考察學習心得體會
當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的考察學習心得體會，希望對大家有所幫助。
考察學習心得體會1
5月28日、29日兩天，我有幸參加港口鄉外出學習考察團市縣參觀和學習。我十分珍惜這次學習機會，虛心學習，勤于思考，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。經過兩天的學習考察活動，使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺。現將心得體會匯報如下：
一、總體感受
此次考察分主要是實地考察，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、資料設置豐富、針對性較強，雖然僅有短短兩天，但收獲頗豐。英山縣先進可行的發展理念、整潔優美的鄉村環境、活力無限的村級團體經濟，都給我留下了深深的印象。
二、主要收獲和體會
（一）先進可行的發展理念。在這次考察活動中，我們參與多場座談會，聽取了xx的經驗介紹，結合縣、鄉鎮和村級的發展理念，我體會到發展理念不僅僅要創新、求先進，還要立足實際、切實可行。我們在參觀過程中，看到整個縣域呈現出環境、文化、經濟和諧發展，展現出了一種融于生活、引領生活、創新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。以人民群眾收入和提高人民群眾生活質量為根本導向，積極推進縣域經濟生態、社會生態、人文生態、自然生態的和諧化，實現全面協調可持續發展，我覺得這是英山發展的科學理念。這對我們港口的發展來說，具有很強的借鑒意義，我們能夠學習英山縣這種立足實際，在以人為本的基礎上追求創新的發展理念。既勇于開拓創新，又做到了腳踏實地。
（二）極富人性化的村莊環境。在考察過程中，英山縣農村規劃齊整的民居、干凈整潔的街道以及整齊劃一的農田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”的意味。能夠看出，英山縣很重視村莊環境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環境，當地很重視鄉鎮和村莊的人文建設。在村，我們參觀了村級陣地，其中建設了道德宣傳長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請村里德高望重的耆老擔任道德協會的會長，定期評選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依托榜樣的力量開展道德建設，取得了豐厚的成果。我相信這只是整個英山縣人文環境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉鎮，走村莊，幾乎看不到打麻將的現象。生活在這樣整潔優美、人文氛圍積極向上的地方，我想，大部分人的心境大部分時候都會是愉悅的，而人民群眾的整體素質也在潛移默化中默默地得到了提升。
（三）活力無限的村級團體經濟。這次考察讓我感受最深的，就是縣所有鄉鎮幾乎都有著充滿活力和發展前景的團體經濟。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團的人員布置了任務，重點考察英山縣的中藥材產業、茶產業和新農村建設，認真總結他們的發展經驗、思考可借鑒之處以及如何立足港口實際，推動我鄉的經濟、社會全面發展。英山方面安排的考察點就是這三個方面的代表。陶家河鄉是整個英山縣最偏遠的鄉鎮，交通、區位條件甚至比不上我們的高枧鄉，可是他們依托幾個中藥材企業，建立起了“公司+合作社+基地+農戶”的“產加銷”一條龍的完整中藥材生產模式，依靠企業開拓了廣闊的海內外市場、極大促進了農產品轉化為看得見、摸得著的經濟效益。經過企業和合作社“三包、三統、三定”的模式，既充分保證了藥農種植中藥材的積極性，同時又提高了藥農的組織化程度，真正實現了統分結合的雙重經營體制，有效避免了藥農對于市場行情反應上的滯后性，大幅度提高了藥農抵御市場風險的本事。
同時，企業還憑借自身的優勢條件，不斷增加科技投入，實現了與大專院校的對接。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時深入田間地頭開展種植培訓，幫忙藥農解決實際困難。另一方面，與大專院校開展科研合作，提高產品的科技含量，科技的力量幫忙企業完成了產品核心競爭力的塑造。這對于我們鄉發展團體經濟，供給了很好的借鑒，一方面我們要立足港口的實際，以農業產業化為核心，找到我們的核心產業，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必擔心沒有特色，因為我覺得對于我們這種鄉鎮來說，所謂的“獨特”并不能構成農產品的`核心競爭力，核心競爭力的構成僅有依靠科技的力量；所以，另一方面，我們要實現同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產品的核心競爭力，進而同步完成市場拓展和市場占有率的提升，促進經濟效益轉化，然后才是構建完整的產業鏈。
三、一些感想
這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉鎮要想發展經濟，還是要依靠自我的力量，走內生型的經濟發展之路，即對內尋找發展的潛力和要素，依靠區域內人民群眾的力量，激發他們的生產積極性，用正確的發展理念引導他們，用科學的發展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自我帶領自我走上富裕之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區域內的資源稟賦條件，摸索出了
一條適合本區域發展的模式。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉比起來，港口在交通區位和資源稟賦上同樣具有優勢，他們能發展起來，我們就沒有理由不發展地比他們更好。他們的今日就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進港口發展最大的優勢條件。
考察學習心得體會2
這次外出學習考察，作為一名班組長我感到了責任和重擔。如何將學到的東西靈活的運用到實際工作中去，在工作中發揮效能并充分發揮班組長的能動性和感召力，積極帶領班組成員創出自己班組的特色。為此在今后的工作中我將做如下打算：
一、完善班組管理：
班組管理必須根據工作性質和環境找到適合自己特點的管理模式，以先進單位的管理方法為榜樣，因地制宜創出自己的特色。班組管理必須從“細、周、全”上下功夫，對《王兆軍班組管理辦法》管理制度進行細致的優化，提升班組成員對班組管理的看法和認識，變“被動管理為主動管理”，逐步形成“要我管理為我要管理”的新局面，充分體現員工的責任感。
在班組管理上努力實現四個協調：一是區隊與班組的協調，積極參與開好班前會，聽取值班領導傳達的上級安全辦公會議精神，深刻領會班前會的內容，排查好安全不放心人，學習好安全法律法規知識和崗位操作技能，接受區隊安排的一切工作任務；二是班組與班組之間的協調，到達工作現場必須實行“三位一體”（兩班的跟班隊長、班組長、司機）進行現場交接班，嚴格執行“手指口述”制度，在跟班隊長和班組長的監督下對車輛必須逐項檢查。針對上一班的遺留問題和未完成的任務做進一步的了解，結合本班組的情況進行充分的完善，提前預知安全隱患，發現問題及時匯報處理；三是班組與服務單位之間的協調，在分配工作之前將各用車單位的運輸情況進行詢問，包括運輸的設備，運輸地點，運輸時間等做充分的了解，只有做到胸有成竹才能合理的安排協調工作。對不能完成和無法完成的運輸任務要虛心向用車單位解釋，以求用車單位的諒解和支持，對于能夠緩解的運輸任務承諾擇時完成；四是班組與班組成員之間的協調，班組與成員之間的關系非常密切。要高好班組管理，首先是提高職工的思想境界，處理好利益關系。在單位處理好安全與學習之間的關系，在班組處理好工作與待遇之間的關系，在生活上處理好人情處事之間的關系。
