個人學期總結（熱門）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的個人學期總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人學期總結1
開學已經兩個月了，在這兩個月的工作中，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就進行一下總結。
一、職業道德和工作負荷
在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。
二、專業能力
在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的'保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠適合
幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發現、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發展水平、需要及季節特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三、專業成長
在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢于挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。
四、工作業績
在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。
個人學期總結2
時間飛逝，為期四個半月的實習生活結束了。從開始的不適應到漸漸的習慣，并且喜歡上這樣的生活，喜歡和學生在一起的日子，喜歡和老師們探討問題，喜歡自身踏下心來全心全意地去做一件事，讓自身獲得滿足。老師們給了我們家的溫暖，孩子們給了我們太多的感動，讓我們把這兒當成自身的家。再有不論是教學上還是課堂管理上，我覺得自身都有了較大進步。我成長了，成熟了，以前沒有經歷過的事情，我現在都體驗到了，我覺得這次頂崗之旅讓我受益淺 記得剛來到廣宗二中時，我們有太多的不適應，但我卻適應了當老師的感覺。學生們那種渴望知識的眼神看著我，讓我感覺自身很重要，好幸福！同我們的大學生活相比，我們的頂崗實習生活更豐富多彩我們舉辦過教師節晚會，中秋節到敬老院慰問老人，為他們唱軍歌，打掃衛生，聆聽他們的故事，讓他們也感受到了溫暖。十一月初普九檢查完之后，領導帶領我們去云夢山一日游，一路上我們有說有笑，開心極了。十一月二十五日，我們在校園內舉行了大型的感恩節活動，同學們積極參與，把他們的心愿寫在了心形紙上并貼在了感恩墻上，他們用自身的行動證明了自身對老師，家長的感恩。最后，幾十位學生表演了手語感恩的心同學們都深受感動。感恩節活動既豐富了學生的課余生活，又讓他們接受了感恩教育。我看到了每一個學生赤誠的心。他們真的是又可愛又善良。讓老師們不得不喜歡。十二月二十五日又是一個激動萬分的日子。雖然是西方節日，但它也同時體現了一種人文精神。我們會彼此送給對方幸福。在這一天，我收獲了更多的感動，我也送出了好多祝福。其實，每一天都記錄著我與學生的點點滴滴，我每天都有著不一樣的收獲。
我們都知道作為頂崗實習的重要內容，教學是需要不斷學習的過程。實習期間，我積極聽課，認真備課，鉆研教材，發揚勤學好問的精神，把自身當成學生一樣，積極聽取周圍其他老師一切先進的東西，努力提升教學技能，學期個人總結08化學李雪萍。通過實習前期的積極聽課，認真備課，鉆研教材等工作，通過不斷的實踐與磨煉，再實習后期，不但讓我的課堂駕馭能力有了較大的提升，而且使我認識到了作為教師的辛苦，想要成為一名優秀教師，要求我們及時更新思想，緊跟時代步伐，更需要更新教育理念，充實教育技術，落實到課堂中去。因此，我們不但要有寬廣的胸懷，更要有“與時俱進，敢于創新”的精神，“精益求精，一絲不茍”的治學態度，“春蠶到死絲方盡，爐具成灰淚始干”的奉獻目標。
剛剛登上講臺時更多的是緊張與不安。面對學生們我會說不出話來，更別提把課上好了，但在不斷的學習與鍛煉過程中，我覺得自身有了較大的提升，主要體現在以下幾個方面：
首先戰勝了登上講臺的恐懼感。面對學生我越來越自信了。我可以很清楚的把我所知道的知識轉換成他們的知識，讓他們易接受。我能從容的面對課堂突發狀況，能恰當處理，不影響正常教學進行。
其次知道了講課是一門藝術，不是說自身會就代表學生會。因為每個學生有每個學生的特點，他們所處的程度不同。因此我們應該對學生進行因材施教。抓住學生的特征。每個人都有自身的閃光點，不能因為學生單單不擅長哪一項而全盤否定。要做到具體問題具體分析，針對不同學生的不同特點，用不同的方法去對待。
再有教學的過程也是一個與學生交流的過程，學生和老師應該是有一定距離的亦師亦友的關系。這樣既不損害教師形象，又便于交流。和學生交流會拉近師生距離，使老師更好的了解學生。
后來我想要當一名班主任，就去學校申請。學校批準了，我感覺自身好榮幸能當上班主任。這樣的體驗，讓我知道了學生們都在以我為榜樣，我做的好，他們做的更好。因此我努力去做。積極投入到班主任的日常管理工作，我既積極負責，認真到位，事實留心。從早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，每件事都認真負責，不放松。因為我清楚班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人；班主任是全班學生的組織者，領導者，教育者。是學生健康成長的引導人，是聯系班上任課教師的紐帶，是溝通學校，家庭和社會的橋梁。因此，我認為擔任班主任工作是教師的光榮，也是教師的'興趣所在。
我在班內舉行了一次以感恩為主題的主題班會，讓同學們接受了一次感恩教育。讓他們心存感恩，做感恩少年。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。她是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會收到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自身。因此對學生進行感恩教育十分有必要，讓學生學著如何去感恩。我們可以感恩朋友，親人，社會。我們也可以感恩青春，讓學生珍惜現在的每一分鐘，不要等失去了才懂得珍惜。因此說開主題班會也是班主任很重要的一項工作。
