結對幫扶個人工作總結

時間：2024-07-10 09:38:02 個人總結我要投稿

結對幫扶個人工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的結對幫扶個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

結對幫扶個人工作總結

結對幫扶個人工作總結1

　　按照區委、區政府工作部署，自XX年6月召開下派工作會議以來，自己作為協包部門區計劃生育局下派干部，能夠緊緊圍繞全區工作大局，時刻牢記組織和領導的要求，全身心的投入到下派結對幫扶單位萌水鎮南池村工作。一年來，在包村領導區政府副區長XX區長的直接領導下，在派出單位領導的關心幫助下，在區委組織部，萌水鎮黨委、政府的領導和大力支持下，為XX村經濟發展、社會穩定、社會主義新農村建設和農民脫貧致富做了大量的工作，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：

　　一、分認識下派結對幫扶工作的重要性

　　下派結對幫扶工作是認真貫徹落實“三個代表”重要思想，深化保持黨員先進性教育活動的一項重要舉措，是密切黨群、干群關系，促進農村穩定，加快農村經濟和社會發展，推進農村基層組織建設，強化干部實踐鍛煉，深入基層、服務群眾的具體工作部署。是加快周村發展、建設和諧周村的重要舉措，是加強執政能力建設、實施強基工程的必然要求，是開展“走進經濟后進村”主題實踐活動、保持黨員先進性的具體體現。

　　二、深入調查研究，明確工作任務，制訂工作計劃。

　　我到村以后，積極參入到工作組深入到農戶家中調查研究。

　　一是到全村11名黨員干部家中就其生產、生活、村組織建設等有關問題進行深入調查，征求他們對兩委班子今后工作的意見和建議。

　　二是到養殖戶家中就其農業產業結構調整需要解決的問題深入調查研究，聽取他們的呼聲和需求。

　　三是到貧困戶家中進行調查，詳細了解其貧困的`原因，幫助他們理清發展思路，鼓勵其發家致富。

　　四是到隔閡戶家中與其促漆交談，了解其原因、詢問對村級工作的意見和建議，掌握并認真記好他們所反映的問題，及時做好他們的思想工作。

　　通過走訪、調查，我了解了南池村的基本情況及存在的問題，同工作組及時召開村級兩委班子工作會議，進行了認真研究分析，因地制宜地提出了“加強組織建設，轉變思想觀念，發展村集體經濟以市場為導向，結合實際發展經濟，力所能及引進項目幫助農民發家致富并千方百計解決多年來人畜用水”的工作思路，幫助農民增產增收、安居樂業，增加村集體經濟收入。

　　三、保持農村穩定，構建和諧社會，積極引導農民脫貧致富

結對幫扶個人工作總結2

　　結對幫扶是我校出臺的行之有效的班主任管理措施，結對幫扶措施的實行，使班主任工作又上一個新臺階。本學期我的結對幫扶對象是劉曉霞老師，劉老師是一位教學經驗較豐富的老師，在班級管理中，我和劉老師互相幫助、互相提醒，本學期我們初20xx級1班級取得了一定的成績。下面簡單回顧一下本學期我和劉老師班級管理工作共同提高的過程：

　　一、師亦徒，徒亦師

　　師徒結對讓我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我師”這句話的深刻含義!

　　我想，有機會成為班主任指導教師，那是一種榮幸。正因為這樣，從結對的那一天起，在我的心目中，兩個人一起進步成長，成了自我的一種追求。因此，師徒結對后我自己也進入學習狀態，一方面是對自己的要求更高了，隨時注意自己的模范作用，另一方面是指導教師除自己的教學外，能自覺地關心自己的徒弟，自覺向徒弟學習。

　　我覺得，其實，所謂師徒僅是暫時的，從一開始起就是相互為師的。劉老師有豐富的教學經驗，特別是現在接手初三英語教學后更是得心應手。作為指導教師，也可以從自己的徒弟那里學到不少東西。從這一點來說，在這里我要感謝她這一學期以來對我的支持和幫助。

　　二、共同管理，同進步

　　學期剛開始時，我們兩個基本上都能夠到位，到我們的班級管理進入正規后，我們共同管理使班里的不管是成績還是班級管理都取得了一定的成績。學校開展活動時互相幫助，比如升旗、集會、聽報告等等，開展好活動對學生的發展以及班級的工作都起巨大的推進作用，我和劉老師都非常重視每次活動，互相幫助，互相學習，共同管理，一起研究、討論，爭取使兩個班都達到最好的效果。

