個人考試總結

時間：2024-05-12 12:19:49 考試總結我要投稿

期末考試個人總結推薦度：
期末考試個人總結推薦度：
期末考試個人總結推薦度：
期末考試個人總結推薦度：
期末考試個人總結推薦度：
相關推薦

個人考試總結(精選15篇)

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的個人考試總結，歡迎閱讀與收藏。

個人考試總結(精選15篇)

個人考試總結1

　　本次考試是開學以來第二次月考，結合技能考試的思路和方法，對學生進行相關知識技能的測試，總體來說，本次考試結果差強人意。現就本次考試的試題和成績作出如下分析與總結：

　　一、考試成績分析：

　　參考人數：38人實考人數：37人通過率：47.3 %

　　及格人數：18人優秀人數：3人優秀率：7.8%

　　最高分：84分最低分：12分

　　平均分：55.36分

　　二、試題分析

　　此次考試結合高考技能方面的變動，尤其是在自制效果那一部分，考題靈活，要求考生審題認真仔細；在技能操作上增加了必做效果，試題內容涉及知識量大，試題考察覆蓋面大；網頁的基本操作、文字處理以及表格圖像的操作沒有太大的變化，內容和難度與平時練習操作沒有什么明顯區別；網頁頁面加大了對顯示效果的考試力度，難度加大；總的來說此次試題較之前更靈活，難度適中，能對不同層次的學生進行較好的考查與區分。

　　三、存在的主要問題

　　1、知識點記憶模糊不清，尤其是對基礎操作中的理論知識記憶不清；

　　2、考慮問題不全面和審題不認真造成操作的不規范；

　　3、基本功的不扎實，學生基礎薄弱，理解度不過關。

　　4、操作速度過于緩慢，雙手使用效率過低，浪費了過多時間。

　　5、對于圖像的處理占用大量時間，過于關注細節而忽略整體。

　　6、考試過程中不能隨時保存，導致考試結束文件出錯。

　　7、最基本的預覽無法做到，導航混亂，無法實現自由跳轉。

　　8、無法應對技能考試過程中出現的突發事件，因情緒波動影響考試。

　　四、反思和計劃

　　這次的考試較之以前的考試有明顯的反差，學生對這種技能競賽式的考試方

　　式明顯不適應，最直接的反應就是時間上不夠用，通過率僅為47.3%，優秀人數也僅3人，這與平時的訓練存在很大的差距，取得這樣的成績，我覺得與教學方法的改進有很大的關系，其中至關重要的一點就是利用學生與學生之間的相互監督和幫助來提高基礎較差的學生的積極性和主動性，同時也能讓學得較好的同學在監督和幫助其他同學的過程中享受到學習的快樂，刺激他們更好更快地去接受新知識。同時，在日常的.上機實訓過程中還要對時間進行嚴格要求，在效率的基礎上體現效果。

　　學生中大部分都是50-60這一分數區間的，說明還是仍然存在著很多的問題去解決，針對這次考試所發生的問題，我想通過以下幾點去改進：

　　1、更新教學內容：教材更新速度較慢，所以老師備課時應該要及時教學內容，做到另學生做時不慌不亂。

　　2、夯實基礎：主要是在理論知識和基礎操作方面加強訓練，一定要為更進一步的學習打下扎實的基礎。

　　3、注重教學方法的改進，培養學生舉一反三的學習能力，能做到把知識活學活用。

　　4、管好課堂紀律，提高每堂課的教學校率。

　　5、加強對學習效率的監管。

個人考試總結2

　　x年秋季學期已經結束，x年1月5日、1月6日兩天，按照相關要求，我校組織了期末考試，在學校領導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成。現將考試工作總結如下：

　　一、成績分析

　　成績統計：

　　從成績統計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想，個性是一年級語文的平均分只有56。07分，一年級、二年級、三年級及六二班數學考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優生，平均分只有35。25分。能夠看出，本次考試總體都不太理想，個性是英語學科考得較差，針對出現的問題，下學期需要學校加強管理，需要老師多下功夫加以補救。

　　二、改善辦法

　　這些問題的存在學校要高度重視，認真總結，發現問題，及時整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學期里要做好以下工作：

　　1、嚴抓各科教學計劃落實。學期開學后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性。同時制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性。

　　2、進一步完善了教學常規檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質量要“高”，并將從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方應對教師的常規教學進行指導性管理。促使各學科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質量，提高我校的教育教學水平。

　　3、抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。要求做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”

　　4、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙尋找不足，幫忙改善，促使每一位教師的課堂教學質量意識不斷提高。

　　5、抓主要抓作業和單元檢測，新的.學期我們將進行作業批改的檢查，作業布置要做到資料精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業要以培養和提高學生的各方面的潛力為基點，作業批改做到及時，認真，學生數少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批，努力做到每一個學生都能過基礎關。

　　6、加強學習，引領成長。業務學習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續抓實“五個一”，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現個人水平的創新教案，每學期上一節觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。

　　7、加強隨堂聽課。新的學期，教務處將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發現問題，及時加以指導、改善。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業設計、問學生掌握狀況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學潛力，從而追求課堂教學的有效性。

　　8、認真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強群眾備課，透過群眾研討，提高教師對教材的整體把握潛力。在下學期的教學工作中，我們將繼續摸索提高教學質量之路，在實踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，爭取獲得更好的成績。

個人考試總結3

　　在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學習上，可是已經為是太晚了。早知我的'期末考是這差我就早早的用工在學習上了。

　　在剛剛期中考試過后我自己也是想著是，反正期末考試還有幾個月，早這呢，尅是現在才知道學習之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時已晚了。

　　在這次考試中，我自己因為寫作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數了，不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。通過以后學習練習，我一定要在考試的過程之中認真看題，自己讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯誤。

　　另外一個就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個星期重在計算上下了不少功夫可是已經太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學習中我會更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新的檔次爭取進入前300名次!還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學習中盡快學習起來!

