班門弄斧之3：學(xué)詩門徑（舊文新發(fā)）
讀熟、熟讀、背熟了《聲律啟蒙》和《千家詩》以后，大約出口既可蹦出不少詩句；讀熟、熟讀、背熟了《唐宋詩詞欣賞啟蒙》，再仔細研讀其注釋和賞析，以自己的人生經(jīng)歷去體會之，然后拋開其注釋、賞析，再次誦讀。于是，可以寫出不少詩句，有的還古色古香，頗有古人的味道，常收獲到不少稱贊，自己也頗有些自負，其實最多是有詞無句或有句無篇，還沒有入門。
怎樣入門？門徑何在？
《紅樓夢》四十八、九回，寫林黛玉教香菱學(xué)寫詩的方法頗能回答上面的問題。
黛玉道：“什么難事，也值得去學(xué)！不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實不對都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本舊詩偷空兒看一兩首，又有對的極工的，又有不對的，又聽見說‘一三五不論，二四六分明’。看古人的詩上亦有順的'，亦有二四六上錯了的，所以天天疑惑。如今聽你一說，原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。”黛玉道：“正是這個道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’。”香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣?擯煊竦潰骸岸喜豢裳д庋?氖?Ｄ忝且蠆恢????約?蘇馇辰?木桶??蝗肓蘇飧齦窬鄭?傺Р懷隼吹模荒闃惶?宜擔(dān)?閎粽嫘囊?В?藝飫鎘小鍛蹌?等??紡闈野閹?奈逖月啥烈話偈祝?感拇?ν甘熗耍?緩笤俁烈歡?偈桌隙諾鈉哐月桑?臥倮釙嗔?鈉哐躍?潿烈歡?偈住６親永鏘扔辛蘇餿?鋈俗髁說鬃櫻?緩笤侔煙趙?鰨?Λ`，謝，阮，庾，鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了??
這段話有幾層意思：
1，不得以辭害意。立意最重要，詞句的功能是表情達意，有很好的意，詞句若能恰當(dāng)表達，甚至可以不修飾，不能為了辭藻華麗而損害表意； ( )
2，當(dāng)然要講究格律，但若有了新奇的，傳神的、精彩的句子，格律不妨讓讓位；
3，讀不好的作品，學(xué)不出來；
4，要“取法乎上”，應(yīng)該反復(fù)誦讀讀第一流作家的第一流作品；此處王維的五律一百首；杜甫的七律一、二百首，李白的七絕一、二百首，要讀到“細心揣摩透熟了”；
5，還要廣泛閱讀陶淵明，應(yīng)玚，謝靈運，謝眺，阮籍，庾信，鮑照等漢魏六朝名家之作。
這其實反映了曹雪芹的見解，實則是曹雪芹在教人如何學(xué)詩，那至少是他那個時代最佳的學(xué)詩門徑。
當(dāng)然，還可以走另外一條路：找到與自己經(jīng)歷，思想，氣質(zhì)，脾氣性格最相近的大作家，他就是你幾百年前的知己，是你精神上的愛人，你對其人其文愛到癡迷，自然會把他連人帶文（其全集）讀熟讀透，會不自覺地模仿他，從遣詞造句、語氣口吻、到思維方式！
此法優(yōu)點是進步最快，缺點是很可能模仿痕跡太重，多數(shù)很難獨樹一幟，自成一家！
若有人要問：老話說，取法乎上，得乎其中；我想要得乎其上，成為大家，該走什么路子呢？
問得好！理論上說，要取法上上，才能得乎其上！但李、杜已經(jīng)是頂峰，哪里還有比他們還高的“上上”？
李杜當(dāng)然天賦極高，但也是經(jīng)過艱苦努力學(xué)習(xí)而成的，他們是怎樣學(xué)的呢？
且聽下回分解。
【班門弄斧之3：學(xué)詩門徑（舊文新發(fā)）】相關(guān)文章：
3.微詩《舊口琴》
4.水之詩
5.詩與我文/南山
7.班門弄斧成語故事