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法制學習心得體會

時間:2024-11-21 09:59:29 學習心得 我要投稿

法制學習心得體會13篇(熱)

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以記錄在心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編為大家收集的法制學習心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

法制學習心得體會13篇(熱)

  法制學習心得體會 篇1

  法律作為治理國家不可或缺的手段,從古至今經歷了創始、演變、發展到如今趨于完善的過程,可以說法制史的發展歷程就是法律文化的演變過程,是璀璨文化明珠不可缺少的一部分。下面我從幾個點來談談對法制史的認識和體會。

  一、法律的思想體系演變

  法律的思想體系經歷著由德到禮,由禮到儒,再到去除儒家的過程。西周時期的“以德配天、明德慎罰”的思想仍具有很強的封建迷信色彩,他主要包括敬天、敬祖、保民三個方面,認為上天把“天命”交給有“德”之人,實際上這也是為封建君王統治提供了借口、而“禮不下庶人、刑不上大夫”更是突顯出了平民百姓與貴族官僚之間的不平等,法律完全是統治階級的私人工具;而儒家思想進入法典是由魏晉到唐,上請與恤刑、親親得相守匿法律條文的出臺,是一大進步,儒家思想進入盛行階段;宋以后至清末是法制的進一步深化,此時儒家精神在法律中已經定型,法律的演進也就僅僅是流于形式,直至清末近代化才開始引發新的變化,打破原有“諸法合體,民刑不分”結構,引入民主憲政理念,逐步去除了法律中的儒家精神。

  二、法律的'法律條文的完善與進步

  鄭國子產將鄭國的法律條文鑄在象征諸侯權位的金屬鼎上,史稱“鑄刑書”,成為了歷史上第一次公布成文法的活動,明確了“法律公開”這一新興地主階級的立法原則;戰國時期的《法經》是歷史上第一步比較系統地封建成文法典,為后世封建成文法典的進一步完善奠定了基礎;而到了唐代《唐律疏議》的修訂,成為古代立法的最高水平,也是迄今保存下來的最完整、最早、最具影響力的古代成文法典;至清末變法修律,中華法系開展解體,而《中華民國臨時約法的頒布》使的法律進入了新的歷史階段,歷史上第一步資產階級共和國性質的憲法文件誕生,也在全國人民面前樹立起了“民主”、“共和”的形象。

  三、司法機關的進步歷程

  古代的司法制度經過漫長的發展過程,西周時期的大司寇、秦漢的廷尉和北齊的大理寺,均是實行“五聽”、“五過”、“三刺”的方式,是“明德慎罰”思想的重要體現。唐宋時期發展為大理寺、刑部、御史臺以及地方司法機關。并且在不斷演變的過程中形成了“德主刑輔”、“明德慎刑”、便民訴訟和慎刑等司法指導原則,建立起諸如起訴與管轄制度、上訴與直訴制度、聽訴回避制度、會審制度、等相當完善的司法制度,這些制度和審判原則與現代司法有不可分割的傳承關系,其中許多值得我們繼承和發揚。

  法律制度的不斷完善和發展,也預示著我們的國家在不斷的民主、完善和進步,是一門值得認真仔細學習和研究的科學。

  法制學習心得體會 篇2

  通過這次教師法制教育培訓學習,我受益匪淺,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。

  在教師法制教育學習過程中,我有以下幾點體會:

  一、注重職業道德真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。我從事了幾十年的教育工作,但關于教育法律法規這方面的知識,我自己認為還是需要進一步學習提高。經過這段時間的學習,我獲益良多,對教師這個職業有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關于教師基本修養與師德。談到修養與師德,其實每一個職業都要求具備一定的職業修養與道德。但是對于教師這個職業而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的'修養與師德,這一點非常重要關愛和尊重學生,以學生為本,是現代教育的根本要求,是師德建設的核心內涵,學為人師,行為世范,每位教師應在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。

  二、使我充分認識到了學法用法的重要性作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然,前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法,在教育教學過程中,認真履行職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,堅持做到“為人師表”,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身為教,為學生樹立起楷模的形象

  三、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結果,作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環境卻又非常復雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化,網絡上負面消極的東西,虛擬的網絡世界,扭曲的價值觀等。遵紀守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,從他們身邊的事做起,通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識,為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。當然、法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是讓他們認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網,時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活,調整著各種社會關系,只有自覺遵紀守法,才能健康順利的成長,并有一個良性發展。

  今后我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執法的合格教師。讓我們在傳授科學文化知識的同時,保護學生的身心健康,保障學生的合法權益,使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!