　　在詞就是在考試完之后我沒有檢查，這也是一個壞毛病我也得改。

　　在暑假過后，我該上初三了，自己應當對自己有信心，字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準備。震區在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。

　　同構這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點。在初三的修惡習中應當加以高正。

個人考試總結4

　　期末考試結束了。考完試最害怕知道結果，最期待知道結果。這次期末考試并沒有讓我吃驚。這次考試的結果真的如我所想，期末考試沒有運氣！

　　這次期末考試，因為我已經初三了，初三期末考試提前了一周。本來復習的時間不多，現在時間更少了。個人覺得初三的學習就像一列火車。一旦開始跑，就高速向前跑，回頭看窗外風景已經來不及了。

　　我個人不是迷信的人，但這種預感出奇的準確。這是巧合嗎？考前爸爸出差了，考完才回來。這意味著我只能孤軍奮戰。如果有我教不了的問題，就再也沒有人教我了。心里有種不好的預感。考試那天早上，我媽做了個噩夢。她夢見我們的'房子都塌了(其實不可能，鋼筋水泥的房子怎么會塌，我們又不住一樓)，但是她沒告訴我，我后來才知道。考試那兩天突然得了急性腸胃炎，吃不下飯。每天空腹去考試，但是考完試癥狀奇跡般的好轉，有點詭異。

　　以上只是客觀原因，主觀原因對作文的影響應該更大。期末成績讓我麻木了，沒有早點復習。當我意識到的時候，已經太晚了，我已經應付不了學校的工作，更不用說花時間復習了。

　　我在考場上頭暈。我不能做錯任何事，我也可以做錯。所有考試結束后，除了第一次數學考試，其他科目都掛著紅燈，甚至創下歷史新低。考完試就麻木地看小說，玩電腦，無所事事。我試著不去想考試，但最終還是要面對。

　　和過去相比，這次我并沒有太難過，甚至沒有哭(當然我也沒有忍住不哭，只是心里麻木了)。我問我媽是不是一種墮落，她告訴我，說明我態度很好，只能對她微笑。

　　考試并不意味著每次都能取得好成績，當然也不意味著成績不重要，但是通過每一次考試，我們都可以有所收獲，在考試中發現自己的不足，不斷完善自己，提高自己。

　　雖然這次考試沒考好，但是我會選擇自己的補考，爭取下次考的更好！

個人考試總結5

　　很遺憾，今天沒有在學生會上把這些話和孩子們分享，因為時間實在是太遲了，因為我實在是太韶了，同學們：

　　開學初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會但是我們也遺憾的發現，雖然臨近中考，個別班級、個別學生的表現差強人意。早自習遲到，上課提不同學們不論你意識到還是沒意識到，不論你在學習狀態還是沒在學習狀態，中考都在悄悄地逼近你。后今天借年級會之際，談談對初三的幾點認識：

　　1、初三，首先是一種精神，一種狀態。什么是初三精神？概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別

　　2、初三是信念下的執著與頑強。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你

　　3、初三意味著科學與高效。中考需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的學習策略。只有科學的，才

　　4、初三要打有準備之仗。“機會只會垂青有準備的頭腦。”做好充分的精神和物質準備，即把心態初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是同學們，但愿你們在若干年后，再次回憶起初三的時候，能都說：“初三真好”。因為惟有大苦，方能同學們，后面的學習會越來越緊張，希望大家伙踏實認真上好每一節課，當你煩躁焦慮時，你主動找老最后讓我們師生榮辱與共，共同書寫初三的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！

　　在是太韶了，因為我實在是情緒化了，一激動，就把原先預設好的都給忘得了，甚至都忘了讓一個

　　也越來越近了。誓師會開過之后，我們高興地看到有許多班、許多同學開始進入備考狀態，他們上課專心聽講、課下早自習遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識，更有甚者，課上違紀、做與課上無關的事都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來全年級各科月考，還有兩個月不到的時間我們還有期末考試。今天的年級會我苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學校歷屆初三精神的真實寫照。

　　不可想像，一個敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天策略。只有科學的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個和物質準備，即把心態調整好，把知識的基礎打得更扎實，是當務之急。

　　目前的尚未開始第一輪復習，成績自然有悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。最后把汪國真的一段話送給同學們。“人能走多遠，這話不是要問兩腳，。因為惟有大苦，方能大樂，初三乃是大苦與大樂的最佳結合，初三促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，是躁焦慮時，你主動找老師聊聊，當你遇到困難時，主動請老師幫忙，衷心的希望屬于你們的初三更加精彩！。

　　讓一個準備好的孩子上臺去和大家交流了，真的是很罪過，明天一定要找到這個孩子，跟他說聲對不

　　們上課專心聽講、課下按時完成作業、中午主動發問解決疑難，考試時認真仔細，這次期中考試在原有的基礎上取紀、做與課上無關的事情，課下大聲喊叫、教室里樓道內追跑打逗，更為嚴重者不服老師管教，不能采取正常途徑考試。今天的年級會我們不僅是表彰期中考試成績優秀的同學，更是后面考前的動員，凡此種種舉措，都體現了學寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且擔憂與關注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經驗，規劃好自己的初三，體現自己的'一輪復習，成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。最后的時刻，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住三更加精彩！

　　聲對不起！我這種完全是由著自己的性子來的臭脾氣，是我不成熟的一個表現，后面的工作中一定

　　考試在原有的基礎上取得了一定的進步。剛才受到表彰的同學，我相信他們一定是下了一番功夫的。

　　教，不能采取正常途徑與老師溝通、交流，任由自己的性子發脾氣、頂撞老師。個別異性同學之間交往過密，缺乏起種種舉措，都體現了學校各級領導對本屆畢業班的重視和關注。我們惟有以理想成績才能回報學校、老師的殷切希望，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執著與頑強的意避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。

　　己的初三，體現自己的個性特征，體現科學與高效，才是好的學習策略。規劃初三，也許很容易，關鍵在于不論風，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，把成績提上去，戰勝自己，其實只是需要一點點勇氣。

　　是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現握住了初三，就把握住了整個的人生”。因此，一個成功的初三，一個“100次摔倒101次爬起來”的初三，著實讓

　　中一定要注意到。學生的期中考試總結結束了，明天還有教師的質量分析會，我要控制好！

　　之間交往過密，缺乏起碼的自尊、自愛。上述種種現象，與我們是初三畢業班學生的身份極不相符。我想這些同學學校、老師的殷切希望。

　　拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以于你的執著與頑強的意志品質。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。