二、加強崗位練兵：
為了提高職工的技術水平，全面掌握各種車型的操作，加強對職工的技能操作提升，利用一切可能的`時間，結合導師帶徒對班組成員進行崗位練兵，引導職工的學習熱情，開通QQ群和博客進行安全技術和技能操作學習。
三、優化服務質量：
由于膠輪車隊的工作性質和特點，職工都是單人單崗，工作地點分散，運輸時間難以控制，運輸質量難以監督。班組督導職工做好工作前的誠信，我承諾：積極配合、仔細操作、周全細致、完善服務。為提高職工的積極性，提高服務質量，班長在班后對用車單位進行走訪，針對反饋的意見和工作態度對職工進行思想評價，并做為劃分的依據。
四、確保安全生產：
安全是煤礦生產的頭等大事，關系到職工的生命和家庭幸福，“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針人人皆知家喻戶曉，為此，認真學習煤礦安全知識和法律法規，提高對安全隱患的防范能力，做好安全措施的執行力，班前排查安全不放心人，并根據任務分工，提出操作要求，明確崗位行動，嚴格運輸規范，杜絕“三違”現象的發生，工作中嚴格按裝封車制度執行，避免“三超”（超高、超寬、超重）落實責任，監督跟車工做好裝封車工作。安全為了生產，生產必選安全，遇到安全問題，絕不蠻干，否則因小失大，強化隱患排查，落實整改措施，這時必須沉著冷靜，及時匯報，在安全隱患排查后方可工作。在今后的工作中加強警示教育，對典型安全生產違章行為及時曝光，加強學習，狠抓違章治理，增強所有人員安全生產制度觀念和自我保護意識，形成人人重視安全、關注安全、防范事故的良好氛圍。
綜合上述，學習的目的是為了更好的開展工作，為了提高自己的管理水平，取長補短，發揮自己的特點和長處。作為一名班組長，我應該虛心向職工學習，搞好班組建設，努力工作。
考察學習心得體會3
通過學習一公司的《致歉信》文件和經過討論，深刻反思港口服務的核心價值，個人體會如下：
一、強化服務意識思想
在學習一公司《致歉信》文件的時候感觸最深的一句話就是：“客戶至上，優質服務”。這是日照港集團一直以來對客戶的莊重承諾，這是我們工作的宗旨，是我們應該牢固樹立的中心思想。首先要拿出優質服務的態度，考慮問題時應從大局出發，整體把握，想客戶之所想急客戶之所急，切實把各項工作的落腳點聚焦到為客戶提供優質服務上來。
其次要時刻提醒自己把優質的服務和自己的工作實際結合起來。工作的過程中牢固樹立客戶至上、優質服務的宗旨。
二、加強溝通與交流
我們的工作對內、對外交流比較多的，做好對內、對外的溝通交
流，尤為重要，我覺得應從以下幾個方面努力做好：一是要明，讓客戶、相關方、內部各公司成為“明白人”，遇到問題不能“蓋著”“捂著”，要講出來，各抒己見，這樣能更快更好的解決問題。二是要積極主動，積極主動的與對方聯系，不能有“等”“靠”的思想。三是要勤,要多與客戶、與相關方、內部各公司進行交流，增強各方的熟悉度和信任度。四是要忍，對客戶的不合理要求或不合理的態度要學會忍耐。
三、加強學習
首先根據自己的'工作需求，查找自己工作中的不足，加強學習，提升自己的業務水平；向有經驗的老同事學習，學習他們解決問題和處理問題的經驗，更好為客戶提供超值服務。
其次加強深入現場學習，通過去現場學習與實際工作進行比對，能在工作中更準確的做出判斷，從而能避免“消極保安全、延誤生產”的事情發生，進而提升生產效率。
四、加強總結和反思
工作的過程中要不斷的加強總結和反思，總結工作過程中發現的問題，及時匯報和解決；反思工作過程中存在的不足，深刻反思港口服務的核心價值，及時糾正，提升工作質量和服務水平。
總之，通過學習一公司的《致歉信》文件和經過討論，工作中要牢固樹立客戶至上、優質服務的宗旨，并付諸于行動，為日照港發展史書寫新的輝煌貢獻力量。
考察學習心得體會4
為進一步適應鄉村旅游發展的新形勢，推動寧夏鄉村旅游產業轉型升級、提質增效， 引領xx旅游業從傳統的"景區旅游"向"全域旅游"發展模式轉變， 3月xx日至xxx日，由自治區旅游局組織、局長助理xxx帶隊的鄉村旅游發展研修班赴xx省、xx省開展了為期x周的專題學習調研。xx市體育旅游局監督管理科科長xx參加了學習班，并結合xx市的實際情況提出幾點體會建議。
鄉村旅游考察的幾點體會
1、全域規劃重點打造。
各考察點所在的市縣（區）把規劃放在美麗鄉村建設的首要位置。首先，其規劃不僅僅重視點的打造，而是同步推進線和面的提升，其規劃的是一條線、一個面而不單單是一個點。不論是江西的婺源還是安徽宏村，在通往美麗鄉村的沿線，就已經開始下功夫進行打造和提升，形成了點線面結合的靚麗風景。其次，其規劃的是一個體系而不僅僅是一個產業。所有的村都是以生態優先、景觀優先、公建優先為準則，以美麗鄉村建設總體規劃為龍頭，全面制定涵蓋縣域村莊布局規劃、土地綜合整治規劃、中心村建設規劃、歷史文化村落保護利用規劃以及產業發展規劃的規劃體系，實現了規劃一張圖，建設一盤棋，思路規劃化，規劃項目化，項目資金化。最后，其規劃是重點打造而不是全面開花。無論是江西還是安徽，在推進美麗鄉村建設過程中，基本上都是在科學研判村莊的自然環境、基礎條件、所處區位等多方面因素，有重點的選擇一批自然條件優越、自身特色明顯、交通相對便利、區位相對較優的村進行重點打造，而不是全面開花。
2、業態創新產業融合。
兩地發展旅游業都在創新求異上下功夫，將鄉村旅游與當地其他產業結合起來，將人們的精神需求與物質需求聯系起來，跳出了"景點體驗"這種傳統模式，精心打造多元新業態綜合體，將"全域旅游"、"創意旅游"、"情感旅游"、"無景點旅游"等新業態展現得淋漓盡致，實現了三產的有機融合。這種產業間有機融合的業態創新無疑會給當地鄉村旅游的發展帶來新的機遇，進一步適應鄉村旅游發展的新形勢和新要求。
3、堅持"政府引導、集體運作，追求規模化效益"、
政府的適時引導和重視是促進鄉村旅游發展的基礎，廣大農戶的參與是推動鄉村旅游發展的強大動力，一項產業只有實施規模化經營，才能追求到效益的最大化。
幾點建議
結合這次考察的體會，針對銀川市鄉村旅游展現狀，建議下一步應做好以下幾方面的的工作：
1、改變一些錯誤觀念。
首先，要徹底改變鄉村建設城市化的錯誤認識。美麗鄉村不是建設整齊劃一的移民小區，不是建設千篇一律的現代集鎮，而是要打造有味道、有品位的美麗鄉村。所謂有味道，就是保持本色、突出特色；所謂有品位，就是要將精致設計、精致建設、精致管理貫徹美麗鄉村建設的始終，使美麗鄉村建設既保持傳統，又能很好適應現代城市人的'生活方式。其次，要改變美麗鄉村就是要建景點的觀念。大力倡導"融入環保理念改造農房"、"綠色低碳生活方式"、"無景點另類健康休閑"，積極融入"創意旅游"、"情感旅游"、"泛旅游"、"慢生活"等新理念，著力打造美麗經濟、鄉愁經濟、休閑經濟、養生經濟，給農村的一草一木、一磚一瓦賦予新的價值。
2、加大政府主導和投入力度。
政府應進一步完善促進 鄉村旅游發展的扶持政策，特別在基礎設施和接待設施建設上加大投入力度，重點培育整村推進農家樂建設，以移民文化、回族文化為依托，借助現有的生態旅游景區、濕地公園旅游景區，打造城市假日休閑游，以旅游帶動農家樂的發展，以農家樂促進鄉村旅游業發展。
3、因地制宜、科學規劃。
通過規劃引導，保證整村推進農家樂的有序發展，逐步改善目前農家樂經營規模小、分布散、經營單一、層次不高、發展無序的狀況。規劃設計上要突出地方特色，在房屋外觀改造、環境營造、對外推介等方面下功夫，同時，要合理降低消費檔次，杜絕高檔菜品、會所形式，還農家樂以"農"字。
4、精心包裝，提升檔次。
挖掘歷史文化，依托歷史文化為背景，策劃設計統一的農家樂標識，實行統一的掛牌經營，做到店面整潔干凈。同時，為促進農家樂業主完善配套設施、改善衛生條件，提高服務質量，定期開展評級活動，并對評級結果在銀川市主要媒體進行公示。
5、示范帶動，整體推進。
根據目前xx市農家樂現狀布局和發展空間，依托"新農村建設"和"生態美麗回鄉建設工程"，選擇適合建設鄉村旅游的新農村建設點進行重點打造，并作為xx市農家樂開發示范點進行推廣，鼓勵有條件、會經營的農戶開辦農家樂，充分借鑒外地先進管理經驗和經營方式進行運作，并逐步在xx市全面推廣。
考察學習心得體會5
