高考數學文試卷分析

　　1、選擇題部分：

　　基本沿襲了以往新課標的出題模式和難易程度，知識模塊上加強了對于函數的考察，三角函數，解三角形，導數單調性等典型題型都體現在選擇題部分，這些題型都是我們平時在模擬練習時重點練習的題目，所以學生相對還是比較好拿分的。選擇題在立體幾何部分，對于學生的空間想象力提出后了更高的要求，第7題和第11題都是立體幾何部分，需要同學準確的畫出幾何體識別出線面角的關系，是解題的關鍵，也是文科學生薄弱的部分。需要我們在今后的教學中加強這部分的練習。這次考試在運算的準確度對學生提出更高的要求，出題人設置了不少的陷阱等待學生去注意，也是拿到理想分數的關鍵。

　　2、填空題部分：

　　難度和選擇題的難度基本一致，第15題考核的是必修2的直線與圓部分，通過垂徑定理求解圓的面積，是本章的基本題型但是由于題干中含有參數，導致很多同學不敢下手，勾股定理后發現第16題考核是線性規劃的截距類，需要認真審題，挖掘出題目的不等關系，確定目標函數。這是我們在平時的練習中忽略的一點，也是很多同學容易錯誤的點。

　　3、解答題部分

　　第17題與前幾年一樣考察的數列基本量的運算，難度不大，只要公式記憶準確，拿滿分還是沒有問題的。

　　第18題立體幾何考核的投影問題，不是我們平時模擬練習的平行垂直的證明，但是只要知道投影的本質是線面垂直，我們通過線面垂直的判斷和正棱錐的定義即可得證。

　　第19題概率相信是很多學生原本最有信心拿滿分的題目，但是這道題目由于背景的原因很多需要花費一定的時間才能分析清楚題目的意思，而且由于又結合了函數的解析式，無形中又增加了題目的分析難度。

　　第20題圓錐曲線以拋物線為外衣，第一問考核的圓錐曲線以數代型的思想，把題目中涉及到點的坐標一一表示出來，設出OH直線與曲線聯立，利用韋達定理表示出H點坐標，通過相似求出縱坐標比值即可。第二問還是常規的直曲聯立題型，只不過是換了新的問法，但在運算上的難度降低不少，只需整理出聯立后的根的判別式即可。

　　第21題導數題目基本和我們平時練習的題目一致，含參導數單調性的討論，函數零點問題轉化為極值的正負的討論，都是平時經常練習的題型沒有什么太大的變化。

　　綜合整張試卷，函數的考核進步加強，考核模塊比較集中，對于各個模塊考核的深度較強。概率圓錐曲線做到創新中引導學生回歸課本，基礎知識上創新，用心審題上做文章。等等所有變革都是引導我們要進一步注重基礎，夯實基礎，不要一味地死記結論，不尋求思路的由來，忽略了定義定理的重要性。

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