　　容易，關鍵在于不論風清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅忍不拔、始終如一地執行它求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，起來”的初三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。

　　我想這些同學的期中考試成績不會理想，甚至很差。

　　帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對初三是領導和拔、始終如一地執行它。堅持就是科學，堅持就是高效。

　　富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。

　　初三是領導和老師們對同學們的殷切期望。

個人考試總結6

　　期中考試結束了，我的心情也變得極為低落。我知道這不能夠怪任何人。我要承擔全部的責任。取得了這樣的成績，我也很不愿意。唉，想想自己這是自食惡果吧。平時不夠認真，馬馬馬虎虎。對于自己存在的問題沒有即使解決，總是睜一只眼閉一只眼。自己太過貪玩了，沒有把時間都用在學習上。還有自己的心態很不正確，心理面一直都認為語文沒什么可學的，作為一個中國人語文是子出身以來就會的。但我知道這種想法是絕對錯誤的。任何事情不努力都是不行的。就是由于這種想法，平時對待語文就想敷衍一樣。沒有重視。作業也不是很認真。我對于我的這種行為感到慚愧。這次這樣的結果也是我得到了一個很大的教訓。我深知語文對于平時的生活和學習是多么的重要。所以我決定在下半個學期要做到：1作業認真對待，對于自己不懂不清楚的問題要及時想老師同學求助，及時解決。2上課認真聽講，積極回答問題。 3利用好可與時間多看有益的'課外書籍，提高自己的寫作能力。

　　我相信禁果我的努力，大家一定會看到我的進步。

個人考試總結7

　　經過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經典名言我相信對我還是有用的。

　　首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。

　　在數學方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分，并且知識遷移能

　　力也不強，以后我應做到不懂就問，勤學多練。平時鍛煉自我，強迫自我養成細致認真的習慣;把課堂

　　學習放在學習的中心地位，并學有余力地進取發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、

　　悲壯徹底、問心無愧的戰役。

　　英語方面，由于自我基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當的弱項，今后我將著重于這方面的學習和操練。還有自我的'書寫也應盡量做到規范。

　　總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自我平時的學習態度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象后的實質，并不斷地改善自我的學習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。

個人考試總結8

　　【要點】

　　1、記住：答題中所有題一個原則——安全，因此怎么做安全就怎么做，遇到題目中有安全兩個字的判

　　斷題都對，選擇題答案中有安全二字的是正確答案。

　　2、判斷題中，遇到緊急情況所有過激行為都錯，比如急踩（用力踏）油門（制動），急轉方向。選擇

　　題中類似的答案都錯。緊急制動的情況只有一個：高速公路上要發生撞車事故時候（不要轉向，要緊急制動，減少撞擊力度）。

　　3、選擇題中遇到行車速度問的：沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路最高時速

　　為 30，公路則40；沒有限速標志、標線的情況下，只有一條機動車道的，城市道路50，公路70。

　　4、遇到距離某處停車問題的，答案中有50的答50，沒有50的答30。（還有一個口訣叫“站三口五”——

　　公交站、急救站、加油站、消防隊站栓等30米以內不得停車，距交叉路口、隧道陡坡彎路窄路等50米以內不得停車）

　　5、遇到答案中有“扣留該機動車”這六個字的，都是正確答案。

　　6、

　　7、能讓行的都讓行，能幫助的都幫助，能避讓就避讓，只要不搶、不急都對。選擇題也同樣。罰款的問題，答案中基本上沒有20-200元和200元-20xx元同時存在的，而且通常看到這兩個有一

　　個存在的就是答案（罰款選擇項中有20--200 或200--20xx的選這兩個，也就是說，答案中有20-200元或200元-20xx元的，必選），車有問題扣車，人有問題拘留，扣證、吊證。

　　8、搶救傷員一個原則先救人，救人一個原則先止血。

　　9、

　　10、放警告標志，只有兩種距離，普通路50-100米，高速公路150米。關于優先通行：沒有方向指示信號燈的交叉路口，轉彎讓直行；無標志無燈無警交叉路口，第一，

　　讓右方道路來車，第二，右轉彎讓左轉彎。

　　11、天數問題違法的15天，事故的10天。

　　12、車輛變換位置都要開轉向燈，唯一一個不開的就是進環島（轉盤）。

　　13、重新申領駕照的時間：吊二撤三醉五逃終身（吊銷后2年才能考，撤銷后3年，醉酒被吊銷吊后5

　　年，逃逸被吊銷的終生不能再考）。

　　【處罰】

　　一、警告(罰款20-200):1故意遮擋、污損車號牌； 2.不按規定安裝車牌。

　　二、暫扣駕照：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣1-3個月機動車駕駛證；飲酒后駕駛營運機動車的，處暫扣3個月機動車駕駛證；醉酒后駕駛營運機動車的，暫扣6個月機動車駕駛證。

　　三、吊銷駕駛證(罰款200-20xx)：1.駕駛拼裝、報廢車；2.違法逾期不接受處理；3.超速50%；4.把車交由未取得駕照(無照)、駕照暫扣期間、駕照被吊銷期間的人駕駛；5.一年內有前兩款規定醉酒后駕駛機動車的行為，被處罰兩次以上的；6.違反道路交通安全法律、法規的規定，發生重大交通事故，構成犯罪的；7.造成交通事故后逃逸的；道路交通違法行為人應當在十五日內到有關部門交通管理部門接受處理，無正當理由逾期未接受處理的，吊銷機動車駕駛證；

　　四、扣留機動車(罰款200-20xx):1.偽變造或使用偽變造機動車駕駛證、行駛證、登記證、保險標志、檢驗合格標志；2.使用其它車輛的行駛證、登記證、保險標志、檢驗合格標志、號牌；3.車上道行駛未放置保險標志、未放置檢驗合格標志、未掛車號牌、未隨車帶行駛證；4.交通警察因收集證據的需要，可以扣留事故車輛，但是應當妥善保管，以備核查；5.公路客運車輛載客超過額定乘員的，貨運機動車超過核定載質量的，由有關部門交通管理部門扣留機動車至違法狀態消除。