為了開闊眼界，學習南方城市旅游業發展的先進經驗，當好黨委、政府的參謀助手，更好履行市政協職能，市政協組織機關干部赴貴州、湖南、廣西三省重點旅游城市學習考察。通過為期10天的學習考察，對于全國知名旅游城市的旅游業與城市發展有以下簡單心得體會：
一、旅游城市概況
此次赴外考察，途經貴陽、張家界和桂林三大重點旅游城市，這三個重點旅游城市在旅游和城市發展上有以下幾方面共性特點：
一是旅游資源深開發。以桂林為例，所謂“桂林山水甲天下”，桂林市中心地帶有六個旅游景點，其中包括象鼻山，可以說桂林市就是一座天然的大公園，其中更有很多的園中園。其它幾座城市也是一樣，基本上所有能夠發掘出來天然的旅游資源都被充分利用了起來。
二是旅游文化豐富多彩。給我印象最深的就是貴陽市的黔靈公園，進入公園之后感慨頗深，空氣清新，景色優美，但真正吸引我的是一群中老年人用自制的大毛筆在地上練字，形成了一種別樹一幟的文化景觀，他們怡然自樂，興趣盎然，充分體現了一個旅游城市人民的深層次的文化底蘊和修養。另外黔靈公園中的野生猴群也是一大亮點，因為人文環境的感染，沒有人會去傷害野生猴子，人與自然很好的.融為一體，可以讓身心得到極大的放松。
三是城市發展為旅游業蓬勃發展創造先決條件。幾大旅游城市的住宿、餐飲、交通、小商品以及服務行業在旅游業的帶動下，呈現出很好的發展態勢。充分拉動了經濟增長，對于改善民生起到了積極作用。
四是外來人口較多，給城市治安帶來隱患。記得在貴陽市，通過走訪了解到，貴陽市的外來人口約占城市總人口的40%，其中包括大批的外來投資者（以江浙溫州等地的為主）和打工人員。導游都會告誡游客“外出購物的時候要保管好自己的財物，夜間盡量不要外出”，充分說明了外來人口給城市治安帶來了很大的隱患。
五是交通擁堵問題嚴重，城市規劃有待改善。因為這幾個省份均屬于明顯的喀斯特地貌。貴陽一句老話提到“天無三日晴，地無三里平，人無三分銀”，因為地理問題，交通不便成為一大難題，加上出租車多，上下班時間車輛一般都比較擁堵，另外就是很少見到交警，這個不知道為什么了。
六是旅游業帶來物價偏高，與當地居民收入不符。這幾個旅游城市的油價比我市價格偏高1-3角，商場購物價格偏高，可是城市居民收入并不是很高，公務員收入跟我市基本一致，大部分投資者都是外來人口，可能造成本地居民收入和支出的落差，給社會穩定帶來隱患。
以上是我在赴外學習過程中的一些粗淺認識。
二、我市旅游業發展的一些啟迪
一是，深挖旅游資源。我市歷史悠久，可供開發的旅游資源并不在少數，但是問題在于沒有被挖掘出來。以新集鎮大掠馬白果樹為例，如果能夠加以好好保護，并挖掘周邊可供開發的旅游資源，相信可以被很好利用。
二是，完善城市配套設施。進一步實現賓館及餐飲業規范化建設，提高服務質量，提高全市綠化面積，完善配套設施，給外來參觀旅游的人良好的第一印象尤為重要。
三是，提高文化底蘊。我市在全省擴權縣中名列前茅，但就東市區而言，僅有人民公園一個供人民群眾休閑娛樂的場所，新華書店1家，如何提高人民群眾的文化修養成為一大難題。
四是，加強流動人口管理，維護社會治安。外來人口給城市發展帶了了巨大推動力，但是如果加強流動人口管理，維護好社會治安，盡可能減少因流動人口眾多帶來的負面影響，給外來旅游，投資者人身財產安全提供很好的保障至關重要。
五是，進一步加強環境治理。需要繼續加強東部礦區治理工作，靈山塔在周邊縣市小有名氣，但是由于黃土莊、段甲嶺兩鎮附近石料采集加工行業無序發展，造成環境污染嚴重，致使即使是本地人都害怕去的一個旅游景點，這一點值得發人深省。
考察學習心得體會6
我們考察的市旅游商務職業學校是全國首批國家級重點職業學校、20xx年亞運會合作伙伴單位，全省首批"廣東省現代化示范性中等職業學校試點學校"，"全國中等職業教育改革發展示范學校"項目建設學校。學校是中國職教學會理事單位、廣東省職業技術教育學會副會長單位，廣州市教育學會副會長單位。學校以培養中級技術人才和中級服務管理人才為目標，設立了旅游管理、商務外語、烹飪、經濟管理、傳媒與形象設計五個系，開設了酒店服務與管理，導游服務與管理，商務英、日、法、德語，烹飪(中式烹飪、西餐)，財經(會計、金融)，國際商務，物業管理，電子商務，動漫設計，傳媒技術、美容美發與形象設計等十多個專業。酒店服務與管理、旅游服務與管理和烹飪專業是廣東省重點專業。
學校實行"校店合一"的辦學模式，堅持"以學生為本、以就業為導向"，注重與行業和市場緊密聯系，與廣州白天鵝賓館、花園酒店、東方賓館、中國大酒店、亞洲國際大酒店、長隆酒店、廣之旅、南湖國旅等五星級酒店、旅游企業建立密切的合作關系。學校附設機構有廣州市成人教育培訓中心、廣州市第一職業技能鑒定所、廣州教育國際旅行社、廣州南星導游服務管理公司、環市西匯美國際商廈、從化春暉苑度假村等;在"上學如上班，上課如上崗"的校園職業氛圍中培養了大量的旅游商務人才。全面實行學分制，體育、藝術等課程實行專項授課。學生可根據自身的.興趣和特長選擇訓練項目，學有余力的學生可兼修第二專業的課程，修滿學分可提前畢業。學校還把一大批優秀學生輸送到高職院校繼續深造，歷屆學生的就業率和升學率均達98%以上。做到了"就業有優勢，創業有本領，升學有希望，終身教育有基礎"，學校的辦學質量獲得了社會的廣泛稱贊，被譽為"廣東旅游商務人才的搖籃"。
學習培訓時間很短，但在短暫的時間中，讓我濃縮了對該校教育先進性的理解，正是有這么多向上、創新、改革的團隊，才使得全國的教育者來此取經學習。我們幾名來自順德職校的教師，在培訓的間隙交流很多，感受很深。
考察學習心得體會7
20xx年12月11日到17日，林甸縣教育局組織全縣中小學校長、教導主任到長春市東北師范大學和東北師范大學附中、附小等地進行考察學習，前往長春學習前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學習動員大會。會上，局領導對考察學習作了嚴格要求，進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
一、我的收獲
1、領導的講話為今后的學校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領導的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學教育教學管理及教師專業成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有學校管理者注入一劑強興劑。我想，查找并整改阻礙學校發展現實存在的問題已經刻不容緩。
2、學習東北師大教師的敬業精神。
敬業作為中國傳統道德規范之一，是教師必須具有的優良品質，敬業精神和品質，對于教師是至關重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業樂群”。 在東北師大學習時，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現出兩校教師嚴謹的工作作風的崇高的敬業精神。
3、學習東北師大先進的校園文化。
校園文化建設是學校育人工作的重要一環，走在東北師大及附屬學校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節奏感。他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國發展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經濟、軍事、等方面的成就，讓學生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發學生強烈的愛國熱情。教學樓的宣傳畫，以“愛我學校”為主題，將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現于學生眼前，每一個細節都彰顯著他們獨特的視角。
4、學習東北師大及附屬學校先進的管理理念
在考察學習時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作經驗介紹。學校能否在良性軌道上運行和不斷發展，取決于學校領導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執行是否有力。從各方面看，校領導的管理工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行著科學發展的理念。
