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教師節優秀教師代表發言稿

時間:2024-06-16 13:32:04 教師演講 我要投稿

(推薦)教師節優秀教師代表發言稿

  在日常生活和工作中,發言稿使用的情況越來越多,發言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那要怎么寫好發言稿呢?下面是小編為大家收集的教師節優秀教師代表發言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(推薦)教師節優秀教師代表發言稿

教師節優秀教師代表發言稿1

尊敬的各位領導,各位同行:

  大家好。

  金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個32個教師節到來之際,在這難忘的喜慶時刻,在這里隆重集會。作為一名教師,在感受到領導的親切關懷,聆聽了同行們的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表所有的班主任老師,對關心和支持教育的領導,對辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

  我加入班主任行列十八年了,從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著學校翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們日復一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們在座的每一個人都被班主任教導過,如今,很多領導都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵,我想說,那就是累并快樂著!

  快樂首先是一份責任。

  每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家長談話,都需要我們去全心思索,身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度、道德理念,都需要我們去認真觀察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細致;這就是班主任的工作,課內課外、班內班外、校內校外,無處不在,從早到晚,無時不在。所以我們必須負責任,在我們學校,班主任在帶病不肯休息,嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅持上課,這真的.不是做秀,是責任心在驅使,當你詢問時,她們往往能笑著說:“放不下這些孩子啊,誰讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們六中教育戰線上的一個縮影吧,因為在這片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當學生高興地在身邊奔跑,當他們興奮地舉著成績單時,我們,收獲了學生的收獲,快樂著學生的快樂。只要老師能給學生一個微笑,學生必然會回報老師一個溫暖的春天。

  快樂是一份師愛。

  對待學生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要愛她們。愛,在我們的定義里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因為它再簡單不過,再平常不過。對于后進生,挖掘他們的閃光點;家長在外地的,為他們安排時間表;生病的學生,就親自去探望。真的,很累,但是我們放棄過嗎?不,絕不!因為,我們是班主任。面對孩子,我們必須是百變金剛。當他們膽怯時,要給他勇氣;當他們迷惘時,要指引方向;當他們疲憊時,要給他力量;當他們傷心時,我們,是可以依偎的親人!

  做一名教師,這是我們今生無悔的選擇。我們既然選擇了講臺,就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間,但愛賜給我們力量,它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風,粉塵染白雙鬢,當勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛的同行們,讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出,這個社會才有標新立異的開拓;因為我們的成功奠基,這個世界才會有叱咤風云的贊歌。

  最后,再次祝愿老師們節日快樂,永遠年輕!謝謝大家!

教師節優秀教師代表發言稿2

各位老師:

  下午好,今年是第xx個教師節,首先祝大家節日快樂。前幾天當我得知要在教師節慶祝會上發言時,我覺得壓力很大,真不知道該說什么好,因為我認為自己的工作能力并不強,教學上也不怎么出挑,我只是在教師崗位上默默無聞的一干就是35年。35年的教師生涯,看到自己所教的學生能夠健康地成長,這就是我最大的欣慰了。

  近幾年來,在學校領導和老師們的關心和信任下,取得了一些榮譽:20xx年獲得上海市金愛心三等獎,20xx年獲得十佳班主任稱號,20xx年被榮獲楊浦區園丁獎,今年再一次獲得上海市金愛心三等獎。

  從市光學校開辦的.第一天起,我從黃浦區來到這里,多年來一直擔任小學低年級的教育教學工作,每年都會面臨從幼兒園畢業進入小學什么都不懂的孩子,他們年齡小,生活還不會自理,什么都要從頭教起,時時刻刻都需要老師去幫助他們,教他們,作為一名啟蒙老師可實在是不容易,我很喜歡孩子,所以我給自己定了一個基本準則:工作中一定要關愛每一個學生。比如:今年春節的前幾天,我接到一個電話,學生顧?F昌的爸爸說孩子住院了,向我咨詢一下醫保卡的事情,我得知后,立即帶上水果趕到醫院,家長很感動,學生很意外很開心,看到躺在病床上的學生,我放心了。這些事情說起來都是微不足道的,可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學部,不斷聽到學生在叫我,一次校長問我,有什么感受?真的,這就是我們作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰。

  在小學部工作,年輕教師多,大家相處得非常愉快,小學部是一個非常團結有凝聚力的集體,在校長書記的關心指導下,在所有老師的團結協作下,各方面的工作都很平穩。我還有兩年就要退休了,在這里我還想說一句:只要學校有需要,我會盡自己所有的努力去支持,去配合!

  謝謝大家!

教師節優秀教師代表發言稿3

親愛的老師們、同學們:

  又一個日出,又一個秋風送爽,又一個收獲的季節,又一個期待的九月祝福,今天是中國第26個教師節。在這個令人欽佩的節日里,請允許我代表全校學生向老師們表示我們的問候和誠摯的祝賀——親愛的老師們,你們辛苦了!無怨無悔的老師,祝你節日快樂!

