比賽，活躍了氣氛。
五、培養學生的自學能力
只有通過培養學生掌握科學的學習方法，并培養他們的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。本學期我主要做的事情是：培養學生的預習能力、掌握英語基本知識的能力、整理所學知識的能力，并指導學生用好聽寫本、自主學習記錄本和錯題本。另外，自學能力的提高還得益于大量的閱讀，讓學生勤查字典，每天進行一定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個學生都認真寫好評語以便激勵學生自主學習的信心。
總之，這個學期已經結束，我在忙碌中收獲著，和學生一起幸福成長著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮明個性特點的課堂，在提高學生英語語言運用能力方面還有很長的路要走。在新的學期里，我會更加努力，多學習，多讀書，多研究，更快更好地成長!
第一學期工作總結15
在東莞市大朗鎮教育局的悉心指導下，在水霖教育集團的鼎力支持下，在全體教職員工的共同努力下，全園又平平安安的又度過了一學期。近半年，我園認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線開展本園工作。衷心感謝大朗鎮教育局、學校董事會的充分信任、大力支持與正確指導，下面我來總結一下本學期的主要工作：
一、辦園條件更上一樓：
在董事會的大力支持下，本學期董事會加大投資力度60多萬元對幼兒園二樓、三樓鋪上了地膠；補充了部分班級區域柜及戶外教玩具；20xx年元月又將幼兒園重新設計大廳改建成親子圖書吧，并在門口裝上了先進的Led燈。幼兒園內部面貌在原有基礎上有了較大的改觀。
二、安全警鐘常抓不懈：
本學期繼續成立的以張春春園長為組長，周麗麗、黃碧琴、胡敏敏等人為成員的安全小組，堅持在張園長的統一領導安排按級負責、明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。做到定期組織學習培訓提高員工思想認識；定期檢查排除安全隱患；每周五開展幼兒安全教育主題課；及時發放微課掌上通及致家長的一封信做好節假日安全教育等。但部分新老師在幼兒一日活動流程中對安全意識及幼兒安全教育滲透仍然不夠，在本學期運動會彩排儀式期間小三班配班老師組織幼兒入廁時何成洲不小心摔倒造成手部輕微骨折。
三、加強梯隊培訓促進教師成長：
教師隊伍的`專業化及穩定性有利于園所品牌化的發展。本學期我園非常重視教師隊伍梯隊式的培養，高層行政人員通過面向家長上專題教育講座，如”3—6歲兒童學習與發展指南”“各年齡段數學應該學什么？””如何給孩子講故事”“有效提高孩子唱歌的興趣”“手指游戲對幼兒成長的重要性”等不斷提高自身專業化的發展。中層行政及骨干教師通過面向全園教師及家長委員長上健康、語言、科學、社會、藝術領域課程提高自身教育教學水平。教師隊伍通過園內教學部組織的園本培訓內容和學習“3—6歲兒童學習與發展指南”進一步領悟指南的精神，同時本學期我園還特別邀請廣東省學前教育講師團講師，塘廈鎮中心幼兒園園長趙白楊來我園開展《集體教學活動的設計與組織》專題講座活動，同時參加本次活動的園所還有小英豪幼兒園、新苗幼兒園、星海時代幼兒園、常平嘉華幼兒園、心悅幼兒園等九所園所的姐妹們。
四、常規教學突顯藝體特色：
本學期按計劃落實開展教育教學工作及各項活動，特別重抓了全園藝體特色。（每日利用下午時間開展全園性的舞蹈、武術、美術、籃球、呼啦圈、童話劇等課程），藝體特色初見成效。在12月的親子運動會開幕式演出中，全園25個節目，621位幼兒和60名家長同臺演出，前來觀看的家長和社會人士1000多人。此次文藝節目質量在原基礎上有了很大的進步，也突顯出了一批較優秀的特色老師。如舞蹈老師何佩君、武術教練李小許、故事情景排練能手楊小花、呼啦圈排練能手林嘉欣等。同時，為節約成本，全體行政帶著老師們利用舊背景進行重新打造，使得此次的舞臺布置既節約又美觀。
五、持續有力的家長工作：
家園形成同步是我園奮斗的一個目標。為做好本學期家長工作，我園保教主任蘇李莉從剛開學就制定出本學期家長工作計劃并有條不穩的落實開展各類家長工作。如：1、分批引進家長參觀食堂、品嘗我園伙食；2、讓家長參與到教學與活動工作中，特別是運動會那天邀請家長擔任評委、家長義工維持現場秩序、負責拍攝；4、每周四開展園長見面會活動，通過請家長觀看幼兒展示與園長面對面交流育兒心經，解決實際性的問題；5、開展家訪活動，在家訪里我園的孫書瓊、巫玲梅老師依然拖著受傷的腳去家訪；6、舉行家長委員會、全園家長會、家長半日開放活動、幼兒生日會、玩具分享日、深圳海洋世界親子游、第五屆親子運動會、學期未家園迎新年散學典禮活動等加強家長與園所、家長與教師、家長與子女間的感情；7、由教學部設計安排各班帶領孩子到國美電器戶外實踐活動，組織11名親子到佛子凹圖書館開展親子講故事活動受到了家長及孩子的喜愛。
六、后勤保障服務到位：
本學期在大朗鎮衛生部門的關心、指導下，我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合的原則，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規范地做好幼兒一日生活各環節的保育后勤工作。嚴格執行晨檢制度，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質量第一、營養合理”為防線，以嚴把“病從口入”為關卡，努力為幼兒提供營養可口的餐點。
一學期來，本園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務，取得顯著成績，同時也存在不足。如：師資水平的提高、教科研的深入開展、園本課程構建還有待我們去努力、去探索。我們將以創建東莞市優質園為動力，繼往開來務實奮進，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進！
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