第一學期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的第一學期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學期工作總結1
學校每天都在發生著變更：校園、教師、學生、行為、語言……記錄不僅僅是回首，而是為了更好的前行。
一、校園扶植
8月25日肯定9月份開學，每天領導都邑到學校觀察督匆匆，以確保工程進展順利
9月1日：學校是這個樣子的。校園內的主要途徑還沒有徹底竣工，但我們依然定時報道，并進行了入班考試。
10月6日：校園綠化。
10月12日 ：校園內廣場鋪成，各綠化帶開始栽上路沿石，顛末掃除的.校園整潔了很多。
10月中旬：校園圍墻開始施工。
11月3日：宿舍內開始進行浴室改造，12月7日開始安裝熱水器，目前由于電還沒有接通，暫時無法使用。
11月16日：路燈安裝完畢，每天早上和晚上，路燈豁亮著校園。
11月18日：校園大門開始扶植。
12月5日：學校茅廁開始扶植，
12月24日：國旗臺貼好瓷磚，旗桿豎起來。
目前，學校整體扶植依然在進行，相信會越來越美。
二、學校治理
8月25日：擬定招生。
8月26日：在XX交通希望小學校園內招生，計劃招生530人，當天報名646人。
8月27日：支配原六分部后勤人員開始搬運桌凳。
8月30日：中心校人事調動頒布，在中心校的指導下組建新學校領導班子，召開班子會，支配具體工作(校長陳向鋒;教育主任李延偉 ;總務主任贠新立;政教主任喬建麗;辦公室主任劉曉誼)
8月31日：上午外聘教師口試，肯定代課教師12名，下午召開全體教師會，支配嫡報到及入班考試。
9月1日：學生報到，入班考試，離校。忙而不亂，對照有秩序。
9月2日---9月5日：期待水電接通。教師全員到崗，整理課堂，掃除衛生，磨課備課，分班、分宿舍，為正式開學做籌備。5日下午，率領先生們開學前再次平支配查，確保來日誥日學生報道上課。生活部校工也全部到齊，整理宿舍、餐廳，為學生入住就餐提前做好籌備。
9月6日：學生正式報到上課，各班扎實開展“開學第一課”， 中午學生第一次在學校用餐，很興奮。食堂在胡先生的支配下，有條不紊，學生們的行為習慣有待進步。午飯后調劑宿舍，支配午休。
9月7日：按課表有序上課，下午下學后家長接學生離校
9月9日：正常上課。班子會，全體教師會。學校工作有序開展……
三、教導教授教化工作
8月31日：上午外聘教師口試，肯定代課教師12名。
9月3日：教育處頒布分課支配，教師開始備課。
9月7日：正式上課，籌辦生活課程。
9月11日：頒布教育處各項制度，增強小組扶植、備課、研討等老例教導教授教化工作治理，每周集體磨課、研討。
9月14日：電子白板培訓運動。
9月18日：各班新教導的晨誦、午讀、暮省支配并實施。
9月20日：顛末兩周的籌辦工作，生活課程進入實施階段。
10月12日：第一次作業教案等老例教授教化反省。
10月15日：教育處訂定新教導實施規劃。
10月22日：支配介入“縣長杯”足球角逐，榮獲第六名的好造詣。
11月5日6日：教師優質課展評運動。
11月8日：支配組織段考工作。
11月5日：第二輪示范公開研討課。
11月13日：針對段考中裸露的問題進行級段段考闡發總結。
11月19日：新進教師微型課賽講。
11月19日：落實補差計劃、測評跟蹤，各年級年級單元測評。
11月20日：教研室到我校講堂指導教授教化工作。
11月27日：第三輪過關展示研討課。
12月3日： 第一次次優秀小組評比。
12月7日：第二次老例教授教化反省。
12月15日：三至六年級英語書寫大賽評比展出。
12月20日：各年級語文運動陸續評比展出。
12月24日：各備課組訂定溫習計劃。
12月25日：各年級數學角逐陸續評比展出。
12月28日：第三次老例教授教化反省及各項各項工作歸檔。
12月30日：暮醒筆記評比展出。
1月3日：第二次優秀小組評比。
1月5日：教師隨筆、學生作品集結成冊。
四、平安工作及德育
9月5日：召開全體教師會，率領先生們開學前再次平支配查，確保6日學生平安報道上課。
每周一次平支配查班級由各班主任負責，校園贠先生負責，宿舍尚先生負責，食堂胡先生負責。
9月20日：評選欒川縣十佳(優秀)少先隊員
10月9日：開展了《爭做新時代好隊員——集結在星星火炬旗幟下》少先隊運動。
10月17日：傳承赤色基因系列教導運動。
11月7日：2018年青少年“中華魂”騰飛的故國——革新開放四十年主題教導運動知識角逐和演講比賽。
11月13日：消防平安演練運動。
11月20日：開展隊員“學習少先隊知識”大學習運動。
12月4日：開展“學法律，講法律”主題教導運動。
12月10日：持續開展冬季感染病防控教導工作。
12月20日：首屆活動會成功召開。
五、家校互助
9月14日，召開第一次家長會。
9月19日：家長助教運動有序開展，每周四是家長開放日運動，家長可以到學校來，了解學生在校環境，了解學校工作開展環境，對學校提出合理化建議，增強家校互助。
10月9日：顛末前期籌辦，召開全校家委會第一次會議，成立家委會微信工作群。
10月26日：召開第二次家長會。
11學16日：召開第三次家長會。
六、學校文化扶植
9月25日：校徽設計基礎定稿。
9月29日：班級文化部署評比。
10月4日：學校成長籌劃初稿，給先生們反饋改動。
11月26日：結合教師反饋，學校三年成長規劃定稿。
11月26日：依據征集的學校文化扶植規劃，進行問卷查詢訪問，梳理出學校辦學理念。
12月29日：學校櫥窗安裝。
學校文化正在設計傍邊，環抱學校核心理念，層層展開。目標：有內涵、有故事，真正以文化人。
學校的每一點改不雅都離不開領導們的關心和指導，離不開先生們的辛勤支付。回想來時路，一路艱辛，一路歡歌;展望前方，滿懷希望，雕琢前行。
第一學期工作總結2
本學期即將結束，為此我部特對本學期的工作進行回顧總結，以明確自身的不足，并進一步找到改進提高的辦法，從而對下學期的工作指明方向。
一、本學期的工作回顧
（一）我部主辦的活動及日常工作
1、新生住宿安排工作。這項工作始于本學期初止于9月10日，其過程主要分為：向公寓樓問清我院新生宿舍的安排、根據大一各班人員數量以及生源地給各班分配宿舍并隨實際情況變動進行了調整。
2、開展公共管理學院“新馨之家宿舍衛生評比大賽”。作為我部的較為重大的活動，我部給予了足夠的重視，在學院領導和主席團的重視和指導下，我部認真的制定了活動計劃，向我院學生（主要為大一新生）進行了充分的動員，然后每個月對我院宿舍進行定期突擊檢查，并把結果進行通報表揚和通報批評，督促我院學生打掃好宿舍衛生。確保學生生活有條不紊，安心舒適。目前此項活動仍在進行中，到12月26日結束，暫定于下學期進行頒獎活動，現正在作策劃，希望能搞成晚會形式的活動。
3、學生證的辦理。在本著認真、服務的態度的前提下，我部為大一新生辦理了學生證，較之去年提前半個月完成。
4、按照“宿舍問詢反饋”制度，向公寓部反映學生在住宿方面存在的問題。
5、截止10月21號完成我院學生的退鋪工作。
10月中旬開始我部前后5次協助校醫院為我院學生辦理醫保證。現已將所辦理的醫保證發到學生手中！
7、11月初完成了生源地貸款的收尾工作！11月25日進行了宿舍“一幫一”活動。
12月7號我部針對大一學生進行了一次有關學生手冊的問卷調查。
8、假期火車票的辦理工作。這是本學期末的一項重要工作，現已將統計表和票款交至學校，并完成了學生證進行了充磁工作。考完四、六級我部將收取各班學生證交至學校，預計一月份可以下發火車票。
（二）我部主要參加或協辦的活動。
1、11月2日參加了學聯生活權益部主辦的`參觀我校餐廳的活動，對我校餐廳衛生等工作有了深入了解。
