強學習提站位學習心得體會

　　農歷的正月十六，我校全體教師在五樓會議室召開了“強學習、提站位、深反思、匆匆整改”專題教導運動。于我個人來說，這已經是第三次聚攏學習了。

　　這天的會議共分四個階段進行，上午第一階段轉達貫徹上級文件、縣教導工作會議精神;第二階段聽取專家申報。下午第一階段，優秀先生經驗介紹和外出學習陳訴請示;第二階段造詣闡發，各分管領導支配開學前工作。因為內容異常的多，所以會議停止時，已是暮色四合了。

　　此中藤云主任做的《不忘初心，行動致遠——新學期主題申報會》，讓我勞績不少，因為我有許多的觀法和滕主任的看點一致。

　　滕主任的申報除了作為一個領導要對我們學校提出一些合理化的建議以外，還有更多的是以一個工作認真負責的教師身份來奉告我們，應該怎樣的來從本身的工作中謀得幸福感。說得很誠心，也很實在。我個人覺得這個申報對那些剛剛從事工作的年輕人來說，無疑應該更是一場實時雨，如果，他們認真聽的話。

　　許多人覺得，工作便是為了謀生的，所以隨隨便便就行了。工作第一要位是為了謀生，這并沒有錯，畢竟經濟根基抉擇了上層建筑。只是這工作是要干泰半輩子的，干泰半輩子的活，如果沒有趣味，只是隨隨便便地來應付，那么這泰半輩子活得也就窩窩囊囊，沒有愉快了。所以，我個人覺得倒不如拿出一部分熱情來好好地觀待本身的工作，認認真真地干，干出點花樣來，既博得了別人的尊重，也從中得到生活的愉快。畢竟，各人都想獲得別人的承認。

　　下午的申報中，有一個談話的是我帶的徒弟。我忖度領導支配她談話的目的，應該是讓她談一下本身的發展經驗。她是上學期來我校參加工作的四個年輕教師中的一位，其時領導支配我來做她的師傅。小姑娘整體素質不錯，很能干，又碰上我們七年級語文組的團隊不錯，在整個七年級中，我們語文學科是最好的學科，所以她的造詣也跟著不錯。她在談話前，并沒有征求我的看法，我也欠好越俎代庖。真是無知者無畏，她竟然在臺上做起了語文教授教化的經驗申報，下面那么多的老教師，難道輪到她來做什么語文教授教化經驗申報嗎?這個變亂給了我許多的反思，也從不和讓我認識到本身的一些不夠。我有對別人過度關切的搭檔，以后切忌切忌。

　　會議的最后，是教育處里對期末造詣做的闡發。這個闡發用了許多的光陰，可是實在是意義不大。因為評價標準沒有定出來，各班級參評的人數不一，就失去了參考的代價。另外，闡發的資料做的欠好，數字太小，觀不清。數值比較不明顯，應該用柱狀圖來顯示。每年都犯這樣的差錯，每年都不改進。實在是無意思。

　　會議滿滿的一天停止了，也意味著輕松舒適的假期生活停止了。

　　新的學期又開始了，重要而勞碌的日子也開始了。

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