竊讀記讀后感 15篇
細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的竊讀記讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
竊讀記讀后感 1
今天，我學了一篇課文名叫《竊讀記》。原本以為這個意思是“偷書”原來，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書。可是那時候的她，常常光顧而不購買書本。店主發現后，大怒，經常訓責和驅趕林海音。可林海音她不放棄，她常想出一些“小計劃”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼。可見她是多么的愛讀書。聯想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個半紅半白的蘋果。
以前，我不懂得書的.重要性，整天顧著玩，什么事情也不擔憂。有時的我，受到老師和家長的強迫，我才極不情愿，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時的我和現在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會愚鈍的浪費。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個不愛讀書的壞習慣，做一個和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。
竊讀記讀后感 2
今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個小女孩，喜歡讀書，但又沒錢買書，于是她就經常到書店看書，她還想辦法不被老板發現，因此，本篇課文叫《竊讀記》。
她在來的路上都邊走邊想，昨天看的書放在哪里了，昨天看到哪了。她餓的時候，就做白日夢，想著能吃碗熱熱的面條。她累了的時候，就靠在書柜上。
她為什么這樣愛看書呢？因為她的國文老師說過：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”讀到這里，我想到了自己身邊的人和事。
吃飯是身體所需，而讀書是哺育靈魂，我身邊也有一個愛看書的人——我的班主任楊老師。他手里總是拿著本書，翻著看著，真是“手不釋卷”。他在開學時向我借了本書，到現在還沒還給我呢。
比起文中的小女孩，我可幸福多了，因為我想看什么書，父母就會買給我。但是，小女孩讀書時如饑似渴的.精神，卻是我望塵莫及的。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我也要踩著這階梯登上知識的高峰！
竊讀記讀后感 3
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁，直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮了起來，這時，她才依依不舍的離開，有時還為了看一本書而跑幾家書店，她這種強烈的求知欲和讀書的渴望真令人感動。
這使我想到了現在的生活，我們生活的城市里有了公共的圖書館，再也不用竊讀了，可是，有些人卻破壞圖書，并且把圖書館里的書亂擺放，還有人借書過期不還……但是，林海音卻為了能學到知識，在惡劣的環境下，她還在認真的讀書。我們要多像她學習，做一個愛讀書。學習的孩子。
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，吃飯提供我們所需的.物質營養，而讀書則提供我們豐富的精神營養，這兩種營養缺一不可。古今中外的偉人無不與讀書結下不解之緣，讓我們一起遨游于知識的海洋，與書為友，與書同行吧！
竊讀記讀后感 4
這個單元，我最喜歡的課文就是《竊讀記》了。
竊讀？很多人都會誤以為是偷竊的意思。其實，這篇課文講的是一個窮女孩去書店竊讀，從中得到了很大樂趣的事。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來，藏在人群中或大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的.時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。他這種強烈的求知欲望和對讀書的渴望真令人感動。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們更應該珍惜現在來之不易的讀書機會。讀書不僅僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生與好書相伴吧！
竊讀記讀后感 5
竊讀是一種求知的表現，只有求知的人才會去竊讀。《竊讀記》的作者就是一個熱愛讀書的人，所以她記錄下了自己的竊讀經歷，希望會使更多的人愛上閱讀。
作者林海音小時候因為喜愛讀書，但又沒錢買書，所以放學以后就到書店內竊讀她喜歡看的書，時間久了，作者也就得出了許多竊讀的經驗。比如要到多人的書店內竊讀，越是下雨天越有留下來的理由等等。學習也是如此，做多了，自然就會熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人趕出去，卻有強烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書，這種精神真值得我們贊賞和學習啊!相比之下，我們條件優越，但沒有像作者那樣想讀書的欲望，我真的'無地自容了!
多些閱讀各種書籍是學習好的基礎，因為課外書上會有許多課本上學不到的知識，所以我們除了掌握課本上的知識，還要多閱讀些課外書，這樣才可以開拓視野，開拓知識面，學到更多的知識!