2、11月9日組織大一學生參加了校保衛處主辦的“消防預演”活動。
3、11月12號我部參加了圖書館舉辦的圖書漂流活動啟動儀式。11月16日我部組織大一、大二的學生參加了團工委主辦的“宿舍文化節”活動。先經過院內選拔選出我院的選手，然后代表我院參賽，我院的三支隊伍現已全部進入決賽。我部將繼續做好后勤等準備工作，力爭為我院拿獎！
二、工作中暴露出的不足
第一，在組織活動時，前期的計劃準備工作的全面性和完整性有所欠缺，表現在在某些過程和細節出現考慮不全面而導致遺漏的現象。
第二，與其他兄弟部門的協調配合程度不夠高，沒有充分的發揮院學生會應有的團結協作精神。
第三，在活動結束后，由于各種主客觀因素導致了活動成果沒有得到應有的宣傳效果。
三、我部下半年的努力方向和工作目標
我部仍將堅持“服從領導、服務同學、貼近生活、享受生命”的工作原則，竭誠為大家服務，給大家創造一個美好的生活環境。
第一，堅決高質量高水平地完成我部的日常管理工作；
第二，以更新穎活潑的方式組織諸如“走進敬老院”“生活知識競賽”等富有我部特色的活動，豐富同學們的生活；
第三，繼續積極配合學校學院和兄弟部門的工作；
第四，加強對部員的培養，使他們能早日獨立，高質量地完成工作。
第一學期工作總結3
從我參加幼兒工作以來，這一學期是我接觸小小班的第一次，托班第一學期總結。在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點知曉。說老實話在別人眼里，對于小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等。總得來說用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后，我的心里進行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心、不細心；又怕這樣的“苦”我會吃不了；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機會嘗試嘗試呢？嘗試嘗試，我想通了，人的.一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心！
在開學前，都要進行環境布置，我以改以往的思想：因為孩子年齡小，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕；讓他們感覺這里有好玩，有好看；要比家里好！我就在教室的墻上貼了好多有趣的小動物圖片；做了許多有關以后教學要用的好看、好玩的教具；收集了許多平時年齡小的幼兒要玩的玩具；家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好！家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的？解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等？我都作一一的解答，盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中！
開學初的情景是永遠不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干，就要堅持。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。
孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時，悄悄溜走后，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢？
第一學期工作總結4
政教處全體工作人員本學期在學校的領導下，認真踏實，努力工作，現將這半年來的工作總結如下：
一、常規管理
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習的紀律檢查，通報檢查結果。
2、每天按時通報宿舍的'紀律及衛生情況。
3、每天檢查各班衛生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會課的開展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發現問題及時上報。
二、其他工作
1、定期召開宿管科全體人員會議，把宿舍管理中存在的問題及時反饋給級部。同時要求宿管科全體人員一定要加強安全意識，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學生一個也不能少。
2、開學初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對教室內衛生、桌椅擺放進行檢查。
4、加強儀容儀表檢查，初一初二女生一律運動短發，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級部教室文化。
6、檢查各級部日常管理情況。
以上檢查均第一時間通報結果。
7、協助20xx級做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級部開展工作，期中表彰、第二屆文化藝術節體育類項目及文藝匯演等。
9、政教處全體工作人員積極配合學校指派的各項臨時性工作。
三、存在問題
1、思想上還不能足夠認識到自己所應該擔負的職責，積極主動性稍差。
2、管理力度不夠，管理標準偏低。
四、要求
希望學校給配一臺學籍專用電腦。以前不是在微機室就是在團委上學籍平臺，用戶名和密碼存在安全隱患，望學校考慮。
政教管理是學校管理中很重要的一個環節，下學期要進一步制定及細化管理目標及標準，讓管理更捋順，育人環境更輕松舒適，共創__文明校園。
第一學期工作總結5
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。為了不辱沒教師這個神圣的職業，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、加強思想政治學習，提高師德修養
一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。
二、刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業務學習外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并寫了學習心得與學習筆記，而且在教育網上發表了二篇關于教育教學的文章。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養學生養成傾聽他人發言的'習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。還利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
由于教育教學行為規范，能夠因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對歷史學習不厭倦，學習歷史的能力普遍得到提高。
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行各種進修學習，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第一學期工作總結6