  法制學習心得體會 篇3

  我參加了曙光鄉教育管理中心舉辦的學科滲透法制教育學習,本次培訓是由教育管理中心參加二級培訓的王云主任主講,他從不同的角度向全體聽課人員講述了學科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓,本人有一點粗淺的感悟,現寫出來讓同行共免。

  一:我深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。在培訓中我了解什么叫“學科教學滲透法制教育”,那就是以各學科的教學內容為依托,充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利,有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發學生法制情感,培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。

  二:如何在學科教學滲透法制教育方法:

  初中數學教材涉及社會的方方面面,只要教師善于挖掘,處處可以滲透法制教育。認真挖掘數學教材的內容,把教材與現實結合。例如,在教學《探索多邊形的內角和》一節時,情境設計就出現了一與交通有關的圖,從而引出五邊形內角和的探索。就可以利用這幅圖進行法制教育的滲透,讓學生了解《中華人民共和國交通法》,若我們的生活中缺少法律,也會出現混亂狀況。在教學科學計數法時,由我國每年新生嬰兒數據可滲透計劃生育法等。歸結起來,應注意以下幾點:

  1、加強法律知識的.學習,提高自身法制素養,解決好“一桶水”和“一碗水”的關系;

  2、精心備教,舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內容,認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法,

  3、尊重教材教、教學,科學導入,分量適中、目標恰當,有機統一、一箭雙雕;

  4、創設適當的情景,要找準滲透點,所滲透的法律知識不能過深,頻率不要過高,時間不宜過長一般不超過五分鐘;

  5、貼近實際、貼近生活、貼近學生,不牽強附會,自然和諧。

  法制學習心得體會 篇4

  隨著科學技術的進步逐步和人類社會的進一步發展,越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業人才已無法解決,而是大量需要具有綜合性知識的復合型高級人才。學技術的不懂法律,就不能很好地維護自己的權益,不能更好地利用現有的政策法規來促進科技產業的發展。法學作為極為重要一門重要的社會科學,它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學生加強法制教育,一方面是因為是因為習慣法已滲透到社會生活、人的衣食住行等管理方面。另一方面,越來越多的大學生素質把法律已作為一項重要指標來要求自己。

  刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律,是掌握政權的.統治階極為了本階級政治上的統治和經濟的利益,根據其階級意志,規定哪些行為是犯罪并應當負刑事責任,予以犯罪人犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法廣義之分刑法是指一切規定犯罪、構成犯罪和刑罰的法律刑事責任規范的總和,包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。狹義刑法是指刑法典。

  刑法的基本原則,是指對刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規﹑精神體現我國刑事立法與刑事司法基本人文精神﹑指導和全部刑事立法和刑事司法過程的基本準則法。上新刑法規定了刑法原則的三個基本原則,即罪刑法定原則﹑罪刑相應原則和適用法律行政法一律平等原則刑事法。

  為了保障公民、法人的合法的民事權益,正確調整民事關系,現代適應社會主義現代化建設事業發展的能夠,根據法令和我國實際情況,總結民事活動的實踐經驗,制定本法。民事活動是指:公民或者法人為了很高的創設目的設立、變更、終止民事權利和民事義務的行為。如買賣、運輸、借貸、租賃等。進行民事活動時,應遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。

  在學生中開展法制教育,是時代推進的必然要求,任重而道遠。我們應該相信學校有決心進一步集思廣益,積極探索,常抓不懈,培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。而我們當代的大學生在學習了這些法制知識后,更應該從我做起,從小事做起,做一個符合時代要求的大學生。在這樣一個充滿人文教育和關懷的校園里,是多的幸福和暢快啊!

  衷心希望我們學校發展的越來越好,我們學校的法制教育可以進行下去,讓我們學校的每一個學生都是那位合格的優秀的當代大學生!