通過這一學期的學習，我更加堅定了當一名人民教師的信心，教師這一職業既神圣又崇高，我喜歡上了這個職業，也喜歡上了我的學生們。我想這半年雖然短暫，但這將是我一生最美好的回憶，最寶貴的財富。廣宗二中開啟了我教師生涯的大門，我會很自信的走下去，不管以后遇到任何困難，我都能克服。我一直都堅信，只要努力就一定有收獲，因此這學期我收獲很多。我感謝老師對我的指導，領導對我的支持，才讓我有機會成長與進步。我相信自身以后會有更大的進步。
個人學期總結3
時光匆匆，xx年的見習期結束了，經過這xx年的努力，終于順利的完成了學校安排的各項任務。回首這xx年的見習期，有收獲，有遺憾，但更多的是喜悅。這xx年對于我來說是意義非凡的xx年，是我進入大眾公司的第xx年。這期間，有歡笑，有淚水，但更多的是成長。以下就是我對我在見習期里的工作的鑒定。
一、思想認識
這xx年里，我在組織的關懷培養下，認真學習，努力鉆研，勤思考，在各個方面都有了很大的提高。我也在不斷提升自己的理論知識水平，還認真的學習了一些學習資料，為自己的理論知識積累了豐富的經驗。在這xx年里，我在思想上按的要求去做，能認真執行領導交給的各項任務;能以的標準嚴格要求自己，嚴格遵守各項法律、法規;在學習上能夠按照的標準要求自己，認真的學習業務知識，在實踐中學習，向優秀學習，向實踐學習，使自己的素養不斷得到提高。
二、工作態度
xx年來，能夠嚴格遵守各項見習工作制度，能夠完全按照公司的相關制度來開展各項工作。在工作中做到不遲到、不早退、無缺勤缺崗。能夠服從組織安排的工作與個人安排，積極完成各項工作任務。
三、工作能力
能按照的標準嚴格要求自己，認真學習相關政策、文件，學習各項業務理論知識。積極參加單位組織的各項活動。
四、個人能力
在工作中能認真負責，任勞任怨，積極主動。在單位領導安排的其它工作中，能積極主動與同事溝通并解決問題。能夠將在實踐中學習理論、把理論同實際工作相聯系。
五、具體工作
一)工作能力
我的工作崗位是辦公室主任。對于我來說，這是一個全新工作領域。為了能快速地適應工作，我積極的利用業余時間，積極的學習新知識，向同事請教。在各類證件時，我虛心的向領導、同事請教。經過一段時間的學習與實踐，我對辦公室的業務工作有了更進一步的認識，也更加確定了自己工作的方向，不僅要做好辦公室的工作，而且還要做好相關的工作。在這xx年里，我在辦公室領導的領導下，在同志們的幫助下，我對辦公室的工作有了一定的理解，工作也逐漸的熟悉起來。在工作中我能夠做到和其他部門人員密切相關，配合默契，互相幫助。xx年來，辦公室的人員配合很好，在辦公室人員不到的`時候，我能夠及時的幫助其他部門做好工作，并且還能積極的配合其他部門的工作。
二)工作質量
在工作質量方面，我嚴格要求自己，認真落實領導交給的每一項任務，提高了自己的工作質量。在工作之初，由于工作方面的不足，現在在在公司已經出了一份保密的文件，這也是我在辦公室工作時感覺比較有必要的，這也是我在這段時間內的一個重要工作內容。
在這過去的xx年里，通過領導的關心，同事們的幫助，自己在工作上都有了一定的進步，但是也還有很多不足之處，比如說自己的思想還需要進一步的提高，還需要更加的努力，不能放松自己，我也希望自己在新的xx年里面能夠有更大的進步。我會在新的xx年里更加努力，認真的完成領導交給我的每一份工作。
個人學期總結4
一年來，本人熱愛教育事業，精心培育桃李。認真開展學術研究，取得不錯的成績。下面是我一年來的述職情況：
一、政治和職業道德方面
政治上，我堅持四項基本原則，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于靈魂的工程師這樣一個稱號。
二、教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷開展教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的根底上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業實踐教學平臺建設的研究》，并公開發表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
臺上三分鐘，臺下十年功，作為一名大學教師，要不斷加強專業學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業知識，理論聯系實踐，適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的`安排下，我全程負責市場營銷本科專業合格評估工作，從兩表的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業評估順利通過奉獻了自己的力量。
對常規工作我也一絲不茍，包括XX屆市場營銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的缺陷
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
個人學期總結5
距離我踏進的校門已經一年了，經過兩個學期的學習和生活，我對大學有了更加深入的了解，對人生有了更加明確的目標。轉眼間，我的大學一年級隨著期末考試的結束而完結了。不知不覺的，我已經在校區學習生活了一年的時光，從一個剛剛步入校園的懵懂少年，逐漸獲得了經驗和成熟。
經歷了大學一年的學習和生活，我逐漸在增長閱歷之中，獲得了一些對于學習和人生的感悟，從而不斷堅定自己的信念，從而不斷超越自己，增長了自己的的能力。接下來，我從幾個方面來匯總報告和期望我的成績和未來。
學習成績
經過兩個學期的學習，我發現了學習成績才是大學中最應該做的事兒，因為在大學學習到的只是才是我今后工作和生活中實際用到的。大學的學習比高中的很是不同，在高中時，老師積極鼓勵我考出好成績，而且同學們之間的競爭也相當的激烈。但在大學一切都不大一樣了，老師只是把知識教給我，是否理解和吸收完全靠自己的努力，作業只是一種檢驗學習狀況的工具，同學們的競爭也漸漸地淡了，自己的成績只有自己知道。經過這樣的轉折，我的學習成績不如以前那樣的優秀了，我知道大學是學習分層的重要時期，如果落后將會被第一梯隊淘汰。不過，大學的學習生活也有閃光的一面，比如說，學習更加的自由，自己可以支配的時間越來越多，這使得我有更多空間和精力去補充自己的不足，增長自己的優勢。我和自己寢室的同學組成了一個團隊，一起去自習室，圖書館，這樣可以互相監督，優勢互補。
在大學的時候，還會有很多的課余學習時間和學科競賽，上個學期我參加了數學競賽，考了四級，我覺得這種學習很是能證明自己的能力。
政治思想
