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寫給朋友的信作文經(jīng)典(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫給朋友的信作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給朋友的信作文 篇1
薛丁源：
你好！
我是你的影子，我們一起吃飯，一起上學，你快樂，我也快樂；你悲傷，我也悲傷。不知怎么的，近來你的脾氣非常暴躁，同學們稍微和你開一下玩笑，你就生氣，而我也不好受。因為我知道你也不想那樣，都是那部倒霉的電視劇惹的.禍。
那是在四年級時，同學們看到一部電視劇，里面有一個反面角色，人見人恨，人們叫他“血刀老祖”，剛好你姓薛，因為好玩大家都叫你“薛刀老祖”，當時你氣得嘴都歪了，恨自己，也恨大家，恨你為什么姓薛，恨大家給你取一個壞人的名字。當時你也想和他們打一架，又想到自己寡不敵眾，才打消了念頭，我真替你你捏了把汗，因為打架不是解決問題的辦法。
但是事情并沒有結(jié)束。不知怎么回事，你的眼睛近視了，大家又給你起了個外號，什么“四眼怪”、“四眼豬”、“二丙”什么的，他們動不動就拿這個逗你，你越生氣，他們越是那樣叫。就這樣，你變了，變的愛發(fā)脾氣了，不管誰和你開玩笑，不管是善意的還是惡意的，你都會瞪著眼睛大吼大叫。
你也知道這樣做不對，但就是控制不住自己，你還記得思想品德書上有“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話嗎？你如果禮貌地對別人說自己不喜歡那樣稱呼，相信大家會理解你，一些給別人起外號的同學也會尊重你的。還有，咱們剛剛學過“海納百川，有容乃大”這句話，它告訴我們寬容也是一種美德。說到這里，你一定會明白我的良苦用心了吧！好了，時間不早了，我就寫到這里。
祝你：學習進步，天天快樂！
寫給朋友的信作文 篇2
親愛的XX：
收到你的來信，我很高興，你的家鄉(xiāng)真是美極了，有機會我一定去玩一玩。在去之前我會和你聯(lián)系。
我的家鄉(xiāng)在三國故里——合肥，那里有風景秀麗的大蜀山，波光粼粼的包河，還有雄偉氣派的.教弩臺……其中最著名的要數(shù)逍遙津了。
逍遙津位于老城區(qū)壽春路上，是三國時期的古戰(zhàn)場，現(xiàn)在是合肥十景之一。一走進逍遙津的大門，就可以看到一座高大威武的張遼像，底座上面刻有“威震逍遙津”五個大字。往里走，主干道兩邊是兒童樂園和各種游樂設施。再往里走就是逍遙湖，湖面明澈如鏡，水波粼粼，湖岸花香襲人，柳絲輕拂。湖中有三個島嶼，最大的一個島上面建有一個金碧輝煌的亭子，這就是逍遙墅。最小的那個島叫螺島。還有一個島是傳說中的張遼衣冠冢。從前逍遙津公園是一個私家園林，現(xiàn)在是一個很有名的旅游景點，一年四季游人絡繹不絕。
合肥的小吃也很多，比較有名的就是廬州烤鴨店的鴨油燒餅和桂花燒餅。每天中午和下午吃飯時，賣燒餅的窗口前都會排上長龍一樣的隊伍。另外他家還有廬州烤鴨、鴨油湯包和桂花赤豆糊三個“鎮(zhèn)店招牌菜”。桂花赤豆糊和鴨油湯包正好配成對，一紅一白，一甜一咸，真是“絕配”。
聽了我的介紹，你一定想來合肥品嘗美食，觀賞美景了吧?歡迎你來合肥玩兒!我做你的導游。請你在來之前和我聯(lián)系，我去接你。
此致
敬禮！
你的朋友：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
寫給朋友的信作文 篇3
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省漳州市長福小學五年級的學生。我今年已經(jīng)十二歲了，我最大的愛好就是閱讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學習的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝凵裰心欠N對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫著“敢于實踐，勇探科學”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的`粉筆；而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強，努力學習，使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學習環(huán)境、有先進的學習設備；我的學習工具也很多，有網(wǎng)絡、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網(wǎng)絡力量，呼吁社會上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學習與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識。
祝：
身體健康，學習更上一層樓。
你們的朋友：林雨菲
寫給朋友的信作文 篇4
親愛的朋友：
您好
我叫方鈺柳，住在一個農(nóng)村的環(huán)境里，是祁門縣古溪鄉(xiāng)的古溪學校五年級的學生。我今年十二歲了，我最大的愛好有兩個，一個是朗誦，我朗誦的.聲音洪亮，經(jīng)常被老師夸獎；另一個是跳舞，我從小就熱愛跳舞，沒有老師的輔導，只是自學。如果你和我有共同的愛好，希望我們可以相互切磋。
我的性格活潑開朗，有時候很愛笑，有時候卻很文靜。我框著一副粉紅色的眼鏡，值得驕傲是我的身高較高。
我在說說我們這里的景色與特色吧！在農(nóng)村，那要數(shù)這里的山水和空氣了，我們這里的山又高有多，連綿不斷，我們這里的水清澈見底，我們這里的空氣清鮮。
