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我身邊的好老師小學生征文

時間:2024-06-20 17:13:50 征文 我要投稿
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我身邊的好老師小學生征文

  在所有教過我的老師中,有一位老師令我永遠難忘,他叫王玉鋒,現年34歲,是蒙城縣小澗中學的一名普通教師。自參加工作以來,他始終戰斗在教學第一線并擔任班主任工作,他堅持四項基本原則,學習、貫徹黨在新時期的教育方針、政策,忠于黨的教育事業,愛崗敬業,無私奉獻,教書育人,為人師表,以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為自己的座右銘。憑著多年從事學生管理及對學生的了解,他堅持以人為本,以學生的發展為本,讓學生參與到管理中來,用愛心教書育人。作為一名班長,我跟隨他親歷了一次愛心家訪:

我身邊的好老師小學生征文

  李濤(化名)是我班一名普普通通的男生,他性格外向,活潑開朗,善于交際,有廣泛的興趣愛好和遠大的理想,他希望通過自己的努力成為一名計算機工程師。他的家庭很富裕,爸爸常年在外跑運輸,偶爾回家一趟,媽媽專職在家照顧他上學,如此優越的條件,他感到很幸福,學習也很努力,在班里關心集體,團結同學,可是不知從什么時候起,他變了,而且變化很大。

  他開始沉默不語,獨來獨往,總是讓人琢磨不透:選座位選在最后一排的角落里;上課老師提問他,他總是低頭不語;課間休息時,他時常一個人躲在教室后邊發愣。特別是最近一段時間,不是無故曠課,就是請假不到校,上課時總是睡覺,而且,只要考試或者小測驗,他總是請病假。李濤的這些反常現象王老師看在眼里,急在心里,跟他家里聯系,聯系不上。

  帶著種種疑惑,王老師找機會和他接近,選擇輕松的話題和他交談,談生活、談社會、談理想,有一次談到他的家庭、他的父母的時候,他表現出極度不自然,并且有些傷感,低頭不語,王老師看勢頭不對,就耐心引導他,在王老師的耐心追問下,他終于忍不住向我道出了實情:

  “別人都以為我很幸福,說我有一個能掙錢的爸爸和一個疼我愛我的媽媽,而實際上,我爸爸雖然能掙錢,但他常年不在家,想他的時候打個電話,他卻只問我的成績和名次,如果不如他意,便是一頓劈頭蓋臉的臭罵,并揚言:回家再算帳,然后把電話一甩。我時常想爸爸,但又怕接爸爸的電話。”他擦擦眼淚繼續說,“不錯,媽媽在家洗衣、做飯照顧我,可是她晚上出去打牌,每天都是半夜才回家,我一個人在家真的很擔心、害怕。我想退學,我怕考試,我怕……”

  “能不能告訴我,你請假不上學時去干什么了?你媽媽知道嗎?”王老師打斷他的話問他。

  “其實,我根本就不在家,也沒來上學,每次請假的時候,我都在網吧室里玩網絡游戲,由于染上了網癮,我已欠老板200多元錢了,老師,千萬別告訴媽媽,她會打我的。”李濤一邊哭一邊乞求王老師。

  此時此刻,王老師的心里像倒了五味瓶,有一種說不出的難受。王老師向他保證,會幫助他度過難關。李濤說出了自己壓抑已久的心事,顯得輕松、平靜,一雙求助的眼神刺痛了我的心,王老師猛然醒悟:他幼小的心靈不能再受傷害,否則,后果不堪設想!怎么辦?——家訪!必須家訪!

  星期六,王老師吃過早飯,收集了關于李濤的有關資料,帶著問題、帶著一份沉甸甸的責任,預設了可能遇到的場面,叩開了李濤家的大門。正好李濤和媽媽都在家,更巧的是他爸爸回來審車也在家。王老師暗自慶幸,全家都在,李濤的問題有可能得到更好的解決。王老師示意李濤回自己的房間,可是他有些擔心害怕,于是,王老師誠意地向他擠了擠眼,他才放心回到自己的房間。

  李濤的爸爸很客氣,不愧是走南闖北的車老板,又是遞煙又是倒茶。王老師開門見山,說明來意,首先向他匯報李濤在學校的良好表現,以此打開局面,奠定和諧的基調,他父母聽后很高興。但是,李濤存在的問題不能不提,于是王老師把李濤最近一段時間的表現如實地向他父母交流。這一回,正如李濤告訴我的那樣,他爸爸立刻表現出非常氣憤的樣子,不問問自己有沒有責任,站起來就要去抽打李濤。王老師一看勢頭不對,一把攔住他,讓他坐下來,并向他們講述了兒子的內心世界,同時指出了他們做父母的錯誤做法以及給孩子帶來的內心傷害……

  王老師講得動情,他們聽得認真,不知什么時候,李濤也站在門口,眼淚順著臉頰往下流,此時,室內的空氣好像凝固了一樣。突然,李濤的爸爸一把把兒子攬在懷里,爺倆哭成了淚人,難怪人說:男兒有淚不輕彈,只是沒到傷心時。

  王老師看時機已到,從手提包里拿出一本《現代家庭教育必讀》和李濤寫給父母的一封信放到茶幾上,謝絕了一家人的款待,一身輕松地離開了李濤的家。

  自從那次家訪以后,李濤一改往日的表現,好像換了一個人似的,活潑開朗、努力學習、認真聽課,學習成績逐步上升,那學期期終考試,他進步了18個名次,并能按時上學,更不無故曠課,教室后面再也找不到他孤獨憂愁的影子,代替它的是一串串快樂的笑聲。

  一次心靈的碰撞,一次登門家訪,改變了一個孩子的命運,成就一個家庭的希望。眾所周知,一個孩子的健康成長,離不開家庭的呵護、學校的教育,作為班主任的王老師他總是用愛心叩開我們的心靈之窗、搭建父母與老師溝通的橋梁,給我們創造一個輕松、自由、快樂的成長環境,我們永遠不會忘記我們的王老師。

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