小學教師工作總結

時間：2023-06-26 08:57:38 教師總結我要投稿

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小學教師工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教師工作總結

小學教師工作總結1

　　我在本學年中，認真服從并配合學校各級領導的工作安排。我積極參加學校、市教研室和組里的各種會議，并根據學科特點，通過自己訂閱或在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會并用于教學輔導。我熱愛教育事業，把自己的精力和能力全部用于學校的教學過程中，并且自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。我能夠主動與同事研究業務，互相研究，配合默契，共同提高教學水平。在面臨小升初的任務艱巨時，我們積極協調、靈活安排，顧全大局，團結協作，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務。

　　在教育教學能力方面，我能認真把握教材，把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題的能力目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力。我能利用課堂時間不斷以新型熱點材料背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。我能把握學生的認知水平和能力，重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。我尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的研究熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的'問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。在教學工作中遇到困難時，我積極參加教育局組織的材培訓，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。我還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　在出勤方面，我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。我勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　在工作業績方面，由于我的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。我還獲得了多篇論文的市縣級獎勵。

小學教師工作總結2

　　時光匆匆，轉眼間學期即將結束。回顧過去一年的學校生活，特別是本學期的教學生活，我發現有了一些成績，但也存在不足之處。好的一面是我所教班級的數學成績明顯提高，學生們的研究積極性也有所提高。不足之處是有些學生的`研究慣不好。因此，我從以下三個方面做出總結：

　　一、思想方面：

　　我積極參加各種研究培訓，認真參加政治研究，提高自己的思想覺悟。每周我認真研究教師職業道德，以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、人師表，以自己的人格、行去感染學生。我非常重視自身師表形象，同時也注重學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。不斷研究，努力提高思想覺悟、理論水平、業務能力。

　　二、教育教學：

　　作為一名普通的小學數學教師，最重要的是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何上深入有趣的課，從而吸引學生的興趣，展現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級，課程難度加大，也是升入中學的基礎階段。雖然我不擔任班主任工作，但我認真對待每項工作，唯恐有負家長和學生。因此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前認真備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，既減輕學生負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的研究慣，結合研究目標，更有的放矢地進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的研究氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好地學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

　　三、加強自身研究：

　　如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極研究理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的研究中慢慢積累知識，才能使之更加靈活地運用于我們的教育教學中。因此，我將繼續沿著這條路走下去，成為真正優秀的小學數學教師。

小學教師工作總結3

　　本學期，我對自己的要求更加嚴格，結合學校實際和學生情況，認真勤懇地工作，以期取得更大的進步。現在對本學期的工作進行總結。

　　一、思想政治方面：

　　響應學校號召，積極參加各項活動，注重政治理論的研究，積極向黨組織靠攏。熱愛并忠誠于教學事業，認真對待教學，遵守學校規章制度，研究新的教育理論，參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。

　　通過研究新的《課程標準》，逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，構建了一種和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格和觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生研究成長條件的理念。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視學生獨立性和自主性的培養和發揮，收到了良好的效果。

　　二、教育教學方面：

　　認真制定教學計劃，提前備好課，寫好教案，虛心向老教師研究、請教，力求深入理解教材，找準重點和難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何將教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生研究的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行研究教學方法，提高教學水平。

　　三、個人業務方面：

　　堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教的.公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的研究情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　做好后進生轉化工作，因勢利導，化消極因素積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和權利，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　我用我的心去教育我的學生，用我的情去培育我的學生，無愧于我的心，無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學教師工作總結4

　　回顧這一學年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，其中最令我欣慰的是，不管社會多么紛繁復雜，我從未放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。在自己力所能及的范圍內，我努力做好每件事情，雖然不都十分成功，但我一直在努力。

　　加強以“愛”為中心的師德修養是非常重要的。在教育實踐中，我們常常感到非常迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么有些學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的研究、生活中又是一個空白點？深層次的原因是學生在研究中處于被動接受的地位，教師的良好愿望沒有能夠變成學生主動研究的強大動力，沒有能夠內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

　　為了提高教育教學的效果，建立一種新穎的師生關系和擺正教與學的.地位至關重要。其中的核心是“愛”。教師對學生的愛是一種偉大的愛，因為它不帶任何前提條件。這種愛應該體現在對學生生活和學業的關心和幫助，以及積極的鼓勵和遠大理想的引導。教育教學的每個環節都應該體現這種愛，包括教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出和新知識的導入等等。加強以愛為核心的師德修養不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現。這可以維護每個學生的自尊心和自信心，保護學生基本人權的根本保證。

　　為了提高自身素質，教師應該加強研究，不斷提高自己的知識和技能。只有這樣，才能更好地完成教育教學工作，更好地服務學生和社會。同時，教師也應該注重自我反思和自我提高，不斷改進自己的教學方法和教育觀念。雖然在實際工作中，有時會出現不圓滿的情況，但只要我們努力朝著正確的方向前進，就可以問心無愧。

　　現代社會變化迅速，知識更新周期縮短。如果不加強研究，跟不上時代步伐，就會被淘汰，甚至成為科盲。我在日常生活中不斷主動研究，首先是學科學知識，了解當今科學發展的動態，如納米技術、器官移植、網絡、沙塵暴等等。我深知只有保持開放的思維狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，發現問題并研究問題，而不成為一個盲目、局限的人。不斷輸入新知識對從事教育教學工作也有莫大的幫助。其次，我研究教育教學理論，掌握其中的精髓，進行教育教學改革，克服盲目性，取得積極效果。在這一學年，我主要研究了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等書刊。第三，我研究一些革命傳統教育的書刊，了解近現代史。教師是靈魂的工程師，需要具備一般知識和技能，更需要熱情、信心和責任感。歷史知識教育是愛國教育的重要內容，缺乏對過去的了解，就難以對現實有熱愛和對未來有憧憬。通過了解歷史，我被偉人的高尚人格魅力吸引，激動不已。我告誡自己不能變成一個麻木不仁、隨波逐流的人。我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于自己的美好世界。一個充滿活力的心臟、純潔的心靈和開放進取的思維方式是完成教書育人工作的保證。最后，我要做好自己的本職工作。

　　作為一名小學教師，我深知認真備課、精心授課對于提高教學質量的重要性。因此，我在日常工作中注重鉆研教材、研究教法、總結教學所得，不斷提升自己的教學水平。同時，我也積極參與教育研究活動，有目的地分析和選擇教育教學中遇到的問題，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在本學年中，我個人的研究課題是如何讓學生做課堂研究的主人。通過近一年的研究，我成功地推動了班級學生研究積極性的提高，素質教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動。

　　作為年級組長，我認真履行管理職責，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色。同時，作為分管本校教科研工作的人員，我與學校領導一起制定教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案，并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告也已在常州市交流。同時，我還積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。

　　在今后的工作中，我將繼續增強工作的主動性和責任性，努力提高學校的辦學特色，發展學校內涵，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

　　總之，我將始終堅持熱愛黨、熱愛人民的信念，認真履行自己的職責，不斷提高自身素質，以更好地為教育事業做出貢獻。

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