  老師,多么神圣的一個詞。這個名字給了我們太多...每個人的成長和成功都離不開老師的培養;社會的每一次進步和更新,都飽含著老師們的心血和付出。從開學的第一天起,我們的每一次進步,每一次成功都浸透著老師們的心血和汗水,這一切都來自于他們的耕耘和努力。

  這是一份深情,一份說不出的愛,一份發自內心的祝福。老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的無私奉獻我們記在心里。今天教師節,我向古本小學全體學生發出倡議:給老師們送去一點祝福,也許是幾句簡單溫暖的話,或者是自己親手制作的一張教師節賀卡。速戰速決,用自己的話送上衷心的'祝福。

  傳播知識就是播種希望和幸福。老師是希望和幸福的播種者!新學期開始了。在這里,我想說:同學們,我們要從日常生活做起,從身邊做起,向每天遇到的每一位老師問好。這是我們作為學生能給老師最好的禮物!在此,我向那些一直關心學生的老師們致以最崇高的敬意和誠摯的感謝。

  最后,我們再一次用熱烈的掌聲,向為我們付出無數心血的老師們致以衷心的祝福:親愛的老師們,教師節快樂!

教師節優秀教師代表發言稿4

尊敬的各位領導、各位老師們:

  大家好!在第26個教師節來臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽領導的諄諄教導,感受社會對教師的尊重,已經十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的妹冢鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說一聲:節日快樂!

  今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!

  近年來,我校教育事業蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這是因為有了鎮領導在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,妹冢的教育事業才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的.陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不要辜負鎮領導、校領導的殷切期望,把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

  作為一名教師,我愛我的學生。愛學生,是教師的天職。哪位學生有了困難,我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

  作為一名教師,我更愛我的事業。時代的號角已經吹響,終生學習的時代已經到來,迎接新課改的挑戰,就要做好各方面的準備。我愛我的事業,我會把認真負責作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業,我將做學生的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生。

教師節優秀教師代表發言稿5

尊敬的各位領導、各位老師:

  我叫劉xx,來自xx小學,現任業務副校長。xx年參加工作,20xx年加入中國共產黨,先后獲得了xx省小學語文骨干教師、xx省“三三三”工程人才、xx省特級教師、xx市師德楷模等榮譽稱號。25年來,扎根三尺講臺,揮灑育人青春,踐行著一個人民教師的初心和使命。

  xx小學始建于xx53年,是xx區建校最早的城市小學之一,有著較為深厚的文化底蘊和歷史積淀,20xx年起創建書香校園。書香校園的創建不僅要有雅致有品的環境,更要有熱愛讀書的教師和學生。縱觀世界形勢,據權威機構統計,全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人為64本,其次是俄羅斯55本、美國25本,我國僅為4.5本。讀書改變著人類的命運,也決定著世界的格局,更是直接影響著學生的學業成績和終身可持續發展。

  于是,從20xx年起,我帶領全校語文老師開始了大閱讀課程改革,嘗試整合語文教材,將經典的兒童文學作品納入課時、納入課程。

  課程改革的初期,我們遇到了很大的阻力。家長不支持,他們認為,學生還是應該多做幾道題,讀這些“閑書”有啥用?我們就把家長請到學校,苦口婆心的講讀書的好處,話說盡了,嘴磨破了,他們才勉強同意試一試;學生不愿意讀,買了新書,只要老師不盯著,他們就把書拋在腦后,留了任務,也只是胡亂翻一翻,囫圇吞棗,不求甚解。我們就精心挑選圖書,認真設計導讀課,想方設法吸引他們的眼球,激發他們的興趣;老師不知道怎么領著學生讀,校長就支持我們外出培訓學習,同時也購買了許多專業的書籍,系統地學習課程改革的理論和方法。對那些年輕教師,我更是手把手地教,從一節課的設計到課堂的實施,再到反復的修改和完善,從閱讀書目的選擇,到讀書計劃的制定,再到學生閱讀的實踐和反饋,每一個環節都不能松懈。已記不清多少個深夜,我仍伏案疾書,一字一句地斟酌,一遍一遍地修改。

  永遠難以忘記,20xx年的9月26日的早晨,我正在教室內指導學生的晨讀活動,突然接到了母親突發腦出血的噩耗,當我趕到醫院時,她已經昏迷不醒,經過全力搶救,雖保住了生命,卻沒有了意識,一直癱瘓在床。此時課改正在關鍵時期,為了不耽誤工作,我每天早晨5:00就起床,為母親擦洗身體、拍背喂飯,然后再急匆匆趕到學校,準時出現在教室里。四年的時間,一如既往地把所有的苦痛深埋心底,將最燦爛的笑容送給學生。站立在講臺上,我覺著自己就是那抹最絢爛的彩霞,在這個美麗的世界里,溫馨、從容、自信、堅定。

