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中學教師演講

時間:2023-01-28 13:36:25 教師演講 我要投稿

中學教師演講(15篇)

中學教師演講1

尊敬的各位領導、老師、同學們:

中學教師演講(15篇)

  大家好!

  很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發言。

  告別了炎夏的躁動與不安,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。而此時,我們迎來了xx多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的新的笑臉,你們將是玄外新的希望!經過短暫的休整,充盈激情、意氣風發的你們又將開始新的征途。初中是人生的重要階段,一種特有的'校園文化,會使你們從幼稚走向成熟,從幻想走向理想。希望你們能做好準備,迎接初中生活的新起點。

  在過去的一個學年里,我們取得了四連冠的輝煌成績,再一次為玄外贏得了廣泛的贊譽與認可。這是校領導英明決策的成果,是老師們辛勤耕耘的成果,也是同學們刻苦學習的成果。面對這一系列的豐碩成果,玄外人微笑了,因為大家付出的心血和汗水有了回報;家長們開心了,因為他們將孩子送到了一個值得信賴的地方;小學生們動心了,因為他們希冀著來到一個積極進取的氛圍中去實現心中的夢想。

  然而,追求無止境,奮斗無窮期。而今,我們已站在一個更高更遠的起點上,這就要求我們在這一新起點上以新的姿態展示新的風貌,創造新的成績,以更驚人、更喜人的成果展示我們玄外無窮的奮斗力和頑強的生命力!

  九月一日總是個激動人心的日子,從九月一日到七月初,我們教師的生命幾乎就這樣短暫,同時從九月一日到七月初,我們教師的生命又這樣偉大,因為在這短暫的時代中,新的一代成長了,成熟了,他們的青春和生命在熠熠閃光,這就是教育的魅力所在。作為教師的我們不會長篇大論,不會豪言壯語,但我們會默默燃燒,辛勤耕耘!如今,我們首先要做的就是:立足于講臺,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!

  而親愛的同學們,你們能否帶著愛國情、師生情、父母情、同學情,帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬去積極樂觀地面對學習和生活呢?衷心希望你們能擁有一段精彩而有意義的初中生活。

  大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!相信經歷過磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們在更為激烈的競爭中乘風破浪,盡展玄外風采!

  謝謝大家!

中學教師演講2

各位評委,各位老師:

  大家下午好!今天我演講的題目是:在反思中欣賞我們的事業

  在萬物復蘇的春天暢談自己的理想,站在教育的原野上反思自己的昨天,轉眼間,寄情于教育已達六年之久,六年的腳步尚無法收獲桃李天下的喜悅,但對教育事業的理解卻越發的真切。教育,是平凡的,卻又不失偉大;教育,是簡單的,但又無比深奧;教育,是一門科學,更是一門藝術。

  辦人民滿意的教育,我總能感覺到家長們心中那份期望的殷切和致謝的真誠。每一個孩子對于一個家庭是100%,望子成龍,望女成鳳的.美好心愿留在每一位家長的心中,他們期望孩子能夠健康著,快樂著,并處處都能成為佼佼者。學業優秀的孩子們面對升學的壓力,完成了繁重的學習任務之余,爸媽又為孩子報名了特長班、補習班。每逢周末,家長和孩子同樣的繁忙,東奔西走,不知疲倦,只因心中編織著一個孩子的夢。最讓人感動的是那些后進生的家長,不盡人意的學習成績給本來就給父母帶去沉重的心理壓力,偶爾或屢次的言行失范則會帶給父母更多的情感負擔,在那份無奈中我感覺到了親情堅持的無期和夢想的永恒。或是天道酬勤,一個后進的孩子在校園環境的影響和老師的幫助下,進步了,優秀了,來自家長內心的感激帶給我們的則是最渴望得到的幸福,他們代表孩子給教師鞠躬,我們經受不起,我們總會拒絕,但我們又都能理解。教師,在工作中多一份理解,將心比心之后,我們會更深刻的理解自己的職業和肩上的責任。能夠理解人民的教育就是人民滿意的教育,能夠理解家長的教師就是人民滿意的教師。

  教師,一個神圣的職業,老師,一個人民送給我們的共同的名字。教育事業的偉大讓我找到了生命意義的支點,但卻又從未忘記自己作為個體的平凡和渺小。我選擇了偉大,也選擇了平凡,我將在不斷的反思中提高自身的業務素養,給予每一名學生最真心的愛,給予每一位家長最真誠的理解,以成就真正屬于自己的那份平凡的偉大。

  向胡安梅老師學習對教育事業的奉獻,向杜良柱老師學習對教育事業的忘我;向葉志平校長學習對教育事業的責任,向檀耀兵校長學習對教育事業的理解;向李貴林老師學習對教育事業的忠誠,向駱振云老師學習對教育事業的思考。做一位人民滿意的教師,是我的最高理想。

  謝謝!

中學教師演講3

老師們:

  中秋佳節剛過,我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節日——第xx個教師節。值此歡慶時刻,我謹代表學校向辛勤工作在各條戰線的全體教職員工,致以誠摯的問候和良好的節日祝愿!