竊讀記讀后感 6
看完這篇文字，我讀自：“我像一只餓狼，貪婪地閱讀。”這句話說明作者太餓了。作者之所以避開老板，是因為作者窮，沒錢買書，所以大概沒有她這種只看不買的人。課文最后一句我記得很深，因為它的意思：讀書長大了，就意味著精神的成長。食物滋養身體，書籍滋養靈魂。
我記得有一次，我媽帶我去書店看書的時候，我不小心看到一本叫《淘氣包馬小跳系列跳臺》的書。當時我就迷上了調皮包馬小跳這個名字。同時我也知道，寫作文的題目一定要有創意，讀者才有心思去讀。我打開書，開始聚精會神地讀。這本書講的是馬小跳和他的三個伙伴創建一個電視臺，以及遇到的`各種事情，比如這個節目能不能通過審核.
我們現在條件很好。如果你想在書店看，店員不會把你踢出去，你也不用像作者一樣去偷。
書給了我們很多，教會了我們很多。但是，書對人的真正意義在于自身的經歷和成長，人對書的真正意義在于一代代人的成長。書真的是我們的好老師！
竊讀記讀后感 7
讀了林海音的《竊讀記》，讓我想到了”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“
書籍是人類進步的階梯，多讀書才有學問，我們要成為一個有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的重要性，多讀書，讀好書，讓我們成為一個人才。讀書就有學問，有學問就會變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多么熱愛讀書，多么想一口氣把一本書看完，讓智慧都深刻地印在心里。
書中的.知識讓我變得更加熱愛讀書，讓我們把知識都吞進去，永遠記在心里。《竊讀記》看著很有趣，但這是小作者親身體驗的，所以從中可以看出小作者愛讀書的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛讀書。知識與智慧不斷增長的人才是健康的，我們要多讀書，讀好書。
竊讀記讀后感 8
最近，我們學了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。
這篇課文的主要內容是：故事中的“我”因為愛讀書，所以“我”急匆匆地從學校趕到書店。找到“我”昨天看的書，并在讀書的過程中體會到了“竊讀”的.滋味。最后，當書店的日光燈忽地亮起來的時候，才發覺已經有很長時間了。故事中的“我”合上書才不舍的離開。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話意義深刻，我要聯系生活實際說一說。吃飯是物質食糧的飽足，而讀書是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書的話，就會變成一個一無所知的大傻瓜；如果只讀書不吃飯的話，就會被活活餓死；如果兩個都不干的話，就會成為沒用的人；如果兩個都干的話；那就會成為國家之棟梁。而且我們要珍惜現在的讀書機會，好好學習，成為對社會有用的人。
這篇課文深深的印在了我的腦海里！
竊讀記讀后感 9
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！她用急切的'腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
竊讀記讀后感 10
新的學期開始了，我已經是一個5年級的.小學生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。
這是一篇記敘文，這篇課文主要講的是作者林海音小時候家里窮，買不起書，所以她只能在書店里“竊讀”。每當林海音覺得當時的環境已不適宜再待下去時，她才會依依不舍地離開。
下雨天時，作者便有充足的理由在書店待下去，作者還希望雨越下越大，這說明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時候家里沒錢買書才進行“竊讀”，我們現在想買就買，卻一點也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書，提高自身能力。
和書成為朋友吧！
竊讀記讀后感 11
《竊讀記》這篇文章，講了作者林海音小時候因家庭貧困而買不起書，所以想盡了辦法去書店竊讀。每當書店的日光燈忽地亮了起來，林海音才依依不舍地離開。有時，為了一本書，還會跑幾家書店呢。我敬仰她這種對知識的渴求和對書的熱愛的精神。
文章里國文老師說的話讓我印象最深，想想這句話的意思：糧食哺育的是我們的'身體，而書籍哺育的是我們的靈魂。如果沒有了書籍，世界將是多么的無味！
