文明禮儀教育活動方案15篇
為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的文明禮儀教育活動方案，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀教育活動方案1
根據教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》的通知精神和公民道德教育的要求，結合我校實際特制訂文明禮儀教育活動工作方案。
一、活動宗旨
適應文明校園的要求，貫徹落實《教育部關于印發中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，在全校深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質，展示現代化學校良好校園風范。
二、活動內容
（一）學校禮儀目標：
1、學生進校門主動與老師或同學互道"老師早"（好）"同學早"（好）。
2、不準在校內騎車、奔跑。
3、老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、齊聲道"老師好"；學生遲到進教室，先喊"報告"，經老師同意后，再進入教室；學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經老師同意后再出教室。
4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的文明活動
5、學生進入老師辦公室，先喊"報告"，經老師同意后再進入。在老師辦公室不隨意翻動老師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對老師，認真聽老師講話。離開時禮貌地向老師告別。
6、學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到"快、靜、齊"。
7、升旗、出國旗時，全體同學肅立，行注目禮，升國旗時，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。
8、隨時保持校園整潔，不在教室、樓道和操場內亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物，花草樹木。
（二）家庭禮儀目標：
1、每日上學前離開家時向父母道別，放學回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母和長輩，幫助父母和長輩做力所能及的家務事。
3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主動回避，
�。ㄈ┥缃欢Y儀目標：
1、能主動關心他人，為他人提供方便。
2、在與他人交談時誠懇、大方、樸實文雅，使用禮貌用語，做到語言準確、親切，保持口語流暢。
3、用餐時做到：餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。
4、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動稱呼，鄰里之間講究禮節，互相關照，鄰居有困難時，能主動幫助，鄰里之間有矛盾時能互諒互讓。
5、旅游參觀時，能自覺愛護公物，自覺維護旅游區的環境衛生和靜謐氣氛。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為加強公民道德建設的'一個新的抓手、新的著力點認真抓好。
2、廣泛動員，積極引導。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養，提高文明禮儀素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養和提高禮儀素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，利用我校的紅領巾廣播站報道禮儀活動內容，普及禮儀常識，加強輿論監督，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
文明禮儀教育活動方案2
“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰。”為進一步促進我公司的精神文明建設和提高全員的文明禮儀素質，大力倡導“遵紀守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現制定實施方案如下：
一、指導思想
文明禮儀是中華民族的優良傳統，是現代社會文明的重要標志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、愛崗敬業、親和融洽的良好形象。
二、活動目標
這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風尚，規范文明行為，提升全員的道德素質，引導廣大員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規范，進一步調動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的氛圍。
三、活動內容
開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業氛圍，并積極從以下幾個方面重點加以推進。
（1）發倡議書，利用橫幅，倡導廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。
�。�2）利用公司各區域宣傳欄張貼海報、各公共區域設立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行大力宣傳。
（3）播放文明禮儀相關電影及知識講座視頻。
（4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現象，應給予警告或酌情罰款。
（5）組織“尋找文明典范”將身邊你認為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。
四、活動要求
（1）統一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的'重要性，把它視為構建和諧企業的重要內容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習
慣更上一個新臺階。
�。�2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關系。
�。�3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導交流和檢查。
擬定：李正江
20xx年9月22日
文明禮儀教育活動方案3
一、活動背景:
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，肩負著為當地經濟建設培養合格人才和為高一級學校輸送合格學子的重任。因此，學校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養德智體美勞全面發展的接班人和建設者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的'待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據少先隊員的年齡特點和身心發展規律，把“文明行為習慣”作為學校德育（少先隊）工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。
二、活動名稱：
文明禮儀教育活動
三、活動主題：
文明禮儀從我做起
四、活動時間:
XX年10月——XX年1月
五、參加對象：
全體學生
六、活動內容
1、文明禮儀知識普及活動
文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，
�。�1）開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。(全校性集會)
�。�2）全體師生共同學習《小學教師職業道德規范》、《小學生禮儀常規》。
�。�3）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。(各班級參與，屆時每班于11月中旬選取1則童謠參加學校評比，并擇優進行播報、展出。)