進入了大學，在不斷地磨練中我已經蛻變成為了一個成年人，是一個正式的中國公民，我也開始肩負起了一些國家賦予我的使命與責任。大學是一個更為開放的校園，學習是主課但并不是全部內容：一個成年人需要關心的事情理所當然地比未成年人多。我從高中的只專注于學習，漸漸地開始接觸了國事與政治。在第一個學年里，我作為選民，參與了人大代表的選舉。經歷了兩次乙黨校的考試，終于在第二學期考上了乙黨，并在學習中對黨和國家有了初步的了解和認識。我也開始思考起中國的政治，并且對政治產生了些許興趣，我變得經常在網頁上看新聞，了解國家政策與新舉措，這與我之前相比是一個非常大的變化。我有時會思考自己的理想與國家的責任，我想每個公民對國家的關心是應該的，完善國家的制度，改善人民的生活，尤其是對于一我口眾多的發展中國家來說，是十分重要的。
是否入黨我還沒有決定好，我父親就是一個黨員，我會在接下來的學習和生活中對中國共產黨進行更加深入的了解與思想到。是否只有入黨才能更好的'提升中國，我會積極地思考與研究。 我想，只有把責任與我的信仰結合在一起的時候，才會產生更強的效果和作用。
人際關系
學習不是大學生活的全部，交朋友和學會交正確的朋友也是生活的一個重要的方面。我大學以前的學生經歷很平凡，一顆心只顧著學習，我知道自己的交友能力很差，不善于和陌生人交談，和新的朋友沒有一些可以談及的話題。我想，交朋友是一個終生的大事，一我離不開朋友，學會交朋友，善于交朋友，交正確的朋友，十分的重要。大學正是一個很好的平臺。
大學的目的是培養出適應社會的高素質人才。作為一個成年人，我就必須具備應有的獨立生存能力，交際能力，合作能力等。但是我以前從未離開過家，沒有住過校，不知道獨立生存的艱辛，也沒有照顧自己的經驗。但是，我就要逐漸為組建一個家庭做準備了。因此，我必須自己逐漸適應新的生活，培養自己的料理內務的能力，養成良好的生活習慣。
至于在愛情方面，我認為的女生太少了，更是一個適合學習的地方。我對找一個女朋友還不是十分急迫的。如果真的能遇到投緣的并且適合的，那么就談一次轟轟烈烈的戀愛。
身體素質
俗話說身體是革命的本錢。我知道由于我在中學學習時，學習任務重，對體育運動不感興趣，沒有好好鍛煉自己的身體，所以身體素質比較差。有一個健康的身體的確重要無比，如果我病倒在自己的工作上，對于我而言，一定會因為沒有達到自己的人生目標而遺憾悔恨。對于國家而言，失去了一個能夠為國家繼續做貢獻的人才。所以，我在大學里要盡最大努力鍛煉自己的身體和肌肉，比如去晨練，足球，籃球等戶外運動就可以很好地鍛煉自己的身體。也為我以后的形象和工作打下良好的基礎。大學中可以自由支配的時間有很多，所以我可以有很多的時間可以利用來鍛煉身體。比如籃球，網球，乒乓球，羽毛球不但可以瘦身減肥還可以增進同學們之間的友誼，環節在學習中的壓力。
現在，我即將開始大二上學期的學習，對于之前的學習和生活，我覺得自己已經適應了大學的學習生活，但是對于身體鍛煉和交朋友方面，我覺得還有值得改進的地方，在整個，我還有很多的同學都不認識。在接下來的學習中，我也會更加的努力，和同學們一起經常去自習室，爭取以優秀的成績取得保研。在課余生活方面，多多參加志愿者活動和科技活動，鍛煉自己的能力，成為一個全面發展的人。
個人學期總結6
一學期的工作又接近了尾聲，回顧這一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。現在總結如下：
一、為人師表，誨人不倦。
教師是人類靈魂的工程師。作為黨員，我能時刻與中央保持高度的一致，忠誠于人民的教育事業。通過學習、研究有關黨的思想、方針、政策，我不斷凈化、提升己的思想。時時處處告戒己我是教師，身為人師，我能時刻注意己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注重身的人格品質對學生潛移默化地影響。
二、堅持理論學習，使己能用理論指導課堂實踐。
學期，是我教育教學理論提高較大的一學期。新課程已經了實驗階段，不學習就會落后， “問渠哪得清如許，為有源頭活水”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。不光如此，我還注意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為己的才能施展提供了一個我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。
我一貫堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的雙重結合，在實踐中不斷創新和發展。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、教學和教研組長工作。
這一年中，我擔任兩個班的數學教學工作，教研組長工作，對每一項工作力求做好。對待教學工作我力求使每一位學生能學習己喜歡的數學，力求使每一位家長滿意。教學工作中我始終堅持做到教學五認真，認真把好備課關，精心設計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發每一位學生的學習積極性，使每一位學生在數學上都得到最佳程度的發展，課后，除了認真做好批改工作外，主要做好學習困難生的課后輔導，因為我知道，學習困難生由于各方面的原因，對學習有一定的'恐懼或厭煩心理，我在加強對他們輔導的同時，注重對他們進行學習目的性的教育以及學習興趣的培養，以知識上的輔導和精神上的鼓勵相輔相成，他們逐步樹立起對學習的信心，使他們逐步喜歡數學。
教研組的工作，我對己的要求是力求有新意，這不僅體現在己的教學理念上，更體現在如何通過活動帶動全組教師學習新理念，實踐新課程的標準，以適應教育改革。在認真做好教研組的常規工作的同時，也常常有突擊性的工作。比如，我們組里的青年教師參加教學比賽，或是教學研究周的活動，我都是利用空課時間去聽試教，利用中午或放晚學后的時間與開課老師討論，雖然忙是忙了點，卻是向別人學習的極好機會。
四、學期收獲。
學期最大的收獲是課堂教學理念有所提高，為己駕馭課堂教學提供了一份保證。一篇論在縣教育學會論評比中獲得三等獎。
一年，有付出也有收獲，有成功也有失誤。面向未，我將努力學習，認真工作，開拓創新，為教育事業奉獻出己的力量。“ 教海無涯，苦作舟”，我將在下一學期中更加努力地工作。
個人學期總結7
時光飛逝，轉眼間又是一年。不知不覺中我已經度過了大學生活的第一年，在這一年中，我改變了許多，收獲了許多，懂得了許多。
記得去年x月剛剛到學校報到的時候，覺得這里的一切都很陌生，但充滿著憧憬與興奮。別人都說大學課少，每天都過的無聊，可以隨心所欲，但是商務學院不是這樣，有嚴格的管理，明確的作息規定，剛開始很不習慣，甚至有些抱怨，但逐漸我懂得了，正是這些“苛刻”的要求使我們這些缺乏自覺性的人沒有虛度光陰。
每當來到一個新環境中，總有些適應與不適應。課程的時間，內容和形式，考察的方式都讓我覺得很別扭；和很多同學住在一個屋子里，也令我很不習慣，甚至住宿的第一個晚上都沒有睡好??但是時間的推移使我逐漸適應了新環境，宿舍生活令我懂得了如何與大家友好相處，理解和遷就。