一、學期工作概述
本學期，我繼續擔任二年級(1)、(2)班的數學教學工作。一學期來，本人能認真堅持業務理論學習，撰寫業務學習筆記和教學反思，對業務認識有了明顯轉變，工作事業心，責任感大大加強。堅持聽優質課，虛心向優秀老師求教，使自己的業務能力進一步提高。積極參加教研活動，認真聽取專家們的經驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業務素養不斷提高。
二、工作完成情況
本學期，堅持認真上好每一節課，認真批改每一份作業，努力使自己做得更好。
1.備課。認真備課的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。
2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。
3.批改作業。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力;對于有困難的.學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優分。鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4.培養學生良好的學習習慣。抓好傾聽、提問、認真審題、書寫、細心檢查等學習習慣。
5.特別注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。
三、工作亮點
課堂是學校教學的主陣地，本學期我圍繞學校中心工作創設和諧課堂。下面結合數學談談如何創設和諧的課堂：
1.愉悅和諧，促進“認知”與“情感”的統一
首先，創設融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學中，時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學生學習知識和深入探究的興趣。第二，突出“民主交往”方式，創造和諧課堂氛圍。
2.設計形式多樣的新課導入，萌發學生求知欲望
為了萌發學生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節課的導入。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”如果從一開始學生就對所學內容產生濃厚的興趣，就會產生強烈的求知欲望。為了激發學生積極主動探索新知的欲望，我十分重視新課的導入。除了考慮到新、舊知識的固定聯系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學生盡快地進入最佳學習狀態，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。
3.手腦并用，激發學生探索新知欲望
根據學生好奇、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學，并運用學具，讓每個學生在學習過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿足了學生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎，這樣就容易激發學生的學習興趣，充分調動了學習的積極性和主動性。
4.設計練習，促使學生思維能力發展
課堂練習是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識，形成技能，發展智力的重要方式，是發展學生創造性思維的極好時機。因此，在學習新的概念和法則后，設計一些生動有趣而形式多樣的練習，激發學生學習興趣。
四、存在不足
1.課堂教學形式單一。
2.布置作業沒有分開層次。
3.與家長的溝通比較少。
4.對學困生的關注不夠。
五、努力方向
1.從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2.布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。另外，布置作業應該分開層次，既讓優秀生吃得飽，又要讓學困生吃得了。
3.加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
4.關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。二是優秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發熱愛數學、鉆研數學的興趣。
5.培養學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
第一學期工作總結7
20xx年1月19日，天龍中學在學校會議室召開本學期工作總結會，全體教師參加會議，會議由鄭榮錦副校長主持。
一、各部門負責人進行“述職、述廉、述德”
學校教務處、政教處、總務處、團支部、工會等部門及學校主要領導從各自分管工作進行本學期的述職，就本學期以來所完成的工作向全體教師進行匯報，總結在本學期工作中所取得的成績及工作中存在的不足，并提出下一步的改進方向。
二、教務處對本學期教學質量進行分析
本學期教育教學成績在全體教師的共同努力下取得長足進步，七年級教學成績總分在全區排名第四，八年級教學成績總分在全區排名第三，九年級教學成績總分在全區排名第九；其中，七年級所有學科中均有學科排在全區前5名，七（5）班的'歷史和英語排名全區第一，鄭靜紅同學以總分高出第二名20多分的成績排名全區第一。同時，天龍中學連續兩年獲得平壩區學校教育目標管理考核一等獎。本學期教育教學所取得的成績，離不開上級部門的支持及天龍中學全體教師的共同努力，在新的一年里，全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”，努力將天龍中學辦得越來越好。
三、教務處對假期“控輟保學”工作作安排
20xx年是決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅之年，也是“十三五”規劃收官之年。20xx年1月至2月寒假及春節期間，大量外出務工人員返鄉過節，將給“控輟保學”工作增加更多困難，形勢更加嚴峻。根據相關文件要求，進一步加強領導、壓實壓緊責任，持續確保輟學“清零”目標，鞏固提升教育保障成果，天龍中學針對本校實際情況，合理安排假期“控輟保學”工作，確保新學期學生按時到校就讀，完整接受義務教育。
四、政教處、總務處根據所分管工作職責作假期安排，確保新學期教育教學正常進行。
五、肖成凱校長提工作要求
（一）學校安全工作一刻也不能放松；
（二）“控輟保學”工作要按時完成，鞏固勸返成果，防止新增輟學。
（三）公職人員嚴禁在公共場所打麻將、適量飲酒，嚴禁酒后駕車。
（四）加強意識形態工作的學習，嚴禁在公共平臺（場所）發表不良言論。
（五）做好新學期學籍系統中“人籍一致”審計準備。
（六）做好春節值班值守工作，有事按程序上報。
第一學期工作總結8
時光飛逝，又迎來了寒假，托班第一學期工作總結。我們櫻桃班在園長、各級領導以及家長的關心與幫助下，在各方面取得了很大的成績，下面就來總結一下這學期班級的情況。
一、前期工作充分完善
在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪，并且這學期的家訪工作比起年來更有新意，體現在以下幾點：
1、提前調整心態，進入新角色