�。�4）用好體態語言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。
2、學校文明禮儀教育活動
開展“問好”主題教育活動(一—六年級各班級)
不管是在校內外，見到同學、老師、領導、客人，要主動問好，根據個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好：
a、個人問好
(a) 遠處：招手；
(b)迎面而來：見到同學/老師/領導/來賓/，少先隊員見長輩要行隊禮，并打招呼：“***(同學名)/*老師好/領導好/客人好/”或者，“***(同學名)/*老師/主任、校長等職務/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。
b、集體問好
見到老師/領導/集體打招呼：“*老師好/領導好/客人好/”親切，大方，聲音統一洪亮。
3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動
(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。
宣傳活動“六做到”：
a、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、
b、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學校文明禮儀活動的進程；
(2)文明禮儀普及教育班隊會
a、根據文明禮儀知識的學習進度，制定班隊會計劃；
b、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；
c、全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發言；
d 、確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步；
4、“文明禮儀伴我行”主題班會觀摩活動(二年級)
目的：通過主題觀摩活動，提高學生理解、運用文明禮儀的意識和能力。
5、組織少先隊禮儀部成員定期對學校的文明禮儀落實情況進行檢查，并及時進行公布、通報。
文明禮儀教育活動方案4
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養， 做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的 熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：
1.收集有關校園禮儀的歌曲，小故事
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
3.小黑板
活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。
活動過程：
隊儀式
1.全體起立，各小隊匯報人數
2.出旗。（演奏或播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮
3．唱隊歌。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的隊歌。）
4.中隊長宣布主題活動開始。
5.學生開展隊會
6.輔導員講話。
7.呼號。（由輔導員領呼。）
8.退旗。（演奏或播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊大隊旗退出會場。）
9.隊會結束。
一、活動導入
中隊長：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧�，F在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
二、活動開始
主持人1：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
主持人2：作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”視頻
主持人1：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父 母和兄弟姐妹？（學生自由發言）
主持人2：現在我們在同一個學校，:同一個教室里學習生活，讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
主持人1：我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，請欣賞第一小隊給我們帶來詩朗誦《講禮儀》
主持人2：下面我們一起來聽一首“咱們從小講禮貌”有請第二小隊。 主持人1：聽了第二小隊同學帶來的歌曲我想同學們一定有所觸動。 （場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉 了，你生氣嗎？
�。▓鼍叭┤绻阍谏蠘堑罆r，有同學被撞到了怎么辦？
�。▓鼍八模┐蠹叶贾涝趯W校里的規范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）
主持人2：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。下面請欣賞第三小隊帶來的情景劇
主持1：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞第四小隊《文明禮儀三句半》
主持2：我聽了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》有請第五小隊
主持1：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞第六小隊相聲《說話》。
五、活動總結
同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名小學生，我們要做 《我是文明小使者》
男：童年的歡笑蕩漾在大地，
女：童年的鼓點敲出了希翼。
男：迎著鮮紅的太陽，
女：在燦爛的陽光下走來一群好少年， 講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。
男：在學校我們是文明守紀的好學生。 請第七小隊帶領我們進行文明禮儀承諾 輔導員總結：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學生，有義務，有責任弘揚禮儀傳統。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！
《講禮儀》1
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，文明做個好孩子，人人夸我數第一。希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
情景�。�3
故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了�？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王華強忍著的'心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。
隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何？
故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
《文明禮儀三句半》4
我們四人臺上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！
預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！
同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數馬廠！
數——馬——廠！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！
齊：我們大家齊歡迎
《手拉手，為文明歌唱》5
讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，
唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，
唱文明給生活留下意義，
讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，
唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，
唱禮儀為航行開足馬力，
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，
唱詩中營造的深刻意境
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
相聲：6（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎 ？
乙：你怎么不會說話 ？
甲：我??我不是啞巴吧 ！
乙：誰說你是啞巴啦 ！
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話 ？
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻 ？
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀 ？
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢 ！
主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？
�。▽W生交流意見）
文明禮儀承諾書主要內容：7
進校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊 唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時 坐姿正 要發言 先舉手 答題時 身站直 同學言 認真聽
文明禮儀教育活動方案5
活動目標：
1、引導幼兒正確處理同伴間的關系，學會使用“對不起”“沒關系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質。 活動準備：
1、音樂律動《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。
4、有關文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）
活動過程：
�。ㄒ唬┞蓜颖硌荩�
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。
2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。
�。ǘ┬蕾p故事，說說故事中動物的優點
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）
3．請幼兒與教師一起統計每一個小動物的得票數量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。
�。ㄈ┲黝}擴展
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的'觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。
�。ㄋ模┯螒蚧顒印翱鞓反蟀汀保�
滴滴叭叭??快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！
�。ㄎ澹┭由旎顒�
活動一、幼兒識字活動（禮貌用語）
活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》
附故事：
有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。
有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關系、沒關系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？
文明禮儀教育活動方案6
第一階段：宣傳發動階段（4月24日—5月10日）。學院召開專題學生工作會議，部署此次主題教育。學工處、宣傳部、團委（學生會）以及各系部要利用各種宣傳工具進行廣泛宣傳。使廣大同學了解本次活動的目的、意義和要求，增強大家將文明禮儀的責任意識和參與意識。重點抓好五個環節：
1、系部學生工作領導小組要進一步討論并制定出本系部專題教育活動的詳細計劃并報送學工處備案。
2、對本系部加強對全體教職員工“學為人師、行為示范”的教育，充分發揮教師的榜樣作用。
3、學工處、宣傳部、團委（學生會）、各系部要充分利用廣播站、櫥窗、板報等宣傳工具進行廣泛宣傳，
4、各系部還要通過至少一次全體學生大會或年級學生大會等形式開展文明禮儀專題教育，建議黨總支書記給學生作一次專題報告，動員全體學生行動起來，從自身做起，抓好日常文明禮儀行為。
5、每個班級要通過主題班會學習學工處印發的華北科技學院大學生校園文明禮儀手冊，討論并查找出目前學生在文明禮儀方面存在的問題，同時提出自我改進措施。
第二階段：主題教育階段（5月11日至7月6日）。通過報告、征文、演講、辯論、漫畫等形式進行正面引導。通過主題班會或學生支部專題民主生活會等形式進行討論，找出目前存在的問題并提出整改方案。要重點抓好四個方面工作：
1、確實抓好各種專題會議進行教育，使學生真正重視此項活動的意義。
2、各系部要利用自身的特點積極開展征文、演講等系列活動，確�；顒悠陂g每位同學至少參加一項主題活動，使其自覺接受教育。
3、要發揮輔導員、班主任、學生黨員、學生干部的重要作用，對同學進行面對面教育，突出抓重點、難點并幫助解決。引領大家不斷提高學生文明禮儀素養。
4、對畢業班學生要重點進行愛母校教育、文明離校教育，通過開展“情系母校、感動老師”等有意義的聯誼活動，使畢業生安全、文明離校。通過在校生與畢業生開展座談、交流等系列活動，使畢業生受到感動、在校生接受教育。
第三階段：檢查評比階段：（5月16日至7月15日）。成立院、系兩級文明紀檢組，定期重點檢查校內不文明行為（包括：宿舍衛生、男女交往行為不雅、外租房、抽煙、酗酒等等）并進行整改。重點抓好五個環節：
1、學工處在其中工作檢查期間，重點檢查系部對此項工作的執行情況，包括查閱系部開展此項專題教育活動的會議記錄等材料。
2、成立由學工處牽頭，團委（學生會）配合成立院級檢查小組，每周定期檢查校內不文明行為，對有不文明的學生進行登記，并及時反饋給系部，由輔導員對其進行教育。同時將各系部學生被查到不文明的情況進行統計并公示，還要納入到年底系部學生工作量化之中。
3、成立系級檢查小組，由黨總支書記牽頭，學生管理科科長、輔導員、班主任、學生黨支部書記為成員，定期檢查本系部學生的不文明行為并及時整改。
4、在第三階段結束時，學工處將檢查結果匯總報院領導，并將檢查情況作為評選文明班級、文明大學生的重要依據。
5、明確規定在檢查過程中，學生有不文明行為每學年超過兩次，取消其學院各種評優、資助資格；各系部學生有不文明行為者超過10人次，不得評定優秀系部（黨總支）評選。
第四階段：成果鞏固階段（7月16日至12月底）。發揮系部青年志愿者、學生黨員、入黨積極分子的作用，抓好傳、幫、帶的'作用，采取獎懲結合的手段，建立長效機制，把文明成果長期保持下去。要重點抓好五個方面工作：
1、制定整改方案。各系部要認真總結檢查中出現的問題，并提出整改措施，建立長效機制。將整改方案連同學期工作總結一起報送學工處。
2、系部文明檢查小組要繼續定期檢查，通過學生會、班干部學生黨員以及入黨積極分子帶動全系學生，每位同學要主動接受監督。
3、利用新生入學教育和軍訓期間把大學生文明禮儀作為重點進行專題教育。使他們明確文明禮儀在大學生活中的作用。
4、繼續開展主題宣傳和系列教育活動鞏固前面三個階段的成果。系部要將文明教育活動納入到年度工作計劃中，并組織開展相應活動，營造良好的文明禮儀氛圍。
5、學院評比表彰本次活動優秀系部，各系部表彰先進班級和個人并進行全面總結。
文明禮儀教育活動方案7
中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養，全面開展“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：