　　三、共同討論班會內容

　　學校每個星期一下午的第三節課是班會課，而且學校規定徒弟要聽師傅的班會課，從這個角度來說我是個不合格的師傅，因為我這個學期沒有聽過劉老師的班會課，當然這跟我同時也要開班有關，就算為自己找個借口吧。但是，每周的'班會課我和劉老師都會提前商量，近段時間班里存在哪些共性的問題，我們應該從哪些方面來解決這些問題。本次班會應該提醒同學們注意哪些問題，進行哪些常規教育，本周應該重點解決哪些問題，由于我們及時商量、研究，很多事情我們都處理得非常到位。

　　四、共同使用班級管理方法

　　后進生轉化、班干部的培養等是班級管理工作的重中之重，我和劉老師經常交流經驗和心得。班干部培訓有時我們兩個在一起進行，讓小班干部各自交流在班級管理的經驗，取長補短，以提高班級管理的能力，在工作中開展“比幫趕超”，從而促進了兩個班級共同的發展。兩個班都有一批得力的班干部，比如每一次考試前和考試后桌椅的擺放我們幾乎不用操心，即使有一班忘記了，看到另一個班做了，班委會馬上去通知本班學生做。

　　共同使用班級管理方法，比如班級專人負責制，名言、警句激勵法，值日班長記錄班級每天發生的事等等。

　　總之，以后我們將繼續相互學習、交流，共同管理，共同進步。

結對幫扶個人工作總結3

　　為認真貫徹落實(ll區教育局開展中小學�！俺青l結對幫扶活動”)文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，現就本年上半年階段工作作如下總結。

　　一、領導重視活動有序開展

　　根據區教育局文件和會議精神，我校成立了由校長任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了(小學與中心小學城鄉結對幫扶工作實施方案)。領導小組成員兩次到對口學校走訪，了解對口學�，F狀；兩校領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

　　二、城鄉結對師生相互得益

　　為避免結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活動。通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優勢入手，突破發展瓶頸，實現合作共贏。

　　提供崗位幫扶。通過兩校之間的相互了解，我們得知wt中心小學在校干的培養與發展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經過兩校協商，wt中心小學派出于春建副校長到我校掛職鍛煉，我校也將教學管理方面的`集體備課、課堂教學秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長負責。在一學期的交流中，于校長將yy小學當作自己學校，將學校的工作當作本職工作，認認真真，恪盡職守，獲得了學校老師好評。同時，作為一名掛職鍛煉教師，他也對我校的管理的方方面面有了充分了解，對其學校今后的管理有了很好的借鑒。

　　教科研合作。幫扶活動開展后，兩校領導感到，只有開展教科研，教師專業水平才能得到提高，學校發展才能有動力。經過溝通，兩校領導達成共識，利用yy小學的教科研優勢聯手行動，共同破解教學難題，共同提高課堂教學質量。在本學期中，yy小學結合本校的語文學科優勢，舉辦了語文辯課進校園活動、語文學科“三讀三段”生本高效課堂研討會，邀請到了wt中心小學的老師到校指導，并與該校的骨干教師進行了智慧的碰撞交流。同時，學校還邀請wt中心小學的全體班主任到yy小學參觀指導學校的班級管理常規工作，兩校的班主任進行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動的基礎上，學校領導還多次聯系，就兩校的問題進行研究，為以后的活動做準備。

　　學生結對。yy小學和wt中心小學兩個學校都各具優勢，各有學習借鑒之處，特別是學生的學習優勢方面都各有所長。如，yy小學雖是一所新校，但在城區具有較好的音樂體育美術等教學方面的資源，特別是學校今學期開展院團建設以來，取得了優異的成績：4、5月全區百靈藝術節比賽活動中，學生參與的6個節目全部獲得一等獎，振奮了師生士氣。5月30日，全區中小學生籃球比賽中，學校女子籃球隊一舉奪得全區第一名。6月，尚德電力杯太陽能小車比賽魯中賽區選拔賽中獲得團體一等獎一個，二等獎兩個。為此，學校邀請了wt中心小學的學校到校觀摩交流，參加活動。wt中心小學的籃球是傳統項目，一直在全區領先。我校就把學校的男子、女子籃球隊派到wt中心小學進行交流對抗，讓學生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。

　　開展城鄉結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優質資源共享的目的，為逐步改變農村簿弱學校的辦學條件，實現城鄉教育均衡發展不懈努力。

