傾心三尺講臺，傳遞人生夢想的教師實習心得

　　都說“臺上十分鐘，臺下十年功”，當我真正走進一線教學工作時，才深刻體會到這句古話的意義。雖然一堂只有短短40分鐘，但卻要求教師充分備好，把人類最精華的知識在堂上愉快地傳授給學生。在大學的教室里，我們每位師范生都早已熟知一堂好的標準，站在學科教學最前沿的教授帶給我們這一批未的人民教師最具世界格局的教育理念。在所有的教育見習研習實踐中，我們看到的堂無一不是學生主體、教師引導、寓教于樂的，我也一度認為中國現今的教育是現代化的。但是當我走進一線教學并成為其中一名實習人民教師的時候，我才確乎了解到真實的堂現狀。

　　眾所周知，傳統堂的干巴巴的知識串講是不利于激發學生主動性和學科趣味性的，但是它又確實高效、省事、簡單組織堂。在很多時候，教師為了節約自己的備時間，多會采用這樣的知識點講授方式，從而忽視新型堂的開展。

　　作為一名實習教師，我同時擔任了6個高一年級理科班的非高考科目——政治。因為上時間占據了我大半時間，導致我備時間很緊張。偶然間發現，即使我的ppT做的并不那么精美、堂活動安排的不是那么完美，在外人看，好像我也確實是在用力教學。但其中的盡心與否，只有我自己知道。

　　教學，這是一個憑良心的過程。我們不能因為省事省心而忽略堂的精心設計，每一堂都是孩子們人生的一塊塊基石，即使能否講好一堂給我們帶的直接影響并不那么明顯，但正是每一堂好才成就了孩子們的明天，造就孩子們光明的前程，最后才有了中華民族的美好未。正是因為教育工作的關鍵性，才更加嚴格地要求我們每一位即將成為一線教師的師范生，認真做好“臺下十年功”，傾心為之“臺上十分鐘”。三尺講臺，是每一位教師傳遞夢想、播撒希望的平臺。

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