　　五、15日以下拘留:1.未取得駕照的人駕車； 2.駕照暫扣期間駕車；3.被吊銷期間駕車；4.肇事逃逸，尚不構成犯罪（若肇事逃逸3—7年）；5.醉酒后駕車。

　　說明：酒后駕車:1飲酒后駕車，處暫扣駕照1-3個月，罰款200-500 ；2.醉酒后駕車，由公安交管約束至酒醒,處15日

　　以下拘留和暫扣3-6個月駕照,罰500-20xx。（醉酒駕車出現重大事故，還可能被吊銷駕照，5年

　　后才能重考，醉酒2次也要被吊銷5年）。

　　★再說明：對罰款數目和處罰種類進行歸類——以罰款為例，基本上是三個檔次類：20-200元、200-1000元或20xx元三個檔次，處罰也基本上是3年以下、3-7年或7-15年三個檔次；高速公路的行車速度也基本是60公里以上、90公里以上、110公里以上三個速度；一般違章也基本上是扣車、扣駕照、拘留三個檔次。歸好類以后，就背記歸類中最少的一種，以違章為例，扣車、扣駕照、拘留三種處罰中扣車是最多的，要背記的題目也多很難背，但扣駕照是最少的，因此就背記扣駕照的違規題目，高速公路上也一樣，要背記最左邊的超車道速度，這樣可以事半功背。

　　【肇事判刑】

　　三個檔次，3年以下，3-7年，7-15年。

　　發生重大事故，致人重傷、死亡、使公私財產有重大損失構成交通肇事罪的、3年以下（出了重大事故，造成了嚴重損失，不管有沒有死人，只要沒逃跑，都是3年以下）；肇事逃逸或有其它惡劣情節的，3-7年（出了重大事故，跑了，不過沒死人，判3-7年）；有期交通肇事逃逸致人死亡的，7-15年（出了重大事故，逃跑了，而且還死人了，判7-15年）。

　　【罰款】

　　1. 公路客運車輛載客超過額定乘員，但沒超過額定成員20％的，200以上－500以下罰款；

　　2. 公路客運車輛載客超過額定乘員，但超過額定成員20％的，500以上－20xx以下罰款；

　　3. 對違反道路交通安全法律法規關于機動車停放臨時停車規定的，機動車駕駛人不在現在或者雖在現場但拒

　　絕立即駛離，妨礙其他車輛行人的處20以上－200以下罰款；

　　4. 貨運機動車超核定載質30％以下的處：200以上－500以下罰款；

　　8. 貨運機動車超核定載質30％以上或違反規定的處：500以上－20xx以下罰款；對道路交通違法行為人處以200元以下（含）罰款（200以下適用簡易程序處理）；當事人逾期繳納罰款的，每日按罰款數額的3％加處罰款；對非本轄區（以直轄市和地市范圍為界）過境的機動車駕駛人處200以下（含）罰款；

　　9. 對非機動車駕駛人，行人和乘車人處以50以下（含）罰款的；

　　10. 將機動車交由未取得機動車駕駛證或者機動車駕駛證被吊銷暫扣的人駕駛的，由公安交通管理部門處200

　　以上－20xx以下罰款；

　　11. 偽造、變造或者使用偽造、變造的機動車登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志、保險標志的，由公安

　　機關交通管理部門予以收繳、扣留該機動車，并處200以上-20xx以下罰款。

　　★說明：關于罰款，可以發現，程度較輕的是20－200元；程度較重的罰款是200－20xx元。而且二者只會出現一個，不會同時出現。關于輕重如何區分：一，有證開車違規與無證開車違規。二，遮擋牌號與偽造牌號。三，飲酒與醉酒的，這一項有點特殊是200－500和500－20xx。

　　【扣分】

　　一、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 12分：

　　1、醉酒后駕駛機動車的；

　　2、機動車駕駛證被暫扣期間駕駛機動車的；

　　3、造成交通事故后逃逸，尚不構成犯罪的；

　　4、違反交通管制的規定強行通行，不聽勸阻的；

　　5、使用他人機動車駕駛證駕駛機動車的；

　　6、駕駛與準駕車型不符的機動車的；

　　7、超過三個月不繳納罰款或連續兩次逾期不繳納罰款的。

　　二、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 6分：

　　1、飲酒后駕駛機動車的；

　　2、公路營運客車載人超過核定人數20%以上或違反規定載貨的；

　　3、貨車載物超過核定載質量30%以上或違反規定載客的；

　　4、機動車行駛超過規定時速50%的；

　　5、在高速公路上不按規定停車的；

　　6、在高速公路上倒車、逆行、穿越中央分隔帶掉頭的；

　　7、在高速公路上試車和學習駕駛機動車的。

　　三、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 3分：

　　1、違反道路交通信號燈的；

　　2、在高速公路上駕車低于規定最低車速的；

　　3、在高速公路上違反規定拖曳故障車、肇事車的；

　　4、在高速公路上貨運機動車車廂、二輪摩托車載人的；

　　5、在高速公路上騎、軋車行道分界線行駛的；

　　6、低能見度氣象條件下在高速公路上不按規定行駛的；

　　7、駕駛禁止駛入高速公路的機動車駛入高速公路的；

　　8、不按規定超車的；

　　9、不按規定讓行的；

　　10、機動車違反規定牽引掛車的；

　　11、在道路上車輛發生故障、事故停車后，不按規定使用燈光和設置警告標志的；

　　12、機動車行駛超過規定時速50%以下的；

　　13、駕駛機動車下陡坡時熄火或空擋滑行的.；

　　14、上道路行駛的機動車未懸掛機動車號牌的；

　　15、故意遮擋、污損、不按規定安裝機動車號牌的；

　　16、逆向行駛的。

　　四、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 2分：

　　1、連續駕駛機動車超過4小時沒有停車休息或停車休息時間少于20分鐘的；

　　2、在高速公路匝道、加速車道或者減速車道上超車的；

　　3、違反禁令標志、警告標志、禁止標線、警告標線指示的；

　　4、客車載人超過核定人數沒有達20%的；

　　5、貨車載物超過核定載質量沒有達30%的；

　　6、行經交叉路口不按規定行車或停車的；

　　7、有撥打、接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為的；

　　8、在同車道行駛中，不按規定與前車保持必要的安全距離的；

　　9、行經人行橫道，不按規定減速、停車、避讓行人的；

　　10、在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上不按規定行駛的；

　　11、在實習期內駕駛公共汽車、營運客車或執行任務的警車、消防車、救護車、工程救險車及載有爆炸品、易燃易爆化學物品、劇毒或者放射性等危險物品機動車，駕駛的機動車牽引掛車的；