  艱難的探索,五年如一日,不懈的.努力換來了可喜的成果:我們構建了以晨讀、精讀、泛讀、繪讀、自讀為主的“一體五翼”閱讀課程,培養了熱愛閱讀、主動閱讀的老師和學生,讀書習字已然成為了我們的生活,學生在校六年的閱讀量,從以往的不足100萬字,大幅提升到400余萬字,一大批教師在各級業務評比中嶄露頭角。召開xx區“大閱讀課程現場會”,市教育局領導認為:xx小學“走在了全市課改的前列”!以此為引領,20xx年教體局號召全區中小學開展大閱讀課程的研究和實踐,20xx年申報的省級課題《區域內中小學整本書閱讀實踐研究》的立項實施,標志著全區的閱讀課程改革走向了一個更高、更強的階段。“廣閱讀、提素養”課題被確立為xx區20xx年創制改革項目。閱讀改革的經驗也多篇刊載在《基礎教育參考》、《xx教育》等刊物上,《xx日報》、《xx晚報》、xx廣播電視臺相繼發表、播出我校的閱讀課程改革經驗。

  20xx年6月,xx區劉xx小學語文工作室在各級領導的關心下成立了,14名成員,來自10余所學校,涵蓋了西部學區以及主城區大、中、小不同規模的學校。我帶領工作室成員開展了以閱讀教學為重點的課題研究,全力破解整本書閱讀教學中的出現的問題、難題,奮力打造學習成長共同體,同時努力將成熟的經驗做法送教送講到區內每一所學校,每一間教室,課改碩果,區域共享。

  苔花如米小,也學牡丹開。腳踏著xx的熱土,胸懷著民族的希望,崗位雖然平凡,志向卻很遠大。我愛我的教育事業,我愛我的講臺和學生,我愿意奉獻我全部的青春和熱血,為教育教學工作,為學生的成長奉獻自己所有的力量。

教師節優秀教師代表發言稿6

尊敬的各位老師:

  大家晚上好!金風送爽,瓜果飄香,不知不覺中炎熱而富有意義的八月已與我們漸行漸遠,詩意而多彩的九月也匆匆而至。xxxx年xx月,是xx教育改革發展中值得銘記的一個時段,是xx區xx實驗學校發展史上濃墨重彩的開端。為適應新區發展,進一步解決xx區基礎教育大班額難題,xx區xx實驗學校在政府和社會各界的關懷下如期開學。學校現已招收1500多名學生,調入101個懷揣夢想、博學多識、德才兼備、甘于奉獻的優秀教師,這是xx的大事,也是xx的幸事。這一大批優秀的教師,就是xx學校未來發展的無盡財富。今天,我們又迎來了第xx個教師節。在此,我謹代表學校黨支部、校委會,并以我個人的名義向老師們致以誠摯的問候和崇高的敬意。祝老師們身體健康、萬事如意、工作順利、闔家幸福!

  老師們,教育部今年把教師節的主題確定為:“弘揚高尚師德,潛心立德樹人”。旨在勉勵我們所有的教師修德修能,用自己高尚的道德去教育學生,用自己淵博的知識去塑造學生,使教育達到立德樹人的終極目的。《禮記》說,“博聞強識而讓,敦善行而不怠,是謂君子”,君子的標準就是我們追求的.教育的標準,博聞敦善,也是我們自己修養的標準。老師們,追求高尚的道德,向我們身邊的典型學習,見善如不及,見不善如探湯,見賢思齊,錘煉師德,用我們個人品格的魅力,為我們的學生上好人生的第一課,為xx學校的教育留下精彩的第一筆!

  老師們,用心力完成的事業都是清苦的!教師的職業尤其如此!但我要說我們要做陽光而又幸福的老師!

  首先,我們要保持陽光而健康的心態!始終用積極的眼光看待問題,始終用欣賞的眼光看待自己!始終用對待花朵的態度對待學生,始終將信任的目光投給你的伙伴,始終將最美的一面展示給你的家人!學校因為你的微笑而團結,家庭因為你的微笑而和睦!xx因為你的微笑而發展,你的人生也必將因為你的微笑而更加出彩!

  其二,我們必須保持健康的生活方式!工作很重要,我們的健康也很重要!我們不想因為工作而傷害了健康,也不想因為不健康而耽誤了工作!工作要高效率,才能騰出空來享受生活的慢節奏!我們要有主動鍛煉的意識和習慣,早睡早起,按時休息,注重高雅的休閑方式!累了就歇歇腳,養足了精神咱們才能“擼起袖子加油干”。

  其三,我們必須時刻記得豐富自己,讓閱讀變成我們的習慣!“吾生也有涯,而知也無涯。”“腹有詩書氣自華。”讀書應是我們安身立命之本。世事洞明皆學問,讀書和旅行,身體和靈魂總有一個要在路上!這不是裝點,因為我們是基礎教育,因為我們是老師。在教師博覽群書的引領下,學生才能博覽群書,才能盡享暢游書海,才能體悟人生的真諦。

  其四,要記得“愛是教育的靈魂”。我們要愛自己的學生,做學生未來幸福的引路人。教育是影響、是熏陶、是感動、是傳承!正如德國著名哲學家雅斯貝爾斯所說:“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹,用一朵云去推動另一朵云,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”我們要努力成為學生生命中的貴人!只有真情才能換來真情,愛的付出才會換來愛的回報!桃李不言,下自成蹊,看山花爛漫,桃李芬芳,那才是為師者滿滿的幸福!