在大學里面，我們的周圍的環境會比以前變得復雜，但是同時我們也可以接受到更多更新的東西與事物。身邊的同學們來自各地，大家都是那么的優秀，在他們的身上我們可以學到很多新的東西，當然在學習之前，我們要懂得如何去發現去尋找別人身上的優點與美德。懂得發現別人的優點并加以學習，改善自己的不足，這對于我們想要不斷完善自我提高自己的能力是很有用處的。在學習他人的長處之前，我們必須要有一顆正常的心態去看待對方。由于我們每個人有著不一樣的經歷，擁有著不一樣的條件，我們的能力也會有所不同。進入學校之后我們會發現，自己不像某某一樣能言善辯，不像某某一樣多才多藝，不像某某一樣才能突出，這就需要我們用一顆平常的心去看待對方，不能因為自己沒有別人有能力，沒有別人手頭闊綽等因素而感到自卑。我還記得這是思修老師特別強調的一些大學生應該注意的問題。
在學習方面，我更是深有體會。由于課程的時間，內容和形式與以前有很大區別，這使我沒能馬上適應；而考察方式相對簡單又使我產生懈怠，所以第一學期的成績不是很好，甚至高數補考，但是通過這次教訓，我下定決心第二學期一定要在學習上加油，努力把薄弱的課目補上來，終于在老師和同學的幫助下，自己的努力和毅力下，成績比起第一學期有了很大的進步，而且令我頭疼的高數也順利通過。學習的提高給我帶來的不僅僅是喜悅，更重要的是使我懂得了“態度”的重要性，事情的成與敗多半取決于你的態度。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。
生活方面，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，5個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。
別人都說大學里的活動多，社團多。在開學的第一周，學校的許多社團就開始招募團員了，當時的場面很壯觀，遠遠望去廣場上都是人。我也參加了兩個社團，真的很興奮也很期待。我覺得大學里的社團活動很有意義，不僅能從中學習到課外知識，開拓視野和技能，同時也增強了我們的'團隊合作意識。令我記憶猶新的還有紅五月活動。因為是全班的合唱，并且之中還有分聲部的演唱，這可給我們這些沒多少默契的一幫人出了難題。從開始的合唱不齊到后來的聲音走音，我們總是在一個接一個的問題中掙扎，為了能取得好成果，我們總是比別人練得多，練得認真。最后終于在淘汰賽開始的前一天，我們唱出了最令人滿意的一曲。可是在淘汰賽的當天，悲劇還是發生了。由于當時播放的伴奏比平時練習的節奏快，并且前奏部分沒有原先的伴奏那么長，所以我們一開始節奏就亂了，最終以唱的混亂結束。我們落選了。大家都很難過，很不甘，甚至很憤怒，這不是因為在臺上的表演使我們丟了人，而是為我們這么久的拼命練習不甘，為我們沒有做好事先準備憤怒，為我們這個集體落選難過。是的，不知不覺中我們心中都產生了強烈的團隊意識，我也是第一次如此深刻的感受到這點。還有運動會，在賽場上我們會因為同班同學的獲勝而高興，會因為失利而遺憾；會因為自己學院獲得總分第一而歡呼，會因為學院得的獎項少而不甘。團隊精神真的很重要，不知不覺中他已扎根我們心底，生根發芽。
這一年里專業為我們提供的實踐學習的機會很多。在國家展覽中心舉辦的教育展是第一次實踐，在這次實踐中我不僅領到了我人生中的第一份工資，而且學到了一些有關會展專業的知識和經驗。還有之后的科技博覽會，國家會議中心的參觀，我都收獲頗多。在課堂內，還會有會展專業人士來給我們講座，讓我們了解一些會展的專業知識。這都讓我更加有信心成為一名優秀的會展人。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，利用星期六和星期日等業余時間不是很合理，但我有信心也有決心改掉這些壞習慣。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒。新的一年里，我希望凡事能更上一層樓，在平凡的學習生活中取得更大的成績。
大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的機會，努力讀書，增加經驗，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
個人學期總結8
在三中這塊沃土上，德育和教學的鮮花紛紛怒放，作為后勤人員我們格外興奮，因為我們是綠葉，我們實現了綠葉的價值，綠葉的價值就是讓花兒開的更艷，芳香四溢。今日借此機會，主要是簡潔總結一下后勤半年來的工作。
1、學初整個食堂自來水凍了，我們探討制定了多種實施方案，想盡方法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到為止，功夫不負有心人，最終發覺是主管道凍了。沒有草率的實施破壞性搶修方案，而是接明管，保障學校正常用水。
2、我們變更工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修門、路基、晾衣架等，作為領導肯定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干唄。這學期還遇到一個難活，教學樓下水道堵塞了，請了萬家樂，也很無奈，逼得你自己想方法，我總結優秀是逼出來的，才智也不是學來的，也是逼出來的。
3、本學期接著實行了節約工程，今年修理要好于上學期，得益于學校的管理，后勤和德育共同制定實施了物品保管獎懲措施，大家都能參加到管理中去，特殊是班主任靜默作了許多工作。
4、食堂經過一年的`運作，已經是高標準、上檔次了，每天要完成上千人吃飯，挺難的，稍有疏忽就要出現這樣那樣的問題，可見食堂領導和工作人員要付出超出想象的辛苦，值得學習的是他們的團結和歡樂，我提倡的是專心工作，歡樂工作，我每次去看到大家都在忙，不分領導和同志，有活大家干，有事大家想，發揮出集體的才智，這就是團隊精神。
5、綠化整整忙了一個學期，整體目標就是六個字，樹活、花開、草綠，要完成這個目標也很難，現在看效果相當不錯，我很滿足，這也得益于后勤隊伍的整體努力，一呼百應，澆水五點就到，特別準時，晚上又很晚回家，徐主任每天起早澆水，晚上學生放晚自習了，還在澆水，黨員活動都沒參與，這就是對工作的一份執著。老老師起到表率作用。特殊是栽教學樓前得錦帶時，時間緊，任務重，發揮出團隊精神，全員出動，也有教學的主動參加，用了兩節課完成任務，場面感人，我是感慨萬千。更得益于美術組的同志，發揮出了他們的才智，使我們的綠化工作上檔次，有品位。