一、指導思想：以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。
二、活動主題：“重培養、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實《關于加強和改進未成年思想道德建設的實施意見》、《公民道德性建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校師生勤奮學習、快樂生活、健康成長。
三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進自然村文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創建文明校園努力奮斗。
四、活動步驟與內容“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為20xx年4月2日至7月6日。
第一階段：宣傳發動階段（4月2日至15日）制定切實可行的活動方案。根據學校的實際情況，結合學生思想品德現狀，及新形式下師德建設的特點和規律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。制定《海寧路小學教師行為規范》、《海寧路小學學生行為規范》，并利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學生進行宣傳。
第二階段：組織實施階段（4月16日至7月6日）“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學生、家長開展系列教育活動。
一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。（4月15日至6月30日）在教師中進行文明禮儀教育是學校開展“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動中的一項重要內容，將與師德師風建設緊密結合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發揮教師在禮儀活動中的示范作用。1、結合我校教師職業特點，制定教師文明禮儀規范，發揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。2、結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。3、結合“優秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在學生文明教育活動中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。
二、在廣大學生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的`為主題的教育活動：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣養成為重點，以唱響國歌為突破口，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動分為四個板塊：即：4月份為“春風傳誦禮儀語”。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向學生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當代小學生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學生文明意識。
將宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育活動中：
�。ㄒ唬┬麄鞫Y儀：（4月2日至4月15日）
1、充分利用廣播、板報、墻報加大學習宣傳力度。
2、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。
3、培訓文明宣傳員，面向學生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明校園的良好氛圍。
4、開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。
5、利用班會、禮儀課活動，對學生深入開展日常行為規范教育，大力推進校園禮儀。
�。ǘ⿲W習禮儀：（4月16日至5月31日）
1、開展“文明用語我先行”教育活動。從講文明用語入手，培養青少年文明用語的習慣。
2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。以禮儀、禮貌、禮節教育和青少年的文明行為習慣的培養為重點，使青少年養成尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信，引導青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務等細小環節做起，逐步培養青少年的文明禮儀行為。
3、進行海寧路小學行為規范競賽。
4、開展文明禮儀童謠創編、文明用語格言的征集等活動。
�。ㄈ⿲嵺`禮儀：（5月8日至6月30日）
1、開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規范教育的課時。
2、成立學校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規范。3、開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規范學生文明禮儀。
4、爭創“五星文明班”評比活動，包括“學習星、紀律星、安全星、衛生星、禮儀星”通過一日常規考核促進文明禮儀活動開展。
5、自編“禮儀姿態操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環節的禮儀規范動作練習，將規范的形體語言潛移默化融入到學生日常行為中。
6、“文明禮儀”教育互動活動，邀請家長到學校來參加禮儀教育活動。
第三階段：評選總結階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結評比出優秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學習先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。
文明禮儀教育活動方案8
一．活動目的
堅持以立德樹人為根本任務，以“做一個言行文明、舉止優雅的'東方人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律，著力構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學會感恩，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導我們東方中學未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，成為有文明、有修養的東方人
二．活動主題：學會感恩，幸福一生
三．活動時間：20xx年11月1日--11月30日
四．活動安排
1.11月3、4日（周四、五）――期中考試誠信教育
2.11月7日（周一）――全校師生素質教育活動（另行通知）
3.11月8日前――六、七年級學生完成“遠離煙草，做無煙健康青少年”控煙書畫作品征集活動，要求作
品上傳網上的（班主任督促完成）
4.11月14日（周一）――《國》“世界糖尿病日教育”
11月21日（周一）――《國》“世界問候日教育”
11月28日（周一）――《國》“學會感恩，幸福一生”
5.11月中旬――各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管領導安排）
初定11月9日（周三晚6:30）――八年級家長會（先集中“東方小劇場”，再分班）
11月10日（周四晚6:30）――七年級家長會
11月15日（周二晚6:30）――九年級家長會
11月14日（周一晚6:30）――六年級家長會
6.11月11日（周五班會）――第7節“八年級家長職業理想教育”（東方小劇場）
第5節“六年級家長職業理想教育” （東方小劇場）
7.11月18日（周五班會）――第6節“七年級家長職業理想教育” （東方小劇場）