我們這里的特產(chǎn)是茶，我們這里的祁門紅茶很有名，我們的茶都是純手工，經(jīng)過一步又一步堅辛制作而成。
我很榮幸邀請你來我的家鄉(xiāng)游玩。
春天，我可以帶你上山采茶葉，品嘗采茶的樂趣，可以去茶廠嘗試做茶葉的過程，還可以去竹林里挖春筍；夏天，我們就約上幾個小伙伴一起去抓小魚，或游泳；秋天，可以上山采些野果吃，和一些野花；冬天，我們可以和小伙伴一起打雪仗，堆雪人或玩一些我們家鄉(xiāng)孩子常玩的游戲。
希望你能早日到來。
敬祝：
身體健康，學習進步。
寫給朋友的信作文 篇5
我的老朋友末影人（化名）：
你好啊！
雖然你我在這個假期未曾見面，但，我知道你非常希望回到武威，與我和末影龍（化名）這些個老朋友見面，我非常理解你的心情。
一年沒見，武威這里發(fā)生了很大的變化。空氣污染比我預期的還要嚴重，這里的灑水車每天都要浪費掉好幾噸的`水，煙花炮竹什么的也不讓燃放，就更別說焚燒垃圾了。人均汽車保有量也增加了，而且在成倍增加，也造成了比較嚴重的空氣污染。
你不在武威的時間里，這兒多了許多好玩的地方，比如新修的塔兒灣滑雪場與西郊公園的一座水上樂園，在夏天，那里是孩子們的天堂。
我們學校還開展了”手拉手”活動，我們之間可以多聯(lián)系，互相用書信或e-mail來交流一下我們各自的學習方法，取長補短，豈不美哉？
好了，話先說到這里，但是，我還是要說一句話給你：寧戀故鄉(xiāng)一捻土，莫愛他鄉(xiāng)萬兩金啊！
祝你
學習進步，學霸附體！
王炳文
20xx年7月
寫給朋友的信作文 篇6
親愛的朋友：
你好！
雖然我們不曾相識，但是我愿意把我真摯而盼望友情的心獻給你——遠方的朋友。
我叫周夢恬，是一個不拘小節(jié)，愛好廣泛的女孩。我有一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著一個高馬尾；我的眉毛很濃，眼睛不算大，媽媽常說我一笑眼睛就瞇成一條線了。活潑的我，臉上常常掛有一些微笑，在不笑時，嘴角也有一點兒自然向上翹。最值得我自豪的是我成績優(yōu)異，在班里是副班長，在學校里是大隊委，是老師的得力助手，同學們的朋友。另外，我還擅長書法，繪畫，喜歡拉二胡。愛好游泳，滑雪和跳皮筋。我想，你也許是一個活潑可愛，多才多藝的女孩；也許是一個擁有遠大志向，長得要精忠報國的男孩。但這些并不重要，重要的是我們都在祖國的保護下成長著，都擁有一顆熱愛祖國的心，讓我們一起用彼此真誠的心架起一道友誼的七彩虹，穿越距離，手拉著手，享受溫馨的友情。
我的'校園——鄒城市兗礦第一小學。這座小學雖然不是貴族小學，但勝似貴族小學。它擁有樸素，簡潔的四層教學樓；擁有認真負責的教師；擁有無窮無盡的歡聲笑語。在這里，每一個人都不會受到歧視，人與人都友好相處，互相幫助。如果你來到這里，一定會有賓至如歸的感覺。歡迎你的到來！
遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流，互助，盡情交談我們美好的人生，遠大的理想吧！
寫給朋友的信作文 篇7
災區(qū)的小朋友們：
你們好，我是湖北省大冶市的一名小學生，我叫劉嘉薇，今年10歲，上小學五年級。
“5·12”四川汶川大地震發(fā)生時，我們正在明亮寬敞的教室里上課。當從電視里看到地震發(fā)生的悲慘畫面時，我內(nèi)心十分著急傷心。但是當我從電視里看到你們在災難來臨時，與震魔作頑強斗爭的英勇事跡時，我忍不住淚眼婆娑。你們是好樣的，災區(qū)的小朋友。下面幾個事跡是我從網(wǎng)上找到的，這些感人的事跡太多了，讓人感動不已。你們是我們學習的好榜樣！
9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級班長。“當時石板后面?zhèn)鱽硪粋�女同學的哭聲，我就告訴她，別哭，我們一起唱歌吧。后來，我爬出來了。”逃出來的林浩又兩次爬回去，把昏倒的女同學和另外一個男同學背了出去。
地震發(fā)生時，成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學學生陳浩看見一個女孩還在高墻前，他跑去一把將女孩向外推去。磚墻嘩啦倒了下來，陳浩被埋在了瓦礫中，女同學安然無事。事后，雙下肢、腰椎多處骨折的.陳浩說：“能救而不救，我肯定會感到慚愧。”
地震發(fā)生時，青川縣木魚中學初一女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到地震時，又跑進宿舍，將10多名在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟。
50個小時后，她獲救了。由于重物長時間擠壓，何翠青永遠失去了右腿。災后，小英雄們的感人故事還在繼續(xù)……
災區(qū)小朋友，我想對你說：雖然你們有的人失去了親人；有的人肢體殘疾。但是有我們的黨和政府，有我們可愛的解放軍和全國、全世界的人民在關(guān)心你們。我們?nèi)珖鞯氐男∨笥讯荚陉P(guān)心支持你們。雖然我的家庭并不富裕，但是我們?nèi)揖杩罱?00元支持災區(qū)恢復重建。我也把自己平時舍不得用的零花錢也捐獻了出來。
災區(qū)小朋友，我想對你說：我要把自己最喜歡的幾本書送給你們，希望你們在沒有教室上課的時候可以讀一讀。爸爸跟我說過，知識比金錢更有用，知識可以讓一個人獲得新生與希望。希望你們收到這些書的時候，也可以再次堅強起來，勇敢地戰(zhàn)勝自己，去迎接新的美好的生活。
災區(qū)小朋友，我想對你說：不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，也許經(jīng)歷過風雨的考驗，你們會早日成為建設新中國的棟梁之才。
災區(qū)小朋友，我想對你說……
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