6、好的團隊，肯定有精彩的成員，首先我們后勤有兩名精彩的干將，他們都是做事人，有實力，有素養，帶動了整體地發展，靜默無聞的王敦嶺，讓人放心的，起早貪黑的，隨叫隨到的等。正因為有了他們精彩的表現，才有了我們這個優秀的團隊，現在校內里，水通了，院綠了，花開了。 至此我不由得想起剛結識的北京宋莊的書法頂尖級人物劉冠軍說的話;人一輩子不能浮躁，浮躁你就不踏實。我們要在各自的領域里，施展自己的才華，成就自己的幻想，也就是逢其時，恰其位，盡其才。你才會一生無悔。
個人學期總結9
本學期我始終圍繞溫州市教學規范四項達標活動的要求，嚴格規范“備課”、“上課”、“作業布置與批改”和“質量測評”
一是備課方面我認真備課，且備祥案，非常規范，教學設計完整，并部分有教學反思，深受溫州市教研員蔣老師的好評；
二是上課方面我在做好學校行政工作的同時盡量做到自己上課，并且科學合理安排，若確實有特殊原因，做到事先預告或由徒弟姚老師代上，在課堂上我做到學生自主學習，師生交流，共同探討，拉近與學生的距離；
三是作業布置與批改方面，我結合本學科的實際情況，盡量安排課堂的時間要求當堂完成，并且實施單元監控，針對《作業本》根據不同的學生采取不同的`要求，部分題目與學生共同探討，批改評語采取激勵性的語言予以評價，且完成了一個探究性的小論文或者調查報告——《如何保護身邊的文物》；四是質量測評方面嚴格上級有關文件精神，單元測試作為練習，讓學生在課堂上完成，然后學生自己糾正，期中我自己與同學科共同參與命題，結合學生的實際情況，給學生測試，期末學生統一參加由市教研室命題的試卷考試，期中和期末考試都做好質量分析，查找學生知識掌握的情況，進行教學方面的調整。
我積極做好“青藍工程”的師徒結對工作，嚴格按照學校制定的要求，扎實有效的開展指導活動，徒弟姚老師本學期參加學區社會學科青年教師的“課堂教學”基本功比賽和承擔市思想品德《理解與寬容》的公開課，本學期一共聽了10節課，都進行了及時的交流與共同探討，并且自己在20xx年10月15日上了組內公開課《早期愛琴文明與城邦》，給潘老師和徒弟姚老師上了比賽的示范課，受到組內教師的好評！
在20xx年11月11日組內召開教研組會議，我在會議上談了《歷史與社會》和《思想品德》學科的四點意見：
1、堅持依標施教，這是教學改革的根本。引導本學科老師依據《課程標準》進行課堂教學，即“用歷史與社會、思想品德教科書教”而不是“教歷史與社會教科書”。
2、體現有效教學的本質，這是當然是教學改革努力的方向。致力于“倡導綠色理念，打造生態課堂，減輕課業負擔，提高教學質量，實現教學相長”。是否是優質課？就是看是否體現了這30字本質。“倡導綠色理念”是為了“打造生態課堂”。“生態課堂”有“三化”基本導向
一是生本化，即體現“以學生發展為本”，引導和促進學生自主學習、探究學習和合作學習；
二是課標化，就是課堂教學圍繞課程標準展開
三是常態化，即平常狀態下的課堂教學，摒棄反復演練和集體作秀。其目的是為了“減輕課業負擔，提高教學質量”，最終“實現教學相長”。
3、創設問題情景，這是教學改革的生命。所有問題的預設，都要為教學目標服務。同時要注意教學機智，及時處理，對學生的回答要及時鼓勵或表揚，對學生的錯誤要及時糾正，對學生的細語要注意傾聽等等。
4、實現教學與評價的有機統一，這是教學改革的終極目標。過去我們過分關注“課堂教學”，很大程度上淡化或忽視了課堂紙筆測試、自評互評、觀察評價、問卷評價、表現性評價等。事實上，評價應該貫穿于課堂教學的始終，換言之，應把課堂教學與學業評價有機統一起來，實現教學與評價一體化。
本學期我看了許多教育教學的書籍，也在積極做好自己申報的市級課題《外來民工子女學習障礙問題研究方案》等等。
個人學期總結10
學習上：明確自己高校三年給自己定位的目標，知道自己現在是在干什么?將來要做什么?離自己定的目標還有多遠。做到愛學習、多看書、不懂就問、寵愛自己所學的專業。 目標：考到（計算機）等級證、大（學（英語））三、四級等級證、一般話國家二級甲等等級證、（汽車）駕駛證、（市場營銷）證、大專畢業證。將來爭取機會升本。畢業后就業方向：百事集團長沙（分公司）。
生活上：勤儉節約、做過了幾次寒、暑工知道賺錢不簡潔，申請了三等國家助學金。為爸爸、媽媽減輕一點負擔。和同學、老師友好的相處。
工作上：作為學校團委新一屆的.干部和班干部，得加強個人素養和思想作風，作為干部無論做任何事情得起到帶頭作用。在工作上我要求自己:認真嚴謹、勤學好問、有奉獻和服務精神、始終在要求著自己，做老師的得力助手，同學們的好榜樣。不斷的努力提高自己各個方面的力氣，為下學期帶好新生打下一個良好的基礎。
思想上：多多關注（政治）、時事、全球和國家的（熱點）話題。早日向黨組織靠攏。
總結：有時候還是很貪玩，心，沒有收攏，沒有真正的投入到學習和工作中去，有點寵愛逃課和早退、有點偏科的現象、早晚自習不去、干部開例會不去等等方面，在進入大二確定會改正。
個人學期總結11
20xx年 9 月入學之后，我便投入了緊張而又精彩的大學生活。在這半年中，本人嚴格認真遵守學校和院系的各項規章制度。尊敬老師，熱愛班級體，團結同學，積極參加各項社團和實踐活動，刻苦努力學習，虛心認真地 向 老師和同學請教和澹臺，做好學習的預習和復習工作，完成了學校規定的本學期的全部課程。
通過這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經比較深入系統地掌握了所學專業的基礎和理論基礎課程，為畢業后的工作和深造打下了堅實的基礎。與此同時，在不斷學習過程中，我也逐漸總結掌握了學習方法，積極主動學習，變成了學習的.主人公，為以后更深入地學習和研究本專業知識做好了充分的準備，同時也為自己的終身學習奠定了良好的基礎。我一直堅持在實踐中學習，在學習中實踐的方法，將理論和實際結合起來，將這幾年學到的專業知識應用到各項實踐當中之中，用學到的知識去科學地分析身邊的各種現象，通過學習提高了自身實踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領。本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。在學習方面：本人有明確的目標，上大專就是為了個人美好的未來。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。由于有了豐富也又扎實的知識做為后盾，我在在分析畜牧獸醫和簡單的實踐交往中，能夠做到游刃有余，得心應手；同時，堅持對身邊的以及最新的經濟生活現象進行有益分析，使自己的能力得到了極大的提高，更重要的是為以后的工作打下了堅實的基礎，為把自己塑造成社會有用的人才，以便充分發揮個人的作用，有效地服務于社會。
個人學期總結12
時間過得真快，轉眼間這個學期已結束了。回顧一下過去，總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、老師給了我很大的鼓勵，膽小如鼠的我，讓我有了勇敢的勇氣，積極發言……