  老師們,坐在這里發言,我們常常有兩個主題。一是憶往昔,二是展未來。自我擔任三中校長以來,夙興夜寐,常常白日里反復思量,入夜又輾轉反側。20xx年的中考成績公布之后,我很少提及。伴隨著強烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安,也讓我再一次靜下來認真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出,也能看到學生們拼搏進取的努力,卻也看到了學校陳年已久的積弊。看著學生們期盼的眼神,家長們渴望的目光,我知道,我們做的,遠遠不夠。

  老師們,在踏入教師這個行業之初,大家都曾懷著美好浪漫的憧憬,相信自己能夠最大限度地使學生得到發展,實現自己的人生價值。今天,這種信念是否已經被復雜與殘酷的現實所粉碎?在這個特殊的節日里,請每一位教師都認真思考:為了教師的榮耀,我們怎樣當老師?或許,這是我們對教師節最好的紀念。

  新學年剛剛開始,在全體教職工的努力下,學校的各項工作全面展開并逐步步入正軌:新生軍訓圓滿結束,教學秩序井然,后勤保障服務到位。可以說,新學年我們開了一個好頭,這一切浸透著全體教師的汗水,見證著教職員工的努力。步入新的學年,我們的學校又有了新的發展,師資隊伍不斷加強,教學改革全面展開,這些為學校發展帶來了新的契機。三中要發展,要躋身優秀,關鍵在于我們全體人員的共同努力。作為校長,我真切的號召大家同心協力的做到以下兩點:

  一,同心同力,做更好的自己。在座的各位老師們,有從事多年教學工作兢兢業業耕耘在三尺講臺的老師,有含辛茹苦、誨人不倦的班主任,有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和后勤人員,還有為學校發展把青春奉獻給學校、熱心支持學校發展的離退休老同志,你們每個人都是工作中的楷模!三中的發展對我們自身有新的要求,我們需要敬業愛崗、埋頭苦干的奉獻精神,嚴謹治學、自強自勵的進取精神,同心同德、攜手共進的協作精神,追求真知、嚴謹執教的敬業精神,每個人的今天比昨天好一點,三中的明天就會更燦爛一點。群星競相閃爍,方有夜空的美麗;百川齊心東流,才有滄海的壯觀。

  二,重品重德,創更好的未來。我們應該重師德、煉師能、鑄師魂,努力具備海納百川的開放胸懷,銳意進取的改革膽略,樂于奉獻的全局意識,與時俱進的創新品格,一諾千金的'誠信人格,兼容并蓄的文化修養,坦誠和諧的人文關懷,昂揚向上的生活情操,當好知識的傳遞者,道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感信念的塑造者。三中的特色創辦依附于我們的教師特征,三中的未來寄托于我們的務實進取。 老師們,憶往昔艱難跋涉,望前程任重道遠!回顧過去,令人深思;面臨困難,讓人覺醒;展望未來,催人奮進。每當我們邁上新的征程,總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風發,青年教師茁壯成長,期待大家的同心同德,期待我們每個人成為學校可持續發展的不竭動力。我希望老師們常保笑容,鍛造現在和將來,希望我們推崇真誠與務實,收獲殷實而厚重。

  老師們,靜下心來教書,潛下心來育人,我們辛勤的付出,定將激勵學子們努力拼搏;我們辛勤的勞動,生活會永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠,銳意創新,團結一致,和舟共濟,求真務實,為實現學校發展目標辛勤工作,不懈奮斗!

  衷心祝愿各位教職員工節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!

中學教師演講4

尊敬的各位聘委:

  大家好!

  我是xx,xxxx年畢業于xx師范學院數學技術主管崗位競聘稿教育專業,本科學歷,同年到xxxx中學任教,至今15年。xxxx被認定為中教一級資格,現任教于xx市xx中學高三年級。

  我競聘的崗位是中教高級專業技術崗位;

  首先,我具備下列基本條件:

  (1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平,能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題,工作實績突出;

  (2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業技術風險崗競聘演講稿專業知識,有較強的事業心和責任感;

  (3)在近三年的年度考核中被評定為稱職(合格)以上等次;

  (4)身體健康,能堅持正常工作。

  我具備基本條件與競聘資格,回首三年來時路,細數曾經得與失,愿與大家分享。

  在05、06、07連續三年的高三教學工作結束后,20xx年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的.班主任,在高三教學中,在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下,雖然所教是普通班,但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間,我努力尋求與學生的切入點,根據自己和學生的特點,制定出適當的管理模式。為了解學生的家庭情況,從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪,行蹤遍及金廠、銀廠,鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信技術崗位競聘演講稿不必細說,只知最終學生信我、敬我。在高一結束時,我班56人中有37人成績上升,平均進步9名。不知這個成績算不算出色,也許班級管理存在不盡人意之處,但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

  在教學中,我努力汲取先進教育教學理念的養分豐富自己,讓自己觀念新,方法新,始終立于新課程改革的風口浪尖,手把紅旗旗不濕。

  三年來,我發表國家和省級論文多篇,并蒙領導技術崗位競聘演講稿信任,同事謙讓,讓我有多次與同行高手切磋的機會,有幸均不辱使命;20xx年盟校優質競賽第一名,同年靖宇杯一等獎,東北三省優質課競賽一等獎:20xx年省數學教學基本功大賽二等獎,省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優勝獎。20xx年德育案例一等獎,第六屆科研成果一等獎,教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優異,尤其今年學生崔哲源在全國高中數學聯賽中獲三等獎。

  多年以來,我一直感受著身邊人的善良與寬容,欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業技術人員競聘演講稿歸來,因為又得了一等獎,鐘校長說:“我發現你現在已經到了一種境界和層次”,其實我想說,我個人是渺小的,真正強大的是默默站在我身后的群體,是你們給了我智慧和力量,為我揚帆加力,助我前行。請允許我對多年來給我幫助的你們表達最深的謝意,同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同,我的競聘行政科綜合管理員崗位演講稿結束了,謝謝大家!