  法制學習心得體會 篇5

  通過學習中國法制史,我深深體會到了中國古代傳統文化中的儒家精神。

  西周的法律制度的特點是禮法一元化,禮就是法,法律的精神就是儒家的,盡管此時儒家并未真正出現。而至春秋戰國,由于法家思想更符合現實,因此法家實際上取得了立法主導思想的地位,法律的精神主要在這一時段主要是法家。中國古代的.法律儒家化肇始于漢代,漢武帝之前的法律是法家化的法律以及黃老思想指導下的法律,漢武帝罷黜百家,獨尊儒術,確立了儒家的官方地位,并通過春秋決獄,將儒家思想引入了司法領域。而其后的引經注律更是以儒家經典注釋律文,使法律儒家化。從魏晉至唐,是儒家思想進入法典的時期,這個時期通過立法行為,儒家思想進入了法典,具體表現有曹魏新律的八議制度,西晉的“準五服以制罪”,南北朝的官當、重罪十條以及存留養親制度的形成,這種禮法和一在唐律中正式形成,形成了“一準乎禮”的《唐律疏議》。

  宋以后至清末是中國法制的進一步深化,此時儒家精神在中國法律中已經定型,法律的演進也就限于形式上的演化,直至清末近代化才開始引發新的變化,打破原有“諸法合體,民刑不分”結構,引入民主憲政理念,逐步去除了法律中的儒家精神。

  法制學習心得體會 篇6

  談到法律,總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在,這個社會才變得有序;正是由于法律的存在,我們的權利才得到應有的保障。

  作為當代小學生,我們有幸生活在中國改革開放的年代。親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進,“依法治國”被寫進憲法,多么令人振奮!然而我們應該思考的是:在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說:你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我說:不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言:“正義不僅應得到實現,而且要以人們看得見的方式加以實現。”

  有統計表明,每5分鐘,就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如:強要同學錢財,參與搶劫,更有甚者結幫犯罪。據報道:今年4月30日,海南省萬寧市17歲學生溫某,因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來,青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭,加入犯罪團伙的一般是18歲以下的在校學生

  如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的.時候才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的中學生做起,將來當我們走出校園,融入社會這個大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

  總之,法律在我們的一生中是維護自己權利的武器,同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使,義務在規則中履行,自由在規則中擁有。同學們,從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

  法制學習心得體會 篇7

  在領導的帶領下,我認真的學習了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中小學幼兒園管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》《幼兒園管理條例、規程》等法律法規。

  通過學習五法讓我認識到自己作為一名幼教工作者,為人師表。首先要做到愛國守法,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。愛崗敬業,忠誠于幼兒教育事業,熱愛本職工作,嚴格履行崗位職責對工作高度負責。關愛幼兒,尊重愛護幼兒,為幼兒創設健康、豐富、安全的生活活動環境。嚴謹虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為發生。知榮明恥,嚴于律己,以身作則。并注重學習,自覺更新教育理念,完善知識結構,潛心鉆研業務,勇于探索創新,勤于反思,不斷提高專業素養和教育教學水平。以下我就于《未成年人保護法》和幼兒園管理條例、規程》談談

  通過認真學習《未成年人保護法》,使我對有關未成年人保護的知識有了初步的了解,對未成年人有哪些權益受到國家的保護、當未成年人的合法權益受到侵害時應該怎么辦有了一定的了解。

  學習《未成年人保護法》我理解了,我們對孩子實施良好教育的同時讓每個孩子們獲得發展,教師就必須把教育建立在愛和理解尊重的基礎上。

  通讀《幼兒園管理條例》后,了解其內容,領會其精神實質,覺得它的內容很具體,條款分明,的確是幼兒園管理工作的指南。條例中說明了幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸多方面的和諧發展。幼兒園必須設置在安全區域內,嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施,并且要符合國家的衛生標準和安全標準。

  在學習《幼兒園工作規程》后,我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認識和改觀。深刻體會到認真學習《幼兒園工作規程》是很重要的。《規程》是為了加強幼兒園的科學管理,提高保育和教育質量,依據《中華人民共和國教育法》制定的。《規程》中指出,幼兒園“是基礎教育的有機組成部分,是學校教育制度的基礎階段”。