5、學習東北師大及附屬學校的高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所小學的工作記載中體現得十分到位。他們的理念都十分先進，他們在自主學習意識上作了許多卓有成效地工作。
6、師徒結隊，為學校長遠發展提供動力。
他們在培養教師專業成長中，采用師徒結隊的方法，促進教師的教學技能不斷提高，學校規定了一些師徒之間必須完成的工作指標，如果沒完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強化的培養人才手段就被內化成老師自求進步的精神動力，兩校把教師不斷成長、學校長足發展落到實處。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是一種不斷發展的戰略思想。
7、圍繞“三維目標”，深入開發工作。
從教師的教案設計、學生的學業成績、學生實驗基地、宣傳欄等處，無不體現出他們在學生的培養方面，緊扣“三維目標”開展工作，看到學生們的作品及學校的思想教育成果展示，發人深省，值得借鑒。
8、古詩詞誦讀，洋溢出對中華文化的贊嘆之情。
東北師大附屬小學學生文學素養的發展，沉淀良好的校園文化，自編校本教材，分年級要求誦讀篇目，每學期朗誦20首古詩詞，這一做法并持之以恒地得到推廣，同時得到上級多個部門的肯定。
9、教學管理貫徹“以人為本、和諧發展”思想。
教師是學校的頂梁柱，師資力量建設是學校發展的永恒主題，兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規章制度，對教師行為作了嚴格規定，但更多地卻散發出管理的人性關懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態敢說話、說真話，為學校發展提供智力支持，充分為每位教師提供實現人生價值的平臺。同時開展多種活動，以此來潤滑老師們的思想。
二、我的思考
1、教師“招考選拔制”，醞釀著教育發展的不公平。
一所學校，有沒有學生和教師選擇于你，是檢驗學校現實狀況是否適應社會發展需要的試劑，這毋庸置疑。但學生和老師的選擇，也有受到地區差異和其他客觀因素的'影響。牛頓曾說：“如果我看得更遠的話,那是因為我站在巨人的肩膀上”。這虛懷若谷的話語，也令我們發達地區學校深思。
2、送課下鄉，立足于“實”， 著眼于“久”。
東北師大附小展開了送課下鄉活動，這項工作非常有必要開展。從另一角度看，貴校師資基本集結了水城縣的教育行家里手，這些教育教學楷模們的送課下鄉應該秉承“持久、成效”的觀念。
3、領導班子應成為“為師之師”。
無論是哪所學校，學校領導要有“上得天堂，下得廚房”的才能。學校領導除有先進教育思想、運籌帷幄的管理手段外，還應在教學技能、文化知識、社交禮儀上恨下功夫。這樣，“旗幟形象”才能在風雨飄搖中堅不可摧。
4、抓住“軟件帶硬件，硬件促軟件”。
東北師大及附屬學校出色的管理促進學校步入良性發展快車道，但硬件設施不能適應老師和學生教和學的需求，如果學校充分利用好區域和人文資源，學校的硬件設施定會更上一層樓。
5、“創特色”以“全面發展”要有機結合。
教育改革風起云涌，每一學校都在為學校發展努力探索，尋找出路，創自己的特色是學校發展歷程中的“招風牌”，但不能只是空架子，或者曇花一現，學校是否辦得好，除了有特色外，更重要的是要出現“特色成效”和學校得到全面發展。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。我今后一定努力學習先進學典型，力爭使自己更快地成長
考察學習心得體會8
為什么一所全省重點中學中最差的學校能創造一個全國乃至世界的教育奇跡？為什么從20xx年起它能連續十三年高考成績蟬聯河北省第一名？為什么人們說它是“全國基礎教育的一面旗幟”、是“激情燃燒的校園”？我帶著這些疑問于20xx年12月19日至23日，參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學，短短幾天，在衡中的所見所聞，每位參會的老師，都為衡中整潔美麗的校園、先進的辦學理念、驕人的教書育人成果所鼓舞、所震憾。
衡水中學恪守“追求卓越”的校訓，遵循“以學生發展為本”的辦學理念，按照“以人為本、科學管理、求真務實、質量第一”的指導思想，努力實施以“讓學生學會學習”為目標的教學改革，大力提倡“管理就是溝通、服務和引領”的管理理念，積極推行“高站位決策、低重心運行、近距離服務、走動式管理”的運行模式，教育教學質量連年攀升，學校達到了和諧、快速、可持續發展的目標。衡水中學在短短的幾年中，成長為全國“重點中學實施素質教育的一面旗幟”，創造出當代中國教育的一個奇跡和高考神話。
短短幾天的學習，讓我頗受感動，開了眼界，增長了見識，受益匪淺。
一、校園文化頗具特色
一進到衡水中學，我感受最深的.是校園文化建設頗具特色，校園內處處彌漫著學習的氛圍，濃郁的校園文化讓人身處其中，讓人不禁雜念頓消。衡中的校園文化建設大致由以下部分構成：
（1）教室文化。每個教室門外的墻壁上都設有班級展示欄，內容包括有班級合影照片，班主任風采，班級目標，班級特色等，各班的展示欄規格統一，形式內容多樣，內容積極向上，特色各異。
（2）宿舍文化。各班各寢室可根據各自興趣、愛好，靈活布置自己的寢室，形成了風格各異的衡中寢室文化，學校定期評選星級宿舍。
（3）辦公室文化。各處室、年級組在學校辦公室的組織下，根據各處室特色，靈活部署自己辦公室文化。
(4) 櫥窗文化。校園內的櫥窗文化大體由以下構成：學校各備課組的介紹，各級各類先進典型，學校名人名生風采展，歷屆北大清華錄取學生風采展，優秀學生書法展。櫥窗文化由班級輪流承辦，內容健康、積極、向上，帶有知識性趣味性。全部是反映師生自己的學習和生活的內容，沒有一副古人、洋人及名人的圖像和格言。
二、校園活動豐富多彩
衡水中學針對學生特點開展了豐富多彩的活動，除了“一日行為規范”、“學生學習規范”、“每日三省十問”、“星級宿舍創建”、“每日收看新聞”、“班級挑戰”、“日行一善，日積一語”等常規活動外，最受外界關注的還有“八十華里遠足”、“十八歲成人禮”、“十大學星競選”、“十佳班長競選”、“十佳環保衛士競選”、“十佳文明道德模范評選”等主題活動。
三、德育管理精細化
衡水中學始終貫徹“德育為首”這一方針，遵循“以終身難忘的教育培養和諧的人”這一理念，把學校建成學生的“精神特區”。
1、堅持“重過程、抓細節、強體驗”這一原則，圍繞“培養適應未來社會發展的素質全面的人”這一目標，從大處著眼，從小處著手，從宏觀思考，從細節入手，堅持正面教育，自主管理，不斷豐實德育內涵，凈化育人氛圍。
2、主要任務是：培養學生的高遠目標意識；培養學生的競爭意識；培養學生堅強的意志；培養學生良好的習慣；培養學生的團隊合作意識。
3、主要做法是：活動鼓舞，榜樣引領，情景激勵，親身體驗。
4、要求全校師生“無私奉獻，頑強拼搏，團結協作，強化爭先”，努力實現“和諧的人際關系，溫馨的人文環境，奮發向上的精神風貌，充滿激情的積極學習狀態”四個目標。
通過學習衡水中學，樹立了信心，結合我校的實際，走特色辦學之路，只要我們有一個堅定信念，采用科學的辦法，不斷改革和創新，就一定能把學校辦好。
考察學習心得體會9
6月20日—21日，在于剛副院長帶領下我們一行6人到江蘇省人民醫院進行了為期2天的參觀學習。
參觀學習的內容共分三部分：減重
代謝外科、胃外科、康復科，三個科室均在國內頗具影響力。經過2天緊張的學習，我們每一個人都深有感觸，感覺收獲頗豐，主要有以下幾點：
1、江蘇省人民醫院減重代謝外科是國內開展減重代謝手術量最多的科室，每年大約有300臺左右的減重手術。我們參觀了科主任梁輝教授的兩臺減重手術，減重手術間墻壁上貼了3張手術配合流程圖，規定了每一個細節，包括病人的體位如何擺放，用幾把鉗子等等，非常細致，每次打釘槍時護士會自動讀秒計時，配合十分熟練流暢。他們的流程還在不斷優化過程中，創新沒有終點，永遠在路上。