二、我的習慣，愛翹起二然腿、握筆姿勢不正確、坐姿不端正、頭很低……這些都是我們班班主任嚴格的要求，讓我感覺到了嚴師出高徒的道理。
這個學期過得很充實，各個方面都有很大的收獲，我會再接再厲，努力向著新的目標邁進！
學期總結650字
時光荏苒，歲月匆匆。就在冬姑娘翩翩起舞，風調皮地吟唱著歌兒的時候，又一年即將到來，而這個學期也快要結束了。
因為我們這個學期，是市里面11個縣的學校統一抽考，期末考試除了語數英之外，還有品德與社會（生命與健康常識）和科學，所以最后一個月的學習特別緊張。媽媽也給我買了一套同步試卷模擬做，同時根據我的學習成績制定了嚴格的計劃：
①每天早晨6：20起床，讀半個小時的`英語；
②放學回家做完作業，讀背一個小時的語文課文和數學公式及英語（如果作業多，至少也要讀半個小時）；
③一天做一張試卷，媽媽對照答案批改；
④家庭作業給媽媽檢查，錯題要更正并寫在錯題本上；
⑤雙休日只允許出去玩一個小時，其余時間在家里做作業和卷子、難題；
⑥上學期間酌情允許是否可玩電腦，上網只準看有關文學的東西。
我按照媽媽擬定的計劃做著，學習效率提高了許多。我自己也總結了我這個學期的優點與不足之處。首先來說說優點吧，這個學期每次的語文考試（第八單元和期末綜合卷還沒考）我都勇奪桂冠，老師都說在她眼里我是個幾乎完美的學生。數學呢，也比上個學期愛鉆研難題了，第四單元考試應用題的最后一題只有我做出來了呢！然后字也有大大的進步，上課認真聽講，積極回答問題。最后嘛，畫畫技術和策劃技術進步了，這學期目前為止出了三期黑板報，我為主策劃，老師說我們班的黑板報被校長點名表揚了，老師還大大地夸獎了我呢！
再說說不足的地方。考試時，我總是粗心大意，不是這里數錯，就是那里算錯，這點必須得改；然后呢因為一點兒芝麻小事就發脾氣，還無緣無故地打別人，必須要改；最后就是懶，不愛整理課桌、書包，書本常常是這里一本，那里一本，以至于找不到需要的書。
這個學期以來，我進步了許多，可也要改掉一些壞習慣、壞毛病。在新的一年里，我要做個品學兼優、人人稱贊的好班長、好學生！
個人學期總結13
由于馬老師身體的緣故，本應繼續教三年級的我，在寒假結束后，接過了五年級的班主任工作。當時剛在金鄉培訓回來，李校長等各位領導，希望我能接過五年級二班。雖然當時自己正躊躇滿志的思考著三、三班的下一步培育計劃，雖然，對事隔五年的孩子的管理與教育并沒有太大把握，但我沒有做任何考慮，欣然接受，因為我理解學校如果不是萬不得已是不會做出這種安排的，這幫孩子馬上就要面臨畢業，對他們的人生來說也是一個小的轉折點。作為班主任的我，首當其沖應該做的是抓緊調整本學期的工作計劃及工作思路，如何把這幫孩子圓滿的送走，是我本學期的工作重點。
在接過任務的晚上，我輾轉反側，第二天就是學生報道的日子，我該對他們講些什么?五年前一年級二班一張張笑臉又浮現在我的眼前：嚴格要求自己的張含笑，學習優異的李心如，活潑可愛的劉茜，當然還有在一年級就凸顯出學習困難的張宏遠、李瑞鑫、霍騰飛、張可鑫，雖只當了他們一學期的班主任，一直也在關注著他們的消息，可不知從何時起，五年級二班成了“亂班”的代名詞，那些曾經的學困生也成了很多老師提起來就頭疼的“搗蛋大王”，我捫心自問：自己一向提倡的對學生寬容、多鼓勵、多給予機會，多交流溝通，在這樣的班級適用嗎?答案是肯定的，首先因為這個管理理念沒有錯，還有因為他們都有一個共同的名字，那就是——孩子。
于是第二天，我并不像以往報道一樣，讓學生準備正式上課的東西，而是拿出自己比較擅長的一手，就是站在學生的立場，與他們進行了非常真誠的談話，告訴他們對于搗亂，只當是故意引起注意的表現，對他們的暫時的迷失方向表示理解，因為老師也在學生時代過來過，對他們此時的想法非常清楚。在他們靦腆的笑容中，我知道他們在心里接納了我，找回了我們曾經輕松融洽相處的感覺。在后來趙恒同學作文中寫到的一句話：“韓老師有超強的說服力”也證明了這一點。
輕松融洽是一方面，但一個班級沒有規矩，不成方圓。在接下來的幾天，我注意觀察班級情況，對學生的狀況做細致分析，很快確立了班級管理著眼點及提升學生整體素質規劃，提煉出來就是“三抓”、“三重”，即：抓習慣，促管理;抓誦讀，促學習;抓安全，促穩定。重溝通，輕粗暴;重方法，輕說教;重反思，輕反復。
一、抓習慣，促管理。
好的習慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接過一個班級，我并不急于講課，而是花大力氣培養學生各方面的良好習慣，養成好的習慣比多講一節課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為學生終身發展奠定基礎。五二亂的原因，就是學生沒有好的習慣，不知道什么時候該干什么。
比如：隨便說話已成為很多學生不自覺的行為，有時，即使我在講臺上，有作業可寫，學生就可以邊寫作業邊聊天，看到這個情況后，我索性讓全班放下筆，等把要說的話全部說完再提筆寫字，一旦提起筆就得停止說話，這兩個動作堅決不能同時進行，訓練幾次后，學生這個毛病就逐漸改掉了。
再者就是沒有好的學習習慣，一開始有很多同學，直到老師走進教師才慢吞吞的把書掏出來，看到這一情況，我先告訴學生學習用具的擺放時間及位置，然后每行安排一個“學習用品擺放檢查員”，負責監督和提醒大家做好課前準備，在前兩個星期我協助檢查員檢查，等這一做法成習慣后，我再放手讓檢查員全權處理。為了幫助學生養成習慣，我也身體力行，以身示范，每次講課前，我都會把講臺上的東西，擺放整齊，我的辦公桌每天都保持清潔和整齊，如果學生走進辦公室，就會看到，一看班主任堅持做，他們也會做的心服口服，這是用語言達不到的效果。
另外，習慣的培養需要關注細節，并不露痕跡，如果讓學生感到你在有一時的培養他，逆反心理就會讓他對你的培養很快失去興趣，于是我就抓住一切小的機會，對學生進行不露聲色的習慣教育，不是所有的習慣教育都需要說出來，比如：為了培養學生做事有條理的習慣，因為這一習慣的形成對學生辦事效率高，在學習時思考問題的邏輯性很有幫助，我就借助辦醫療保險需要交照片、兩張表格、十五元錢，準備進行滲透。
我把電腦桌分成四個區域：照片區、表格區、十元區、五元區，告訴學生交的時候把東西分別交在這四個區域，兩個錢的區域由兩個班干部看著，我只負責記名，在學生的表情中，我看出學生感到非常有趣，都急忙把自己的東西分開放好，安靜的等著上交，由于精力集中到如何上交，教室里非常安靜，少了亂哄哄的喧鬧。直到兩個班干部在那專注的數著錢，很多同學還靜靜的看著，看來，讓學生學會分類，有條理的做事，我達到了目的，看兩位班干部數錢的樣子就知道了，他們把錢自動的按一致方向排好，并把錢腳弄的非常整齊。第二天，組長收作業就習慣性的把作業分類收交，看到這個情形，我只有竊喜的份兒了。