第7節“八年級模擬法庭”教育活動（東方小劇場）
8.11月15日（周二中午11:50）――第三期黑板報檢查評比
六、七年級主題：“學會感恩，幸福一生”
八、九年級主題：“寶島大陸一家親“涉臺教育
9.11月16、17、18日――六年級趙巷軍訓三天
10.11月18日（周五）中午11:50+第5節班會課――七年級影視教育（東方小劇場）(暫定)（21日每班交電子稿征文2篇）
11.11月25日（周五班會課+第8節課）――少代會
12.11月下旬――學校體育月活動（暫定）
13.12月初――總結并評出東方中學“文明禮儀月”的先進班級集體/個人，予以表彰。
文明禮儀教育活動方案9
1.婚喪喜慶
全市黨員、國家公職人員要嚴格治執行“四嚴格、一嚴禁”：
嚴禁辦理婚喪以外的酒席。
嚴禁大辦婚喪事宜或者借機斂財。嫁娶雙方同城合辦婚宴不得超過30桌 (300人)，單方辦理婚宴或喪事不得超過15桌（150人），不準采用變通方式超過規定桌數和人數。 嚴禁用公款、公物、公車辦理婚喪喜慶事宜。
嚴禁利用辦理婚喪事宜接受管理和服務對象以及其他與行使職權有關系的單位和個人的財物。
嚴格執行婚喪報告備案制度。
全市黨員、國家公職人員辦理本人及家庭成員生日、喬遷、升學、留學等宴請活動，只能在直系親屬、三代內旁系親屬及近姻親范圍內進行，一律不準邀請除親屬外的其他人員參加，嚴禁超范圍大辦宴席，收斂錢財。
對由于難以當場謝絕而接受的禮金、禮品、禮物、信用卡、支付憑證等，在收受之日起一月內退還當事人或上交紀檢部門。
2.出國（境）
出國前要報備：因公（私）出國（境）的各級黨員領導干部和國家工作人員在出國前除按照相關規定履行外出報告手續外，還應在外出前向本地本部門紀委（紀檢組）進行備案。 歸國后要承諾：歸國后10日內到報備部門報到，如實報告是否購買并向上級贈送禮品禮物等情況（親友間除外），并作出不向上級贈送禮品禮物的承諾。
對由于難以當場謝絕而接受的禮金、禮品、禮物、信用卡、支付憑證等，在收受之日起一月內退還當事人或上交紀檢部門。
3.公車使用
嚴禁違規使用公務車輛。公務車輛不得用于婚喪嫁娶、私人聚會、探親訪友、接送親友等非公務活動，不得借給他人使用，不得違規駕駛。
嚴禁國家法定假日期間（元旦、春節、清明節、勞動節、端午節、中秋節、國慶節）使用公務車輛。除指定的值班和經批準臨時調配執行公務的.車輛外，其他公務車輛一律由所在單位統一集中定點封存，不得擅自駛離封存區域。車輛封存情況報同級紀檢監察部門備案。 嚴禁亂停亂放公務車輛。不得將公務車輛停放在各類娛樂場所、公園景點。
4、公務接待
管住“吃”：確因工作需要，接待單位可安排工作餐一次，接待場所一般安排在內部接待酒店。接待對象在10人以內的，陪餐人數不得超過3人；超過10人的，不得超過接待對象人數的三分之一。工作餐應當供應家常菜，不得提供魚翅、燕窩等高檔菜肴和用野生保護動物制作的菜肴，不得提供香煙和高檔酒水，不得使用私人會所、高消費餐飲場所。
管好“住”：住宿用房以標準間為主，接待省部級干部可以安排普通套間。接待單位不得超標準安排接待住房，房間內不得額外配發洗漱用品。
管控“行”：國內公務接待不得在機場、車站、碼頭和轄區邊界組織迎送活動，不得跨地區迎送，不得張貼懸掛標語橫幅，不得安排群眾迎送，不得鋪設迎賓地毯;地區、部門主要負責人不得參加迎送。嚴格控制陪同人數，不得層層多人陪同。接待單位不得組織旅游和與公務活動無關的參觀，不得組織到營業性娛樂、健身場所活動，不得安排專場文藝演出，不得以任何名義贈送禮金、有價證券、紀念品和土特產品等。
5.“三重一大”
紀工委監察分局所負責單位出現下列情形之一的，第一次由紀工委監察分局進行通報；兩次以上報市紀委監察局備案，納入年終考核依據；三次以上由市紀委監察局通報批評，并按照有關規定實行“一票否決”；造成重大經濟損失和嚴重不良影響的，根據事實、性質及情節，依紀依法追究相關責任人的責任：
1. 不通知或不接受所在紀工委監察分局監督的；
2. 不履行“三重一大”制度決策程序的；
3. 不執行或擅自更改集體決定的；
4. 未經集體討論決定而個人決策、事后又不通報的；
5. 未向領導集體提供真實情況而造成錯誤決定的；
6. 執行決策后發現可能造成損失而不采取措施糾正的；
7. 屬于“三重一大”事項卻故意不列入接受監督范圍的；
8. 其他違反有關規定造成失誤的。
6.外出培訓（學習）、出差（考察）
出門在外，旅途辛苦，廉政準則牢記心間：
不準借外出學習考察等名義公款旅游。
不準在高檔賓館、風景名勝區舉辦學習培訓班等。
不準將外出培訓（學習）、出差（考察）費用轉嫁、分攤到下屬單位或企業。
對由于難以當場謝絕而接受的禮金、禮品、禮物、信用卡、支付憑證等，在收受之日起一月內退還當事人或上交紀檢部門。
文明禮儀教育活動方案10
一、活動背景及目標：
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節、3月12日植樹節為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的`情緒，用微笑感染他人。
二、各年級具體活動方案：
中班年級：
1、2月28日——3月4日：各班通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。
2、3月5日——3月11日：
�。�1）結合“三八婦女節“活動開展“四個一“活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝福的話；回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。
�。�2）結合“植樹節”，開展家庭親子種植活動：在植樹節到來前夕，在家帶領寶寶一起進行種植活動，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓勵寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關心父母，愿意為他們做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務”活動，幼兒通過幫助奶奶，外婆做家務，等實際行動體會長輩的辛苦，尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學會關愛長輩。
6、3月28日——3月31日“請你來我家”學習一些簡單的主客禮儀，并用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。學習有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。
備注：
此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。
小班年級：
3月5日——3月11日：
�。�1）3月8日結合“三八婦女節“活動開展“我的好媽媽“活動，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小禮物。
（2）結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。
3、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心，會使用禮貌用語（您好、謝謝、再見），體驗與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進幼兒與人溝通能力的發展。
4、3月21日——3月25日以““特別的電話號碼””中心體驗幫助別人的快樂。并能用簡單的語言表達自己對家人、同伴的愛。
備注：
此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。
托班年級：
3月5日——3月11日：
�。�1）3月8日結合“三八婦女節“活動開展“我的好媽媽“活動，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表達自己對媽媽的愛。
�。�2）結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。
3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。
三、園部活動
各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。
四、家園共育事項：
1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛爺爺說“再見”。