在兩臺手術間隙，梁輝主任向我們介紹了他們開展減重代謝手術的所作的宣傳工作，在美國減重代謝手術已經非常成熟，在國內病人的'認知度還不高，近幾年人們在逐漸接受這種手術方式，因此手術量也在逐年增長。梁輝主任向我們介紹經驗說："我們每年開大約300臺手術，到目前還沒有嚴重并發癥發生，關鍵是我們在做嚴格的質量控制。"
2、胃外科是我們這次學習的重頭戲。通過胃外科的參觀學習，我們感觸最深的有兩點：
其一是科室的業務學習。江蘇省人民醫院普外科是國內專業劃分最細的科室，分為10個專業組，每周二早晨他們會組織一次普外科整體的業務學習，早晨7點準時開始，學習的內容是年輕醫生通過典型病例報告的方式準備2個ppt，然后請各位醫生輪流發言提出意見，最后由科主任總結，通過這種方式帶動科室整體的業務水平，促進年輕醫生的學習和成長。通過參加他們的學習，我們充分感受到了科室濃厚的學習氛圍以及務實的學風。
其二是手術過程的整體配合。以病人為中心，這句話誰都會說，但絕不是只停留在口頭上，而是要體現在診療的每一個方面。手術室的護理人員圍繞著如何更好的配合手術想盡了各種方法，包括手術器械臺的放置，手術器械的準備，手術器械的沖洗維護，手術過程中氣腹壓力的設置調整，病人體溫的維護，標本袋的制作，胃管的調整（本來不屬于自己的工作，主動承擔起來），主動聯系供應室訂做專用的帶顯影線的小紗布……形成了一整套完整規范的流程，每一個病人都按照流程來做，訓練有素，務實高效。
總之，一切圍繞病人的診療，所有因素都調動起來，積極主動。一個手術需要手術醫師，醫學專用醫師，護理人員的緊密配合。沒有完美的個人只有完美的團隊。只有三方面協調一致的配合，才能使整個手術流暢，效率最高。如果手術中需要的器械需要很長時間才能拿來，如果要關腹的時候病人醒了勢必會延長手術時間。江蘇省人民醫院的做法是護理、醫學專用都緊跟手術步驟，每一步需要如何配合都心中有數，提前準備，絕不是各自為戰，被動應付。
3、江蘇省人民醫院康復科在勵建安教授的帶領下穩居國內康復醫學方面的no。1，我們這次重點學習的是早期康復和康復治療師轉崗培訓。康復治療師的敬業精神和出色的溝通能力給我們留下了深刻印象，也讓人了解到他們緣何能成為業內老大，為我們基層醫院康復科的發展提供了有益借鑒。
孔子曰"學然后知不足"，只要我們每一個人都虛懷若谷，找到差距和不足，兢兢業業，不斷改進，每一個人前進一小步，我們醫院就會前進一大步，我們醫院的明天就會更加美好。
考察學習心得體會10
7月1日至10日，我有幸參加了我縣領導外出考察學習活動。此次學習活動是我縣創新干部教育培訓機制的體現，選派了66名干部赴浙江大學進行學習培訓，并赴浙江娃哈哈集團、山東蒼山縣和臨沐縣進行實地考察。我十分珍惜這次學習考察機會，在聆聽授課時，專心聽講、及時消化；在點上參觀時，仔細觀察、主動請教；在交流探討時，踴躍發言、熱烈討論。這次學習考察，不僅增長了學習經驗、開闊了眼界、增長了見識、啟迪了思維，更有一種茅塞頓開、耳目一新的感覺。現談一點體會，與大家交流。
一、學到了理論
這次學習，時間雖然不長，但所學課程設置科學合理，內容豐富，主要有《領導干部的工作智慧和人生追求》、《縣域經濟發展與經濟轉型》、《城鄉詳細規劃理念與浙江經驗》、《民營經濟發展》、《招商引資的理論與實踐》等十個專題。翁禮華教授在講授《領導干部的工作智慧與人生追求》中，對領導者的職能作了更科學的定位，向我們傳授了做事先做人的道理，讓我深受教育。他講到新時期賦予領導者的宏觀職能就是為人民服務和構建和諧社會，領導者的微觀職能是管人管事管協調，使我更加明確了作為一名黨員干部的人生追求與價值取向，強化了為人民服務的宗旨意識。郭祥才教授做《堅持科學發展觀》的輔導時，給我們講授了科學發展觀的時代背景、豐富內涵、本質特征、發展目標等，讓我進一步領會了科學發展觀的內涵。顧益康教授講授的《統籌城鄉發展與美麗鄉村建設》讓我們進一步明確了統籌城鄉發展的重大意義和美麗鄉村建設的科學內涵。通過認真聆聽浙江大學教授的講授，再結合實地考察，從理論到實踐，無不使我們深受教育和啟發，增強了我們的理論素養，拓展了我們的知識面。
二、學到了經驗
在考察中，我們看到了浙江、山東人思想解放、艱苦奮斗的創業精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創新的創造精神。我們開闊了視野，認識到了差距。
臨沭縣是山東沂蒙革命老區的一個縣，是臨沂市九個縣中面積最小的一個縣，在歷史上更曾經是貧困縣，現轄 2個鄉鎮，300個行政村。就是這個不起眼的小縣城近年來卻聲名鵲起，名揚大江南北。臨沭縣工業經濟發達，已基本形成化工、機械、復混（合）肥、五金、柳制品、食品、釀酒、紡織等優勢支柱產業，并涌現出金沂蒙、金正大、史丹利、常林一批龍頭骨干企業。臨沭縣小型手扶拖拉機、醋酸乙酯等生產能力全國第一，復混（合）肥年生產能力達1000多萬噸，被國家質檢總局授予“全國爭創優質化肥生產基地先進縣”稱號，并是五金錘類和航海索具類產品生產、出口基地和脫水蔬菜制品大縣。臨沭縣的經驗是：一是大力實施“工業強縣”戰略，擴張經濟總量。始終把工業經濟作為建設經濟強縣的重點來抓，著力培植大企業、大產業、大品牌。
二是強力推進招商引資和項目建設，增強經濟發展后勁。一方面，大力向上爭取項目，持續加大項目建設力度。另一方面，充分發揮領導干部的引導推動作用、個產業招商辦的牽頭作用和企業的主體作用，下大力氣推進招商引資。
三是加快推進城鎮化進程，城鄉統籌發展。四是著力發展現代農業，推進新農村建設。圍繞發展現代農業、增加農民收入，在鞏固糧食生產的`同時，大力發展優質、高產、高效、生態農業。五是加強以民生為重點的社會建設，發展各項事業。
蒼山縣位于山東省最南部，與江蘇省邳州市相鄰。總面積1800平方公里，耕地面積140萬畝，山區和平原各占一半。現有17個鄉鎮（街道）、1個省級經濟開發區，147個行政村，143萬人口。近年來，蒼山縣以“區域經濟特色化、特色經濟產業化、產業發展規模化”為指導思想，突出蒼山特色優勢，做足特色產業發展文章，逐步形成了以蔬菜精深加工、輕工制品等特色產業格局，有力地推動了縣域經濟發展，獲得了山東的南菜園、中國大蒜之鄉、中國牛蒡之鄉、中國蔬菜之鄉、中國果菜無公害十強縣等美譽。蒼山縣深入開展好項目、大項目、重點項目建設幫扶工作，以抓好抓項目建設帶動就業、增加稅收、加快轉型、促進升級，全面提高縣域經濟發展質量和速度。其主要經驗：
一是以項目建設廣泛帶動就業。蒼山縣對全縣項目進行認真梳理排查，通過召開項目建設動員會和調度會，及時傳達項目建設進度情況，并安排部署下步項目建設工作重點，有力地推進了項目建設的進度，實現了項目建設快、帶動就業好的良好局面。
二是以項目建設擴張縣域經濟。蒼山縣緊緊圍繞抓好項目建設，促進經濟社會又好又快發展這一中心目標為根本，重點突出好項目、大項目和市級重點項目的幫扶工作，不斷加快項目建設速度，使其成為蒼山縣域經濟發展的新增長極。
三是以項目建設加快轉型步伐。為進一步加快經濟轉型步伐，蒼山縣在把好項目建設關的同時，通過大力引進一批科技含量高、市場前景好、環境污染少的項目，以服務業項目為突破點，不斷優化項目結構，從政策上、審批上、用地及資金上給予大力支持，加快項目實施力度，使縣域經濟發展結構更加合理，進一步加快轉型步伐。
四是以項目建設加快產業升級。蒼山縣突出抓好蔬菜產業、現代物流、礦業經濟三大支柱產業，并建立健全三大支柱產業項目建設幫扶力度。對蔬菜產業實施“三品三化”建設，不斷提高產業技術和產品質量，對現代物流發揮龍頭帶動作用，加快物流園區建設步伐，加快物流產業信息化提升工作，加快推進礦產資源整合，大力推進礦業精深加工項目建設，啟動礦業循環經濟產業園建設，凝聚發展礦業經濟的合力
三、主要啟示
他山之石，可以攻玉。浙江、山東的好思路、好經驗、好做法值得我們借鑒，給我很多啟示。
（一）加強干部隊伍教育培訓是耿馬經濟發展的保障。