  親愛的老師們!“做好老師,是每一位老師應該認真思考和探索的問題,也是每一位老師的理想和追求。好老師沒有統一的模式,可以各有千秋,各顯身手,但有一些共同的,必不可少的特質,那就是要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。”所以,作為全新的xx人,讓我們用自己扎實的學識,高尚的情操,共同的理想信念,來揭開xx實驗學校真情而華麗的篇章,為xx教育添上錦繡的一筆。最后,再次祝愿老師們節日愉快,身體健康、工作如意、闔家幸福!

  謝謝!

教師節優秀教師代表發言稿7

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  在這個秋風送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來第xx個教師節。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心祝所有的教師節日快樂。今天我能作為教師代表發言,感到非常榮幸!今年是我工作的第24個年頭,20多年如一日扎根xx教學第一線,有xx年的班主任經歷。

  作為班主任,我時刻把德育工作放在教學工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發展,健康成長。我經常勉勵自己“教學無小事,育人需精心”。讓學生從小接受愛國、愛黨教育。xx鄉自古以來就是一片人杰地靈的寶地,既有以無產階級革命精神為核心的紅色文化;也有古樸純真、美侖美奐的自然生態文化,xx縣xx鄉北張村是有名的紅色村莊,是對學生進行道德教育的基地。我每年都帶著班級學生利用清明節或者實踐活動課去北張村祭奠先烈,讓學生了解那段腥風血雨的歲月,珍惜今天的幸福生活。

  教育不是犧牲,而是享受。我在三尺講臺上常常能夠享受到教育者獨有的快樂與幸福,孩子們的每一份作業,我都像欣賞一幅作品一樣去看待,看到孩子們的點滴進步,自己總會綻放欣慰的笑容。作為一名鄉村教師我熱愛我的學校,愛自己的崗位,心甘情愿把平凡的小事做得精致而美麗,把簡單的事長久反復的做下去!上一學年我擔任三年級二班的班主任,從事語文,道德與法治,傳統文化等學科的教學。三年級是一個過度年紀,很多孩子面對考試科目的增多,開學初總會出現顧此失彼,手忙腳亂的狀態,因此我關注每一個孩子的學習生活;我懂得,師德之魂在于“愛”,班主任在威嚴之外還要有一顆慈母般的愛心。“試一試,你能行”“你太棒了,為你點贊!”是我對學生說得最多的幾句話。我們班有5個離家比較遠的孩子早晨早早乘車來學校,吃飯午休都不如在家方便,我就利用中午在學校的時間把他們幾個叫到辦公室,鋪上地墊讓他們稍微午休一會,有時候把家里孩子的零食帶來用獎勵的方式分給學生們吃,讓他們感受到老師發自內心的善意。午飯后我總會去班里轉轉,問問他們的午餐情況,等靜校鈴聲響后,督促孩子們抓緊休息,安頓完后,我才會離開教室。平時注意積極和家長溝通,利用微信或者家訪等手段及時向家長了解孩子在家表現,反應孩子在校情況。利用課間和我們班的任課老師交流,溝通,在我們的共同努力下,我們班的.學習氛圍特別濃厚,孩子們都比著學,賽著學,形成了良好的學習風氣。

  作為一名教師,我堅持認真備課,備課中不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,認真總結教學中的優缺點,不斷為自己的教學積累經驗。我始終堅持不斷地學習,堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老教師的教育教學經驗,向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段,在教學中盡量做到“因材施教”,我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。同時完善批改作業,布置作業做到少而精,不做過多的機械的重復性練習,減少學生的課業負擔,并且作業要求做到有針對性,有層次性。做好課后輔導工作,注意分層教學。

  付出總有回報,通過一年的努力,我和王xx,王xx老師任教的三年級二班在期末考試中語文數學英語三學科在xx個評比班級中分別取得了兩個第一,一個第二的好成績。

  作為教育工作者,我經常用這句話提醒自己:如果我是孩子,如果是我的孩子!隨著年齡的增長,我的心態越來越平和,我享受我的教育工作,我覺得我是一個幸福的老師,我要把這份幸福傳遞下去。老師們,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新的起點,在各自的崗位上共同努力,經得起誘惑,耐得住寂寞,守得住繁華,扛得起責任,洗盡鉛華始見金,褪去浮華歸本真!再次祝大家節日快樂!

