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淺談導學案教學應用的一點心得體會
新課改對我們來說既是機遇，又是挑戰。本期以來我校開始實施導學案的教學模式�，F在結合我使用導學案的過程談談自己的幾點體會。
一、什么是“導學案”。
我們為什么要探究什么是導學案呢？因為，我們必須弄明白什么是導學案，才能正確去理解導學案式教學，才能正確編寫適合我們使用的導學案，才能在課堂當中正確使用導學案。我認為“導學案”就是教師為學生設計的“引導”他們全面“學習”的“方案”。
二、如何編寫優秀的“導學案”。
正確理解導學案的含義后，我們就要思考如何編寫“導學案”了。導學案一般分為《學習目標》《教學重難點》《自主學習》《共同探究》《拓展探究》以及《達標測試》這六部分。
1、首先，撰寫學習目標的時候，一定要做到“兩結合”。目標與課標相結合，目標與問題相結合。我們的學習目標就是應該建立在課程標準要求以及歷年中考經驗上的，要做到目標的有效性。所以要求編寫的老師一定要認真鉆研課程標準以及了解中高考的動向。
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