中學教師演講5

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師 ——一名中學英語教師,我要在我儲存english words的腦海中采擷如花的漢語詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業,我愛我的工作崗位。

  當我還在讀師范的時候,我曾用少女特有的浪漫去設計過自己美好的未來,也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業。畢業時,我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊,帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而,現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當班主任和×個班的英語教學的擔子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候,當一個個不諳世事、淘氣調皮的孩子站在我面前扮鬼臉、耍滑頭的時候,當涉世未深、對教育教學規律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去開導剛脫去小學校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學生的時候,我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力。這時,我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時堅定了初衷。有一次,我感冒了,放學后騎單車去醫院看病,在十字路口不小心碰了一個年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時,他便咆哮起來,兇狠的神態叫人望而生畏。此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發抖,蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時,從圍觀的人群中鉆出了我班一個淘氣的小同學,他用他那尚未發育成熟的身軀遮護在我的胸前,用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛,用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話:“她是我的老師,我不準你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發現,他揮舞的拳頭慢慢地放下,噴火的眼睛慢慢地熄滅,起伏的胸脯慢慢地平靜,然后轉過身走出了人群……這時,委屈的我抱住我的學生孩子般地哭了,哭得那樣傷心,那樣動情。我們的淚流到了一起,心貼在了一起……是的,孩子幼稚,但他們能分清善惡;孩子淘氣,但他們懂得怎樣保護自己的`老師;孩子頑皮,但他們有一顆誠摯的金子般的心。

  一下子我仿佛進入了一個從未經歷過的世界,這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個世界里,面對這樣的孩子,這樣的學生,我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導他們?還有什么理由不去為他們作出奉獻和犧牲?我在心底發誓,不為別的,就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學生,我也

  要繼續干下去,把工作干好,干出成績來,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗的卻又是人人追求的幸福!

  從那以后,我風雨兼程,日夜兼程。××年來,我忘我地工作著,一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子,在學生天真的童語中移植科學與文明的基因,在學生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,在學生平凡的生活里融入快樂和歌聲,在學生心靈的世界中構筑另一個世界。我盡情無私地奉獻著,即使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻。去年上期,我因胃大出血倒在講臺上,女同學嚇得哭了,男同學把我送進醫院急救。當時,我愛人在鄉下掛職鍛煉,學生走后,便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚,昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房,我的心也失落落空蕩蕩的。學生就要畢業了,一刻光陰值千金,我怎能安心躺在醫院里呢?當學校領導前來看望我、寬慰我靜心養病時,我再也按捺不住,拔掉針頭,拿起口服藥便回到了學校。第二天,我帶著病中的虛弱毅然走上講臺,同學們用熱烈的掌聲歡迎了我,就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻,我再也無法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺上,融匯在同學們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福,一旦擁有這種幸福,一生則別無他求!一份春雨,一份秋實;一份汗水,一份收成。××年中,我連續9年為學校挑起了初中畢業班英語教學重擔,送走了××多名初中畢業生。他們有的步入了社會,有的進入了高一級學校的大門,有的正在長成參天大樹,有的已經成為了社會的棟梁和精英。特別是在去年中考中,我所教班級的英語成績以人均××分在全縣名列前茅,所教×個班的升學率、合格率、優秀率在全縣名列第×,為學校爭得了榮譽,也為自己贏來了名聲。

  追求永無止境,奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次上,以新的姿態,展示新的風貌,刷新新的紀錄,創造新的成績,來報答人民母親對我的培育之情和養育之恩 !

  (責任編輯:毛老師)

中學教師演講6

尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  在我的演講開始之前,我想先說幾句話。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月,我來之前,咱們學校就已經在籌備這個活動了。本來我不用參加,別的老師都在準備的時候我也沒當回事。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后,我覺得我也應該參加這樣的活動。這一個月來,我感受頗多。我沒把這次活動當做一次比賽,沒想得獎拿名次,只是想借這個機會,借這個舞臺向大家傾訴一下我這一個月來的所學所得,所感所想。我演講的題目就是:無悔的選擇,無怨的青春!

  先從我的高中時代說起吧。三年前,我還是一名高中生。和萬千普通的高中學子一樣,高考結束,面臨著人生第一次重要抉擇——填報高考志愿。俗話說“女怕嫁錯郎,男怕入錯行”。高考志愿的填報是決定一個人一生命運的大事。受我家庭環境的影響,我從小的理想就是做一名教師。我的父親就是一名中學教師,他治學嚴謹,為人誠懇,對學生更是無微不至的關心。從教幾十年,育得桃李無數。早些年的時候,通訊還不是很方便,我們家經常收到賀卡和明信片。我父親就把這些賀卡貼在我臥室的墻上,從床頭到床尾,一面墻幾乎貼滿。

  小時候我還不知道這些賀卡是誰寄來的,也不知道上面寫著什么,我只對上面的圖畫感興趣。隨著年齡的增長,我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。原來,這些賀卡,都是我父親的學生寄來的,有問候,有感謝,有祝福,雖只寥寥數語,我卻覺得這是是對我父親幾十年教學生涯的最好評價。現在,每到逢年過節的時候,我父親總能收到學生發來的短信、打來的電話。每當這些時候,我的心里都不由自主的升起一股對父親的敬慕之情。敬,是兒子對父親的尊敬;慕,是對一名老師桃李滿園的羨慕。我也想想父親一樣做一個傳道授業,受人尊敬的人。因此,填報高考志愿的時候,五個志愿我毫不猶豫的全部都填報了師范院校。最后,我被河南師范大學錄取,邁出了我走向講壇的'第一步。