　　12、不按規定牽引故障機動車的；

　　13、駕駛和乘坐二輪摩托車不戴安全頭盔的。

　　五、機動車駕駛人有下列交通違法行為之一，一次記 1分：

　　1、不按規定使用燈光的；

　　2、機動車行駛時機動車駕駛人、乘坐人員沒有按規定系安全帶的；

　　3、不按規定會車的；

　　4、不按規定倒車的；

　　5、摩托車后座乘坐沒有滿 12周歲未成年人，輕便摩托車載人的；

　　6、駕駛機動車沒有關好車門、車廂的；

　　7、其他違反機動車載物規定的；

　　8、上道路行駛的機動車未放置保險標志，未隨車攜帶行駛證、機動車駕駛證的。

　　【時間】

　　1.機動車駕駛人遺失駕駛證后，向機動車駕駛證核發地車輛管理所申請補發，符合規定的，車輛管理所應當在3日內補發機動車駕駛證。

　　2.當事人對交通事故損害賠償有爭議，各方當事人一致請求有關部門交通管理部門調解的，應當在收到交通事故認定書之日起10日內提出書面調解申請。

　　3. 需要對機動車來歷證明進行調查核實的，暫扣時間不得超過15日。

　　4.機動車駕駛人在一個記分周期內累計記分達到12分，應當在15日內到機動車駕駛證核發地或者違法行為地有關部門交通管理部門接受為期7天的教育。

　　5. 對當事人處以罰款的，應當告知當事人自收到處罰決定之日起15日內到指定的代收機構繳納。

　　6. 機動車駕駛人應當于機動車駕駛證有效期滿前90日內，向機動車駕駛證核發地車輛管理所申請換證。★說明：交通事故處理和駕駛證領取或換證中幾個易混的時間：

　　駕駛證分為6年、10年、長期；

　　實習期為12個月（在實習期間，駕駛車輛必須懸掛實習標志，且不得駕駛出租車，警車，裝有危險品的車輛）；

　　駕駛證被吊銷的為2年，被撤銷（撤銷是指發現駕照是騙取的）的為3年，因為醉酒被吊銷的為5年，被注銷的可以隨時到駕校重新考證，事故逃逸的終生不得再考駕駛；

　　換證是在駕駛證到期前90天到車管所申請換證；道路違法行為人應在15日之內接受處理；小型、微型非營運載客汽車6年內每2 年檢1次；大于6年小于15年的每1年檢1次；駕駛機動車不得連續超過4小時，超過4小時后停車休息不得少于20分鐘；

　　被扣留的機動車，30日內不接受處理的，經有關部門管理部門公告3個月仍不接受處理的，將依法拍賣；當事人不現場報警的，事后請求處理的，當事人應在提出請求后10內提供事故證據；

　　交通事故調解的，在收到事故認定書日起10內提出書面調解申請，調解參加人因故不能參加調解的，應在預定時間24小時前，通知交警；

　　滿12分的，應當在15日內接受為期7天的知識教育，后參加科目一的考試；

　　駕駛證有效期滿一年未換證的將予以注銷；

　　駕駛證上信息有變化的，應當在30日內申請換證；有效期滿前90日內換證；

　　3個工作日，交管完成非機動車登記。

　　【高速公路】

　　一、車速：60-120(進入高速加速車道,盡快提到60公里以上)

　　二、車道限速：

　　|120~100|100~60|→ 兩車道：左100~120，右:60~100

　　|120~110|100~90|90~60|→三車道：左110~120，中90~110，右:60~90

　　四車道及以上，類似三車道：↓

　　最左，110~120，中間:90~110,最右:60~80

　　三、機動車在高速公路行駛中車速大于100的，應與同車道的前車保持100米以上的距離；車速小于100時，安全距離最小不得少于50米

　　四、能見度不同的車速車距問題，遇到雨/霧/沙塵/冰雹等惡劣天氣：

　　1、能見度小于200米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈和前后位燈，每小時60公里，與保持100米以上的距離；

　　2、能見度小于100米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時40公里，與同車道前車保持50米以上的距離；

　　3、能見度小于50米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。

　　速記：三個數字——261，145，520（200米，車速60，距離100；100米，車速40，距離50；50米，車速20，距離0即為盡快駛出）

　　★比較：一般道路上，白天、夜間，車在路上發生故障難以移動，開危險報警閃光燈，在車后50-100米處設警告標志；高速公路上，在車后150米處設警告標志（注意：高速大霧天就不要設了，有道判斷題）。一般道路上，不管什么天氣，能見度小于50米的，最高時速都是30 公里（高速公路上 20）；掉頭，過鐵道口什么的也全都是30。

　　其它，雨天，縱向安全距離應為平時的1.5倍；冰雪天氣，縱向安全距離應為平時的3倍（都適用于高速公路和一般道路）。

　　【要注意的一些數字】

　　一、30。

　　A.30厘米：車輛在路邊臨時停車時，右側車輪與路肩的距離不能超過30厘米。

　　B.30米：機動車在特殊點（比如公共汽車站、急救站、加油站、消防栓）30米以內的路段，不得停車。

　　C.30度：汽車轉向盤的最大自由轉動量不得超過30度。

　　D.30分鐘：檢查發動機機油時，應把車停在平坦的地方，在發動機冷車起動之前或熄火30分鐘后進行。E.30日：——1.被扣留的機動車，駕駛人或者所有人、管理人30日內不接受處理，經有關部門交通管理部門公告3個月仍不接受處理的，依法拍賣；2.有關部門交通管理部門對需要調查核實機動車來歷證明的，機動車駕駛人或者所有人、管理人在30日內不來接受處理的，不受扣留機動車時間限制；3.機動車駕駛證記載的駕駛人信息發生變化的，駕駛人應當在30日內到駕駛證核發地車輛管理所申請換證；4.小型汽車準駕記錄申請預約的實際道路駕駛考試（科目三）時間應在取得駕駛技能準考證滿30日后。