上個學期我帶的是小班，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流。
2、認真研讀教材，接受新理念
本學期托班的教材采用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03》教養方案，所以我們通過翻閱有關的資料，以及上網查有關的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。
3、大家團結協作，創造新成就
在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協力，所以以后的工作我們就有了良好的開端，幼兒園托班工作總結《托班第一學期工作總結》。
二、實際工作細致到位
1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的發展
雖說入園前我們創設了溫馨的家庭式的環境；對每個孩子都進行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對離開父母，進入陌生環境的恐懼感，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨自一人呆在角落里，這就需要我們老師認真細致的去觀察、去體會孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”。
記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長的時間，后來偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就非常的穩定了，所以這以后，對于他的特殊要求我們都會滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩定很多。還有就是樂樂小朋友，他有過一個學期的幼兒園生活的經驗，因此一來園不哭也不鬧，但是我們發現他很多時候都是一個人躲在柱子的后面，發現了這一情況，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關心，多抱抱的態度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關心，該會給他的心靈帶來多大的`傷害。就是這樣，我們三位保教人員對于每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應了幼兒園的生活，應該說這和我們的前期準備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。
2、順應孩子的天性，使他們自然全面的發展
在家訪的過程中，我們就已經了解到了孩子在家庭中的表現，總的來說，孩子在家庭中受保護的比較多，而鍛煉的機會相對較少，因此，我們一開學對孩子的要求就要適當的放低，要遵循孩子的身心發展規律。于是，在開學初的階段，我們仍是讓孩子暫時保留著在家的某些不好的習慣，比如：貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶
第一學期工作總結9
我一直在努力，希望成為一名合格的人民教師，合格的名師工作室成員。在這愉悅的暑假里，回首一年的光陰，尋覓成長的足跡，反思自己的不足。
一、立足講臺，以書為友
“既然選擇了當老師，就要站穩這個講臺”，北京方__老師如是說。我把這句話牢記在心里，并思考“站穩講臺”的內涵。我認為，要想站穩講臺，最主要的是先鉆研自己的業務，提高自己的歷史修養。作為一名歷史老師，深知歷史涉獵的領域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自如，口若懸河，贏得學生尊敬和崇拜的老師，都是閱讀大量的書籍，再結合教材和學生特點，才展示出個人和歷史的魅力。
心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍，如：《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學設計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側面》《蘇東坡傳》;報刊雜志有：《讀者》《當代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風云，謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。
我對自己不滿意的是，無論書籍還是電視劇，看完后雖很感慨，但就是寫不出感悟。
二、參加培訓，獎勵未來
一位專家說：領導對一個人所取得的成績進行獎勵，那是獎勵他的過去，要獎勵一個人的未來，那就送他參加培訓。由此可見參加對口的培訓有多么重要。
一次偶然的機會，我參加了__教育有關“思維導圖”的培訓，后經過多方資料的論證，認識到這種學習方法是有益的。于是我把“思維導圖”引入到我的歷史課堂，它既激發了學生學習歷史的興趣，又培養了學生的'創新能力。我所帶班級的歷史教學成績一直領先于同年級其他班級，就得益于思維導圖的運用;20xx年10月《沂蒙教育》發表了我的論文《“思維導圖”促進有效學習的原因》。成果雖微不足道，卻增添了我不斷探索新的教學方法的信心和勇氣。
20xx年4月，名師工作室和學校領導給了我們歷史組到濟南章丘聽省級歷史優質課的機會，這是一種幸福的降臨。一周的聽課，忘記了疲勞，我用心感受著這場歷史的盛宴，每一節課都是一個團隊智慧的結晶，教學設計精彩紛呈，沒有他們做不到的，只有你想不到的。后來我寫下了自己的感悟，在__市歷史研討交流會上做了匯報，題目是《向歷史求知，向快樂出發》。
20xx年12月，很幸運的在人民會堂聽了美國雷__老師的精彩演講。雷__老師的一生把教育當作了神圣的事業，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命，而我們這些凡夫俗子只把教育當作了用來謀生的職業。差距之大，令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷__來了》，發表在博客上。
我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的，常熟呂娟老師的，還參加了__市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓。我認為，這些培訓活動，都是這些優秀人士的經驗傳播，給我指明了前進的方向，就是對我未來的獎勵。
三、心系教育，注重研究
教育的實質是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上，并努力尋找實現這一教育理念的途徑。
20xx年3月，__市教科室制定了“__”教育研究課題，在范__老師的支持和幫助下，我選擇了《學生個性化發展策略研究》這一課題。更令人振奮的好消息是我制定的《學生個性化發展策略研究》課題實施方案，通過了臨沂市教科室的嚴格審核。
個性化作業，就是充分尊重了孩子的權利和人格，給予孩子極大的自主空間，讓學生依據自己的喜好自由地選擇內容、形式，選擇作業時間的學生作業形式。