2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
3、讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。
文明禮儀教育活動方案11
一、教育活動的指導思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。
二、成立教育活動領導小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動的主要內容
1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。
3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行為規范》教育相結合，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。
5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
7、精心布置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動。
9、由各大隊舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
10、各中隊、大隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
四、教育活動的主要措施和要求
（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各校要制定出行動計劃、實施方案，狠抓落實。
�。ǘ┙⒈O控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現作為評選優秀班主任、先進班集體主要內小學開展文明禮儀教育活動方案
安昌路小學開展文明禮儀教育道德實踐，具體活動安排如下：
一、教育活動的指導思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。
二、成立教育活動領導小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動的主要內容
1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。
3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的.表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行為規范》教育相結合，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。
5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
7、精心布置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動。
9、由各大隊舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
10、各中隊、大隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
四、教育活動的主要措施和要求
（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。各校要制定出行動計劃、實施方案，狠抓落實。
�。ǘ┙⒈O控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現作為評選優秀班主任、先進班集體主要內容
文明禮儀教育活動方案12
開學初，我們根據園內文明禮儀教育的安排，也根據我班幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
一、在教學中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。
我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織活動《上學途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認真上好每周一節禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引導，幫助他們克服不良習慣�？梢�，有計劃的安排教學活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養成良好的禮儀行為。
二、在實踐活動強化禮儀形成，規范幼兒禮儀行為。
禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規范只是當作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼兒提供鍛煉機會，如馬老師組織的活動《排隊日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊日，不是光排隊日那一天要遵守，而是時時刻刻遵守。我們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照
規定來做，表現好的在及時進行表揚。經過實際的訓練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內化禮儀品質，學會做人，學會生活。
三、重視家園互動教育，養成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發揮著各自的不可替代的作用。本學期班級教師高度重視和家庭的聯系，認真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經常性的.聯系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現，同時向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發展，培養幼兒形成良好的行為習慣。
通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發現，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
文明禮儀教育活動方案13
禮儀教育是對學生進行行為道德規范，人際關系準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程。為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明規范的行為，從而為迎接我校百年校慶營造文明有禮的校園氛圍，為學生的一生幸福奠定基礎。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展“百年校慶活動月之文明禮儀教育活動”，特制定本實施方案。
一、活動目標：
教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色。
二、活動時間：
20xx年3月1日至4月中旬
三、活動對象：七年級、八年級、高一級、高二級全體學生。
四、活動內容和要求：
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：①3月1日—10日，德育處組織全校學生觀看《奧運會公益廣告相信片》—xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，金正昆教授的“身邊的禮儀”—《形象的塑造》、《服飾的禮儀》《交往的藝術》《商務交往的技巧》和學習《中學生日常行為規范》、《xxxx中學學生禮儀規范》。②3月7日，各班主任組織學生學習《xxxx中學百年校慶活動月之文明禮儀教育活動方案》和2010年11月的德育簡報(》或本方案附件5)。③3月14日，各班任組織學生齊讀學習本方案附件6。
2、宣傳禮儀：通過校園網、廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的.成果。要求：