這次學習感悟和收獲頗多，開闊了視野，打開了思路，激發了學習熱情，引發了我對一些社會問題的思考。同時，也讓我深切地感受到我們不僅知識匱乏，而且知識面比較窄。我們必須用科學理論來武裝自己，使自己在今后的工作中保持清醒的頭腦，把握好政治大方向，提高駕馭全局能力，以適應新形勢變化的要求，真正在工作中做到開拓進取、與時俱進。在當代世界風云變幻的形勢下，在當代中國改革開放和社會主義現代化建設的偉大變革中，我們不熟悉、不了解的東西很多，要適應新形勢的變化和發展，就必須堅持學習、學習、再學習。學習必須有良好的學風，堅持理論聯系實際，發揚創新精神，落腳點是要學以致用。要始終緊跟時代發展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界。這次學習的很多課程都啟發我們，只有跨出固有的框框、跳出習慣思維，才能找到新的工作方法和措施，才能提高領導藝術和領導能力，才能增強全心全意為人民服務的本領。現在，耿馬縣正在推進橋頭堡建設。大手筆建設，需要有大氣魄，不同尋常的創業精神。這就需要加強人才資源建設，夯實發展基礎。我個人以為，要徹底改變我縣的貧困落后面貌和狀況，首先干部是第一要素。要提升干部素質，就需要加強干部培訓工作。類似的培訓，我們相關部門應多組織。
（二）擴大對外開放水平是耿馬經濟騰飛的必由之路。
我們要學習浙江、山東立足全國、放眼世界的寬廣視野，不斷提高對外開放的層次和水平，大規模引進外資，鼓勵和引導企業積極開拓國際市場，支持一些傳統優勢產業向境外轉移，形成多層次、寬領域的對外開放新格局。過去，耿馬由于開放、創新的意識不強，沒有樹立大開放促進大發展的理念，加之，受境外局勢的影響，外向型經濟發展滯后，致使改革開放的氛圍不濃，沿邊開放水平較低。中央的沿邊開放和面向西南開放橋頭堡的重大戰略部署，為耿馬帶來了無限發展的空間和機遇，為推動耿馬走出大山、面向海洋、實現跨越發展，提供了重要的戰略機遇，耿馬從對外開放的末梢推向了對外開放的前沿。我們要抓住“橋頭堡”戰略的實施機遇，抓好孟定邊境經濟合作區建設，促進我縣外向型經濟發展，開創對外開放新局面。
（三）抓好產業項目是加快耿馬縣經濟發展的關鍵。
項目是耿馬經濟發展的核心力量。要以項目建設廣泛帶動就業，以項目建設擴大縣域經濟，以項目建設加快轉型步伐，以項目建設加快產業升級。要從配套基礎設施、配套產業基地、培育市場品牌、健全服務體系等方向入手，加強對基礎性、長遠性、戰略性、前瞻性項目的謀劃，強化項目規劃、儲備和申報，實施一大批投資規模大、科技含量高、市場前景好、引領作用強的重大產業發展項目。特別是項目投資主管部門，要加強項目規劃與項目協調服務工作，加強與項目相關部門的溝通，實現規劃一批、儲備一批對產業發展能起推動作用的大項目、好項目，并積極向上爭取落實。同時，要安排必要的項目前期費，加大項目前期工作投入與招商引資力度，認真研究完善并聯并審制度，使項目不停留在規劃層面而真正能落地建設，形成產能，不斷增強產業發展后勁。
（四）拓寬融資渠道是加快耿馬縣產業發展的保障。
縣區要有工業項目，關鍵是要招到商，引到資。要充實產業招商隊伍，進一步豐富招商形式和招商內容，通過利用外資和區域合作、激活民資和現有企業延伸做大等途徑，努力提高招商引資的成效，促進項目在工業園區落地生成。要把招商引資作為統籌雙邊、多邊開放合作的關鍵舉措，作為提高利用外資，借助外力加快發展的重中之重，以產業招商為重點，引資、引技、引智并舉，突出招強引優，優化資源配置，以大項目引進大投資，大投資拉動大增長。構建招商平臺，創新招商方式，強化項目儲備包裝，突出隊伍建設，增強要素保障，加強協調服務，吸引更多客商入耿發展。繼續實施“山海合作”計劃，大力引進央企、省企、民營企業和其他戰略投資者，以招商引資放大沿邊開放的投資乘數，激活民營經濟活力，推動縣域經濟爭先進位，拉動全縣經濟增長。推進對緬合作，拓展沿邊開放深度和廣度。堅持均衡、普惠、共贏發展方向，加強與緬甸互利合作。
學先進、找差距、謀大事、求大變，需要跳出耿馬看耿馬。通過這次學習培訓和參觀考察，我更加堅定了做好工作的信心，更進一步增強了發展的緊迫感和責任感。在以后的工作中，我將反復思考，把學到的精神、經驗和做法運用到具體工作中，為全縣經濟社會又快又好發展貢獻力量。
考察學習心得體會11
**年9月10號，在教師節這個特殊意義的日子里，我們水中三位教師在**副校長的帶領下踏進了**市**區**中學的大門。在這里我們進行了為期三天的參觀學習。我們帶著許多疑問和好奇考察了校容校貌,體驗了師生一日生活,深入課堂觀摩聽課三天，并且向老師和同學了解了一些情況。這次參觀學習讓我們收獲頗豐，感受頗多。作為一所農村中學能取得如此成就，也讓我們很震撼。
一、清新的校園文化。
走進學校，發現里面如此潔凈。無論是教室還是走廊，無論是餐廳還是宿舍，無論是操場還是人行道，校園里所有的角落不見一塊紙屑、一塊垃圾，垃圾桶也極少。校園宣傳櫥窗很多，主要展現了學校課改的理念及相關成果，展示了學生的精神面貌，表彰了很多優秀集體及個人。教學樓外墻邊排列了許多小白板，上面有每個教師的反思和總結。這里是師生的交流平臺，各班的板報也分布在學校的每個角落里，可以說是每面墻都能說話，每一處景都能育人！更值得一提的是學校樓道墻壁上，不是我們看慣了的名人像，名人言，而是本校老師及學生的像，是老師與學生的心語。每一句都發自肺腑，每一句都感動人心。讓師生耳濡目染，心靈受到凈化，性情得到陶冶。校園的石頭都會說話，草叢中，綠蔭下都樹立一塊塊形狀各異的石頭。上面有勵志明理的字詞。讓師生耳濡目染，心靈受到凈化，性情得到陶冶。
二、創意的教室布置。
走到教室門口就被那很有創意的班牌吸引了。上面有班主任的照片，有老師的寄語和班級奮斗目標。在**的教室里可以說沒有講臺。因為教室周圍全是黑板，甚至教室外面的墻壁上也有黑板。課堂上學生要轉向面對幾塊黑板。在教室的前后黑板上方，都貼有醒目的標語：課改大舞臺，人人展風采；快樂學習，健康成長。開始我很好奇教室為何掛那么多黑板。走進一看，這些黑板被分割成了幾十塊“責任田”，每個學生都有一小塊地盤，在各自的地盤上面貼有小卡片，卡片上寫有很有詩意的小組名及學生名，還有這個組的口號。在每一塊黑板的上面，都有一些勵志名言，如“只為成功找方法，不為失敗找理由”等。教室里學生6-8個人相對而坐成一個小組。每個教室坐成六個小組。
我們平時聽課都是坐在教室里，而在**中學，教師必須站著。教室的前后兩個門都是大開著，聽課的教師也可從這個門進去，那個門出來，這個班看看那個班瞧瞧，上課的老師和學生根本就不會理睬你，就像沒有人聽課一樣，上課的老師和學生完全進入到了角色之中。
三、五環漸進的課堂模式。
**中學在杜郎口教學模式的基礎上，又有所創新。他們命名為“五環漸進”自主學習模式。即練習反饋，自學討論，交流提升，瀏覽鞏固，抽測達標。
預備鈴打響之前，課代表就開始聽寫上堂課的內容。有2個課代表，分別報雙號，單號題。為了防止相鄰的同學偷看或者對答案，每一塊黑板后都有巡邏員，他們負責監督還有批改聽寫內容。課代表報完題宣布下板。學生們回到座位上大聲朗讀剛才過關的題目。然后上板糾正自己的錯誤。然后課代表對今天的抽測進行反饋。對成績，紀律，上下板速度以及板書都會相應地加分或者減分。
接下來，是課堂的主體部分。先由課代表導入，然后每個小組把自己這一組要展示的問題寫在黑板上。要求是字跡工整，版圖設計要漂亮而且緊扣主題。老師和同學一起評價各小組的板書情況，并且加分鼓勵。然后按次序各小組上臺展示。展示之前，黑板前三組坐下，后三組分兩排呈弧形站立于前三組背后。教師就站在學生之中。展示開始時，先有小組長導入，然后組內成員有條不紊地上臺分析這一組的討論成果。將每一個知識點講解透徹，并且和臺下同學交流，有時還對臺下同學提問。臺上的學生儼然一個個小老師。展示的形式是多樣的，同學或念或講或表演，大家都聚精會神、津津有味。課堂上完全是學生的舞臺，他們在科代表及組長的主持下爭先恐后的發言，自由而不雜亂，大膽而不羞澀，盡情地張揚著青春的個性，課堂的氣氛熱烈而不失和諧，老師只是在一旁點撥、總結、評價。老師也起著關鍵的作用，他們鼓勵學生，表揚學生，即使批評也如春風般溫暖。如果時間充足，教師會在當堂課進行抽測。有時也可放在早晚自習課上。
展示完后，課代表都會在黑板上計分，每個小組的組長都會把當堂課的分數記載下來。便于在夕會上總結。所謂夕會就是每天晚自習的第二節課后，班干部，課代表，組長對班上以及每個成員在今天的表現給與評價。部分同學要對自己不好的方面進行反思。老師對總體情況進行補充。**中學創造的“五環漸進式”這種學習模式，讓每一個學生都“動”了起來，讓學生的潛能得到了充分的釋放，學生的心智獲得了極大的提升，把教室變成了學生自由學習，質疑，討論與合作的天堂。他們真正打造了“自主、合作、探究”的開放課堂。