  來到大學校園,我原以為只要好好學習,掌握更多的知識就能像我父親一樣教書育人。可是在學校里的第一次考試就讓我徹底改變了這種想法。那次考試,我本來信心滿滿,可是試卷一發下來我就蒙了,第一題就不會做。那是一道填空題,寫出我們的校訓,我才意識到,我竟然不知道我們的校訓是什么。考完試,我立刻跑到學校門口,那里有一塊校訓石,上面刻著八個大字:“厚德博學,止于至善”。“厚德博學,至止于至善”,看了我心里真是慚愧。我問自己,你做到了嗎?要想成為一名好老師,首先要做到的,不是博學,而是厚德。作為一名學生,連自己學校的校訓是什么都不知道,談什么德?無德的人又怎么可能成為一名好老師?從此,我時刻提醒自己牢記校訓,一定要做一個有德的人。但是,作為學生,我只能做到尊敬師長,友愛身邊的同學,無法體會一名老師要怎樣才能做到“厚德”。一個月前,我走出母校大門,踏進我們新蔡職高的校門,從老師到學生的身份轉變,將近一個月來的從教經歷,讓我對校訓中的“厚德”二字有了更深的體會。

  我來咱們學校之前,有人對我說咱們學校的學生差,難教,不好管。但是當我真正來到咱們學校以后,我發現不是這樣的。咱們的同學不差,真的不差。我這樣說并不是因為我現在站在臺上對著咱們的老師和同學在說話,而是我發自肺腑的真心話。咱們的同學,只是基礎有些不好,道德素質完全不比普高的學生差。我清楚的記得我第一天來到咱們學校的時候,我帶著我的行李站在學校分給我的宿舍門前,一個拿著掃把的學生來到我面前,問我是不是新來的電子老師。我說是。他說要幫我打掃一下房間。當時我聽了非常感動。就在和他面對面的時候,我才突然意識到我自己的身份——我是一名教師,我真的是一名教師!校訓石上的八個大字又浮現在了我的眼前。我暗下決心,一定要做一名好老師,一定要無愧于母校的校訓。

  但是想是一回事做又是另一回事。當我第一次踏上講臺和我們電子班的同學們交流的時候,看著臺下幾十雙眼睛都在望著我,我心里無比緊張。在黑板上寫自己的名字的時候,因為太緊張,手中的粉筆連斷了三次,王字的第一橫還沒寫完。這個我們電子班的同學們都知道。雖然這次交流不太成功,但我還是很高興。因為我第一次有了自己的學生。我看著我的學生,就像看著我的私有財產一樣,我的學生就是我的學生,誰也搶不走拿不去。這是一種非常奇妙的感覺。看著我的每一名學生,我的內心就會莫名的生出一種想要把他們教好的沖動。每一節課我都精心準備,每一次上課之前我都要在我的宿舍里先試講一番。發現同學們的基礎不太好,講課就不局限于課本的內容,

  還適當的給他們補充一些基礎知識。這一個月來,我覺得我的努力沒有白費。我們電子班的同學是聰明的,是熱情的,是愛學習的,是好樣!電子班的同學們,你們在哪里?我覺得,我和我們的同學們,除了普通的師生關系之外,還多了一種關系——朋友關系。我要感謝我親愛的同學們,是你們讓我體驗到了不曾體驗過的責任,還讓我因責任而體驗到了另外一種幸福!站在講臺上,看著臺下一雙雙渴望知識的眼睛,我感受到了責任,也感受到了幸福;在課堂上,帶著同學們推出一條定理,解出一道難題,我感受到了責任,也感受到了幸福;走在路上,聽到前面飄來的一聲“老師好”,我感受到了責任,更感受到了幸福!所以我熱愛我的職業,因為熱愛,所以選擇,因為選擇,所以無悔,因為無悔,所以無怨!

  我的演講完了,謝謝大家!

中學教師演講7

  親愛的同學們:

  寫這篇稿子之前,我一直在想,今天,我該對你們說點什么?是不吝言辭的教誨,還是熱情洋溢的鼓勵?

  我想我還是從上學期的每一天說起吧。

  屋子的窗臺正對著演藝學校的教室,每天早上六點,都是教室的鋼琴聲把我叫醒,天氣好的時候,打開窗,一道陽光,打在教室的玻璃上,那光的斑駁就映射在窗邊孩子的臉上,那群年輕的小姑娘,扶著把桿,優雅地揚起她們美麗的腿,在空中劃出一道美麗的弧線,這些姑娘活脫脫的就是一群漂亮的小鹿,每一次我的心都會蕩漾起一絲的感動:青春很美。

  傍晚當我目送你們歸去后,回到家中,打開窗,對面的教室似乎安靜了,白熾燈下,教室里坐著滿滿的孩子,佝僂著背,眼睛緊緊地盯著黑板,這個畫面,像極了教室里的你們。

  夜深了,當我關窗準備入睡時,,對面教室的燈依然亮著,那些的身影,在燈光下舞動在這美麗的夜里,劃出一條條美麗的線條。偶爾,那操場里,還會傳來他們狂野的笑聲,歌聲,張揚得像他們絢爛的年紀。

  這就是我的一天,也是他們的一天,我常在想,也許就在那間教室里,會出來一個未來的楊麗萍,會出來一個未來的朗朗。當然,明天的事情,誰都說不清,可是這青春,若不這樣拼搏與奮斗,我們的青春談何張揚奪目?我們的人生又憑什么對酒當歌,瀟瀟灑灑,卻又無怨無悔?

  同學們,生命有限的,青春年華更易逝去,有一天,當我們垂垂老去的時候,我們會不會問問自己,我是否恣意的活過?我的青春有什么值得讓我驕傲?

