小學教師思想工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的小學教師思想工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師思想工作總結1
一、思想政治方面我能主動參預政治學習，業務學習。
遵守工作紀律，團同事，熱心關懷同學；訓練目的明確，態度端正，鉆研業務，工作踏實，關愛同學，有奉獻精神。
二、教學方面
主動參預教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的指導下進行備課，勤于聽課學習，領會了并有所體會精神實質。然后依據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為上好課，我常上網查資料，博采眾長。為了同學能更直觀地感受所學的學問內容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上。便于同學了解。平常認真上課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和締造性思維，使同學有舉一反三的力氣。培育學有困難生的學習興趣，簡潔的問題常找學困生回答。巡察時，留意對學困生的輔導。課后準時做授課后記，找出不足。還利用課間對同學個別輔導，急躁講解，準時查漏補缺。并能主動與家長聯系，準時溝通，使家長了解狀況，以便雙方協作輔導。依據同學把握學問的狀況，有正對性的布置家庭和課外作業，便于同學同步前進。閑假之余，主動學習各種訓練理論，加強自身基本功的訓練，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。努力鉆研教學方法，適應當前訓練形式，為進行教學做好預備。主動參預教委既學校組織的課堂教學技能月，苦練教學基本功活動，不斷充實自己。還利用業余時間認真學習電腦學問，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學方法，激勵同學學習的興趣，和求知的欲望。對差生多些關懷，多點愛心，多些急躁，使他們在各方面有更大進步。
三、德育方面
加強守紀方面的訓練，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約自己。訓練同學要留意環保，主動參預學校組織的各項活動，增加自身平安、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級同學的`成果在原有的基礎上有更大的進步。
訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將連續向各位同事學習，不斷提高自己的業務力氣。盡職盡責地做好本職工作。
小學教師思想工作總結2
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的關懷下，我順當的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱忱努力，顧全大局，聽從領導的工作支配，辦事認真負責。寵愛訓練事業，能自覺遵守職業道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事爭論業務，相互學習，協作默契，教學水平共同提高，并在各方面嚴格要求自己，認真學習，努力地提高自己。
二、訓練教學方面
訓練教學是我們老師工作的.首要任務。今年下半年本人擔當二班級班主任及數學教學工作，同時兼帶一班級數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次生疏教材,學問量也飛速增加，并融會貫穿.這對提高教學力氣有很大的關懷!
在班級管理中，我以培育同學自學力氣為主，提高同學的素養為目標。想盡一切方法挖掘同學學習的內動力,使每個同學的潛能都能夠得以釋放!通過訓練,讓同學深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!
三、反思
反思本學年來的工作，自己在工作中也存在著許多的不足。不足
有以下幾點：
1、思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，爭論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。總之，過去的一年，我收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了歡快。我將堅守這份寶貴而又永久的財寶，并將以最大的熱忱投入到今后的工作中去，回報那些曾經賜予我無私關懷的人，不辜負同學家長和學校領導的期望.
小學教師思想工作總結3
在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，寵愛黨的訓練事業，時時刻刻以一個人民老師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己;做到聽從領導，聽從支配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起一個老老師應具備的形象。
本學期我擔當四(1)班和一(2)班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入到到班級對同學的共性、學習習慣以及同學接受力氣、探究力氣、學習成果等做了深入到到了解。依據實際狀況聯系新形勢下創新工作教學的特點具體做了以下工作
1、從同學的聽課抓起。通過觀看兩個班同學大部分比較聰慧，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數同學不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種狀況，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探究，樹立他們學習的自信念，激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會同學學會學習的目的。
2、從基本功抓起。有的同學數學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練同學，通過訓練來提高同學的計算力氣。對此我在班級中選擇實行了“每天一練”、“小小‘醫生’就是我”――同學與同學動，相互找錯、久錯等活動強化同學基本功的提高。 3、緊抓同學作業不放，想盡方法杜絕不按時交作業的現象。這樣在確定程度上解決拖欠作業的`問題，現在基本杜絕拖欠作業的現象。
4、培優輔差。這學期我本著培優輔差的工作思路，選擇實行讓優等生“優上加優”、讓差生“有若變優”的措施，成立了“才智星”“我也行”兩個數學興趣小組。前者是本班的數學優等生組合，對這部分同學留意拓展學問、開闊視野;后者是本班的后進生組合，對他們選擇實行樹信念、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素養。
5、主動與同學家長溝通。與同學家長多溝通，可更有效地發揮訓練作用。我把同學的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學習狀況。這里的“匯報”不單單是給同學“告狀”，而多半是抓住同學的點滴進步與其家長相互溝通溝通，使其家長增加協作老師主動訓練孩子的信念，以實現我們的工作目標。
后工作預備
本學期已經結束，我預備在今后工作中，一如既往，連續實施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的同學，在做好訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都要協作同事盡自己的最大努力把工作做好。
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