  認真學習工作規程能夠讓自己把工作做到實處,在規程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標大致有:增進體質,培養良好生活習慣。發展幼兒智力,培養興趣和求知欲,和初步的動手能力。萌發愛國,愛集體的情感,培養幼兒感受和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。《規程》提出:游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應該以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,并注重活動過程。這使我明白:必須徹底改變幼兒教育小學化的傾向。在平時的教育教學當中多以游戲的形式進行,加強師幼之間的互動性,提高幼兒的積極性,讓幼兒在愉快的游戲中學習知識。《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據,它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學習《規程》,在工作中要做到心中有數,在以后的工作實踐中,我也將不斷的更深入的學習,把《規程》精神逐步落實到自己的'工作中去。

  我認為作為一名幼兒園教師,先要學會尊重、信任孩子的思想。教師都應該以全面的眼光來看待每一位幼兒,發揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學方向和目標,在教學實踐中學會創新,時刻堅持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長而奮斗。

  作為教師,知法是重要的權利和義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。通過對法的學習,進一步的提高了教師們的認識,有利地指導了我們每位教師們工作,就像一面鏡子時時的檢驗自己的言行,使自己的各個方面做得更好。

  法制學習心得體會 篇8

  法制,這是一個并不陌生的字眼,它是社會進步的標志。幾千年來,人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起,從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是認識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。我們要認真學好法制教育,做個有文化、講文明的國之棟梁。

  近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,引起了國家的高度重視。前不久,班里組織同學們觀看了劇本《法庭內處》,故事內容曲折,感人至深,發人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學,整天閑在家中無所事事,漸漸地就染上了賭的惡習,最后為了還賭債,竟失手殺人,最終受到了法律的制裁。

  看了這部影劇,我的心久久不能平靜,是啊,現在青少年犯罪記錄高得嚇人,在21世紀的今天,我們偉大的祖國日益繁榮,航天載人飛船剛剛飛入太空,青少年是祖國的希望,怎么不讓人憂心如焚呢?

  在日常生活中,一件件血淋淋的.事實顯示,青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度,專門請一些法律工作者來為同學們開座談會,增強廣大學生的法律意識;組織學習出一些專題手抄報,寫有獎征文,開展主題班會;學校廣播也向大家介紹法律知識;老師也帶我們去參觀了監獄。

  總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個國家的根本,國無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位,還是一個人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出:加強法制重要是進行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學、中學都要進行法制教育。因此,我們每位中、小學生都應認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學生。

  法制學習心得體會 篇9

  上一周,我們學校利用下午第一節課時間,給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會,我的感觸很多。

  可以說,我們每一個人在生活中都會與同學、朋友,以及社會上的人發生一些矛盾,也許都是一些小事。既然是一些小事,那我想我們應該能夠和平能夠處理,不需要動用武器,這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事:一天,一個小組在班里值日,最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來,不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句:“喂,你沒長眼睛啊,往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說:“對不起,真是不好意思,我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人,“你一聲對不起就完了,這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對,有點怒火了,這下,兩個人便吵了起來,還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的`后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事,就引發出這么大的事,太不值了。

  接下來,又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢,不給錢就得挨揍,這簡直是天理何在呀!我認為,一個人如果沒錢,他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話,那就是真的窮了。

  說到尊重,也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重,就應該做到自己該做的事,就應該學會去寬容別人,善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重,才有資格提“人。”

  如果你可以做到寬容一小步,那么社會就會少一份傷害,警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

  人生如一張白紙,在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!

  能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法,而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

  曾經看過的一個案例:15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團,當選為班長,工作負責、學習優良,先后評為三好學生、優秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時,發現一個初二學生在他父母后面做鬼臉,這本來是一件很小的事情,問一問、說一說,都可以解決問題,但是莊海非常生氣,認為是對自己父母的侮辱,竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣,沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱,又發生了對報復者的報復,在雙方毆打中,莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去,造成一死一傷,法院判處莊海犯故意傷害罪。在監獄里,莊海面對鐵窗、鐵門,回顧這不該發生事,無限悔恨。

  少年如果違法犯罪,同齡人瞧不起你,老師看不起你,父母傷心欲絕!少年如果違法犯罪,就是自己走向陰深的監獄,走向那永遠沒有光芒的地獄,走向那邪惡的死神手上!少年如果違法犯罪,永遠不能得到關心,而是得到傷心!永遠不能得到陽光的沐浴,而得到的是失魂落魄!到時候你就后悔莫及了!