《學生個性化發展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業”，改革了作業的形式與內容，作業設計有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉土歷史的考查、歷史思維導圖等，這些活動尊重學生的個別差異，使每個學生的個性得到充分的發展;注重學生主體作用的發揮，在作業過程中讓學生感興趣，讓學生有發揮的空間，體驗成功，提高能力，讓學生體會到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎
成長是需要多付出、多努力、多磨礪，扎扎實實，自我加壓，不斷自我提升的過程。__名師工作室一直在指引著我前進的方向，是我成長的平臺。今后，我要踏著范老師“從容淡定，激情詩意”、“專業成長，內涵發展”的足跡，繼續前行，也要長出“英雄誰屬，非我莫屬”的底氣和自信。
第一學期工作總結10
歲月如流，轉眼間緊張而忙碌的一學期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了，回顧這一學期的教育教學工作，我們覺得忙碌而又踏實。這一學期中，每個孩子都在快樂而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，也離不開家長對我們工作的支持和配合。現將本學期的工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
一、幫助插班生更好地適應新的集體生活
本學期，我班來了四名插班生，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉入，另外兩名來自福利院。前兩名幼兒各方面發展水平都較好，很快適應了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中，其中一名因小時候喉部有腫瘤多次開刀，導致影響聲帶發音；另一名幼兒因父親死亡，母親逃離，故孩子被送到了福利院，孩子雖然已滿六周歲，但身高體重嚴重不達標。我們的隊伍里增加了兩位可憐的孩子，正是我們可以充分利用——引導孩子學習關愛他人有利條件。于是愛心之花在我們教室里蔓延開去，有的孩子帶來了圖書送給他們，有的孩子爸爸媽媽給自己買水彩筆時，也要求幫福利院的哥哥妹妹買一份；有的家長送來了新衣服，有的家長要求周末帶孩子一起出去玩……兩個福利院的孩子再外面這個溫暖的大家庭里開始了快樂的生活。
二、在教育教學工作中促進幼兒的全面發展
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們本學期主要通過開展《綠色住我家》、《我是中國娃》、《小小解放軍》、《我運動我快樂》等主題活動，促使幼兒在以下各個方面都獲得不同程度的提高。
1）健康方面：
本學期，我們重點對幼兒的跳繩技能加強了培養，為了以積極有效的方式鼓勵幼兒主動投入跳繩練習，我們特意創設了跳繩展示墻，以個人上升線條為經、連續跳躍個數為緯，引導幼兒在墻上按實際情況展示自己的跳繩情況，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求，我們在墻面上增設了花樣跳繩標記，如會連續反跳10個就能獲得一個月亮標記貼到自己的縱軸線上；會連續單腳跳10個，就能獲得一個星星標記貼上。經過一學期的練習，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2）語言方面：
幼兒在語言方面進步較大，全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌，80%的幼兒能用較完整的語言復述簡短的故事，在看圖講述方面，90%的幼兒能看著畫面，用較完整的語句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小，不善于表達自己的想法，如高智蕓、王相元等小朋友應重點指導。
3）社會方面：
幼兒有濃厚的求知欲望，他們了解了一些祖國的節日，認識了我們國家的部分少數民族，還掌握了很多自我保護的、自救的常識，提高了安全保護意識，感受了秋、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處，積極愉快的參與各項活動，懂得了要關心他人、尊重長輩。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動、親子活動等方式，幼兒的社會交往能力也得到了進一步的培養。
4）科學方面：
本學期我班開展了一系列有趣的科學探究活動如《有趣的種子》、《化冰實驗》等，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學現象，幼兒在科學活動中能大膽地表達描述所發現的.科學現象，學會記錄實驗結果，并在實驗不斷地發現新問題繼續探究。我們還結合主題活動《奇妙的動物》開展了豐富多彩的科學活動，和幼兒一起探究動物世界的奧秘。
5）數學方面，在數學角中投入了大量的學具讓幼兒操作、探索，幼兒對數學的興趣更加濃厚了，動手操作能力也有所增強，90%的幼兒掌握了10以內的組成、5以內的加減法。
大部分幼兒能以自己為中心，正確區分左右，他們通過操作和學習，初步有了時間概念，學會看時鐘等等。
6）藝術方面：
在音樂方面我們注重培養了幼兒的節奏感、韻律感，對歌曲歌詞的理解能力、動作協調能力，通過歌曲、律動、舞蹈、節奏樂的學習，使幼兒對音樂產生了較高的積極性和興趣，能用聲音、表情和身體語言正確地表現音樂作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演，幼兒還學習了藏族、***等一些民族歌舞，增進幼兒對民族文化的了解。
美術方面，幼兒能很好的掌握各方面的技能，表現力、創造力、想象力、動手能力也都有了很大的提高，大部分幼兒都有很好的構圖能力，繪畫興趣很濃厚，幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。
在平時活動中，還安排了一些美術欣賞活動，如欣賞名畫、欣賞京劇臉譜等，促進幼兒對藝術作品的感受。
三、特色活動的開展
1、“教你一招”活動的開展：
為順應大班幼兒相互交往、相互學習的需要，本學期來我們特設了“教你一招”活動。為了使活動更為有效地開展，我們專門開辟了“教你一招”面墻設計，供幼兒展示“我特別的本領”，也為其他幼兒根據自己的喜好選擇愿意學習的項目。通過一學期“教你一招”活動的開展，幼兒展示自我的意識獲得了明顯提高，他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經驗，同時在組織、調配、安排活動的過程中，幼兒自主意識也明顯增強了；全體幼兒對即將進行的活動的計劃性和預計性能力較以前也有明顯進步。為了激發幼兒積極參與活動的熱情，我們在墻面下方特設了個人學號牌，每當一次小老師就可以在學號牌上貼一個小鈴鐺，當獲得5個小鈴鐺時，就可獲得老師的一個物質獎勵。據統計，我班幼兒當小老師次數最多的可達10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵下、家長的幫助下積極參與活動。
2、“圖書漂流”的開展
在中班“圖書漂流”的基礎上，我們針對大班幼兒即將進入小學學習的特點，繼續開展了“圖書漂流”活動，即每位幼兒可從家中帶來2—3本書，每周四下午為借還時間，當自己帶來的書被小朋友借走時，可以在評比欄中獲得小貼紙，當獲得10個小貼紙時同樣可以得到一個物質獎勵。為了讓自己的圖書可以搶手地借出，我們又利用空余時間隨之開展了“介紹我的圖書”活動，有些孩子在自由活動時也會主動向同伴介紹并推薦自己的圖書。在不知不覺中，我班閱讀的氛圍越來越濃厚，同班之間關于圖書的交流已悄悄形成氣候，不難發現，孩子們在不知不覺中越來越喜愛看圖書了。
