三年級數學下冊期中考試試卷的分析

　　一、試卷特點

　　試題主要由填空、選擇、計算、解決問題四大部分構成。本次數學試卷題型多樣，覆蓋全面，符合學生的認知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎，內容緊密聯系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。

　　二、學生分析

　　我們班共有32人，大部分學生能認真答卷，書寫認真，但有2名學生漏題。其中：A等15人，B等12人，C等3人，D等2人，今后要注意對中等生能力的督促和提高。

　　二、取得成績

　　1 、基礎知識部分學生答的一般，可見我們在平時的教學中對基礎知識抓的還不夠，對學生應掌握的知識訓練的基本到位。大多數學生對本冊書所要求的年月日的理解掌握得一般，有部分學生出現問題。

　　2、學生的計算準確率較以前都有明顯的提高，這與平時的課堂訓練是分不開的。 3 、提出問題一題學生能結合實際提出各種新穎的問題。

　　三 、存在問題

　　1 、填空題第3題出現學生答案不統一的情況，這與學生的理解能力有關。第4題失分嚴重，因為這是一個連鎖問題，錯任一一空都會影響其他空的答案，總體看來，填空題失分較大，這與學生對基礎知識的掌握程度和填空分值較重有直接關系。

　　2 、在選擇題第2題中，學生通過計算是不能直接得到能選的答案，此題很靈活，充分地考察了學生對時間概念的掌握。題目很新穎。達到了應有的效果。 3 、計算題的豎式計算中，有一個學生橫式上沒寫得數，

　　4、在解決問題中有個別學生在計算中最后結果出錯，第三小題有基礎差的學生對時間掌握的不好，應重點講解。 四、今后的教學方向

　　從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：

　　1 、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。這是各班中普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。

　　2 、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。 3、重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。加強學生的發(fā)散思維能力。

　　4、加強培養(yǎng)學生的計算能力。計算能力只有通過不斷地練習才能得到提高，每天堅持鍛煉，相信學生在今后的考試中會有所進步。 總之，這次考試暴露了教學中的一些問題，我會用心總結經驗，以便完善下一步的教學。

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