我身邊的幼兒園教師征文

　　“每個孩子都應該得到最好的照顧，每個孩子都應該有同等的發展機會。”這是陸橋中心幼兒園顧鷹老師經常掛在嘴邊的一句話。工作迄今，她始終沒有忘卻自己的初心：為人師表，教書育人。2年，她一直默默耕耘在崗位第一線，幼兒教育凝結著她無盡的神思，流水的歲月沖刷了她不再年輕的容顏，但是盛開的桃李卻給她帶了無盡歡樂，她不覺得做幼兒老師有多苦，反而甘之若飴。

　　淘氣的小査査，我自有辦法管好你

　　一個幼兒園老師的好，做到極致是什么樣？答案是“就像媽媽一樣”。顧鷹就是這樣的老師，媽媽一樣的老師。

　　新學期，班里了一位“奇怪”的小朋友，不愿與人講話，不肯吃飯，不肯自己上廁所，不想聽老師講，有事沒事地上一躺，誰也拖不起。旁人都說，顧老師，你今年任務艱巨啊，帶到這么一個行為“怪異”的孩子，要“剝掉一層皮”了。顧鷹莞爾一笑，不發表任何意見。回到班里，她像媽媽一樣，只要有空，就守在査査身邊，査査調皮犯犟，她毫不妥協，等他將脾氣發完，再進行下一步的教育。查查只要有一個驚喜的舉動，她就會把他擁在懷里，大肆表揚。査査的生活習慣很差，不肯學，她嘗試多種方法，手把手，不厭其煩，從點點滴滴教起。為了了解孩子行為習慣背后的原因，她時常會走進査査的家庭，傾聽家長的想法，中肯提出建議，不包庇，不縱容。慢慢地，査査變得喜歡上幼兒園了，他會坐在小椅子上聽講了，生活習慣也有了較大改善。學期結束，査査的家長握著顧鷹的手連聲道謝，不敢相信自己的孩子會有飛躍式的進步。

　　不說話沒關系，我打開你的心扉

　　靜內向的小費升大班了，家長在開學的時候，就滿臉愁容地告訴顧鷹，小女孩在家也不愛講話，過于靜了，希望老師能讓她變得開朗一些，提高自信心。

　　家長的這番話，顧鷹牢牢記住了。她親切地喚她小名，在集體面前贊美她有一雙非常美麗、會說話的大眼睛，還讓同班孩子用形容詞形容女孩的眼睛，有的孩子說她的眼睛像星星一樣，有的孩子說她的眼睛像黑黑的葡萄，還有的孩子說她的眼睛像顧老師一樣，女孩的眼中泛出了難得的神采。第二天，她的媽媽就告訴老師，小費回家照鏡子，問媽媽，我的眼睛是不是很漂亮？老師表揚我了。媽媽了解老師的用意，頻頻點頭。從這以后，小費敢正視別人了，她覺得她有一雙值得驕傲的眼睛。

　　類似的感人事跡不勝其數。作為一位普通的幼兒教師，顧鷹有著平凡的工作崗位，但經歷了不平凡的人生軌跡，她獲獎無數，曾被評為華士鎮十佳師德標兵、江陰市教壇新星，屢次被評為市、鎮先進工作者。在她看，榮譽只代表著過去，未還會一如既往，她對明天依然有著憧憬，她希望她所教的孩子對自己負責，對他人負責，對社會有用。

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