在“圖書漂流”的開展過程中，我們不但達到了不同家庭之間圖書的共享的目的，而且小朋友之間與他人分享的意識也獲得了不斷提高，同時小朋友推銷自己圖書的意識也在我們的激勵措施下逐步萌芽。
3、“小小預報員”的開展
在引導幼兒進行自然角記錄的同時，我們結合大班幼兒關注自然現象的特點，開展了“小小預報員”活動。形式為幼兒每天輪流，主要預報今天的天氣情況，包括溫度、風力、穿衣指數，以及今天午餐、午點的食物等。我們通過讓幼兒自主記住任務和發短信請家長配合的形式，讓幼兒提前做好準備，第二天在集體面前預報。實踐告訴我們，家長非常歡迎這項活動，大部分幼兒也能表現出積極主動的狀態，但也有個別幼兒需要在老師的不斷鼓勵下才能完成任務。在不知不覺中，幼兒關注天氣情況的意識較以前明顯增強。
4、各種節目表演色彩紛呈
在9月10日新區教師表彰大會上，我班幼兒的“夢想職場時裝秀”被邀請參加表演；在12月3日無錫市安奈爾“我和兔兔有個約會”的頒獎典禮上，該節目再次被邀參加表演。本學期，我班幼兒在夢想舞臺上的表演也相當兩眼，其中“律動小先鋒”博得大家的陣陣掌聲，在xx年1月初“優漫卡通”來園活動中，我本節目應邀參與表演，獲得好評。
5、各種活動趣味盎然
9月初，我班幼兒在“世界洗手日”活動中，制作海報、宣傳畫等，作為小小宣傳員向周圍人群發放傳單，告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動中，我班幼兒再次以振奮的精神學說標準的普通話，創編推普小詩歌，學念古詩詞，向周圍人群發放推廣普通話的標語。在年級組活動“古詩詞經典誦讀比賽”中，很多幼兒用標準的普通話、流利的語言朗誦了一首首耳熟能詳的古詩詞。
在10月的“我是中國娃”活動中，我們有組織幼兒參與了“祖國知識知多少”知識競賽中，幼兒在一次次準備活動中積極參與，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識，在知識競賽中，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈。隨后，我們又進行了班際活動“我來教，你來學”，其中大一班是“中國功夫”，大二班是“民間剪紙”，大三班是“國畫熊貓”，大四班是“文房四寶”，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學習項目，參與到混班活動中，以這種別樣的活動模式感受了與陌生學伴共同學習的趣味性，增強了與陌生人接觸的體驗。這類活動在新年來臨時的“春節的美食”班級活動中，幼兒再次獲得了體驗，此次活動大一班的美食內容是“制作湯圓”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”，大四班是“包春卷”，孩子們在這種混班學習模式中參與活動的規則意識和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來臨的喜悅，在12月31日，我組舉行了“我運動，我快樂”迎新年運動會，在此活動中，我們舉行了多個運動項目，包括滑板車比賽、自行車比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等，孩子們在一場場的運動比賽中，情緒激昂，踴躍參與每項活動，體驗到了共同迎接新年的快樂。
四、常規培養
良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。
1）讓幼兒參與制定常規。經常與幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，有利于培養幼兒自我服務的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小班長競選活動”，采用了得五角星的方式，根據幼兒每周學習、生活方面的情況，做的好的幼兒便獎勵五角星，每周得到四顆五角星的，便可參加班長的評選，讓做班長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3）增強幼兒的主人翁意識，在班級內選出小小管理員，如：圖書管理員，記號筆管理員，玩具管理員等等，讓每一個幼兒都參與到班級的管理中來。
五、家長工作
現在的家長有了一點科學育兒的意識，但苦于不知道如何運用科學的方法。于是我們就利用家長晚上接孩子的時間，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流，向他們介紹一些科學的教育方法。比如我班的王月凱，在學校吃飯都吃得很好，有時還要吃雙份。但一回家就不行，不是要喂，就是一點也不肯吃。經過家園聯系，我們在園在家雙管齊下，終于使他在飲食習慣上有所改善。
我們畢業班，面臨的主要工作是幼小銜接，我們就向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備。很多家長都會來詢問我們關于入學準備、幼兒的個性發展等方面的問題，那我們也是有問必答，只是希望幼兒能更好的發展。
其實，在我班，我們的家長工作還是開展地有聲有色的。每一次的活動，大部分家長都能積極配合。現在，只要我們一公布新的主題內容，就有很多家長會主動提供有關的資料、圖片等信息。
六、安全工作
我們老師的安全意識都很高，永遠把它擺在第一位，我們在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。我們還會利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強調提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
在下個學期中，我們將以更踏踏實實的工作態度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們為此而不斷努力吧 ！
第一學期工作總結11
在我們第一學年的第二學期，我榮幸當選我們班的班長，這是一個充滿挑戰的機遇!作為班長，我學到了很多東西，下面我就談談我的感受。
在這一學期的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，我要及時改正讓汽車服務工程一班成為一只有競爭力的隊伍!
做人方面，作為班長我能以身作則，時時注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。我認為做出友善的.姿態傾聽他們的意見，是最重要的。
但很多同學暴露出了嚴重的的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，如今平時成績占了百分之四十，現在四十分萬歲了。
在這樣一個競爭激烈的年代，四十分的成績能干什么?對于這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。所以以后的工作仍然充滿挑戰!但是，我們也有好的一方面，我們班有一個積極的學習委員劉帥同學，他個人以參加了六級考試。我想我們班的學習環境會更好。總之，在學習上，我要及時督促同學們抓緊學習，努力營造較好的學習氛圍。
在活動中，我要作為一個樂于做一個組織的人。積極參與管理和組織活動中，與其他班委共同商量。以至于讓我們的大學生活過得充實。為了同學間交流方便，我們建立了自己班級的qq群，積極響應學校領導和輔導員的號召。優習網
我想我會更加努力，把我們班級建設的更美好!