  青少年,為了明天,千萬不要違法犯罪啊!

  法制學習心得體會 篇10

  前幾日,卡代納學校組織了一次法制教育活動,我受益匪淺。

  犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個完全不盡相同的基本上詞語。

  犯法,我們無時無刻不明確做,它是我們每個人都做年輕人過的一件丑事。

  而犯罪呢!它是一顆茂盛刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。

  不也不要滿不在乎地說:"我很高不會做這些事情。"因為,就拿毒害我們表示離我們最遙遠的投毒來說吧。

  曾經有多少人這么說過:毒品有什么有遠見,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅強的`人。但是,又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說不定,在無意中,毒品已經走進你的生活。

  與法律作朋友,與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法,專業委員會利用法律保護自己!

  青少年兒童是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的非正常影響,貧困率我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的,也對實現依法治國的戰略目標提出了實現嚴峻的考驗。

  在推進依法治國,建設社會主義法治國家的進程中所,加強對青少年的法制教育,促進青少年的健康成長,我們負有不可饒恕推卸的歷史責任。為此,我們對綜上青少年社會變遷犯罪的現狀、特點、成因進行了調查,對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

  面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄,自我保護意識和能力不強,中學生違法犯罪年輕化呈低齡化趨勢的現狀,進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

  總而言之,國有國法,家有家規,法律是一個國家的根本,國無法則不能立足于世界性,更不用說在世界上建立別說自己的威信。無論是一個單位,還是一個人,都要以法為重。鄧小平爺爺不但在1986年指出:加強法制重要是進行教育,根本環境問題是教育人,田喜榮要從娃娃抓起,小學、中學都要進行法制教育。因此,我們每位高中生都應認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好學生。

  法制學習心得體會 篇11

  近段時間,學校開展了《中小學教師職業道德規范》及《教師法》《教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規的的學習活動。我利用業余時間又學習了《婚姻法》、《公民道德實施綱要》《婦女兒童權益保護法》等重要理論,通過教師法制教育學習,我受益匪淺,使我堅定了學法與用法相結合,努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在這次的學習過程中,我有以下幾點體會:

  1、注重職業道德修養,真正做到職業道德規范所規定的六條內容是基本。

  教育教學中嚴格落實規范內容,教書育人,為人師表,關愛和尊重學生,以學生為本,認真完成學校所給予的工作和任務,積極做好教育教學工作,使自己滿意、學校滿意、學生滿意、家長滿意、社會滿意。

  2、充分認識到了學法用法的重要性。

  作為人民教師,學法與用法要成為一個重要內容,必須要自覺學習法律知識,用法律來武裝自己的頭腦,在教育教學中做到依法施教、依法育人,遇到事情能夠運用法律來保護自己,能夠幫助別人。平時積極宣傳法律知識,不僅使自己知法守法,也要讓身邊的人知法守法。所以自覺地增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質是首要前提。知法才能懂法,懂法才能用法,用法也才能護法。

  3、加強青少年法律法制教育,增強他們的法律意識尤為重要。

  從我國青少年犯罪率屢增不減這一情況看,這正是法制觀念淡薄的結果,這無疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我,深感愧疚,雖然我不能幫助所有學生了解法律常識,但至少我可以從身邊的學生入手,向他們宣傳法律知識,讓他們知法、守法、用法、護法,這也許就是我做為一個教師所應盡的也是必盡的責任之一。初中階段的青少年正處于青春期時期,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理迫切向往著自身的獨立性,卻又擺脫不了依賴性;有了一定的是非原則,自我控制能力卻又較差;缺乏自覺性,又充滿了反抗性;做事情有了一定的主見性,卻又欠缺周全地考慮。這樣的矛盾存在導致學生的思想起伏大、情感易沖動,加上他們的人生閱歷尚淺,社會環境又非常得復雜,不良誘惑太多,教育就成了一個重要的內容,只有讓學生明白法律知識,運用法律知識才能真正地保護自己,保護他人。

  4、在教育教學過程中,想方設法完成自己的教育教學任務。

  在工作中認真履行自己的職責,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力和業務水平,嚴格執行師德師規,堅持做到“為人師表”,自覺遵守學校的'規章制度和有關規定,以身作則,潔身自好,以身立教,為學生樹立起楷模的形象應作為我的最終奮斗目標。