教師節優秀教師代表發言稿8

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第xx個教師節。首先,我祝愿所有的領導和老師們,節日快樂,萬事如意。

  今天,在這樣一個特別的日子里,作為教師代表在這里發言發言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。今天我主要想表達我的感激和感謝之情。不會忘記,20xx年xx月,作為一名剛畢業的大學生,我背著行囊,滿懷激情,走進xx,看著這個并不繁華甚至有些落后的xx小城,作為外鄉人,那一刻,說實話心里有些失落,有些無助,甚至有些后悔,因為這個城市和我想象中的樣子差別有些大,我不知道在這個舉目無親的地方我可以堅持多久,我是否能夠適應這里的一切。但是當我踏進xx初中的大門,看著一張張和善的'面龐,聽著一句句關切的問候,那一刻我踏實了很多。我告訴自己:這就是我在xx的家,我要用對待家人的愛去關心這里的一切,我要在這里放飛我的夢想,實現我的價值。但是剛剛工作,我有的僅僅是滿腔的熱情,但是我缺少的實在太多,對教材的陌生,教學方法的匱乏,對課堂管理的無措,還有就是身在異鄉對家人的思念,堆積在一起真的讓我不知所措。

  在我最困難的時候,是xx初中這個大家庭中的成員給予我幫助,讓我真正感受到了家的溫暖。在教學中,當自己焦頭爛額時,物理組的前輩耐心地給我指導,為我指明方向,讓我豁然開朗,學校領導為我們制定方案,提供機會,讓我打開視野,快速成長。在班級管理中遇到困難時,辦公室的每一個人都會熱心地為我出謀劃策,我從他們身上學到的點點滴滴,讓我從繁瑣的班務工作解脫出來,體會到做班主任的幸福感。在生活中遇到不順需要幫助時,又是這個大家庭的姐妹聽我訴苦,為我解憂,讓我感受到家的溫暖,沒有背井離鄉的悲涼。這個家里每一個成員都是優秀的、敬業的、崇高的,是值得尊重的。正因為你們的優秀,一直激勵著我,才讓我每次退縮時又鼓起斗志,繼續前行;正是因為你們的關愛,才讓我沒有后顧之憂,才有了我今天的進步,你們是我在xx幸福生活的后盾。

  在大家的指引下,我不會辜負大家的期望,我會不忘初心,砥礪前行。我將懷著一顆對社會的感恩之心,對工作的敬畏之心,對學生的責任之心,盡力工作,為我們大家庭的輝煌明天貢獻自己的一份力量。

  最后再次祝大家節日快樂,祝我們的學校蒸蒸日上!

  謝謝大家!

教師節優秀教師代表發言稿9

各位領導、老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  現在,我代表所有獲獎的老師說幾句話。今年教師節,我們獲得了市總工會和學校頒發的表獎,這是建大給我們的榮譽。感謝建大的同學、同事、中層領導、高層領導。面對這一榮譽,我們非常激動。令人振奮的是,我們平凡的工作得到了領導、同事、同學的肯定。同時,我們也覺得自己的工作和行為還有很多不足。獲獎后,我們都深刻反思了這些不足。意識到這些缺點,我們將來會做得更好。

  我今天的演講有兩個關鍵詞:一個是平凡;一個是幸福。

  我們很普通,沒有什么感人的事跡。我們做的事,任何老師都能做。因為教師是一個平凡的職業,不需要什么過人的`超人稟賦,也不考驗一個人是否有最強的神經,但需要你有跑馬拉松的耐力,耐得住寂寞,心甘情愿地把自己溶于平凡。我們不認為當老師就一定要付出全部的時間和精力,愛學校如家,愛學生勝過愛自己的孩子。但我們認為,當老師需要你投入大部分的時間和精力;以學校為第二故鄉;把學生當成自己的孩子,盡你所能的付出你的智慧和愛心。這對任何老師來說都不難。難的是持之以恒,永遠是這個心態,永遠是這個精神,永遠是與這個心態和精神相對應的行為。

  我們幸福,我們的幸福就是普通人的幸福。老師工作很辛苦。工作不超過8小時后,他們經常因為一個問題熬得兩眼通紅,半宿睡不著。不甘心講課平淡,總想著怎么創新,講得更好;一個卡在課堂上的問題,如在手心,出汗,卷子的壓力。我想我們每個老師對此都深有體會。需要努力和快樂。與傳統觀念相反,我們提倡快樂教學。就像米盧倡導快樂足球一樣。我們善于從平凡的事物中尋找快樂。當我看到教師的社會地位上升時,我們是幸福的;當我們看到越來越美麗的校園時,我們是快樂的;當我們讀一本好書時,我們是快樂的;當我們看到自己的書和論文出版時,我們是快樂的;在網上和手機上看到學生的留言,我們很開心。看到學生的成績,我們高興;遇到在外地教過的學生,我們很開心;我們講課的時候,用一個當今大學生愛用的詞,或者可以按照他們的思維來講。我們覺得和他們一樣年輕,和他們一樣有活力,我們很幸福。當我們獲獎時,我們非常高興。

  請記住:我們是平凡的,我們是快樂的。

  謝謝大家!