第一學期工作總結12
轉眼間度過了這學期，在這一學期中，我擔任三年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的快樂，也在工作中發現了一些令人不滿意的問題。現就這一學期中的美術課教學工作總結如下:
一、堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育；教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，大量范畫，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。
二、注重美術教學過程，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態度。此外，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的`作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。
三、提高學生繪畫水平和質量，由于吸取了上一年的經驗，找到了比較適合學生在沒有美術教室條件下畫出好作品的方法。學生作品以油畫棒水彩筆表現方法、卡紙剪貼畫作為興趣。學生作品水平和質量上有了明顯提高，對于低段學生來說，繪畫基礎的重要性變得更突出。不過班級學習習慣還是有著較大差距，學生紀律對課堂教學影響很大。
四、在學校重大活動當中，我也是積極參與，繼上學期男籃奪冠，今年在體育節當中代表小學低段教師分別奪得長繩比賽第一，拔河比賽第四，12×100米接力第四的好成績，優異的表現得到了領導與同事的肯定。藝術節當中代表小學低段的節目《火把舞》、藝術節工作中全程參與追光以及節目彩排，其中《秀.串燒》成功入選閉幕式暨元旦晚會，獲得二等獎。
總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好；訓練了學生的美術表現方法和技能；培養了學生健康的審美能力和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創新能力，成績顯著。但尚有不足之處:一是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不理想；二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻！
第一學期工作總結13
學期在繁忙、緊張的工作中不知不覺地過去了，這學期做的工作確實很多，現小結如下：
一、健康檢查及防病工作：
本學期幼兒人數四百多名，入園前的健康檢查，患病率達57.30%。本人嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“一問、二看、三摸、四查”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，讓當班教師對生病的幼兒進行特殊護理，做好班級全日觀察。
我們嚴格執行衛生保健制度，堅持預防為主的方針，積極配合防預部門做好查驗接接工作,9月份為4歲(包括4歲以下幼兒)接種麻疹疫苗；11月份接種水痘疫苗。樹立安全意識,重視安全工作。指導和監督幼兒園環境衛生、個人衛生、衛生消毒及安全工作。定期檢查，發現事故隱患要及時采取措施，消除隱患，減少幼兒傷害事故的.發生。本學期未出現傷害事故的發生。
二、認真制定菜譜。
為了幼兒的身體健康，根據幼兒身體需要營養素制定出合理營養的帶量菜譜。本學期園領導派出兩名食堂工作人員外出學習制作糕點，為幼兒食譜增添了花樣。再根據食譜譜及時組織購買新鮮水果、葷蔬菜，食堂人員努力烹調出可口的飯菜，讓幼兒吃飽、吃好。
三、嚴格消毒制度，做好衛生消毒工作：
抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。每周星期三與后勤主任組織指導保育員學習，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。
四、積極各配合
積極各配合后勤園長召開伙委會，認真聽取家長意見，及時改進。在伙委會上一致得到家長們的好評。
五、認真做好幼兒健康評價及資料整理工作。
學期末體檢人人數為437人，體檢率達98%；雙向增長率為98.2%；低體重5人占1.3%；消瘦1人占0.3%；發育遲緩13人，占3.3%；肥胖13人，占3.3%；患病人數14人，占3.6%。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。
第一學期工作總結14
伴隨著新年的鐘聲，我們即將迎來充滿希望的一年。在充實而緊張的日子里，一學期工作轉眼間就進入了尾聲，我班幾位教師共同承擔中一班的保教工作。結合我班幼兒發展水平與個體差異，根據《綱要》要求，我認真制訂了班級工作計劃并切實組織實施，幾位老師團結協作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼兒在身體、認知、社會性方面均獲得較好的發展。現作總結如下：
一、常規教育要日常抓，抓日常
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。“沒有規矩，不成方圓。”如果一個老師僅僅只是熱愛他的學生，沒有常規，沒有教育，沒有引導，任其發展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規，幼兒往往不知道該做什么，應該怎樣做更好。所以建立良好的班級常規，有利于促進幼兒形成一定的秩序感，有利于各項活動的順利開展。
（一）讓幼兒在音樂中建立行為常規