　　F.30公里：30公里為一般公路安全車速。——1.夜間行車，當車速低于30公里時，使用近光燈，燈光照出30米以外，當車速高于30公里時，使用遠光燈，燈光照出100米以外；2.機動車在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路規定最高時速為30公里；3.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內時，最高時速不準超過30公里,高速公路為20公里；4.汽車駛入駛出非機動車道最高時速不準超過30公里，汽車通過特殊地點(比如鐵路道口、急彎路、窄路、窄橋)時最高時速不準超過30公里，汽車在執行特殊動作時（比如下陡坡時、掉頭、轉彎、牽引故障車時），最高時速不準超過30公里。

　　二、60。

　　注意：60公里則是高速公路安全車速。——1.車輛速度超過每小時60公里時，緊急制動易導致側滑或甩尾等危險情況；2.機動車在高速公路上正常行駛時，最低車速不得低于每小時60公里；3.機動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于200米時，車速不得超過每小時60公里；4.駕駛車輛進入高速公路加速車道后，應盡快將車速提高到每小時60公里以上；5.在同向3車道高速公路上行駛，最右側車道的最低車速為每小時60公里。

　　三、50。

　　注意：危險車間距為50米。——1.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內時，最高時速不準超過30公里，高速公路為20公里；2.機動車白天在道路上發生故障，妨礙交通又難以移動的，應當按規定開啟危險報警閃光燈并在車后50-100米處設置警告標志，高速公路為150米；3.機動車距離特殊路段（比如交叉路口、彎路、窄路、陡坡、隧道）50米以內不準停車；4.機動車在高速公路上行駛，車速低于每小時100公里時，與同車道前車距離可以適當縮短，但最小距離不得少于50米；5.機動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于

個人考試總結9

　　期中考試結束了。雖然這次考試和中考相比有了一些進步，但是離我想考的成績還是很遠的。我仔細分析了原因：

　　1.考前沒有深入學習，只是看書。

　　2.冷血攻擊生物地理，平時不善于積累。

　　3.復習沒有重點。

　　地理是主要的吸引點。其實地理一直是我五科中最不理想的科目，對此我很焦慮，所以我在以后的學習中會更加重視地理學習。

　　相比之下，英語是我的強項，但我對這次的表現不是很滿意。雖然我班考試分數高，但是沒有發揮出應有的'水平。這是什么原因呢？主要是因為自己的思想問題，一直覺得英語沒什么，靠自己的基本功就能搞定，但事實和我想的完全相反。經過這次考試，我也明白了，隨著成績的提高，我們需要掌握的知識也在不斷增加，之前學的知識遠遠不夠。所以英語不僅是我的強項，也不能落后，要和老師一起學好。說到數學，我覺得我比以前認真了，基本掌握了一些解題方法，以后要加強。在物理的學習中，和數學有一些相似之處，都是解題方法。語文方面，也要加強閱讀訓練，提高閱讀能力。

個人考試總結10

　　昨天語文考試第二單元，我非常認真的寫。到了今天，卷子發下來啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。

　　當老師說道，這個分數還沒有算作文分數時，我一驚，心想：我的作文成績不是特別好，這個分數還沒有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀！我心里想著，老師已經把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著。

　　等了一個上午，放學的時候，語文老師來啦，我激動極了，不知會扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時，我豎起耳朵仔細聽“盧世豪，扣3分”我聽完之后，呆住了，扣了三分后，我的分數就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。

　　今天我們還考了數學，數學的.卷子可不簡單，有的都難住我了，不過我最后還是寫出來了，我期待著數學卷子發下來的那一刻。

個人考試總結11

　　一年一度的四六級英語等級考試終于要開考啦！其實很早很早以前就開始憧憬這個考試，記得高三的時候同桌買的一本《英語高考必備》后面全都是講的某某學校某某同學經過勤奮學習，在高中的時候就順利的通過了國家四六級考試！當時我那個羨慕啊！因為畢竟我還是很聽話很乖的學生，所以我也渴望獲得這樣的肯定和榮譽，等到高三的時候曾經非常迫不及待的詢問關于四級考試的事情，不過后來不知道為什么就不了了之了，估計這些小榮譽在高考強大的氣場面前也會變得異常渺小吧！哈哈！不過現在想想還是非常懷念當時那個勤奮的、單純的自己！(當然現在的我依然很勤奮、很單純！哈哈！)

　　不過自從來到大學以后，就很少在英語上面下功夫了，到現在我都覺得現在肚子里的那些英語知識都還是高中三年積累下來的！大一基本上是荒廢了一年的英語！大二了，覺得時間開始緊迫了，所以我也撿起了那曾經讓我引以為傲的英語！雖然想起來這會是個很艱難的過程，但是其實這個過程還是很開心，很充實，很有激情的！

　　經過本人半年多堅持不懈的努力，我現在非常有信心我已經撿起了大部分的英語知識，學習更加輕松自如，生活也更加充實美好！現在，四級考試即將來臨，為了更加堅定我的斗志，決定列舉如下幾條本人四級必過的原因，和大家共勉！哈哈！

　　如下：

　　1.首先，也是最基本的一點！那就是由于我曾經是個勤奮學習的好孩子，所有咱擁有良好的英語語法基礎和英語單詞記憶基礎，因此雖然開始復習的時候有很多單詞感覺似曾相識卻無法回憶起來，但是經過短短一個月的整理和突擊，我已經把他們都牢牢地記在了心里，順便再一次給自己添加了很多很多的信心！

　　2.其次，我覺得和第一點同樣重要的，是因為我繼承了自己優秀的傳統美德，所以我現在依然和曾經一樣是一個對自己負責、對未來生活負責的一個勤奮努力的好學生！因此，當四級考試來臨的時候我果斷的給自己擬定了復習備考的計劃，在這樣充實的.準備之下，我相信四級不過完全對不起我這半年來的努力呀哈哈！

　　3.然后，覺得就要開始講外部條件的原因了吧！(事情不是都有分內因和外因的嘛哈哈！)我擁有一個非常清晰、好聽、響亮、易記的名字_李陽！正因為我叫李陽！我有和瘋狂英語李陽老師相同的名字，所以無形之中促進了我好好學英語的斗志！想想，四級考試，李陽不過，那誰過?