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。書可以提高我們的知識，還可以提高我們的寫作水平。所以書很重要，因此，讓我們愛護書，和好書為伴吧。
說起竊讀，我也是身有體會的，因為我也經常去書店讀書。不過，我們現在比林海音小時候幸運多了，好書天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看書，一看就看個沒完沒了，書店也支持人們讀書，還有椅子呢。
大家都來與好書為伴吧！
竊讀記讀后感 12
我學了《竊讀記》這篇課文，感受極深一個勤奮好學、聰明、機靈的小女孩形象深深印入我的腦海。
課文中，小女孩因為沒錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來讀書；有時下雨了，就裝成實在躲雨，免得書店老板趕走她，不讓她再留在書店……
這篇課文充分表現了那名小女孩聰明、機靈和熱愛讀書。她的家境一定很清苦，買不起書，可她克服種種困難，在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了，有著一書柜也裝不完的'書，但我并不因為書多就不愛看書，相反，我愛看書的程度并不比她低。寫完作業，就那本書翻看，新買的書看了好幾遍，看膩了，就把舊書拿來看，反反復復的看，因為我覺得比起在外面玩、鬧，看書更加有趣。
竊讀記讀后感 13
讀了幾遍書后，你應該找到文章的中心點，然后思考文章中的人物做了什么；他們是什么樣的人？然后，看看書中有什么遺漏。你可以補充或繼續寫文章。我們也可以打開書來品嘗它們，欣賞你最喜歡的部分，想想你為什么喜歡它們。然后，讓我們閱讀其他部分找到它們，有什么我們以前沒有注意到的嗎？如果我們完成了這一切，我們可以拿出書，記錄書中所有有價值的東西，他是什么樣的人，他經歷了什么。這不是一種很好的閱讀方式嗎？
書中的智慧可以培養一個人的靈魂或改變一個人。它可以帶我們去書的王國旅行，也可以帶我們去欣賞世界的'真諦。這本書是我們心靈的窗戶。你可以關上它，讓你的眼睛變短，打開它，豐富你的經驗。
學完《竊讀記》這篇文章后，我的心久久不能平靜下來，這篇文章告訴我父親一個受益終生的道理：書，是靠自己讀的！
竊讀記讀后感 14
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，課文深刻描寫了竊讀的獨特感受和復雜滋味，表現了主人公對讀書的熱愛和對知識的渴望。
我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味！這段話寫的是作者對讀書的`渴望，也是課文的中心句。
我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的液下面擠過去。這段話寫了他很快樂。
我低著頭走出書店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這是我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”從中我明白了讀書不僅增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且還會使一個人成長起來。
我也要學這個小姑娘。熱愛讀書的好習慣，因為我現在的生活環境比她好，我為什么不能有她那樣愛讀書的好習慣呢？
竊讀記讀后感 15
今天，我坐在寧靜的圖書館里，津津有味地讀著《竊讀記》這本書。
他敘述了作者如何艱難地讀書過程和對書的渴望。作者是一位小學生，放學后作者急切地跑到書店來竊讀，作者這樣的讀書精神我真要向她學習。
而不喜歡看到字的.我，放學后，學校的圖書館像磁石一樣吸引著我，我去可不是看書上的字喲，而是看書里那些精美的畫。我根本沒有看一點字，我還不知道書里面那些有趣地事，朱熹說過﹕“讀書有三到，謂心到﹑眼到﹑口到。”我什么都沒到，我不知道讀書的樂趣。我以后不管什么書都看什么《西游記》、《水滸傳》……只要是書我都看，那時我在書中的世界翱翔，在快樂的世界奔跑，莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”大魚大肉只能補充身體的營養，我要補充的是智慧的營養。我要跑進莎士比亞的書里去享受營養。
我讀完《竊讀記》，讓我感受到不管你一貧如洗，可是卻永遠陪伴你身邊，書讓你成為世界上最健康的人。
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