教師節優秀教師代表發言稿10

  幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們,用智慧的雙眼去發現身邊的幸福,用美好的心靈去感悟身邊的幸福,用無私的愛與奉獻創造教育的幸福,堅守教育的崇高理想,享受教育的職業幸福,使我們學校成為學生幸福學習的樂園,成為老師幸福工作的精神樂園!

  我們中的多數人將一輩子做老師。所以,不能不問,不能不想:“教學能帶給我職業的內在尊嚴和歡樂嗎?職業生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時在學校度過,這占生命三分之一的教育生活,如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,那么,我們何處尋覓有尊嚴的生活,又怎能讓生命有質量地前行?在我看來,幸福不是手段,不是工具;幸福是人生必需的追求,更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業,而且,只有當教育者自覺地完善自己時,才能更有利于學生的完善和發展”“沒有教師的生命質量的提升,就很難有高的教育質量;沒有教師精神的解放,就很難有學生精神的解放;沒有教師的教育創造,就很難有學生的創造精神”(葉瀾語)。

  所謂幸福,就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個幸福的教師,讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網。不良的人際關系是阻礙我們創造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想,有多高的能力,如果沒有一個支持性的環境,他的績效與感受必然會受影響。因此,我們無論樸素地教書,還是勇敢地教改,都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人,在合群中成就你自己,發展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人,一個受人歡迎的教師,應該成為我們每天的.努力與一生的追求。

  建議你交一批真朋友。“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,朋友的好處,當然不僅僅在增見聞,長見識。真正的朋友,因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友,因有著同樣的操守而更能支持你。

  我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經驗上多于自己,更重要的是人生閱歷長于自己,所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯系,聆聽他們的教誨,讓教育的火炬在自己的手中傳遞,無疑是溫情而溫暖的。

  研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中,是為了教育而進行的。因此,這條道路應該是教、學、做、寫、思合一:教書育人是根本,通過讀書學習改進教育,隨時隨地總結經驗、汲取教訓,讓你的大腦不停地思考與創造——這就是一個優秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙,那你就錯了。所有的研究,只要有夢想,有激情,有投入,就會煥發無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行,減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后,我們才能做“加法”:用知識來修煉智慧,用理念來指揮行動。因此,只要愿意,誰都可以跟創造同行,與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中,你還有教法、媒體、課堂,這些都足夠你施展才華,發揮個性,營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇,按自己的方式教書,用自己的方式行走,那么,我們就可能做最好的教育,就會像魏書生先生說的那樣:“潛心育人,校校可成凈土;忘我科研,時時能在天堂。”事實上,教育中任何一件小事,比如與學生談心,一分鐘演講,只要你堅持為之,也可能石破天驚,成為一件幸福的事情。

  不同教師的教學風格迥然不同,其實這源于教師豐富而獨特的精神世界。這個世界需要“每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河”,“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候,教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”,當然,“讀書不是為了應付明天的課,而是出自內心的需要和對知識的渴求”(以上是蘇霍姆林斯基語)。這個世界還需要文化藝術的滋養與熏陶,音樂、繪畫、文學等等,無不都是靈魂的棲息地,是精神成長的庇護所。一位舉手投足浸透著文化芳香,言談舉止投射著生命活力的教師,總是有著特別的魅力,在讓學生如坐春風、如沐春雨的同時,也給了自己和諧、歡樂的心情世界和人生境界。

教師節優秀教師代表發言稿11

親愛的領導和老師們:

  大家上午好!隨著時間的流逝,我們又迎來了一年一度的教師節。今天,我很榮幸能夠作為教師代表站在這里,與各級領導、同事和同仁們分享來自第xx個教師節的溫暖和幸福,也一同展現教師這個職業給我們帶來的光榮和夢想。

  教師需要真摯的情感才能達到高尚的境界。回顧自己在教育崗位上的xx年,我從一個普通教師成長為骨干教師隊伍建設工程中的xx名師和xx名師培養人選。我全心全意地投入、奉獻、感悟和收獲。我感到充實而自豪!因為我和我的學生一起成長和進步。身邊的那些辛勤工作、日夜操勞的老師們時刻影響著我、改變著我。他們不知疲倦地教導學生,為國家培養人才。他們默默地把全部的青春和智慧奉獻給這片熱土。他們是愛與責任的豐碑,他們是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想,法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴:“花的事業是尊貴的,果的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧,因為葉子平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業的辛勞與榮光,因為它代表著責任和使命。我們不是棟梁,但我們的事業是棟梁!我們不是未來,但我們的學生是未來!當人們給予我們更多的熱情、尊重、理解和關懷時,我們和學生一起度過的每一個平凡的日夜都變得更加意義非凡。在陪伴學生從幼稚走向成熟的成長過程中,我們也同樣經歷了成長的艱辛和快樂,感受到了講臺的神圣、培養人才的嚴肅和教師職業的崇高。