二、抓誦讀，促學習。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中就指出：“閱讀是對學習困難的學生進行智育的重要手段。”通過幾年的語文教學發現，學習越困難的學生，他在腦力勞動上遇到的困難就越多，就越需要閱讀。不能靠沒完沒了的拉一把，只能靠閱讀、閱讀、再閱讀，這在他們的腦力勞動中起決定性作用。在發現五二班學生的一些詞匯積累還不如三年級的孩子豐富的時候，我并沒有急于頻繁的抄寫字詞，而是轉向了閱讀。
對于五年級學生來說，讓他們記憶一個詞并不難，重要的是要讓他們學會閱讀，學會思考，我們的孩子之所以不會說完整的.話，之所以不會說成段的話，主要還是缺乏閱讀。引導學生閱讀除教科書中的優秀文章外，還要引領學生走進經典。“中華經典詩文誦讀課題組組長,小語教師的總編——李振村，在他的訪談錄中就提到:沒有誦讀,使我們遠離大師，誦讀應當成為學生的童子功，誦讀是讓我們的孩子過一種更有詩意的生活。蘇霍姆林斯基曾經指出：”教育的終極目標不是傳授知識，不是培養能力，而是讓每一個孩子都能夠幸福的度過自己的一生。”
經典詩文中蘊蓄了很多美好的人性元素，我們的責任就是不斷挖掘這些人性元素，讓學生充分體會和感悟他們，讓孩子的心在這些美好的情愫的浸潤下變的柔軟，讓感覺變得敏銳，從而讓人生變得幸福。這學期我承擔了由李校長主持的《閱讀經典教與學方法的研究》這一課題，從而更加多的關注經典，引領學生更快的走進經典。
于是每天7點30到7點40之間，師生共同閱讀古詩詞，下午上課前我們以練字的形式，手寫古詩詞，當然也可以自創。并在平時的課堂中注重引入經典。雖然只是一學期的時間，我發現到期末，學生由原來的懼怕背誦，到只要背誦文章尤其是古詩文，就躍躍欲試，情緒高漲，我感嘆時間的短暫，一學期匆匆而過，希望對經典的美好體驗能伴隨他們今后的學習生活。可以試想一下：假如我們能夠給孩子一顆詩心，讓他們能夠在漫長的人生道路上面對日出日落、風霜雪雨等尋常的景致，面對生離死別等人情百態，能夠萌發一些詩意，喚醒一些詩情，該是多么幸福的人生體驗!
三、抓安全，促穩定。
對于五年級學生來說，安全更尤為重要，學生年齡大了，加之浮躁心理，更容易出現安全問題。為了防患于蔚然，采取的方式是讓學生有事可做，比如下午上課前的時間練字，這樣每個同學就能靜下心來，不至于無聊而無事生非。當然有時也可以采取一些強制措施，比如有的學生邊轉臉說話邊下樓梯，還有的同學把欄桿當滑梯，我告訴學生如果出現以上情況，即使我們下到一樓，也要重新回四樓站隊，一開始學生不當回事，一次中午放學，我就真的讓學生重新上去站隊，雖然時間晚了些，但是比你反復叮囑幾次都管用，適當的時候讓學生親身體驗一下，他會自己衡量，記憶就會深刻。
四、重溝通，輕粗暴。
對于高年級學生來說，有些事你用簡單草率的語言告訴他們，不如耐下心來，和他們溝通，把道理說通說透，讓他們從心里真誠接受，事情才會有效率。比如：收學費和醫療保險費，我耐心的告訴學生事情的意義，并讓他們換位思考，假如你是班主任和會計，因為一個學生不交，你還得帶著錢，或者無法做統計，你會怎樣?學生如果能從別人的角度替別人著想，交錢就會特別快，比你說多少遍必須得交都管用，所以我們班交齊錢一般非常快，這一次醫療保險的錢好像是第一個上交的，由于學會換位思考，不僅交錢，任何東西上交都特別快。
五、重方法，輕說教。
一些調皮的學生有時你即使說多少遍都不一定有用，不如采用一定的方法讓他進行自我教育。比如：牛靜松上課經常違反紀律，上美術課更為嚴重，得知這一情況后，我就讓他擔任紀律委員，他如果想管別人，就首先要自我約束，馬老師見了我，還說：“你這一招真管用，他老實多了。給他一個官銜，讓他感到老師的重視，并能進行自我約束，一舉兩得。
六、重反思，輕反復。
如果一些要求，已經強調了兩遍，還有些同學繼續違犯，那就不再重復，讓學生反思自己的行為，想想為什么要這樣做?這樣做會有什么后果?怎樣做才是對的?其實這樣的學生，對于老師的要求，他已心知肚明，不需要班主任的提醒，讓他自己反思，效果會更好。
以上是我本學期的工作思路，我在努力完善著每一個細節，可其間還會有不如人意的地方出現，因為學生畢竟有反復，比如：音樂、美術、英語老師經常給我說個別學生的違紀現象，我非常感激這些老師，因為他們的認真負責，讓我及時的了解到學生更為真實的一面，幫助我有的放矢的開展工作。我只想告訴學生，對于他們的違紀行為，我能理解，冰凍三尺非一日之寒，好習慣不會一天養成，壞習慣也不會一天改掉，我會期待他們的哪怕一點點的改變。作為和他們朝夕相處的班主任，我也驚喜的發現他們也在努力，努力用熱情埋葬冷漠，用毅力克服懶惰，用勤奮展示進步，用進步努力彌補著與其他班級的差距，領導和各位老師也給了我們努力上進的機會，本學期五年級二班在運動會上被評為“文明班級”，并被評為“區級優秀班集體”這對于我和學生來說，都是莫大的鼓勵與支持。
本學期，我擔任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促進學生的全面發展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：
一.了解學生，做學生的好朋友。
有經驗的老師告訴我，要做一個好老師，首先要了解學生，關心學生。只要你真心喜歡學生，學生也會喜歡上你。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們。
由于實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學期一開始，我就積極深入班級，與學生談心，了解每一個學生。
不到一個星期的時間，我就發現，這群孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些情況，我總是想方設法找時間，找機會親近學生，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關心和愛，經過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實效。
二.加強對學生行為習慣的培養。
學生良好行為習慣的養成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。
因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，并及時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的。回過頭來想想，突然發現自己再苦再累，一切都是值得的。
三.感恩教育和集體榮譽感的培養。
在平時的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。
四.注重和家長的聯系。
每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