有了上學期的經驗，我班幼兒在常規方面的'事情已經是得心應手多了。早晨來園幼兒們能自覺地與老師問早。課堂上幼兒們能安靜的聽老師講解。有效的播放音樂，有助于常規的建立。大家都知道在自由操作的活動中讓教師最煩惱的是整理物品，如何讓幼兒快速整理又能快速地安靜集中講評呢？我們可以使用讓幼兒聽音樂的方法，在活動接近尾聲的時候，播放一段熟悉的音樂，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上開始整理和集中（注：音樂的節奏感最好強勁рāā翽?獀?師就不用再像以前那樣|“喊”了，既減輕了教師的負擔，又提高幼兒自我服務的意識。當幼兒在體育活動或者是餐后活動后，我們都可以使用比較柔和的音樂（如：搖籃曲），幼兒聽到后也會很自覺的休息了。
（二）利用餐前小故事促進幼兒進餐常規
開學初我常常會問自己如何讓幼兒能安靜、快速、干凈地用餐？后來經過反思后我們實行了餐前講故事的方法，效果明顯不錯。每次餐前我們都會根據幼兒昨天的進餐情況或者是當日的食譜，自編一個相關的小故事，當然在故事中還少不了進餐的必要要求。這樣不僅能讓幼兒安靜地愉快地進餐，而且還讓幼兒自覺地改正了一些進餐的不良習慣
（三）利用榜樣的力量激發幼兒良好的行為表現
我班幼兒都有各自不同的特點，只要我們教師能善于捕捉孩子的這些閃光點，幼兒們才能更好的遵守常規。例如：每次在擦嘴巴或者是擦小手時，總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地整理好，用完之后總會隨手一丟。但是有一次我發現班級中有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾整齊的疊好，利用這位幼兒的閃光點，我們馬上表揚了這位幼兒，并請她來督促其他幼兒折疊毛巾，并鼓勵其他幼兒也向她學習自覺地折毛巾。幼兒都很喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞，所以在幾次鼓勵后幼兒都想改正自己的缺點，成為大家學習的榜樣了。
第一學期工作總結15
20xx年的鐘聲敲響，新的一學期也在悠遠的鐘聲中接近了尾聲，一個周的期末復習后學生也將陸續離開平時喧鬧忙碌的校園，作為他們的陪伴著與守護者，我們老師本學期的工作也將畫上一個圓滿的句號。本學期教學時間短暫，高一年級活動較多，經過合理安排和利用時間，本學期我們高一地理的教學任務已在本周結束。最后一周，復習、解惑、陪伴，希望通過最后的努力能讓學生上交一份滿意的答卷。
作為一位普通的高新教師，在這一學期中我時刻牢記我校的大愛教育，兢兢業業、認認真真做好教學工作，未無故遲到、曠工，未曾體罰、辱罵過學生，本著良心、耐心和愛心為學生傳道授業解惑，引導學生認識自己的價值，激發學生的學習潛能，提高學生學習地理的興趣，幫助學生通過自己的勤奮與努力提高地理成績。
分科前，我所帶的五個班層次不齊，通過分層教學，培優補差，個別談話等方式，各班在兩次考試中都保持在同類班級的前列。分科后，我所帶的文科十六、十七班學生地理基礎薄弱，很多學生懶惰、散漫，缺乏自律意識和學習的自主性。我利用課余時間為他們彌補之前欠缺的地理知識。課堂上，根據他們的實際情況有的放矢，抓基礎，重鞏固，并通過活動激發他們思考和探究的.積極性，培養他們善于思考的習慣。課后兩手抓，一方面抓弱生，一方面抓作業，弱生一部分是地理基礎比較差的學生，對于這些學生通過個別談話、鼓勵等方式提高其學習地理的興趣，還有一部分弱生是學習習慣太差，對于這一部分學生，課堂與課后都嚴盯不防，課堂中有沒有“跑神兒”或做與學習無關的事兒，課后作業有沒有及時的完成，時刻督促著他們，讓他們有事可做，有事能做，盡可能將最基礎最簡單知識的掌握。課后作業，只要學生做就一定要檢查、批改，并盡量抽出時間講評，由于本學期教學內容多，時間短，很多作業都沒來的及講評。通過分科后一個月的嚴抓，我所帶的兩個平行班的地理平均成績都位于三個平行班的前兩名，學生學習地理的興趣也有所提高。
我們生活在集體中，就像花草樹木的生長不僅需要自己的努力，更需要土壤、陽光、雨露一樣，個人的成長也離不開集體的幫扶。本學期，我積極參加備課組的每一次集體備課活動，并及時高效的完成備課組安排的導學案編制、月考周練試題命制、必修1知識清單整理、公開課等的任務，這些活動雖然占用了自己更多的課余時間，但完成的過程中，通過思考、整合、歸納，自己的地理知識體系更加完善，與此同時，也發現了自己課堂中遺漏的知識點和考點。在導學案的整理和編撰中，自己也不斷思考如何將導學案與高效生態課堂有效結合起來，轉變自己的教學方式和風格，這也為自己公開課的有效開展提供了參考和思路。本學期，個人積極主動承擔備課組內的公開課有四次，教研組內的公開課有兩次，公開課由第一次站在講臺上的膽怯緊張到后面的淡定自若，由開始的手忙腳亂到后面的井井有條。對自己而言，首先在心理上戰勝了自己，雖然每一次公開課都有很多不完美的地方，但是通過同伴們的指導和建議，每一次公開課自己的離完美又近了一部，也許自己離“教學能手”的距離依舊比較遠，但是自己努力追趕的腳步不會停下，我想一節好的課就是在這種不斷的鍛煉和打磨下慢慢形成的。
山外有山，人外有人，我們在沉浸在自己的課堂的同時，也要走出去多看看，看看別人的課是怎么上的，哪些值得我們借鑒，哪些值得我們反思。本學期我也經常走進他老師的課堂中聽課取經，周波老師知識淵博，課堂基本功扎實，激情四射，每一次聽他的課就仿佛聽一位演講家演講，讓人熱血沸騰。唐芳老師課堂總是淡定自若，不急不躁，每一次聽她的課仿佛在聽一位解說家在解說地理的未解之謎。張哲老師總能從生活中發現地理，他的課堂總能與生活聯系起來，讓人覺得學習地理是多么有趣的一件事兒。除了他們的課堂，我們教研組還組織我們去漢濱初中高新分校去聽了省級教學能手胡樂樂老師和鎮坪初中史小歡老師的兩節課，更是收獲良多。
本學期，在教學和人成長方面雖小有收獲，但是也有一些遺憾和不足，如：教學中，由于時間緊張，平時的課堂中學生活動太少，導致一些學生形成了被動、懶惰的思維習慣。雖做了一個校級課題，但總體來說理論知識和比較欠缺，還需要多學習一些專業相關的知識，提升自己的理論素養。
在高新中學，一直流傳著這樣一句話：讓優秀成為一種習慣，讓勤奮成為一種習慣。我們每個老師都在用自己的實際行動踐行這一箴言，我們每天都在奔跑，都在蛻變，都在收獲。新的一年里，愿我們都能收獲更多，愿我們在教育的伊甸園里享受那份喜悅和樂趣。
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