  40年前,在兵團、在邊疆、在農村、在農場,有群人披荊斬棘、流血流汗,曾用自己的熱血來書寫歷史和自己的理想,如今這群人,大都已經過了知天命的年齡,當他們再次回到那片曾經流汗流血的土地時,很多人熱淚盈眶,悠悠的歲月,血色青春,是艱難的奮斗,融鑄了他們不滅的激情,揮灑了自己如火的青春。凄苦年代意奮斗中美麗人生是他們一生的回憶與驕傲。

  那么你呢?你老去的時候,你的回憶里的青春又是什么樣?是每天草稿紙上演算的習題?還是你電腦里無窮的虛幻世界?是夜幕時,你匆匆卻堅實的步履?還是交作業時,你狼狽的逃竄?是洋洋灑灑,充滿豪情壯志的'奮斗?還是一次又一次窩囊地愚昧地逃避和偷懶?你的青春該怎樣?我相信,你會做一個無悔的選擇!

  同學們,今天是新一年新學期的開始,初一的同學,初嘗奮斗的艱辛,你們需要決心與堅持,初二的同學們,已能咀嚼奮斗帶給各位的酸甜苦辣,你們需要激情和恒心,初三的同學們,風雨過后,晨曦初見,你們需要的是自信與樂觀,要相信過去三年的奮斗將要開花結果,堅持下去就會看見漫天的陽光。

  你看啊,這就是你們的青春,充滿奮斗和拼搏的味道,裹著汗水和淚水,裹著我們勝利的微笑,我相信,有一天,你們會熱淚盈眶地說:對,這就是我的青春,最無悔的年華。

  我相信,奮斗過的人生,不論成敗,但一定轟轟烈烈無怨無悔。

中學教師演講8

  花開花落幾度秋,總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁__的外地媳婦,在__這片熱土上已生活了三年。我常常感動于這里日新月異的變化,感動于這里淳樸的民風,為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動,感動于那些為__的發展,兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民,奮斗在不同工

  作崗位上的人民“公仆”們!

  回想幾年前初來__時,著實心寒過、動搖過,為了堅守一份至真的愛情,甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今,我終于可以欣慰地對自己說:“我無悔于我的選擇!我愛我的丈夫,我愛我所從事的事業,我也深愛如今生活的這方熱土。”

  瞧!城南新區那一幢幢整齊漂亮的住宅樓,鳳凰廣場人流如注,東城街改造一新,通村公路惠萬民,新農村建設如火如荼,社會一片和諧的景象!一件又一件的實實在在的惠民政策和惠民工程,使老百姓得到實惠,讓__騰飛、發展。心存感動之余更多的是對那些務實為民的奮斗者的敬佩以及對人生的思考……

  我是一名普普通通的教育工作者。

  18歲時,我背著行囊走進__師范大學,在那里嚴謹的校風、嚴格的基本訓練讓我明白了“學高為師,身正為范”對于教師的深刻內涵。

  20xx年,我帶著一臉稚氣走進__中學,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中,望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺,面對幾十雙渴求知識的純潔眼神,我深感肩上的責任重大,每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時,看到有些家庭貧困的學生,為了節省開支啃著方便面,甚至餓著肚子堅持學習的場景時,每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時,我的心里就會隱隱作痛;每當我鼓起勇氣,利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候;每當我懷著忐忑不安的`心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學生時;每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時;每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時;每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時,這一切的一切并非名利所至,這一切都緣于心底的那份執著的愛,因為,我們都需要愛,我們所從事的事業需要愛!毋庸置疑,學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴,也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望!人常言:“以愛記住愛,以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心,給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注,多一些關心,即使微弱的一點愛的陽光,哪怕一個微笑,一聲問候,一句鼓勵的話語,也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣,鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師,我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作,著力于從細小的實事做起,本著無愧于心的宗旨,全身心投入教育事業,務實工作,不斷進取,廉潔自律,教好每一個學生,為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。

  既然我戴上了“人民教師”這個桂冠,就要無愧于這個光榮的稱號,忠誠于這項事業,熱愛這份工作,面對市場經濟的諸多誘惑,始終保持自己的本色,心懷淡泊,起始于辛苦,收結于平淡。“捧著一顆心來,不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上,辛勤耕耘,把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

  我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾:做一個平凡的營養師,幫孩子們飛越大山,蓄積力量;做一個平凡的導航師,送孩子們走向成功的彼岸;做一個平凡的孩子王,和孩子們一起在知識的海洋里展翅飛翔,用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子,幸福每一個家庭。

  “撐一支長篙,向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求,我深信終有一天,我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫__,四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛,我無悔我的選擇,我正努力用自己的實際行動,務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的人。朋友們,請允許我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接__光輝、燦爛、美好的明天!

  謝謝大家!

  20xx年四月二十日

中學教師演講9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好。

  當清晨的第一縷陽光照耀在我們嶄新而又美麗的校園時,又一個充滿激情與挑戰的新學期即將開始了!今天是個美好的日子,我們歡聚在在里,隆重地舉行新學期的開學典禮。在這里,請允許我代表全校教師,向剛剛邁入xxx中學的初一新同學表示熱烈的歡迎!因為有了你們,讓校園更加絢麗多姿。希望你們能在這里盡情地采擷陽光,茁壯成長!

  親愛的同學們,我想真誠地對你們說:選擇xxx中,你們是幸運的!xxx中既是一個團結奮進的集體,又是一個溫馨和諧的大家庭。為每一位學生的成長插上騰飛的翅膀,為每一位學生的終身幸福奠定堅實的基礎,是我們xxx中人忠貞不渝的追求。這里有一批經驗豐富、愛崗敬業的教師,為大家解疑答惑;有一支飽含愛心、循循善誘的班主任隊伍,為大家噓寒問暖;還有許多默默奉獻、兢兢業業的后勤人員為大家排憂解難。在這里,你可以汲取到知識的營養;你可以感受到奮發的力量;你可以在創造中施展才華;你可以在快樂中健健康康的成長。作為你至愛的老師,我們愿捧著一顆滾燙的心,全力以赴的去愛你們,培養你們。選擇了教師這個職業,就注定我們的夢想連在了一起:你們幸福,我們快樂!你們進步,我們欣慰!你們是成功的,我們才是優秀的!在學習上,我們是良師,引領大家在知識的海洋里自由自在地遨游;在生活中我們更愿做你們的益友,分擔你們的快樂與憂愁。

  親愛的同學們,學習的道路永遠沒有坦途,你選擇勤勉與奮斗,便會收獲進步和希望;你選擇紀律與約束,便會收獲理智和自由;你選擇拼搏和超越,便會收獲成功與輝煌!希望你們能憑“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信,鋪就未來的錦繡前程;希望你們擁有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情,笑迎人生的風雨,所有的xxx中老師,都愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航!

