- 相關推薦
中學生心理健康教育暨心理咨詢工作安排
一、心理健康教育目標：
中學生心理健康教育主要是幫助中學生培養對校園生活的適應力；提高學習興趣、動機和自覺性、逐步提高思維能力和分析能力；同時幫助學生培養集體觀念，良好的人際意識和行為習慣；培養開朗、合群、樂學、自立的個性品質；另外還幫助學生塑造樂觀向上、自信、誠實的心理品質。
二、心理健康教育任務和具體工作：
本學期我校心理健康教育和心理咨詢工作剛剛起步，擬實施以下工作和任務：
（一）建立和完善心理咨詢室
心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關系到個別輔導的效果。好的心理咨詢環境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好的交流和溝通。心理咨詢室要做以下工作：
1.定期或不定期對各班級心理上有問題的學生進行心理教育和疏導。
2.訂購一些相關的心理健康教育方面的刊物和報紙提供給來詢和有需要的學生和老師閱讀。同時還可以考慮購買一些心理圖片，掛在咨詢室里可以營造心理咨詢室的氣氛；掛到學校走廊或過道的墻壁上，可以起到心理知識科普的宣傳作用。
3.建立心理資料庫，對前來咨詢的學生的咨詢檔案加以歸類和整理，進一步完善咨詢室的功能。
4.設立一個心理信箱，為有顧慮的學生或時間方面不便咨詢的學生提供一個渠道。
（二）開展團體心理輔導課或專題講座
1、各班主任根據本班實際可以在班會課上開展一些相應的心理健康教育活動。
2、邀請安師大心理教育專家來我校作專題講座。
3、針對初三畢業班級學生學習和生活中的實際，開展一次中考前的心理輔導講座。
4、舉辦“留守兒童”心理健康教育講座。
（三）刊辦心理小報或在學校的宣傳櫥窗增開心理小常識的宣傳窗口
學校的宣傳櫥窗是一個很好宣傳窗口。利用高年級同學、配合，定期在學校的宣傳櫥窗出好有關心理健康的黑板報。為宣傳學校的特色教育和學生了解一些心理知識和常識創造一個好的宣傳平臺。
（四）指導家庭進行心理健康教育
家庭是心理健康教育的重要場所。中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，從更重要的意義上看，中學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源和歸屬，中學生的心理健康最后也要歸結于此。因此，為了我校學生的健康成長，利用家長學校，家長開放日，家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展學生家庭心理健康教育；必要時班主任提供班級中個別異常表現的學生及家庭情況，由咨詢老師歸類學生情況，不定期地通知有需要前來溝通的家長進行教育孩子方面的座談和輔導，指導家庭進行心理健康教育。
總之，重視中學生的心理健康教育，利用一切資源開展中學生心理健康教育，促進全體學生的身心健康發展，是我們工作的終極目標。
【中學生心理健康教育暨心理咨詢工作安排】相關文章：
小學國慶放假安排暨致家長的信04-19
介紹中學生心理健康教育05-11
初中學生會工作計劃安排05-02
中學生心理健康教育活動設計方案12-10
中學生暑假的學習計劃安排04-30
中學生學習計劃安排3篇03-24
初中學生心理健康教育問題探討論文04-03
中學生心理健康教育活動課設計方案12-14