　　4.接著，從小到大，英語考試我都基本上沒有不及格過，所以，按照慣性定理，四級我必須是及格！這是起碼的吧！

　　5.再者，今天做完一套模擬試卷，出于好奇，我想算算我能得多少分，個人總結的幾點必過理由！，工作總結《個人總結的幾點必過理由！》。于是為了讓自己做好充分的思想準備，我拿出了自己做的最稀爛的一套模擬題，經過幾分鐘的精確計算，我發現我覺得還得了462.5分！Oh my LADY GAGA！哈哈，這只能說明一點，那就是即使我考再差，也可以及格！這是決定沒有問題的！哈哈哈哈！

　　6.倒數第二點，在整個復習過程中，我背完了3655個四級詞匯，抄寫了15頁的陌生單詞，做完了23套全真試題和模擬試卷，最后一個月甚至是每兩天做一套卷子，所以，對于考試，我已經完全能夠適應而不會緊張！所以，四級，必過嘛！

　　7.最后一點！哈哈！就是我親愛的媽媽！親愛的爸爸！有你們給我的愛，有你們對我堅定不移的支持，有你們對我教育的巨大投資，有你們給我的巨大發展空間！四級，小菜一碟丫哈哈！爸爸媽媽，我愛你們！mua~

　　四級，我已經看到你在向我揮舞著那勝利的小手！四級證書，你要早早來到我身邊咯，哈哈，那是必須的！

個人考試總結12

　　本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結如下：

　　雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

　　（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

　　（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

　　（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

　　（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

　　在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結，自己分析分析自己的優點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。

　　語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應該，就該對我們應該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現，考試的時候呢，就全部展現出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當的.郁悶啊。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。

　　數學學科——填空題有幾道是不應該錯的，老師都講過了，說應該看右邊的，我結果看成左邊的了，結果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應該滑到最簡的，應該是二倍根二的，結果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應該是“大于等于”我寫成“大于”了，結果也導致了粗心也寫錯。

　　英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應該，試卷發下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結果吧我們給訓，下次絕對不敢了。

　　下次，我一定會更上一層樓的!

　　剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：

　　（1）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約束，進一步提高凝聚力。

　　（2）狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

　　（3）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。

個人考試總結13

　　期中考試結果揭曉，成績應該是不令人滿意。同樣是《期中測試A卷》，和107班相比，“優秀”的，差距甚遠，我們班只有十幾個人，獲“良”的，倒有40幾個，獲“一般”的，有7個，不及格的一個。這樣的成績，怎么不得不思考?

　　分析其原因，有如下幾點：

　　一、學生進入六年級，超常活躍，性格浮躁，教室里經常亂糟糟的。每節上課，教室里好幾分鐘才能勉強安靜下來，很多時候，$2老師生氣。很多學生，眼中無視老師的存在，班級管理倍感困惑。面對這樣的現狀，做班主任的擔憂，教育如何能進行下去?現在的六年級學生，獨生子女，個性強，不接受批評。如果犯了錯，老師批評他，老師沒生氣，學生生氣了，更談不上嚴厲，做了25年班主任的我，第一次感受到了教育的無奈與困惑。

　　二、學生進入六年級，知識層次提高了，難度增大了。如果學生還只是滿足于中低年級時的學習態度，學習方法，自然也就適應不了現在的“應試”。高年級的語文，更注重積累、思考、細致、專注，對詞語、句子、課文內容的理解，不再停留在膚淺的認識上，必須進行深層次的'思考。字、詞，有一詞多義，多音字，形近字的區別，詞語有近、反義詞，理解詞語意思，一個詞語的不同意思分別造句等，課文內容的學習，要求抓重點詞句加以體會，要有自己對句子的理解，聯系上下文理解，有的句子可以從多方面加以理解，學生的思考比較簡單，但往往考試中的“短文閱讀”，答題要求完整，才能不扣分，答對一點給相應的分。

　　“基礎知識”這一板塊，語文書上有的，學生平時的反復學習鞏固運用，基本上可以不丟分，課外的，學生的積累還不夠。學生看得書比較多，但有好的積累的習慣的不多。“閱讀”這一板塊，考查學生對知識的運用能力。“作文”這一板塊，學生作文字數可以達到要求，內容要求達不到，敘述沒有重點，從頭到尾一氣呵成。比如說：期中考試作文，以“感動”為話題，寫一篇作文。學生寫了500多字，但文中沒兩處地方能讓讀者深受感動，有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動”，怎么感動?為什么感動?沒寫出來。

　　三、單人單桌考試，學生得到的是真實成績。雖說比較起來有差距，但只要我們同學能認真分析自己的原因，能給自己一個目標，朝著目標不斷地努力，期末考試時，應該會有更理想的成績。一起努力!

個人考試總結14

　　不知為何，自己無計劃自由散漫的個性總是在大考前夕展露無遺，而這正是父親最深惡痛絕的，恨不得將這種個性狠狠扼殺在搖籃里才好。相反，我的叛逆火焰只會越燃越烈，更不肯乖乖熄滅。

　　墻上，父親為我量身定制的期中考試倒計時，趾高氣揚地躍居床頭，似乎在嘲笑著日上三竿仍賴床不起的我。我承認周五的夜晚又被手機上的游戲迷得神魂顛倒，還真是沒有出息，我原想只玩幾分鐘，哪里知道卻欲罷不能，一心想著通關，升級，破紀錄，超越其他的好友。幾個小時過去了，仍意猶未盡，即使是黑夜也無法阻止我的瘋狂沉迷。爸爸媽媽的鼾聲從隔壁房間輕輕的傳來，他們哪里知道被窩里這一場轟轟烈烈的戰斗呢?

