三尺講臺教師的演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，我們都可能會用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的三尺講臺教師的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
三尺講臺教師的演講稿1
尊敬的各位領導，各位前輩們：
大家好！今天，對我來說，也是一次與大家的教育經驗交流會，希望得到大家的指導和監督，與大家分享。
我將永遠記得我加入公司時接受的第一次新教師培訓。這是一位70多歲的退休老人發表的演講。從教幾十年來，他擔任班主任工作從未停止過。無論您每天有多忙，都應該花時間去拜訪班上的學生。那輛舊自行車是當時最快的交通工具。
寒來暑往，他走訪了每一個教過的學生。這種堅持讓人驚嘆而望塵莫及。退休后，他的生活從此不再枯燥空虛，因為現在對他來說最幸福的事就是每天有一群孩子下棋、聊天。
他眼中的這群“孩子”，正是當年那些走訪過的，而現在也是兩鬢青絲的花甲老人。這種天倫之樂，是我羨慕并且敬仰的。老師傅成了我踏入教師隊伍的第一個精神楷模。
從那以后，我也一直秉承這種認真細致的精神，投入到我的教育工作中。
林崇德教授說：“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣�！蔽乙恢毕嘈牛皼]有愛就沒有教育，沒有高尚的師德也無法成為一名優秀的教師�！�
每次走進校園，我都會感到自豪。沒有其他職業能獲得如此殊榮。我已經受到成千上萬的人的歡迎：老師，您好！老師，您好！
每當沐浴著那清脆的童聲，聽到那仿佛來自天籟的纖塵不染的問候，感受到孩子們那水晶般純潔的心靈時，我都會醉心于自己當初的選擇——當一名教師。
從教四年來，我用真心對待班里的每一個學生。當學生犯錯誤時，我首先教他們了解每件事的真相和他們的立場。從而逐漸形成了他們的世界觀、價值觀、人生觀。
慢慢地，我會發現我的學生越來越像我了。學生上課時，我是網絡上流行的表情包——偷偷觀察。而他們一旦看到窗外的我，就會臉紅低頭，因為說明他們已經走神了。
當學生準備考時時，我和他們站在同一條戰線上，幫助他們制定考時目標和競爭對手。如果挑戰成功了，他們會來找我拿獎勵；挑戰失敗了，他們愧疚地來找我做自我反思。在上一次考試中，全班同學都盡了最大努力，爭取到了第一個還給我的名額。
當學生比賽時，我會與他們一起訓練：我幫助檢查和修復學生演講中的每個單詞；舞臺表演的各種動作，我也幫他們設計和糾正。每當比賽拿到獎狀，他們會第一時間拿給我鑒賞，他們說；“這是跟老師一起拿下的，軍功章有老師的一半”。
有人說老師是有心來的，不收半邊草。當我穿越了籠罩在教師身上的所有光環，觸摸到它的實質時，才真正理解了教師職業的內涵：教師并不是只給予學生愛，也得到了更多來自學生的愛。
這份愛也不只僅限于每年今日的教師節五彩繽紛的禮物，還有日常的關切問候，心中的感恩尊敬，往后的時時惦記。
在我剛帶來的`學生中，一位叫宇佳的學生在課堂學習經驗分享會上的發言給我留下了深刻的印象。他回憶說，剛來上課時，朋友不多，認識社會上的年輕人，經常和他們一起出去兜風。直到我傷了腿，摔斷了別人的摩托車，我才意識到接近紅色和接近黑色的感覺。
而他最感激的是，當他迷路時，我的話為他敲響了警鐘，讓他突然醒悟了自己生命的意義。那是當我發現他有了“女朋友”的時候，我并沒有用偏激的話去告誡他，這是錯誤的，這是禁止的。我給他設了三個問題：
“你喜歡她嗎？我們能以更負責任的方式給她幸福嗎？能否用你自己的雙手來創造？
”第一個問題我等了很久才得到他的承認。第二個問題他愣住了，驚訝的是我沒有阻止他的情緒。第三，他開始思考他創造了什么。
于是我跟他講了人生更多需要面臨的現實問題。不久后，我發現每次我早早讀書，他不再無精打采，每次上課，他也不再游手好閑�？迫卫蠋煾嬖V我：
“宇佳上課多次主動舉手回答問題，真是讓人意外！”每一次的考試，他都在進步，用行動向我訴說他的決心。他告訴學生，老師的話對他的生活有很大影響。
我才更深刻體會到，教師的一言一行、一顰一笑就像影子一樣，刻在了他們幼小的心靈里，對他們可以有如此重要的意義�？鬃釉疲骸皫熣邽閹熞酁榉叮瑢W高為師，德高為范。
”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。擁有高尚的職業道德，樹立良好的教師形象，是一名真正的教師應該時刻銘記的。只有這樣，學生才會“親其師，信其教”，進而“樂其道”。
只有德才兼備，才能更好地教育學生。我一直記得，每個學生的答題紙都是我們付出的結果。我積極參加各種教師培訓與比賽、時常觀摩其他老師的優質課，吸收老教師們豐富的教學經驗，嘗試不同的教學方法來讓學生享受課堂，吸收知識。
近年來，不斷的學習、思考和調整，使我積累了一定的教學經驗，逐漸形成了自己的教學風格。學生的進步是對我最大的獎勵。我們的付出雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉，但就是這種平凡的耕耘，正在一點一滴，潛移默化地鑄就著許多未來的可能。
大家是否記得自己踏入教育生涯的初心？三尺講臺，勿忘初心。老師們，用我們原來的熱情，用我們的愛心和智慧，照亮生命的希望。
我的演講到此結束，謝謝大家！
三尺講臺教師的演講稿2
尊敬的各位領導，各位前輩們：
在教書育人的平凡崗位上，我精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責任感，一絲不茍的教學態度，實現著一個教師教書育人，為人師表的職責。
參加工作至今，我始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著。
一、用師德的高尚完善自己的人格。教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。只有愛學生，才會認真備課、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業心；只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子�！耙磺袨榱藢W生”是我為師的準則。
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭�！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這個職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，持續進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這個職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
二、用無私的奉獻去詮釋教師本色。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時
間和活動。十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地注重著班級里每一個學生的發展和進步。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話說＂澆花要澆根，幫人要幫心．＂在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生實行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是��！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
在短短數年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的.遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們能夠自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過�！蔽覑蹖W生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。
教學中，我集編、導、演于一身。采用形式多樣探索、體驗式教學。我把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。在課堂教學中，我以學生為中心，以學生發展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。
老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧！”飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！
五、用自己的言行去影響每一們學生。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。
六、用求實鉆研做養料去滋養明日的果實。
良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提升業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求教會學自己去挖水。
為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。在事業默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我也采擷下了累累碩果：從參加工作以來多次被評為鎮級、縣級優秀班主任、鎮級優秀教師；所教過的學科及班級在全鎮統一測試中始終名列前茅；并有多篇論文在省、市、縣論文評比中獲得一等獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。
我的三尺講臺啊，是我人生最絢麗的舞臺，我要與你、與你、與你們一道。在這育人的大路上堅定地走下去！親愛的老師們，讓我們獻身這陽光的事業吧，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在奉獻與耕耘中——熠熠閃光！
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