結對幫扶個人工作總結4

　　自今年3月起，我院按照省委、省政府的統一部署，繼續承擔了新一輪扶貧結對工作，幫扶對象是麗水龍泉市寶溪鄉的高山村、塘上村、寶更村和竹垟畬族鄉的際上村、羅墩村等5個村。一年來，在組長單位省農辦的直接指導下，我院領導高度重視結對幫扶工作，從加快推進當地經濟社會發展的目標出發，采取深入實地調研、運用網絡平臺、進行專項研究等方法，指導和幫助結對鄉及五個村制定新農村建設規劃、生產發展規劃和項目建設目標。我院相關職能部門發揮各自優勢，竭力為結對村辦實事、辦好事、解難事，使當地廣大村民得到實實在在的受益。現將我院開展幫扶工作情況總結如下：

　　一、領導重視，責任落實。

　　浙委辦[20xx]8號《關于做好新一輪扶貧結對幫扶工作的通知》下達后，我院在總結第一輪結對工作的基礎上，依據新一輪結對工作的要求，進一步統一思想認識，院領導班子明確提出要把結對扶貧工作作為一項重要政治任務來完成。黨委郭建平帶隊參加了龍泉新一輪省級結對幫扶工作會議，并赴結對村調研;成立了院新一輪幫扶工作領導小組，明確沈正榮副院長為幫扶分管院領導，院成果推廣辦作為幫扶聯系的職能部門，負責日常幫扶聯絡工作。根據省里的幫扶要求，做到人員、責任、資金和項目“四落實”。現任施培武書記率成果辦專程到省發改委聯系，為結對鄉爭取項目資助;沈正榮、徐泉玉副院長與來訪的結對鄉主要領導座談商討完善五年結對幫扶方案等;在本單位基建等經費及其緊張的`情況下，確定了20xx年度幫扶項目，支持落實20xx年幫扶資金25萬元。

　　二、發揮優勢，真心幫扶。

　　盡快了解結對鄉村的基本現狀，全面了解結對鄉村發展中面臨的主要困難，是幫扶工作爭取落實資金、保障項目進展的關鍵，也是本單位真心開展幫扶的切入點。一年來，我院著重做好三項工作：

　　一是及時掌握結對鄉村的發展重點。我院通過調研和與當地鄉村領導商討，初步了解到結對鄉村發展主要內容和面臨經費困難。如寶溪鄉3個結對村是村莊道路建設修復、村民休閑娛樂公園建設、橋梁維修;竹垟畬族鄉2個結對村是：道路橋梁改建、老年活動中心改建和農田水利條件改善等公共設施建設。

　　二是及時研究提出幫扶資金的支持。近些年來，本院在上級主管部門的大力支持下，著力從改善科研環境等入手，投入了不少資金。盡管在基本建設中遇到經費缺口等較大的困難，院領導在專門聽取成果辦對今年院扶貧工作計劃后，仍想方設法，劃撥幫扶資金25萬元(此款已于12月初撥付)，用于結對鄉村開展鄉村基礎設施建設工作，為保障結對村年度項目建設進展提供資金支持。

　　三是及時聯系上級有關部門給予資金支持。在與竹垟鄉黨委和政府交流中，了解到當地鄉衛生院基礎設施建設資金緊缺的困難。為提高結對鄉衛生院服務當地村民的能力，我院經多次與省發改委匯報溝通，為結對鄉申報了“龍泉市竹垟畬族鄉衛生院基礎配套設施建設”項目，已獲得《20xx年省公共建設投資計劃(第二批)》項目經費資助50萬元，預計12月底資金可到位。項目完工后將大大改善竹垟鄉衛生院的基礎設施和設備建設，方便村民就醫，提高村民健康水平等。

　　同時，我院還協助申報20xx年省級項目“寶溪鄉中心學校標準化學校建設項目”，用于該校專用教室、圍墻、校門、運動場的改造和相應校舍進行維修改造、設備添置、校園綠化。

　　三、結對幫扶，取得實效。

　　根據結對村的基本條件、發展現狀、增收難點和優勢產業等實際情況，幫助制訂五年發展規劃和年度幫扶計劃。充分發揮兩個鄉高山茶葉和竹林的產業優勢，幫助低收入農戶改善生產條件，擴大種植面積，增加農戶收入。一年來我院為五個結對村提供幫扶資金25萬元，引進幫扶資金50萬元，實施幫扶項目6個，幫助發展特色產業基地面積500畝，幫扶項目農戶受益數443戶;5個幫扶村集體經濟收入增幅累計31.3%;經營性收入超5萬元的村有3個;支持鄉鎮舉辦培訓班4次，培訓人數300余人(以上數據由兩地結對鄉政府統計提供)。此外，我院在開展結對幫扶工作時，嚴格遵守“中央八項規定”和“省委二十八條禁令”，廉潔自律，作風優良，受到結對幫扶村群眾的普遍好評。