  同學們,當今社會是知識競爭的時代,誰擁有了知識就擁有了美好的未來。所以我們每一位同學都應為自己的未來著想,為祖國的前途分擔一份責任。你們是父母心中的渴望,你們是老師心中的期望,你們更是祖國未來的希望。此時,你是否想起了嚴父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌印?是否憶起了慈母望子成龍的嘮叨?是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐?是否把老師的諄諄教導掛在了心頭?面對著新的'學年,踏在新的起跑線上,你將朝哪個方向起步?借此機會,老師想對同學提出幾點希望:初三年級的同學們,你們肩負著xxx中學中考再創輝煌的重任,明年你們將走進中考考場,社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現在做起,珍惜時間,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,以優異成績回報家長、學校和老師,從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率,為學校爭光添彩。

  初二、年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任,希望你們學習初三學哥學姐們的優點,再接再厲,努力拼搏;下,做好初一新生的榜樣,使我校的教學成績,一年更比一年好!初一的新同學們,你們是xxx中的新鮮血液;希望你們盡快適應新的環境,遵守學校的各項規章制度,努力做到自尊、自信、自主、自強,養成良好的行為習慣。一個輝煌的xxx中將在你們的努力下崛起。

  大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!新學期奮進的號角已經吹響,展望未來,我們躊躇滿志、意氣風發,讓我們攜手并肩,同心同德,共創xxx中美好的明天!

  謝謝大家!

中學教師演講10

  尊敬的各位領導、評委、老師們:

  大家好!

  我是壩盤中學教師:胡軒,今天我演講的題目是:《師德師風伴我行》。

  如果說,教育是太陽底下最光輝的事業,那么師德是教育的光輝;如果說,教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸。 也許大家都有與我類似的經歷和感受:當我們精心備課,辛辛苦苦傳授學生知識時,卻發現他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當我們認真投入的對他們動之以情、曉之以理時,卻發現這些調皮的孩子依然我行我素;曾經,我的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的苦惱。但與此同時,這些孩子又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動。他們的一點一滴的成長和進步,都是對我最大的鼓勵和獎賞。

  光陰荏苒、歲月如梭,轉眼間我到壩盤中學任教已經有十個年頭了。作為一名年輕的教師,在這個物欲橫飛的年代,我曾經失望過,也迷失過,但是,我卻深深明白,我是一名教師,一個合格的教師。我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”,用心傳遞“師風”。

  教師的職業是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛,我卻是富有而幸福的`!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業,但我無怨無悔。愛,是一種發自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,它會成為我們源源不斷的能量。

  “三尺講臺通天下,一支粉筆譜春秋”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一行行詩句,正是我們教師的寫照,它們時刻激勵著我:做一名合格的人民教師!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!最后,我想用一句美麗的詩句結束自己的演講:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影!”

  我的演講完畢,謝謝大家!

中學教師演講11

親愛的老師、同學們:

  人生就像一個大舞臺,每個人都在扮演不同的角色,不論成功與失敗,謝幕時只要有喝彩!我演講的題目是《平凡的人生無悔的選擇》。

  每個人一生都會積累或多或少的財富,商人商海沉浮,積累萬貫家私;政客仕途風云留下權錢名譽;學者高端領域著書立傳名垂青史;而教師回首一生留下的是巨大的精神財富。

  在我家的書房里有一面照片墻,記錄著我和我教過的一批批孩子們的合影留念,每當看到這一個個熟悉的面孔,一段段感人的故事都歷歷在目。

  “我曾想做一個偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業已失敗;現在我想通了,我要做偉人的老師。”這是初中時,我的一位女教師說過的話,就這一句話讓我心中“做老師的種子”開始萌芽了。然而,命運總是與我開玩笑,直到我婚后的一次偶然機遇。才讓我圓了今生的教師夢。村里打算籌建幼兒園沒有合適的人選,村長問我愿不愿意當這個“孩子王”?我毫不猶豫的辭去了當時優越的工作,回村籌建幼兒園。

  剛籌建時,只有四個孩子,我一連幾個晚上,摸黑跑了一家又一家,上門宣傳學前教育的重要性和必要性;記得在去王靜小朋友家時,被迎面撲來的大狗咬傷了腳,托著傷腳回家,愛人心疼的說:“算了吧,我們不受這份罪。”公婆也勸說為了60元錢不值得,“不!只要我認定的事就一定要干到底”我倔強的回答;回想當時真可謂跑斷了腿、磨破了嘴,至今腿上還留有狗咬的傷疤。終于我的熱情打動了家長,全村混合齡18名孩子都入園了。

  當時,沒有課本,我就自己編繪教材裝訂成冊,讓每個孩子人手一冊,沒有玩教具,我就帶領孩子們自己動手制作,并自費為孩子們買來圖書文具,搬來自己的嫁妝櫥子做玩具廚,并拿來了自己新買的錄音機,在破舊的村委大院里,熱熱鬧鬧的開辦起了村里有史以來第一所幼兒園。

