- 相關(guān)推薦
班級布置評比活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的班級布置評比活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級布置評比活動總結(jié)1
班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。
在這次評比中大部份班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的'每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。各班能根據(jù)本班特點，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。
在班級布置評比中獲得一等獎的班級有一(3)、二(1)、三(3)、四(1)、五(1)、六(3)存在問題
(一)班級布置：部份班級五表四冊或墻刊不完善、學(xué)習(xí)園地方面有園地無內(nèi)容、或內(nèi)容陳舊、背景沿用上一個班級的、連學(xué)生相片也是舊的、圖書角沒名稱及借書制度、板面設(shè)計不美觀。
(二)班級衛(wèi)生管理：有的班級衛(wèi)生工具亂擺放，教室垃圾筒內(nèi)垃圾較多，建議每天中午班主任安排學(xué)生把教室內(nèi)的垃圾倒放，還有的班級雨傘擺放凌亂，建設(shè)全校各班在教室的圖書柜旁邊統(tǒng)一擺放一張課桌擺放雨傘。
(三)整體效果：雖大部分班級的布置都能力求兒童化、藝術(shù)化、德育化，但部分班級過多追求整體效果的美觀、多樣，忽視了它的實用性和使用性;布置上過于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過于凌亂，圖案雖美卻過于花俏，沒能做到實用性與觀賞兼?zhèn)?對學(xué)生的評價出現(xiàn)只有“結(jié)果”，沒有“過程”的現(xiàn)象。
班級布置評比活動總結(jié)2
本周我們班級布置評比活動是在我們的班委會的組織、各科教師、各科任老師的共同努力下進行的。在此我們感謝各科老師的積極配合和支持，在此我們班級布置評比活動的開展得以順利地完成，為此我們班級布置評比活動的目的'也達到了。現(xiàn)將我班的布置評比的工作總結(jié)如下：
一、活動準備階段
在本次布置活動中，我們班級的所有教師、各班級都積極地準備，認真地布置。我們班級教師在布置活動室的過程當中不怕辛苦，不怕勞累、不怕麻煩，積極配合，認真地準備，并且在布置過程當中，各班教師都能以大局為重，以班級為重，團結(jié)一致，共同完成布置的任務(wù)，并且每次布置都能夠按照要求完成。
二、評比完后，教師對本次活動進行了認真的總結(jié)。我們班級的教室布置評比結(jié)果也不錯，教師們的認真負責、積極參與、熱情高漲，得到了大家的認可。
三、我班級的布置評比結(jié)果也不錯，教室布置評比活動也得到了大家的認可。
四、我班級的各項活動也存在不足，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，不足之處將會進一步的改進。
班級布置評比活動總結(jié)3
為了豐富我園幼兒xx日生活，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我園于xx月xx日下午開展了“我愛我家”親子活動。本次活動主要以家長與幼兒一起參與，體驗幼兒園與家長間的互動性、合作性和參與性，促進幼兒與家長、家長與幼兒之間的情感交流。本次活動不僅讓家長們走進幼兒園、了解幼兒園，又讓老師們了解了班級的教學(xué)情況、幼兒在園表現(xiàn)、幼兒在家的進步，同時也拉進了家園合作的氛圍，使幼兒園與家庭之間的關(guān)系更加密切，家園共育更加真實，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
本次親子活動，以親子游戲的形式開展：親子同樂、“爸爸媽媽”親子游戲、爸爸媽媽共同體驗動手、動腦、參與游戲，體驗幼兒園與小學(xué)的同樂、小學(xué)老師的同樂；同時也鍛煉了幼兒與家長之間的親子感情，增進了家園聯(lián)系；讓家長和幼兒親密接觸、了解幼兒園教學(xué)情況，增進了家園共育。在活動中，家長和老師都能積極參與，各項活動氣氛融洽，孩子與家長都很開心，家長和幼兒都表示這樣的活動不僅鍛煉了幼兒的自理能力還能鍛煉和提高孩子的自理能力，讓幼兒能夠更全面的發(fā)展。
xx月xx日下午在我園舉行了“親子同樂，共建快樂”親子活動，家園共育活動中，家長與幼兒一起參與幼兒的游戲，體驗游戲帶來的快樂。活動中，家長和幼兒都玩的很開心，家長和孩子一起在老師的引導(dǎo)下，開心地玩，在玩中得到快樂，鍛煉身體，同時也拉近了家長和幼兒之間的`距離，使家園共育真實地走進了幼兒的心靈。
本次親子活動的開展不僅豐富了幼兒園的生活，而且增進了家長和孩子之間的情感。在活動中，家長和幼兒都積極參與，各項活動開展的有聲有色。家長和孩子一起活動，體驗了快樂；家長和孩子一起游戲，體驗了快樂；活動中家長和孩子都表現(xiàn)的非常棒，孩子與家長都能夠積極參與，家長和幼兒都玩的很開心，活動的開展增進了家園間的關(guān)系。
在活動過程中，家長和幼兒都表現(xiàn)的非常積極，每個參與的家庭都能積極參與，在活動中幼兒和家長的關(guān)系也更加密切了。在活動過程中，家長和幼兒都積極表現(xiàn)，各項活動開展的有聲有色。通過這次親子活動，不僅讓家長和幼兒共同感受到了幼兒園的和諧快樂，而且讓幼兒園與家庭真實地融合在一起。