  近年來,在市教體局的領導下,“關愛行動”備受贊譽,“修師德,強師能,爭創教育先鋒”為我們詮釋了職業的使命,“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專業成長提供了廣闊的`舞臺,“xx教育,我的責任”的理念深入到每位教師的心靈中……全市教育工作者團結協作,銳意進取,教師素質不斷提高,素質教育扎實推進,xx的教育事業展現出勃勃生機。感謝梨鄉教育給予我們這片沃土,讓我們每位教師的青春在這里無悔地綻放;感謝梨鄉教育提供給我們這個平臺,讓我們每位教師的生命在這里自由飛翔;感謝梨鄉教育給予我們這片藍天,讓我們每位教師的夢想在這里展翅高飛!我們深深地愛著梨鄉,讓我們倍加珍惜目前良好的教育環境,積極融入xx的教育事業!讓我們懷揣教育的理想,追尋最理想的教育!也請領導們放心,我們將以教師節為新起點,用愛去滋養學生,我們無怨無悔;我們擔負著神圣的職責,責無旁貸!我們堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起,千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!

  最后,我代表全體教師向一直關心、支持、愛護我們的領導們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡崗位上辛勤工作、恪盡職守的老師們表達我最真誠的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領導和同事們身體健康、工作順利,節日快樂!

  謝謝大家。

教師節優秀教師代表發言稿12

尊敬的各位領導,老師們:

  大家下午好!

  金風送爽,佳果飄香,在這個美好的時刻,第三十三個教師節也帶著豐收與喜悅如期而至。在此,先祝愿所有的領導,老師,同仁們節日快樂,萬事如意!

  能夠成為優秀教師的代表站在這里,是我無上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優秀教師們表達我們衷心的感謝!感謝領導對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關心。謝謝大家!

  教師,一個多么熟悉的稱謂,作為職業,無論是我們選擇了她,還是她選擇了我們,都是我們卸不下的責任,注定要我們用愛與責任去守護她,去經營她,讓她成為我們畢生的事業。誠然,當我們沉浸在這份事業里時,其實每一天都不斷加深我們對教育的理解,更讓我們在日復一日、平淡生活中體會到教育的快樂。

  教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過于接受知識。有時只是源于學生一聲恍然大悟的“噢”,有時只是因為一道錯了幾十遍的題,有一天他終于做對了。好比那一次,下課鈴響時,聽得津津有味的他們問我“怎么那么快就下課了?”那一刻,我快樂無比,所有的艱辛都因此值得,仿佛人生的意義就是如此。

  教育的快樂是陪伴成長。每次看見學生們遭遇挫折,迷失方向的時候,我們是否在他們身上看見了自己年少時的影子,正是因為當時有人給我們溫暖的陪伴、點亮指引的明燈,才會少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時多一些嚴厲,跌倒時多一些鼓勵,陪伴他們一步步成長,才能在他們畢業時露出欣慰的'微笑。

  教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父,也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當做夢想,當做事業,還是當做工作,當我們站上講臺的那一刻,心里就只有了愛與責任。這讓教育不同于世界上任何一種工作,因為它不僅是一份責任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學生身上,這讓我們樂此不疲地付出自己所有的精力、時間和熱情。

  老師們,讓我們在教育事業中感受快樂的同時,銘記“教育是神圣崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新”。讓我們齊心協力,探索創新,繼續瀟灑走在教育事業的路上,真誠做人,踏實做事,續寫教育,直到永遠。

教師節優秀教師代表發言稿13

尊敬的各位領導、老師們:

  大家下午好!

  金風送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我們全校教師歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個教師節。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個特別的日子里,作為優秀教師代表發言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全校獲獎教師,向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學第一線的教師致以崇高的敬意,祝愿所有教師的節日快樂!

  懷著對太陽底下最光輝職業的熱切向往,抱著對祖國教育事業的無限憧憬,我們扎根于大莊子小學這方熱土,日夜兼程,風雨無悔。無數個白天黑夜,我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風白云做伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標,就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,智慧的甘霖。伴隨著鼠標點擊的節奏和粉筆發出的美妙旋律,學生學會了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上;

  正因為全校的教師們腳踏實地的.開拓創新,我們的事業才熠熠生輝,燦爛輝煌!作為一名青年教師,我越來越深刻的感受到一支積極進取,和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。學校樹立了教學質量的生命意識帶動全校教師的專業發展,促成了學生良好習慣的養成。在學校多維教育管理的調控下,增強了教師的競爭合作意識,提高教學成績。

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會對教師的關懷,體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊!讓我們做葉的事業吧!呵護紅花,播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真;

  用智慧孕育成長;

  用真誠開啟心靈。

  “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”

  老師們,讓我們攜起手來,把教師節作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協力,奮發進取,在無悔的事業中共同托起明天的太陽,譜寫下莊小教育事業的華麗樂章。