小學部班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。
個人學期總結14
這一個學期以來我們學院舉辦了多種有意義的課外活動，充分的調動了學校學生的積極性，豐富了大家的課外生活，而且也進一步擴大了我院在學校及學生的影響力。
活動主辦單位：電子信息工程學院
此學期的主要活動：干部培訓，校園十大歌手比賽，籃球賽，科技活動月的電子競技比賽
主要活動細節是:
一、干部培訓：
活動目的：為了提高我院學生會成員的整體素質，以帶動整個學生會的高素質，提高我院在學校的影響力。我院于四月份舉行了學生會成員干部禮儀培訓的活動。
活動時間：四月初
活動細節:此次活動主要有各部門部長通過講解的方式向大家展示一些主要的生活禮儀，以現場表演或幻燈片放映方式展現給大家。此活動每周一次，一節課的時間來講解，各個部門部長輪流來講。活動的主要內容有，禮儀的作用，禮儀的一些慣例、裝束、不同場合的不同禮儀、男女士的坐走站姿及電話禮儀等。
活動意義及不足：活動中往往學生不能到齊，這一定程度上影響活動的效果，但整體上此次活動以較有趣的方式讓大家明白了一些生活中被忽略的禮儀，在以后的生活學習中能夠注意到這些問題，不斷進步。
二、校園十大歌手比賽：
活動目的：此次活動是由學校主辦的，其為了豐富大家的校園生活，也是為了充分發揮一些同學的個人特長。要選出每個學院的前三名參加比賽，于是我們學院學生會也就主辦了本院的十大歌手的比賽。、活動時間：四月中旬
活動細節:活動分為了海選賽，二十四進十五，決賽三部分，分別在不同的時間舉行。海選賽中比較簡單我們只需負責現場的秩序就行，由學院的專門人士負責選出合格的選手；二十四進十五中，我們則還要負責會場的布置，要提前進入會場布置好場地，弄好比賽中需要的所有東西；決賽中就更加正式了，不僅要布置會場，負責比賽中的秩序，一部分人員還要擔任大眾評審的角色，最后比賽完畢要清理會場搬回學院的所有東西。
活動意義及不足：此活動中因為是隨機選出的大眾評審，所以具有一定的不公平性，引起了一些學生的異議，在此方面學生會應該多加注意，避免這種錯誤的再次發生。通過此次活動，提高了我們電子信息學院學生在娛樂方面的積極性，是一次很有意義的活動。
三、籃球賽：
活動目的：提高大家參加體育活動的積極性，滿足籃球愛好者的需求，通過這種方式提高學院學生的凝聚力。
活動時間：四月末
活動細節：籃球賽主要是有學生會文體部負責的，但各個部門也有要做的工作。我們主要按照不同班級干事課的安排來值班的。沒有課的干事要負責比賽場地東西的擺設、計分、及當天完畢后的善后工作。就
是按照課的安排大家輪流工作的。我在工作中主要就負責計分方面的。當然還有其他各個方面的事情，在此工作中大家雖有分工，但更應該靈活做事加強各部門合作。此活動由各個專業對各個專業，然后選出贏得隊伍進入半決賽，再就是半決賽的比賽，最后是決賽。在決賽中比賽十分激烈引來了很多觀看的學生及助威的'拉拉隊。最后在現場選出了前三名隊伍，并有學院干部為其頒獎。
活動的意義及不足：活動中因為大家不是專業的記分員和裁判，所以出現一些小小的錯誤，但并未有什么大的影響，相信通過這次的活動大家都學到了很多，會為以后的活動舉辦積累了經驗。
四、科技活動月電子競技比賽：
活動目的:為了響應市里的號召，也為了體現我院的特色，就舉辦了這場電子競技比賽活動。此活動充分調動我院學生對本專業知識的應用。
活動時間：五月份
活動細節：首先是宣傳工作，我們首先在學校每個宿舍發放了宣傳單，另外又在每個高峰期的教學區路口及教室發放了宣傳單，最后是各個班級的宣傳。通過幾天的宣傳工作我們有了很豐富的收獲，很多同學都積極參與。又通過篩選，選出了優秀的作品在宿舍區進行了連續三天的展覽，展覽期間沒課的干事輪流值班，看守十幾臺電腦并向大家講解有關比賽的及比賽作品。最后一天還選出前幾名作品進行了頒獎。
活動意義及不足：此活動中因為大家的粗心引起了很多不必要的麻
煩，還有很多的突發事件影響了活動的進程，這也是大家提前預備工作沒做好造成的，另外宣傳還不是很到位。總起來說此次活動還是比較順利的，雖然沒有達到預期的效果，但是其影響力也是很大的，他充分的把我們的活動宣傳了出去。
最后，在這半年的活動中，我學到了很多，更加懂得了在學生會這個大家庭中如何去工作如何通過這個平臺來提高自己的能力。在這里所學到的將對我的以后有很大幫助，最后也希望學生會工作會越做越好！
女生部楊xx
二0xx年xx月xx日
個人學期總結15
如今已是開學時間，我本應該在學校里，開開心心地和同學們一起上課。可是，誰都想不到，由于疫情的影響，我們只能被迫宅在家里接受前所未有的網課。
開始正式上課的`前一天，媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘，了解了大概的操作功能，跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們再“見面”了，釘釘上的消息不斷，老師的信息一條接一條，讓人有點應接不暇。“叮——今天我們要背誦的古詩是《塞下曲》，注意打卡。”“叮——請同學們認真觀看以下視頻，預習第1課。”“叮——請大家認真查閱字典，學習本課的生字詞……”老師像一只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監督我們、引領我們走入這個虛擬的`課堂，我們也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。
然而，雖然有視頻講解課本內容，但是沒有老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極思考和響應，總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲，心一下子就被吸引走了，總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下，我慢慢地適應了在家上課的節奏。
除了課文內容，老師還會和我們講鐘南山爺爺，講疫情之下無私奉獻的無數英雄們，講我們祖國的強大，講各地馳援的壯舉。我看著老師一條一條發自肺腑的信息，還有圖片、視頻，居然熱淚盈眶，我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
就在那個時刻，我忽然明白了，媽媽說的“學習機會來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地宅在家里享受課堂，是那些英雄們置身險地換來的，我們還有什么理由不認真呢？
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