  幾個月下來,我和孩子們打成一片,我用耐心、細心、愛心換來了家長和村委的認可。我對工作認真嚴謹,對孩子視如己出,哪個孩子衣服臟了她給洗,頭發亂了她給梳,剪指甲、系鞋帶。我的原則是:讓每個孩子干干凈凈的來安安全全的回。家長們都說,孩子交給我最放心了。為了提高自己的業務水平,我自費參加各種培訓學習。經過考試同年獲得教師資格證書,成為一名真正的幼兒教師。通過我的努力本村適齡幼兒入園率100%,還吸引了鎮直機關的孩子來我村的幼兒園上學。李寧、夏斌、劉璐、孫振、候光現在都已經是大學生了。

  一開春,幼兒園的教室被列入危房,我多次找村委領導修葺,都沒能及時到位,一天,大雨突降,把房頂沖了個大窟窿,把孩子們都嚇哭了,我盯著風雨爬上房頂用塑料布去堵缺口,渾身濕透了不小心踩空跌了下來,幸好愛人不放心冒雨趕來疏散了孩子,把我送進了醫院。由于經費的原因村里只好讓我帶著孩子們去最近的.田楊小學借讀,每次上學前,我都提前把孩子們集合好,步行一里多排隊去上學,放學也是如此;沒有一個孩子因為借讀而輟學。為了盡快把教室翻新,我幾個晚上泡在書記、村長家里說服重建校舍,集資我第一個帶頭。終于經過四個多月的借讀后,新學期開學我們們搬進了寬敞明亮的新教室。

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。在同齡人中,我沒有靚麗的外表和時尚的服飾,但我是學生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什么,但我敢說我20 年來是一步一個腳印,以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,我教的孩子能快樂成長,我的教師生涯也充滿陽光和快樂。

  再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,無影無蹤! “用愛撒播希望,用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。 每一個孩子都是祖國的希望,民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望,真誠地愛著他們,把他們當作是自己的女兒或者兒子,把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,一定會有更多的奇跡和驚喜。

  套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的:當他回首往事時,不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時候,他就能驕傲地說:我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。這就是我平凡的人生,無悔的選擇!

  謝謝大家!

中學教師演講12

尊敬的領導,親愛的老師們:

  大家下午好!

  從教十年,一路走來,風雨兼程。在這教育科研的路上,充滿了辛勞和汗水,充滿了欣喜與激動,充滿了感悟與收獲,更充滿了幸福和喜悅。從無知走向成熟,漸漸地,在這塊肥沃的土地上,播種希望,收獲碩果,是您——教科研一路伴我幸福成長。

  剛剛踏上三尺講臺那一天,我就立志把自己打造成一名教科研型的專業的新型老師。雖然年輕的我對教育科研全然陌生,但是我擁有滿腔的熱情和高度的責任感投入到教科研中來。教育家鮑林說過:"如果一個人在進行教育的同時也進行研究,那么他的教學效果一定會得到進一步的提高,即使他的研究工作不像他希望的那樣有成就,但他可以繼續有效地進行教學。" 新的基礎教育課程改革,要求教師不僅應該是學生學習的促進者,而且還應該是教育教學的研究者。迎著課程改革的東風,我興奮極了,牢牢地抓住了打開幸福之門的金鑰匙。

  可什么是教科研呢?當我真的要靠近它時,卻又覺得它是那么的.神秘,遙不可及。多虧了前輩們的指點幫助,使我終于明白了教育科研就是一個"實踐——反思——總結"的過程。記得我踏上講臺的第一天,我任教五年級四班的數學兼班主任。剛開始我眼高手低,覺得自己剛剛大學畢業,滿腹經綸,當一名小學老師應該是游刃有余。記得當時我給同學們講如何求最大公因數和最小公倍數時,覺得自己講的也很到位,可是孩子們一單元檢測,我就傻眼了。全班同學的優秀人數很少,不及格的人數卻很多。看到這樣的教學成績,我不由自主地落淚了。那天我在班里發了一通火,同學們都認認真真地聆聽我的教誨。課后我認真地反思自己的教學過程,原來我根本沒有從學生已有的認知基礎上來備課,講授新課,課后也沒及時讓孩子們鞏固新知,導致了新知識沒學扎實。我決心向每一位優秀教師虛心學習,拜師學藝,主動走進師傅的課堂,有不明白的問題及時請教老教師。我認真地備課,上課,課后及時反思,我很快便掌握了有效的教學方法,到了期末考試,孩子們也取得了優異的學習成績,那一刻我歡呼了、雀躍了……

  參加教科研活動,使我深深地體會到教育科研是教師專業化成長和發展的必由之路,更是教師走向幸福的必由之路。"以科研促教學,以教學帶科研".時代在變革,社會在進步,作為新時代的教師,我昂首闊步在教科研這條幸福之路上,我將越行越穩,相信我會成為真正意義上的教科研新型教師。

  我的演講完畢,謝謝大家!

中學教師演講13

尊敬的各位領導、各位老師:

  還是在兒時,我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業期望的種子,現在,我也成了一位老師,當我穿過了教師職業表面的光環,走進了它的內核時,才真正理解了它的內涵。

  教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用我們自己的話說就是對得起自己的良心,這是一種精神,支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!

  教師是平凡的,不像農民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學家,能創造出驚人的杰作;不像服裝師,能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。

  在我們的身邊,有這樣一位值得我敬佩的老師,她身患疾病,引起嚴重貧血,全身浮腫,醫生多次建議她住院治療,但她一直以學校工作為重,舍不得離開那群天真可愛的孩子,一直以來,都是利用節假日去醫院打針治療,直到上周,貧血引起的嚴重眩暈使她不得不離開三尺講臺,去醫院接受手術。她——就是我校的xxx老師!