  最后,衷心的祝愿各位老師工作順利,身體健康,萬事如意。

教師節優秀教師代表發言稿14

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  時光飛逝,每天都開始著新的篇章。但金秋九月注定是屬于我們教師的節日,這是一個收獲的季節,也是一個開始耕耘的季節,是我們一代代老師以自己的辛勞送走一代代高三學子,收獲高考的喜悅;又迎來一代代高一新生,把新的希望播種。是我們老師把過去、現在、將來連接起來,把希望與夢想連接起來,我們無愧于“人類靈魂的工程師”、“哺育祖國花朵的園丁”的光榮稱號。今天,在第33個教師節到來之際,讓我代表學校向所有的教職員工道一聲:“老師們,節日快樂!”同時,也向你們致以崇高的敬意!

  過去的一年,我們全體教職員工齊心協力,取得了豐碩的成果:學校相繼獲得“五好基層黨組織”、“綜治xx工作先進單位”、“女職工建功立業標兵崗”、“高中教學質量獎(高中學校)二等獎”、“高中學生籃球比賽優秀組織獎”、“xx區文明單位”等一系列光榮稱號,特別是順利通過了市級示范高中的督導評估。我們的老師也是八仙過海,各顯風流:有劉xx同事獲得“省級優秀工會工作者”光榮稱號、有李xx獲得“xx市師德標兵”光榮稱號、有陳xx獲得市教育局黨組表彰的“優秀共產黨員”稱號、有學校學校黨總支表彰的方群芳等十位優秀共產黨員、有王xx等20為老師被推薦為年度考核優秀、有鄭xx等十位老師獲得“十佳園丁”的稱號、有李xx等24位老師獲得“先進教育工作者”的稱號、有黃xx等28位同事獲得“工會活動積極分子”的稱號。

  回首昨天,我們覺得付出,總有回報;奮斗今天,我們無怨無悔;展望明天,我們充滿希望。我們用自己的能量照亮著別人,我們也在成就著自己,我們學校經過五十余年的發展到今天,站在市級示范高中的新起點、面對把七中辦成“xx市窗口學校”的新目標。我們要把過去的成績當作基石,發揚執著進取的精神,與時俱進,開拓創新,用我們的聰明才智共同把學校的辦學水平推向一個新的.高度。

  老師們,國運興衰,系于教育;振興教育,全民有責。我們從事的是塑造人的靈魂的事業。一支粉筆兩袖清風,三尺講臺映襯著四季晴雨。我真誠的希望全體教師在新課改全面推進、學校聲譽不斷提升的形勢下,能夠把握機遇、迎接挑戰,以高尚的師德、精湛的業務塑造自己,引導他人,不負國家重托,不負家長期望,不負學生敬意,真正做到讓家長放心,讓學生喜歡,讓社會滿意。

  最后,我再次祝愿全體教師節日愉快,合家歡樂!謝謝大家!

教師節優秀教師代表發言稿15

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師:

  上午好!

  我叫xx,來自xx中學。作為一名青年美術教師,能參加表彰大會,真切感受社會對老師的尊重,感到十分榮性痘我還作為優秀教師代表在這里表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情更加激動。在此,請答應我代表全體教師,向關心支持教育事業、關心愛護廣大教師的各位領導、各位來賓,表示最衷心的感謝!向給我們提供長大平臺和發展機會的各位領導表示最誠摯的敬意!向教育戰線上的全體同仁說一聲:節日歡快!

  作為一線教師,我們見證了羅湖教育的出色與輝煌;作為個人來講,在教書育人的征途上,在素質教育和課程改革的'浪潮中,也許我們只是一朵小小浪花,是神圣的教師職業讓我們走到一起。這些年,羅湖一項項教學成果層出不窮,一堂堂優質課出色紛呈,一批批教學能手脫穎而出,xx教育取得的成績有目共睹。就拿我區美術教育來說,自XX年課改以來,出課改專集、推課改新人、拿全國大獎、在國外展出作品,令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺上迅速長大,在各類教學比賽中屢獲佳績,除了自己的不懈努力和孜孜追求外,離不開xx教育寬松的氛圍和鼓勵創新的環境,離不開領導的關心、專家的指點和同事們的支持。

  我所在的xx中學是深圳市美術特色學校之一,幾年來美術中考成績不斷刷新。今年我校初三年級xx同學一舉奪得深圳市美術類中考狀元,xx區前十名的同學中,我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學美術現場課比賽中榮獲一等獎,為xx教育爭得了榮譽,這次又被授予深圳市優秀教師的光榮稱號。這些成績的取得,是與羅湖辦“精品教育”、辦人民滿足教育的辦學興教思想分不開的,是與學校所倡導的“工作是機會、崗位是舞臺”、“有實力才有魅力”的崗位長大理念,與學校良好的教學環境和人文環境分不開的。我為身處這樣的時代而倍感自豪,為身處xx這片教育沃土而倍感榮幸。

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