�、俑靼嘣�3月8日前出版一期以“禮儀”為主題的黑板報，團委將組織人員進行評比(評比對象為非畢業班)，并在當月的文明示范班評比中加分;
�、诟靼鄧@活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。
3、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
�、匍_展“尋找我們身邊的十大文明行為和陋習”教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于3月15日前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給級長，級長于3月18日前上交德育處。通過活動，讓學生以“講文明語，做文明事，當文明人”為榮。
�、陂_展“告別陋習，做文明羅中人”為主題的大討論活動，各班在3月21日下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與 假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”校園文化。
�、鄢闪⒘擞尚姓藛T、級組長和學生督查隊員等聯合組成的“文明禮儀勸導隊”在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各級成立成一支學生“文明禮儀勸導隊”，每班選出4人組成。他們既是班中的文明禮儀勸導成員，又是級組的成員，由級長統一管理。
�、荛_展“文明校園，我的責任”為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到“五個一”：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。
4、展示禮儀：
�、匍_展細節規范示班，文明示范班，星級宿舍的創建等活動;
②開展“《奧運會公益廣告相信篇》——xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，宣傳詞演講比賽”，3月28日，各班組織，班會課進行。
�、壑v真實的故事——“我們身邊的禮儀故事”，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，3月28日，各班組織，班會課進行。
�、苁占诺涠Y儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。3月28日，各班組織，班會課進行。
⑤在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示羅中人的禮儀。
xxxx中學德育處
文明禮儀教育活動方案14
文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，學生的言行舉止體現一個學校的校風校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現西山學子紳士淑女般良好的精神風貌，現制訂本實施方案。
組織機構：
組 長：田松青 黃月嫦
副組長：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級級長
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
指導思想：以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教育實踐活動。
實施原則：全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。
從上致下，從老到幼，老師學生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動學生，以學生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點帶面，大隊、年級、班級三級機構表彰大批禮儀之星。
具體活動：
一：宣傳動員。月月講，周周講、日日講，形成氛圍。【負責：政教處】
1、學校行政領導利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學生的榜樣。
2、大隊部下發倡議書，輔導員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。
3、各年級級長利用級會動員號召。
二：收集整理禮儀視頻教程，分年級組織學生觀看學習。【負責：龔愛華】
大隊部通過網絡或其他途徑收集整理《小學生禮儀常規知識教程》視頻（內含儀表禮儀、交往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學生于多媒體室觀看學習。
三：編輯一本《禮儀伴我成長》禮儀讀本。【負責：龔愛華】
約10頁，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節，用三字經、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學習和實踐。
四：充實、完善大隊委、值周中隊規范管理，充分發揮表率示范作用。【負責：羅彧莓】
重新培訓一批大隊委，統一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動的.風景線，帶動全校禮儀之風。利用課間滿校園流動，監督檢查值周中隊定時定崗情況。
強化值周中隊規范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學習值周禮儀規范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現最好禮儀風范，樹立孩子學習之榜樣。
五：各年級成立小記者團，即時反饋禮儀實踐情況。【負責：級長】
每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。
六：各班成立 “文明禮儀督察隊”（中隊委）。【負責：班主任】
每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監督同學在校園的一言一行。每日將本班表現優秀和欠缺的同學進行登記，班主任每天給予表揚和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據）。
七：各班每周評選表彰星級 “禮儀小天使”。【負責：班主任】
每周五班隊活動課，根據“文明禮儀督察隊”登記情況，學生自評、互評、班任總結，評選星級“禮儀小天使”，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學生照片，形成競爭機制，營建班風氛圍。
八：各年級各班開展“我把禮儀帶回家”活動。【大隊部、級長】
設計下發《致家長的一封信》，動員家長配合學校聯手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學生年齡特點，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優秀表現及不足地方，班任再進行表揚和批評。
九：“學生心中最美老師”評選活動。【政教處】
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學生評選本班的科任老師，按老師在學生心目中的“美麗”指數，全校共評選出約30位“學生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來，團結一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。
文明禮儀教育活動方案15
為了推進和創新我園的養成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終生發展奠定良好的基礎，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應園領導的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。
一、指導思想
以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習慣，提高幼兒的文明禮儀素養為目的，加速構建文明禮儀園所。
二、活動目標
