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關(guān)于學(xué)習(xí)《如何當(dāng)好班主任》的心得
20XX年7月21日，在縣教育局的統(tǒng)一安排下，有幸聽了徐瑤老師的《如何當(dāng)好班主任——我的班主任之路》講座，我才真正知道班主任的責(zé)任重大，是學(xué)校所有教學(xué)教育事務(wù)的重要紐帶。
因為學(xué)科的特殊性，我從來沒有當(dāng)過班主任，以前只知道班主任就是學(xué)校班級的一班之主，就是管管學(xué)生，傳達(dá)和實施學(xué)校各處室的任務(wù)，通過徐老師的這堂講座，我從新認(rèn)識了什么是“班主任”，如何才能當(dāng)好班主任。
班主任作為與學(xué)生接觸時間最多的老師，工作態(tài)度要更陽光，才能讓學(xué)生喜歡上自己，愿意讓你走進(jìn)他們的心里，讓你了解他們；班主任還要更具有較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力，學(xué)生作為未成年人無論是行為還是心智都是多變的，只有具有較強(qiáng)的觀察力才能做到心中有數(shù)，只有具備靈活的應(yīng)變能力才能圓滿的處理學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與家長之間的矛盾。
班主任作為班集體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還必須關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。就像徐老師做的，記住每一個學(xué)生的名字，能叫出每一個學(xué)生的名字，每一個學(xué)生都會覺得自己在老師心目中是一樣重要的，都是老師的孩子。你現(xiàn)在記住了他、她，將來他、她也一樣會記住你。
班主任的工作內(nèi)容非常的雜，多，如班級的規(guī)劃，開家長會的藝術(shù)性，在各個年級段自己設(shè)定對學(xué)生的觀念等等都需要認(rèn)真謹(jǐn)慎，要想當(dāng)好一名合格的，優(yōu)秀的班主任絕對要超額付出，在這樣的工作強(qiáng)度下只有“少抱怨，多做事”，用心做事，科學(xué)做事，甘為孺子牛，才能管理好一個班級，才能為學(xué)校排憂解難，才能為社會培養(yǎng)出健康合格的建設(shè)者和接班人。
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