八年級期中考試數學試卷分析介紹

　　一、試卷分析：

　　這次期中考試數學試題共四大題28小題，題型多樣，各類題型比例較為恰當，整體布局、題型結構的配置較注重基礎知識及基本技能。試卷題量適中，難度適宜，試題的知識覆蓋面集中在軸對稱，勾股定理應用，中心對稱圖形3（4），注重考查考生的基礎知識和基本技能，尤其注重勾股定理的應用以及運用知識分，其中有2個是書中原題，體現了整個試題緊貼教材，其中有2個試題有創新意識。

　　二、答題情況分析：

　　第一大題（選擇題）： 題目總體較簡單，答題不錯，得滿分的同學不是很多，錯誤較多的有第8題。

　　第2題屬于粗心而導致的錯誤，很多同學因為題目做多了，看到平方根就認為有2個，其實前面還有算術兩個字，對平方根和算術平方根的概念還是教模糊。

　　第6題是出題者的本意想加深同學們對無理數的理解，但是很多同學對于實數與坐標軸一一對應的內涵很多同學還是理解不透。

　　第8題整個班級只有3個同學是對的，本題給出3個邊長，但是不在一個三角形中，在求一個邊的范圍，要想辦法轉移到一個三角形內求范圍，這個思維很多同學想到很難，還有連不等式對現在的八年級同學還是有點困難的。

　　第二大題（填空題）： 題目總體較簡單，答題不錯，錯誤較多的有第10和16題：

　　第10題考查的是相反數的問題，很多同學是能夠理解的，但是該題給出一個3次根式的形式，在最后求出結果的時候需要原型，很多同學忽略結果要最簡式的要求。

　　第16題是考查學生轉化思想，給出一個梯形，要想辦法把四邊形轉化為三角形來解決，因為剛學證明，所以很多同學對輔助線的做法還不是很熟練的……

　　第三大題：考查的是學生對平方根的掌握程度，很多學生做錯了，是因為他們對一個非負數的平方根有兩個理解還是不那么牢固。

　　第四大題（解答題）：考查的是學生對基礎知識掌握和綜合應用的能力。主要問題有：

　　語言組織和表達能力差，不規范。2、作圖不規范。3、題意不理解，亂答一氣。

　　三、感慨：

　　1、剛從初一到初二很多同學的數學思維還有很大的可塑性，很多數學固有的思維形式還沒有形成，在今后還有待加強。

　　2、在教學過程中要重視要注意培養學生細心而且耐心做數學題的能力和習慣。在本次考試中由于粗心二失分有一半的同學，而現在的考卷一般不難，細心和耐心就顯得尤其重要。

　　3、在教學中要重視數學概念的理解，注意雙基的訓練。只有基礎知識訓練扎實了，學生的能力才能得到提高。

　　4、從本次考試中使我教師要加強數學語言的嚴謹性、準確性，強調書寫、作圖的規范，學會利用準確的、嚴謹的數學語言證明、解數學題。

　　5、總感覺很多學生對數學知識健忘，可能沒有遵循艾賓浩斯的遺忘規律，以后要把及時的訓練和分時的訓練有機的結合起來，要分時的模擬考試，讓同學切實感覺到粗心的可怕，珍惜每一分。

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