本次活動的開展，讓幼兒和家長一起體驗了快樂、分享了快樂、分享了快樂，讓家長和幼兒共同享受到了親子間的互動性、合作性和參與性，促進了幼兒與家長之間的情感交流，增進了幼兒園與家長之間的關(guān)系。
本次活動的開展不僅讓家長和幼兒共同體驗了快樂，而且讓家長和幼兒共同感受到了幼兒園與小學(xué)的同樂、小學(xué)老師的同樂，讓幼兒在家園共育中得到良好的發(fā)展。
班級布置評比活動總結(jié)4
本學(xué)期我班進行了布置，在我們班委的努力下，取得了較好的成績。我班在本學(xué)期的工作中，做出了一定的成績，但是也有不足之處。下面，我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、常規(guī)工作
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
在我班的班級中，班在老師不在的時候?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的，因此，在平時的學(xué)習(xí)中，我就加強了對這些同學(xué)的監(jiān)督和管理。在早上來到學(xué)校的第一件事就是先到教室里面去看看，不要在走廊里面來回走動，以免影響到他人學(xué)習(xí)。對于這些同學(xué)，我也盡可能的去關(guān)注他們，多多的鼓勵他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都能很認真的來學(xué)習(xí)了。
2.衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
我們班的衛(wèi)生工作做的還是很不錯的。我每天都能看到地上有垃圾。但是也不能馬虎，因為在這方面我還是比較認真的。只要有時間的話，就會把教室里面的地方拖一下。我們班的衛(wèi)生區(qū)域是很干凈的，只要不是我們班就會有一個很大的垃圾區(qū)，我也會提醒大家，這樣不但可以不到處亂扔，而且也不會阻礙到他人。因為我們班每天都有同學(xué)在教室里面亂扔垃圾。我也會跟他們講，我們班的衛(wèi)生區(qū)是整潔的。我們班的衛(wèi)生也不錯，在這個學(xué)期中，學(xué)習(xí)成績也有很大的進步。
二、家長工作
三、班會
每次的班會都是非常重要的，因此本學(xué)期我也會積極的開展班會活動，通過這樣的方式，也加強了家長與老師之間的'交流。通過這樣的形式，讓家長更加了解自己的孩子在學(xué)校的一言一行，也讓自己的班級更加的和諧。
四、學(xué)期不足
3.學(xué)生的習(xí)慣還是不夠好，比如在作業(yè)上還要馬虎。
4.班的能力還是不夠強，還有很多事情都需要老師來處理的。
5.班的責任心還是不夠強，有很多事情都是老師來管理的。
班級布置評比活動總結(jié)5
班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。
在這次評比中大部份班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。各班能根據(jù)本班特點，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。
存在問題
(一)班級布置：部份學(xué)習(xí)園地方面有園地無內(nèi)容、內(nèi)容陳舊背景沿用上一個班級的、連學(xué)生相片也是舊的',內(nèi)容不適合學(xué)生的年齡特點;板面設(shè)計不美觀;圖書角擺放不整齊、圖書的利用價值不高。
(二)班級衛(wèi)生管理：有的班級衛(wèi)生工具亂擺放。
(三)整體效果：雖大部分班級的布置都能力求兒童化、藝術(shù)化、德育化，但部分班級過多追求整體效果的美觀、多樣，忽視了它的實用性和使用性;布置上過于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過于凌亂，圖案雖美卻過于花俏，沒能做到實用性與觀賞兼?zhèn)?對學(xué)生的評價出現(xiàn)只有“結(jié)果”，沒有“過程”的現(xiàn)象。
班級布置評比活動總結(jié)6
一個學(xué)期即將過去，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及本班同學(xué)的配合下，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面都有了不同程度的進步，現(xiàn)做總結(jié)如下:
一、班級布置的重心
1、班級布置的重點
2、班級布置的重心
我班的班級布置不僅是在班級里布置的一些活動，而是在我班級的班級里開展的其他一些活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到快樂，讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)了，也增強了班級的凝聚力。
二、班級布置的重心
為進一步提高我班的班級文化氛圍，促進學(xué)生身心健康和發(fā)展，在班級管理過程中，也讓學(xué)生們體驗到了快樂和成就感。我和學(xué)生們一起策劃了一個“快樂的班級文化墻”，讓學(xué)生自我設(shè)計，自我組織，自我實施，使得班級布置更加生動、具體、富有教育性，同時也使得每個學(xué)生都有了展示自已的機會。在學(xué)校的各種活動中，我和學(xué)生都積極地為班級爭榮譽，做到事事有人管，事事有人做。學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了做人的道理，也養(yǎng)成了愛讀書、愛思考、愛動筆的好習(xí)慣。