　　我的父親是個非常有條理的人，按計劃行事是他奉行的做事準則。他更要求我凡事有計劃，嚴格按照計劃執行，我甚至感覺他有些墨守成規。平日父親總是借故在我房里穿梭著，這個東西忘了拿，那件事情忘了做，每次來總是翻翻我的課本，看看我的作業，同時也帶來一陣絮絮叨叨，先復習，在做題，磨刀不誤砍柴工，現在的競爭多激烈，如果沒出息，找不到工作可別指望我出一分錢·從小到大他一向是如此能侃的。他如果要批評你，你就會在他面前立刻變得一無是處，小小的.不足，會被他放大千萬倍，再丑陋化、嚴重化、扭曲化，直到完全失去他本來的面目，然后再用極大的聲音，極尖銳的字眼表達出來。起初我確實是認真地聆聽教誨，但后來的確是心中已經被劃上了一道道傷痕，再也承受不起的時候，我選擇默默在心中流淚，左耳朵進右耳朵出。我突然想知道，自己這十三年是如何步步挨過的，小孩雖然不精通人事，卻總還是有自尊的，我是如何在一次又一次被父親剝奪所有的驕傲后抹著眼淚爬起，然后仍然風一般的狂奔?這至今也是個謎團。

　　要只是這些，也用不著如此感慨，因為父親壓根對我周五夜里的沉淪墮落之舉一無所知。第二天中午，父親還是如往常督促我午休。可我仍惦記著破記錄，準備再來一次秘密行動。無奈掩護之舉破綻太多，被巡視的父親在被窩里抓了個現形，瞬間如同小偷般被暴露在光天化日之下，一時間百般滋味涌上心頭。我沒有爭辯，我明白這對于父親一定是忍無可忍的事情，輕則被嘮叨十天半個月，重則打得皮開肉綻下不了床來。但父親這次的處決實在是我意料之外的，他只是瞪了我幾眼，二話不說沒收了手機，丟了句話不多說你自己知道，快睡!便關門而去。此后在家里我一直惴惴不安，害怕他用此事威脅我，諷刺我，或者告訴對玩手機異常敏感的媽媽，然后聯合起來夾攻我，使我進退不得。但出乎意料的，以后竟從未聽聞他提起此事。哪怕是我們之間爆發什么激烈的爭吵，產生什么巨大的分歧，他也從不曾將這當做把柄。

　　或許，一直以來，是我情不自禁地將父親的原本用意曲解，將他作為反派角色的頭頭;或許，他的初衷，本是想用激將法激發出我內心的潛能和動力，怎知我是如此不爭氣而又天性不喜爭奪，怎么也不會被激怒;或許，我的自尊，他始終用心去呵護，他明白我的承受限度是多少，也未曾做出什么十分出格的舉動;或許，他唯恐我的面子上掛不住，才為我隱瞞了這一切。

　　我終于明白：父親的嚴厲、苛責，甚至包括這一次的沉默，這都是一種愛，一種更深沉的愛!

個人考試總結15

　　在考試的時候，我做試卷的速度非常快，在班上是無人能比的，但是成績不是光憑速度而更要憑質量啊!就算你做得再快，質量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉!只好掩面嘆息，嘆息又有什么用呢?誰讓自己不檢查呢?

　　一、沒有抗干擾能力。

　　同學一說話，就沒有心思做題了，就仰著頭四處張望，打擾了思路，就要重新思考，這不是很浪費時間嗎?晚上做作業，爸媽看電視，我總是沒心思，不時扭頭看一眼，爸爸說：毛澤東為了培養抗干擾能力，專門讀書于鬧市卻津津有味。

　　二、馬虎，不細心。

　　有時候做題，不把題讀完或是看錯了數字，要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的，卻總是做錯，這就是馬虎。為什么馬虎?這是因為沒有全身心投入到學習當中期中考試考后總結與反思期中考試考后總結與反思。反之，如果改掉了不細心的壞毛病，又怎會看錯數字、把題做錯呢?

　　三、做事不能持之以恒、有始有終。

　　爸爸教我復習文科的方法：考前復習，一邊看書一邊理出每課的知識點、考點，我興致勃勃，還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個糾錯本(把每次考試或作業中做錯的經典題目收集到上面)，今年上學已經兩個月了，可我一個字也沒寫。有興趣的時候，心頭一熱，可就是不能堅持，甚至忘記了，這次考試沒考好，爸爸說起，我才想起來。哎，真是愧對爸媽和老師呀!

　　對以上幾個缺點，我要進行徹底的`反思，因為這幾個嚴重的缺點已經不止犯一次了，我要改掉這幾個毛病，不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認真、檢查，持之以恒的好習慣。

　　期中考試考后總結與反思

　　這次的`期中考試并不理想，語文79，英語52，歷史83，數學100，生物67。

　　考的最差的是英語這門課，在閱讀題上失了很多分，許多單詞都是在查閱字典后才理解，作文的語法有很多錯誤，英語是我目前最需要聽讀背和鞏固的。

　　理綜這門也不理想，這份試卷的題目多半是課本與練習冊上的，只要多看課本和練習冊，生物這門科目就不怎么難。

　　語文這次的成績更令我大吃一驚，退步了十幾分，等答題卡發下來的時候就上下左右細看了一遍，選擇題錯了一題，默寫題錯了兩個字，閱讀題甚至沒有拿滿分的題目，作文比上次進步了一分，語文沒考好的主要原因還是因為閱讀題答的文不對題，默寫總有錯別字。

　　歷史的成績在我看來，應該拿到穩定的90，但這次的資料題使我失分嚴重，其實歷史的考點也多半是書上的，只要認真復習，背了讀了，也能考好。

　　數學雖然是滿分，但也有一點不足，涂改太多，這次改的不算太嚴格，要是嚴格一點，我肯定要扣上好幾分。

　　對于這次的成績，我已經略微感受到了初中生活的壓力，下次的期末考試，也一定要考出令自己滿意的成績來。

　　對此，我想出來了許多能幫助我的辦法：

　　1、對于課文上的重要知識一定要熟記

　　2、語文課后的古詩詞、文言文，一定要熟背。