  看到老師們的付出后,我明白了陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”那么教師職業是苦、是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口,靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻后,收到的快樂的回音!教育工作是辛苦的,那么,是什么構成了無數教師兢兢業業,勤于奉獻,淡泊名利,默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

  除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石。所有的.孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調皮的,都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內心世界;教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來;教師的愛能使孩子們健康地成長!

  教育是一種潤物無聲的渲染,不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化,不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發展,不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,對學生的發展起著非常大的作用,一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現自己的最大價值。

  教師職業,有其苦,也有其樂,讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進課堂,去播種期待、播種靈感、播種真情;讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

中學教師演講14

  花開花落幾度秋,總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁xx的外地媳婦,在xx這片熱土上已生活了三年。我經常感動于這里日新月異的變化,感動于這里淳樸的民風,為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動,感動于那些為xx的發展,兢兢業業、廉潔奉公、勤政為民,奮斗在不同工作崗位上的人民“公仆”們!

  回想幾年前初來xx時,著實心寒過、動搖過,為了堅守一份至真的愛情,甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今,我終于可以欣慰地對自己說:“我無悔于我的選擇!我愛我的丈夫,我愛我所從事的事業,我也深愛如今生活的這方熱土。”

  瞧!城南新區那一幢幢整潔漂亮的住宅樓,鳳凰廣場人流如注,東城街改造一新,通村公路惠萬民,新農村建設如火如荼,社會一片和諧的景象!一件又一件的實實在在的惠民政策和惠民工程,使老百姓得到實惠,讓xx騰飛、發展。心存感動之余更多的是對那些務實為民的奮斗者的敬佩以及對人生的思考……

  我是一名普普通通的教育工作者。

  18歲時,我背著行囊走進xx師范大學,在那里嚴謹的校風、嚴格的基本練習讓我明白了“學高為師,身正為范”對于教師的深刻內涵。

  20xx年,我帶著一臉稚氣走進xx中學,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中,望著那些在教育戰線上嘔心瀝血數十載的老教師孜孜不倦的身影,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺,面對幾十雙渴求知識的純潔眼神,我深感肩上的責任重大,每當看到有些農村孩子為了開學的學費而心急如焚時,看到有些家庭貧困的學生,為了節省開支啃著方便面,甚至餓著肚子堅持學習的場景時,每當接待從數十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時,我的心里就會隱隱作痛;每當我鼓起勇氣,利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候;每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物靜靜送給貧困的女學生時;每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時;每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時;每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時,這一切的一切并非名利所至,這一切都緣于心底的那份執著的愛,因為,我們都需要愛,我們所從事的事業需要愛!毋庸置疑,學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴,也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望!

  人常言:“以愛記住愛,以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心,給那些需要關注和關愛的孩子多一些關注,多一些關心,即使微弱的一點愛的陽光,哪怕一個微笑,一聲問候,一句鼓勵的話語,也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣,鼓起他們遠航的'風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師,我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作,著力于從細小的實事做起,本著無愧于心的宗旨,全身心投入教育事業,務實工作,不斷進取,廉潔自律,教好每一個學生,為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。

  既然我戴上了“人民教師”這個桂冠,就要無愧于這個光榮的稱號,忠誠于這項事業,熱愛這份工作,面對市場經濟的諸多誘惑,始終保持自己的本色,心懷淡泊,起始于辛勞,收結于平淡。“捧著一顆心來,不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上,辛勤耕耘,把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。

  我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾:做一個平凡的營養師,幫孩子們飛越大山,蓄積力量;做一個平凡的導航師,送孩子們走向成功的彼岸;做一個平凡的孩子王,和孩子們一起在知識的海洋里展翅翱翔,用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子,幸福每一個家庭。

  “撐一支長篙,向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求,我深信終有一天,我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫xx,四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛,我無悔我的選擇,我正努力用自己的實際行動,務實的工作作風回報那些關愛我和需要我愛的人。朋友們,請答應我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰線上的朋友們共同攜手迎接xx光輝、燦爛、美好的明天!

  謝謝大家!

中學教師演講15

各位領導,各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我愛根的事業》。許多人把自己的事業比作花的事業,果的事業、葉的事業,而我作為一名小學教育工作者,我把自己的事業比作根的事業。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,根總是不求索取,默默奉獻。

  十年前,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業的憧憬與熱愛,我報考了師范學校。從我第一天踏上三尺講臺,感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起,我便有了一個執著的信念:全身心投入教育事業,無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育。”

  一位中師老師也曾對我們說過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話:在還沒登上講臺之前,請先學會愛。美國著名作家海倫·凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌之中,在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心,將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養成了一位作家,這是一個充滿了艱辛與困難的過程,同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛,怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛,怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說:“有了愛,就有了一切。”

  我們班有這們一名學生,性格孤僻,總是一個人獨來獨往,不和同學玩耍,也不愛說話,上課的時候也從不回答問題。于是,我到他家去家訪,在我努力的再三開導下,他撲到我懷里,終于哭著和我說了第一句話:“老師,我想爸爸!”這時,我才知道,他以前也是一個活潑可愛的孩子,還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,讓他永遠失去了爸爸。從那以后,他就像變了一個人似的。

  于是,我每天都找他談心,和他一起跟同學們跳繩,做游戲。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了。

  有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天的收獲的'定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次,我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,我當時真的感動極了,我萬萬沒有想到,我為學生做的一點點小事,竟然能夠讓他懂得了去愛別人,原來愛是可以傳遞的。我終于領悟了愛的魔力,它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。

  如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學生的愛心,家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

  是呀,花有花的風采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為一名小學教師,我深感自己責任的重大,工作的艱辛,在以后的教育工作中,我要多多向有經驗的老師尋求育人的良方,提高自己的專業素養,鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。

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