三、我班級布置的重點
我們班級的班級布置主要是班級衛(wèi)生，我們班級的班級衛(wèi)生是比較干凈的，所以在班級的衛(wèi)生檢查中，我們班級的衛(wèi)生做的很是好。而在這個活動中，在我班級同學(xué)的努力下，我班級的衛(wèi)生都能做到了一個一個的干凈。
3、班級的學(xué)習(xí)氛圍
在班級里，學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛非常好，學(xué)習(xí)的氣氛也很好，所以在班級中我很好的抓住了學(xué)生們這個年齡的特點，充分利用了這些資源，讓這些同學(xué)都能積極參與到班級的管理中來。
4、班級衛(wèi)生區(qū)的劃分
我班的衛(wèi)生區(qū)在學(xué)校的統(tǒng)一的布置，每天都有一個小組長負責，每次檢查都有學(xué)校衛(wèi)生委員監(jiān)督，每次的檢查都有班級衛(wèi)生委員的帶頭作用，同時也有一些同學(xué)會主動打掃好自己班級的衛(wèi)生，并且積極參與到班級的勞動中來，讓這些同學(xué)體會到了勞動的樂趣。
5、班級的紀律
我班級的紀律是比較好的，所以在學(xué)校的學(xué)生都能遵守紀律，我班級的紀律也是比較好的。而我班級的.紀律也是有較大的進步的，學(xué)校的紀律我班級的紀律也是比較好的。
6、班級的學(xué)習(xí)氛圍
這個活動我班級的紀律也有較大的進步，學(xué)生們也在這個活動中積極參與其中。而這個活動的成功也在我班級同學(xué)的共同努力下，在班級的一些活動中取得了一定的成效。但是，在這個學(xué)期的班級管理中，我們也出現(xiàn)了一些不盡人意的問題，如有的學(xué)生的自覺性還有的是比較差的，有的學(xué)生的學(xué)科科目都是一知半解的。我們班級的學(xué)習(xí)成績還是要進一步加強管理，讓我們的班級的學(xué)習(xí)氣氛越來越好，讓我們班級的學(xué)習(xí)氛圍越來越好。
班級布置評比活動總結(jié)7
班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，教室布置又是班級文化建設(shè)的重要載體和體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)富有人文性、藝術(shù)性、教育性的教室環(huán)境，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強班級凝聚力，陶冶學(xué)生身心，培養(yǎng)積極健康的`生活態(tài)度有著“潤物細無聲”的作用。我校本學(xué)期教室布置評比按照教務(wù)處擬定的《織金五小教室布置評比方案》安排如期進行，評比結(jié)果已揭曉，為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、活動的安排及開展情況
為使各班級教室布置實現(xiàn)規(guī)范統(tǒng)一與個性創(chuàng)造相結(jié)合目的，學(xué)校教務(wù)處擬定了《織金五小教室布置評比活動方案》并下發(fā)到各班主任，為各班級布置提供了參照標準。各班主任及科任教師結(jié)合班級實際，積極構(gòu)思，精心設(shè)計，大膽創(chuàng)新，利用休息時間，組織學(xué)生參與其中，付出大量辛苦的勞動，使本次活動取得了預(yù)期效果，各班教室布置風(fēng)格各異，充滿了濃厚的育人氛圍和溫馨氣息。
二、突出亮點
本次教室布置凸顯在班級個性化設(shè)計方面和統(tǒng)一性方面。由于預(yù)先出臺方案，加上各班級教師認真負責，使班級個性化創(chuàng)設(shè)各班有各班特色和風(fēng)格，而且都實現(xiàn)了“內(nèi)容育人化”“設(shè)計藝術(shù)化”的目的。從統(tǒng)一性方面看，各班都按檢查評比的內(nèi)容逐項布置，而且每項布置都體現(xiàn)了較高的水平。
三、存在問題本次評比檢查中
仍有個別班級應(yīng)付了事，對教室布置工作重視不夠，未認真布置，就其原因，一是班主任缺乏教室布置設(shè)計、書寫方面的特長，二是一些班主任工作不作為，責任心不強，對學(xué)校制定的方案置之不管，報有無所謂的態(tài)度。三是學(xué)校未事先公布激勵機制。
四、整改措施
一是不斷創(chuàng)新、改革教室布置評比的內(nèi)容，使教室布置更好的貼近學(xué)生實際，更好發(fā)揮輔助教育作用。二是周密安排，盡量在開學(xué)前兩周內(nèi)完成。三是采取措施進一步強化班主任責任意識，提高班主任綜合素質(zhì)。
【班級布置評比活動總結(jié)】相關(guān)文章：
評比活動方案03-30
數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動情況總結(jié)04-20
教學(xué)質(zhì)量評比活動總結(jié)05-12
校園書香班級評比方案設(shè)計05-11
文明宿舍評比活動方案08-17
小學(xué)常規(guī)評比活動方案03-27
班級活動的總結(jié)05-10
班級活動總結(jié)06-24