四、耳目一新的課間鍛煉。
我們對集體舞早有耳聞，這次身臨其境真是大開眼界。第二節課后，各班的學生在教學樓前規定的位置前集合。然后在各班體育委員的帶領下，整齊地跑向操場，學生在操場上跑了兩個圈后，站在指定的位置做廣播體操，動作整齊劃一。做完操后，九年級的學生留在操場跳集體舞，八年級的學生在草坪旁跳繩，七年級的學生就在石梯上觀賞學習。學生們踩著音樂的節拍，隨著優美的旋律翩翩起舞，著實讓人陶醉于中，讓我更深切感受到
“快樂學習、健康成長”辦學理念的內涵。 整個課間鍛煉井然有序，讓人感受到一種昂揚的精神面貌。
通過三天的觀摩學習，我深深地體會到，**中學課改的成功，是將形式與內容統一起來了，而不是流于形式的做秀。我覺得**中學的“立體型”、“精細化”的科學管理是**中學課改成功的強有力保證。各班實行學習小組的管理模式，且每個班有自己的管理細則和評價辦法，班級管理主體是學生，是一種自主化、精細化的微觀層面的管理；學校實行值日流動式現場管理，學校行政每天安排輪流值日，對學校日常工作進行全面監控，發現問題及時處理，良好的校風校紀形成了。這對學校實現課堂教學改革有了保障。
學生在課堂上有質疑，我們參觀后也有疑惑。這種課堂模式毫不疑問讓每個同學都得到了鍛煉。每個同學的綜合素質都得到了提高。特別是成績優異者帶動了后進生。但是由于時間的關系，學生之間的交流互動很難走向深入，總在相同的層次上回旋。一些問題得不到深化，一些稍難的知識點來不及講解。因此對優等學生提升就受到限制。正如**中學領導講的一樣，他們培養了大批優秀合格的學生，但沒有培養出很多成績特別拔尖的學生。任何事情都不可能是完美無缺的，他山之石可以攻玉，我們當然要學他們的'長處，學他們的亮點，學他們的獨特的經驗。
我們**鎮中在**校長的帶領下，早就有了課改的理念。金秋開學，我們進行了集體備課，便于各教研組的分工合作。提高了工作效率，發展了有效課堂。那么怎樣將**經驗運用于我們的實踐中呢？在這里，我們學習小組成員有以下幾點建議：
一，改變觀念
我們若要接受一種新的事物，得改變自己的觀念。首先我們要有角色的轉換。老師不是高高在上，神圣不可侵犯的。老師應該是課堂的組織者，促進者，引導者；是民主，平等，和諧氣氛的營造者。在**中學，我們驚嘆于學生的能力，有些學生在展示時，那種氣質甚至超過了一般的老師。其次，我們要有方法的改變，老是要走下三尺講臺，站在學生的背后，做一位指揮者，解惑者，評價者。而不是站在講臺上滔滔不絕地講解。
二，樹立自信
在**，年輕的老師居多。但也不乏兩鬢蒼蒼的中年老師。因此我們每一位老師都要相信自己的能力。只要我們有信心將課該進行到底，我們的知識就沒有老化的那一天。我們的課改就有碩果累累的那一天。
三，吸取精華
我們可以在有限的條件下，吸取精華，結合實際地開展課改。首先我們認為最行之有效的是
導學案的運用。老師可以根據教材內容，結合學生實際設計導學案。這樣在課堂上，既節約了時間，又可以對學生進行當堂檢測。無疑就提高了教學效果。其次，作為班主任，我覺得我們將班級管理要精細化，多設部門，多培養班干部，讓學生管好學生。這樣我們會取得事半功倍的效果。參觀**中學回來我一直心潮難平，反復思索，深感我校課程改革路修遠漫長,**中學“六年磨一劍”，才取得今日的成就，才得以“亮劍”，其實也可以說還是“在路上”，我們應該端正態度，俯下身子，結合當地實際，虛心學習，要學其精髓，把握內涵，深刻理會，要懷著虔誠的信仰去對待課改，抱著必勝的信心，排除千難萬阻，使我們的課堂成為活動的課堂、精彩的課堂、自由的課堂，使我們的校園成為美麗的校園、快樂的校園、和諧的校園。
考察學習心得體會12
受學校派遣，我于11月23日至11月28日到山東考察學習，近一周的時間我們分別考察了青島即墨二十八中、昌樂二中、杜郎口中學，學習體會如下：
一、即墨二十八中的“師友結隊模式”，即將一個班的成績前半數的學生作師傅，后半數的學生作徒弟，以兩人為一組構成“師友關系”。師傅負責對徒弟的學習、紀律等各方面進行監督指導，徒弟以師傅為榜樣學習和提高，對這種模式的幾點思考：
1．有完善的考核制度，對每對師友的學習情況、成績情況、回答問題、參與活動、紀律表現等進行捆綁考核，并且制定了完善的考核制度；進行打分量化考核。每一學月，每一期都要評選出“優秀師友”，如果不能被評為“優秀師友”就不能參加其它優秀的評選，不能評為優秀學生、優秀班干部等。這樣就調動了師傅的積極性，也煅煉和培養了師傅的能力，同時徒弟因為怕拖師傅的后腿，不好意思不學，能有力地促進師傅和徒弟的學習。
2．這樣對學困生的監督更到位、更有力，實行的是一對一監督和幫扶，不會出現監督和幫扶的空檔，對差生的提高是很有幫助的，至少差生不會變得太差或者說越來越差。
3．對這種模式的借鑒，我們至少可以借鑒來治理學生的偏科現象，即某一科差的同學可以拜這一科學的好的同學組成一隊“師友”，讓他們共同學習共同提高，同時對幫助徒弟提高的師傅進行表彰。
二、昌樂二中
1．昌東二中的“問題超市”，即每堂課老師把每課的知識要點梳理出來，學生先通過自學（或者課前預習）迅速掌握知識要點，老師把一節課的知識要點演變成問題的形式或者例題的形式寫在黑板上，讓學生充分地思考、練習，先獨立思考解答，再小組交流，然后再由成績好的學生講解，基本的原則是懂了的講給沒懂的聽，沒弄懂的就走到問題或例題前面聽弄懂了學生講，學生講的過程老師就在旁邊聽，對未講明白的或未到位的加以點拔，這樣做的好處：一是能提高學生自主學習的能力，能讓學生充分地學習和討論。二是能提高課堂學習效率，學生凡是已弄懂的問題就可以不再去聽，只需去聽自己沒懂的問題就行。三是能煅煉優生，你既然承擔了講解和輔導差生的任務，自己的思路就必須清楚，否則你沒法講給其他學生聽。四是老師能做到心中有數，因為在學生講解的過程中，老師在觀察，哪些地方未講透，未講到位，能更加針對性地進行點撥和指導。
2．昌樂二中的“特色大課間”，主要特色有：（1）全校統一口令，統一口號，學生和著極有節奏的音樂跑步。（2）學生大步跑，自信地跑，能切實達到煅煉和調節的目的。（3）“特色大課間”后班主任有簡單的總結和點評。
3．昌樂二中的試卷評講課。在試卷評講前學生卻要統一完成“考試及反省卷”，考試反省卷分為：（1）存在的問題（思想態度方面、基礎知識方面、落實方面）。（2）改進措施。（3）糾錯（所有的錯題不但要改，還要總結出錯誤的原因）。在學生完成“考試反省卷”的基礎上，再由老師選擇性地進行評講。
三、杜郎口中學的自主學習模式，先是由學生通過自學掌握一節課的主要知識要點，然后完成老師設計的練習題。教室周圍全是黑板，每人一塊“自留地”，學生統一做，做了之后，兩個同學之間互相批改，老師在一旁觀察，對統一問題進行點拔，這樣做的優點是：
1．能充分培養學生的自主學習的能力，一些簡單的知識點，簡單的問題是由學生自己學習完成。
2．課堂練習量大，容量大，因為凡是學生能做對的，老師就不再重復講，這樣能節省很多時間，把時間還給學生練習，有效地提高學生學習效率。
3．對典型的題，易錯的題不斷地強化，不斷地鞏固，一節課學生做的`練習看似很多，但其實體現的知識要點就那么兩個，只是變換了不同的呈現方式而已，變換了不同的易錯點而已。
四、昌樂二中和杜郎口中學教學模式的啟示
1．課堂無花架子，很實在。其實這對老師課前準備要求很高。一是老師知識點和易錯點要抓得準，抓得實。二是老師的問題要設計得精，要有啟發性，能調動學生積極地思考。三是習題要設計得好，習題要能很好地反應當堂課的知識點和易錯點。
2．要培養學生課前預習的習慣和能力，對知識要點簡單的一節課，學生能夠迅速地完成自學，然后投入應用和練習。但是對知識要點較多、較難的內容必須提前做好充分的預習，這樣學生在課堂上才能的足夠的時間來練習。
3．兩所學校的學生都很自信，能大膽地發言，能大膽地上臺板演，甚至能夠大膽地進行激烈的辯論。這種自信來源于平時的培養，怎么培養？需要老師給學生搭建多練習、多表達的平臺，多給學生機會，只有學生有了多次練習，回答問題成功的體驗，才能感到成功的喜悅，從而自然就有了自信，所以我們應多給學生機會練習、回答問題、討論甚至辯論。
考察學習心得體會13