1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養成，促進內化，培養幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎；
2、教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、活動內容
1、稱謂禮儀
�。�1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
�。�2）不給他人取綽號。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
�。�2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
�。�3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
�。�4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
�。�6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
�。�7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
�。�8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
3、 餐桌禮儀
A、在家時:
�。�1）請長輩先入座.
�。�2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲.（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
(5）主動給長輩添飯加菜.
�。�6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
B、在幼兒園：
�。�1）在老師的指導下有秩序地進餐。
�。�2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
�。�3）要安靜、文明進餐。
�。�4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
�。�5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
�。�1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
�。�2）自己的好朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
�。�3）父母的朋友帶孩子來訪，應同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。
�。�4）吃飯時，好朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
�。�5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
�。�6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀
�。�1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
�。�2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。
�。�4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、 穿著禮儀
�。�1）按要求穿舒適的衣服。
（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
�。�3）常換衣，講衛生。
7、行走禮儀
�。�1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
�。�4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
�。�5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請
問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
8、尊師禮儀
�。�1）早上入園見老師主動鞠躬問好，下午離園時說“再見”。
�。�2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。
�。�3）進辦公室要敲門喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
�。�4）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
�。�6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
�。�7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
�。�9）在幼兒園內或路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老
師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
�。�10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
�。�11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。
9、同伴禮儀
�。�1）同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
（2）與同伴說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同伴說話要專心，不輕易打斷別人的話。
�。�3）同伴間的交往應使用禮貌用語。問同伴問題，問前要用謙語“請問”、“對
不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同伴回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的.時間，謝謝”等。
�。�4）尊重同伴，不給同伴取綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
�。�5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。
�。�6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護，且按時歸還。
（7）不在同伴面前說長論短、搬弄是非。
�。�8）不斤斤計較，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。
�。�9）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
10、 升旗禮儀
（1）立正站立。
�。�2）行注目禮。
�。�3）認真聽國旗下講話。
�。�4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
11、購物禮儀
（1）進超市購物，要按規定存包。
�。�2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。
（3）超市內的商品不能隨意品嘗、試用。
（4）付賬時要自覺排隊。
�。�5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。
�。�6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、 賽場禮儀
（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
�。�2）文明參加各種比賽。遵守比賽規則，尊重競爭對手。
（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。
14、假日旅游禮儀
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