  作為教師,知法是重要的權利義務,學法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。我會以此次學習為契機,力爭做一名合格的人民教師。

  法制學習心得體會 篇12

  拂曉的初陽蒸融著大地,我們在校園里聽了一場法制教育講座。

  一個17歲的失足少年,低著頭,鎮定而嚴肅向我們訴說了一段真實的人生經歷。他10歲父母就離異了,我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個妹妹,跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工,辛苦而勞累,薪水十分微薄,但他感到快樂,那是一比溫馨的財富。但是之后,他開始沾染了不良的惡習:抽煙,飲酒,還在社會上結交了不三不四的混混。就這樣,很輕易,很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。

  他將在監獄里度過漫長的八年。八年的監獄生活永遠都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液,永遠泛濫在他愈發成熟的心靈。他完美而燦爛的'豆蔻年華就此葬送。有道是:男兒到死心如鐵,但高城望斷,回首鄉關歸路難。如今,他在懺悔,他想起了他母親凄涼的淚,是那么讓人寒心入骨。

  在人生最重要的十字路口走錯了一步,就是因為這一步而造成了這天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲,為他的懺悔感到同情。可法網無情,也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷,勝似凜冽風霜的侵襲。但就是這份無私,也給了我一份安全的溫暖,冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實,法律就在我們身邊,多用心去感受,遵法守法,讓法活到我們心中。

  從他的現身說教中我感受到了:大千世界,形形色色的不良誘惑無奇不有:美食娛樂,博采游藝,麻將撲克,功名利祿,金錢財物,江湖義氣,毒品都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自我,下場是可想而知的。正所謂一失足成千古恨。但如果我們能持續頭腦清醒,正確地把握和控制自我,就不會被這些誘惑牽著鼻子走,也就不會像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。

  花開了又謝,風吹了有歇,但我堅信,陽光總在風雨后。

  法制學習心得體會 篇13

  在學習了《中小學學科教學滲透法制教育》之后,感受很深。作為一名初中英語教師,我們不僅要上好課,更要教會學生做好了。有一句話說的好“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,因此,作為教師的我們還有很多事需要做。

  自20xx年以來,我省發生的一些重大群性事件,都不同程度有學生特別是未成年學生的參與,表明青少年學生思想首先教育仍在薄弱環節,進一步凸顯了加強青少年法制教育的必要性與緊迫性。就個人而言,如何在英語教學中滲透法制教育,我有以下幾點看法。

  一、 在滲透中要注意時機與度

  許多老師們在上課時不知道該何時滲透,找不到滲透的切入點,總感覺學科教學滲透法制教育與學科教學是脫節的 。教師應科學地、巧妙地導入法制內容,合法制內容在教學過程中合理性、自然性。

  在英語教學中如何滲透法制內容,滲透應當是多少,教師們應把握好,如果量過多學生就會覺得很乏味,如果滲透的法制內容太少又沒有達到預期的效果。因此在教學過程中教師們應當把握好滲透的度。

  二、 要尊重學生的認知能力

  在英語教學中,要尊重學生的認知能力,不能越這個界限。學生主要還是以學習課本知識為主,他們對法律知識只是持懵懂的態度。如果把一些較深的法律常識灌輸給學生,結果學生會抵觸。

  三、《中小學學科教學滲透法制教育》該書中沒有提到利用現代教育技術作為載體滲透法制教育。

  本人認為整個初中13門學科都涉及到學科教學滲透法制教育,那就不可避免地會利用到現代教育技術。當然我們也不能過多的依賴多媒體,只能適當地利用,否則只能適得其反。

  四、滲透的.法制內容要與學生的生活實際緊密聯系。

  在教學過程中我們要不斷地激發學生的興趣,而教學要與學生的生活實際緊密聯系無疑是激發學生興趣的途徑之一,因此無論什么學科在教學中都應適當的與學生生活實際聯系。

  學科教學滲透法制教育已經在我省全面開展了,而且也取得不錯的效果,近兩年來我省未成年人犯罪率有所下降。教育不僅要教好學生學好課本知識,更應當還要教好學生做好人,做一個合格的社會公民,學科教學滲透法制教育是一個很大的社會課題,需要每一位老師們的參與,同時也需要全社會的共同關注。

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