一是天賦河套區域化品牌的打造，為當地現代農牧業發展打通了“堵點”，賦予了動能。巴市立足“天賦河套”區域品牌打造，構建全產業供應鏈輸出、全過程標準化追溯、全區域品牌化運營等“七大”體系，較為系統的解決了農畜產品從田間地頭到市場的供應鏈問題。通過設置嚴格的品牌準入標準，推動河套產品向河套品牌轉變，引導農牧業產業轉型升級與綠色高質量發展，實現了農畜產品優質優價。當前我旗正在推進的企業消費扶貧重點是解決供需銜接問題，也就是如何將供應端與消費端有效銜接。我們的消費端是各大企業，供應端是千家萬戶的農牧民。根據各大企業的需求，將千家萬戶的農副產品分門別類的收倉入庫是最為關鍵的一個節點。這方面，我們可以學習借鑒巴彥淖爾市的供應鏈體系建設，充分利用全旗現有的快遞資源，搭建“鄉村貨的”物流配送體系，把同圓超市作為成倉儲配貨中心，直接與加工企業和合作社對接，加工企業和合作社與農牧戶對接，形成精準供需對接的城鄉綠色供應鏈體系。
二是巴彥淖爾市推進農商結合，促進小農戶與大市場的對接，加快了當地農牧業產業結構的調整。我認為巴彥淖爾市農牧業最大特點是把優勢的傳統產業做大、做細、做強，如巴市的向日葵產業，成為全國的生產輸出基地。同時，立足各鄉鎮、村實際，鼓勵農商結合，準確把握農產品市場需要，通過農創園引進農牧業企業，培育暢銷農產品，示范帶動當地農牧業產業結構調整。實現了產業結構調整由政府主導向市場調節的'轉變。就我旗而言，我們應持續加大對優勢傳統產業的投入，如沿河區域的向日葵、梁外地區的生豬、牧區的絨山羊、沙區的野生肉牛等。同時我們要按照市場需求，積極培育暢銷農產品，如巴拉貢的瓜果蔬菜產業、獨貴地區的有機食用菌、特色水產養殖，沿河地區鹽堿地水稻種植等，努力實現傳統產業強，特色產業精的目標。
三是巴彥淖爾市尊重市場主體作用，政府搭臺、新型經營主體唱戲，為農牧業發展注入了活力。我旗與巴彥淖爾市相比，最大的優勢是人均農牧業資源占有量大，最大的不足是資源碎片化嚴重，資源利用率、產出率低。我們應把資源整合作為推進農牧業發展的突破口，在農業發展方面，“十四五”期間重點推進高標準農田建設，加快土地經營權有序流轉，發展農業適度規模經營，轉變傳統種植結構，打造特色產業集群和現代農業園區，瞄準市場，培育農業新品種新品系，實現土地增值、農牧業增效、農牧民增收。在畜牧業發展方面，注重龍頭帶動，培育壯大新型經營主體，大力發展標準化規模養殖，積極帶動中小養殖場（戶）發展，形成“龍頭企業+合作社+養殖大戶+農牧戶”模式，爭取用更多的產出，彌補供需缺口。
考察學習心得體會14
我們都知道，也在電視或者報紙上看見過不少對食品安全問題的報道，真是讓人感到心寒，為什么在社會上有那么多的危害人體健康的食品呢?其責任就在于我們自己。因為我們沒有把自己管好，讓利益熏壞了我們的良知，我沒有能力消除那些危害人類的食品，但我可以為此出一份計策，好讓那些生產銷售危害食品的人從中看到自己的良知，洗心革命。
一、危害食品的出現與現實生活相連接，市場的相互競爭，食品廠家及銷售商為了有力的站穩市場，不得不在食品的成本上下功夫，好的.食品原料價格當然高，降低生產成本的唯一途徑就是“偽虐產品，”經銷食品時，也要由工商局統一到指定的廠家進貨銷售，嚴禁非法走私食品。
二、在蔬菜和肉類零售上，我們可以把各個蔬菜和肉類統一規劃銷售，各個批發市場要統一到一定的數量，市民的生活菜品到統一的各個超市里購買。
三、奶制品也要做到安全統一有一次，我和媽媽到一家超市去購物。一走進去，我迫不及待的奔向了賣零食的地方。我隨手拿起一包冰雪楊梅正準備放進購物籃里，媽媽這時突然對我說：“你看看它上面的配料，都是一些亂七八糟，危害健康的東西，我們去買點實惠點兒的食品吧。”我看了看包裝袋，果然上面有許多我不認識的東西混在里面，便對媽媽說：“好吧。”于是，媽媽又拉著我到了賣牛奶的地方，我興高采烈的拿了一袋酸牛奶時，媽媽拿過來前后瞧了瞧，對我說：“這袋已經過期好幾天了，吃了對人身體不好，換一袋吧。”媽媽又拿起一袋酸奶看了看，確認沒有過期后才放到了購物車里。
在這次購物中，我懂得許多道理，在買食物時，要看它是不是綠色食品，要注意食品安全。所以我們一定要提高食品安全自我防范能力和意識。
考察學習心得體會15
九月份參加為期一周的蘇州黨校異地培訓，聽取了蘇州市委黨校領導和蘇州市有關部門領導、專家的《蘇州經濟社會發展與“三區三城”建設》、《蘇州工業園區借鑒新加坡的做法和體會》、《蘇州產業轉型升級和科技創新》、《招商引資的策略與昆山之路》等專題講座，實地參觀考察了張家港城市建設、蔣家巷新農村建設、昆山開發區成就展和新加坡工業園區等，蘇州人創造了張家港精神、昆山之路和園區經驗，取得了輝煌的成就，如今又搶占先機，圍繞經濟經濟發展抓轉型升級，提出“三區三城”的新目標，蘇州創造的經驗讓蘇州聞名于世，蘇州的未來也將一路領先。
蘇州回來，令人難以平靜。石獅曾經以小洋貨、小市場、小政府聞名全國，全國跑石獅。建市二十多年，石獅社會、經濟有了較大發展，然后起之秀卻后來者居上，石獅市場難以與義烏相比，經濟發展也被昆山、張家港等蘇州遠遠地拉開距離，石獅發展速度與發達縣市與難與同日而語了，石獅有被邊緣化的危機。蘇州之行，增強了我們憂患意識，學習蘇州，思考石獅，在解放思想謀發展、千方百計招商引資、重視引進人才和科技創新等方面值得我們借鑒。
解放思想，推動了蘇州的一次次經濟的騰飛。敢為天下先，興辦集體企業，實現了“農轉工”，使蘇州農村城鎮經濟發展積蓄了基礎;勇于挑戰，率先在縣級政府設立保稅區、經濟開發區，引進外資，走向了“內轉外”，使蘇州經濟快速增長，經濟實力大大提高;審時度勢，推進企業從量到質的轉化升級，成開型了蘇南發展模式;謀事在前，在經濟發展后出現一些土地、環境等問題之際，不失時機地依靠人才和科技創新，積極推行轉型升級，有信心使經濟三年翻番。蘇州了每一次的經濟突飛猛進的發展，無不是解放思想的結果。為了蘇州經濟的發展，突破縣級不設保稅區、開發區，無不是當地領導不為政策束縛敢破敢立的思維和行動。
為了讓臺商安居樂業，吸引更多的臺商落戶生根，拔出二百多畝地建媽祖廟，沒有開放的思想是難以作出如此有悖常理的決策，盡心盡職為投資者服務、著想，無不凝結著蘇州領導者們解放思想的智慧。我市在機構改革自覺不自覺地重新走回老路，小政府大社會的機構改革成果已不再現;因循守舊按政策辦事，缺乏創新、解放思想的精神，放慢了發展的速度，已然黨政機關，顯然，如果沒有解放思想，也難以有石獅的經濟騰飛。
蘇州發展之路，或者稱之為蘇南發展模式，其成功得益于招商引資。因此有人認為，蘇州經驗說到底是招商引資的經驗不無道理。沒有招商引資的`成功，沒有項目落地，何談經濟發展。創造投資環境，優化服務質量，是蘇州人招商的法寶。他們全力以赴千方百計進行招商引資，認為幫助招商引資者是恩人，投資者是親人，能招商引資是能人，影響招商引資者是罪人。一個個項目引進，無不是蘇州人為自己發展的創造機遇。
正是他們重視招商引資、選資工作的不屈不撓的精神，使蘇州成為臺商、外商投資首先的地方，使蘇州成為經濟發展奇跡的神奇土地。聯系到我們在土地開發建設過程中存在種種糾紛，項目落地還存在種種障礙，需要依靠政府及各種社會關系協調處理，嚴重影響了企業的發展，如此的投資環境，怎能招得了商。
同全國各地一樣，經濟發展到一定程度，影響經濟發展的突出問題便顯現，解決問題的關鍵就是發展經濟。要取得繼續發展的先機和優勢，使企業立于不敗之地，便要走分工和專業化道路，走依靠科技創新、依靠人才的道路。面對困難，蘇州人有先見之明，全力推進產業轉型升級，創造發展新優勢。引進全國名牌大學在蘇州設立研究所、研究生院，傍科技傍人才，使新技術新產業能就地生根。
蘇州人很得意于國家實施的千人人才計劃，蘇州有五十人之多，很注重人才的管理和利用，有了人才和科技的優勢，便有了強勁的潛力，所以蘇州很多縣級市信心滿滿三年財稅再翻番，上千億不成問題。如此的發展速度，將我們遠遠拋在后方已成事實。石獅的發展，主要原是勞動密集型產業，幾乎沒有新興產業和高科技產業，企業求全難成大，工業園區既是生活園區也是設市場，顯現企業缺乏分工協作精神。如何根據我市的特點，搞好我市的產業結構調整和企業的升級換代，做好產業的分工協作，蘇州的做法，值得我們參考。
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