給家長的感謝信(精選15篇)
在人們越來越注重自身素養的今天，感謝信應用范圍愈發廣泛，作為對他人的感謝，感謝信是必不可少的。寫感謝信需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的給家長的感謝信，希望能夠幫助到大家。
給家長的感謝信1
尊敬的校領導：
昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心
特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來孩子的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助孩子更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓孩子他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的'年年三好生獎。
還有語文老師一字一句為她改作文，性格開朗的數學老師，英語老師，歷史老師，正是有了這樣一支優秀老師，才能讓孩子這三年來在眾老師的傳道解惑讓孩子從一個小學生成長為一名優秀的初中生，孩子腆態掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校，因為這有一批優秀的老師。
最后，向你們建議，對這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。
xxx
xx年x月x日
給家長的感謝信2
致北大附校九六班全體老師：
為您點贊！
酷暑將盡，金秋送爽！再有十幾天，孩子們又要迎來一個嶄新的學期展望未來的同時，不忘走過的歷程。回顧孩子們在北大附校九六班匆匆度過的這一年，心生情愫，頗多感慨
初三年級，關鍵時刻；匯總所學，再攀高峰；在這個承前啟后的階段，每一個學生都心懷憧憬，每一位家長都心生忐忑畢業班不同以往，畢業生也非比尋常。關鍵節點，容不得半點疏忽；重要時期，存不得一點紕漏。
做為少年，恰逢青春；TA們已不是說啥聽啥的娃娃，TA們有了的思想；做為學子，壓力驟增；能不能調整以往懶散的狀態，盡快適應畢業班的環境。以上這些都是心生未知，畢業升學又迫在眉急。做為家長雖有心相助，但又奈鞭長莫及，此番煎熬，如芒在背好在咱來的是北大附校，又好在是來到了由陳彤宇主任帶領下的九六班級開學伊始，就組建了"幸福九六"班級聯絡群，盡可能的多些老師再多些家長。老師們也在第一時間將孩子們在學校的動態上傳，不但打消了家長們的顧慮，也及時對孩子們的一些不恰言行，做出了疏導和糾正。
這一年來，孩子們的變化，家長們都有目共睹；孩子們的成長，離不開老師們的辛勤雨露；“為人師表，誨而不倦，格物致知，體物非常！”做為九六班的老師，您們明確自己的責任，正確的`詮釋了職業操守；知道在這有限的時間里怎么迅速的把這來自八方的學子們凝聚成一個強大的集體！不光是教書還要育人；不單是授業還要讀心階段步入，階級提升，循序漸進，直達頂峰。
作為一名孩子的家長，做為所有孩子們的家長，在這里真誠的給九六班的所有老師們深鞠一躬：老師，辛苦了！感謝您們這一年多的勤勉耕耘！感謝您殫精竭慮的奉獻衷心的祝福每一位老師都身體健康，萬事順遂！
為您們點贊！為九六班點贊！為北大實驗點贊！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給家長的感謝信3
尊敬的家長：
您好!
“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。春天的步伐正在靠近，20xx年新的樂章已經奏響，我們帶著20xx年的收獲，迎來了20xx年的春節。在您的大力支持下，我校已順利完成了本學期的各項教學任務，在此向您致以衷心的感謝。同時，也為孩子們在培訓中的發展和進步感到無比的高興。為了讓您了解孩子們的學習情況，現對我校本學期的教學工作給您做一份總結報告。
首先，從一年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些幼兒基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。
其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的.訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性，改變傳統授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來，使學生較快的掌握舞蹈規律。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
再者，針對個別孩子比較頑皮，學舞的時候開小差的問題，經老師們討論，給予了孩子們充分的休息娛樂時間，讓孩子在玩耍中學習，在歡樂中提高。
在這半年的教學工作中，我們看到了孩子們的刻苦與執著，也正是因為他們的努力，取得了很多優異的成績。這半年以來，因為主要還是把工作重點放在了教學上面，從而基本上沒參加社會上所組織的比賽活動，唯一參加的“東興大人大賽”，我們的選手班也獲得了“最佳達人獎”的殊榮。
與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動和實踐經驗的積累就顯得由為重要。因此，在明年的教學工作中，將鼓勵學生多參與市里、學校安排的各項舞蹈演出、比賽任務，多學多練。并提倡她們自己改編、創編，串排舞蹈節目或集體創作舞蹈節目，必要時我幫她們提些修改意見或直接進行一些修改，以此來提高她們的舞蹈綜合能力。舞蹈活動是藝術教育，是審美教育的重要組成。少兒舞蹈藝術教育，從內容到形式都極為豐富、生動、活潑，既有形象又有情趣，備受學生喜愛，易于學生接受，很符合他們愛唱、愛跳的心理和生理特點。學生們不僅能夠樂在其中，得到美的享受，而且能夠開發智力、陶冶情操、凈化心靈，身心得到健康成長。因而，就少兒舞蹈教學的審美教學來講，不是為單純的發現藝術苗子，而是要從整個美育出發，培養她們的節奏感、韻律感和表現力，增強健康的體魄，美感修養，富有想象力和創造力，塑造具有兒童精神的一代新人。
兒童舞蹈的思想性、教育性很強，富有知識性、趣味性和娛樂性，其藝術學習是培養學生審美能力的最好途徑。少兒舞蹈特有的表現手段——動作、技巧和組合，伴之以優美的音樂，給人以視覺、聽覺和感官的愉悅，并通過外在的形式美，傳遞豐富的內在情感，內在美的意蘊充分表現在完整的舞蹈藝術形象之中，既有欣賞的價值又有審美的價值。由此說來，少兒舞蹈教學的審美教育，是為了形成兒童正確的審美感，培養兒童感受美、鑒賞美和創造美的能力。
通過少兒舞蹈教學的教育，不僅使孩子們受到了美的熏陶，塑造了完美的人格，而且對學生的培養也由成熟到收獲。創作一個兒童舞蹈，不一定會讓人們感到至善至美，但作為舞蹈教師在舞蹈審美領域所做的探索，卻是有意的，也是有意義的。所以，各位睿智的家長，恭喜你們，孩子們可能因為您的選擇而受益終生!同時，也感謝你們對我校的信任與支持。
至此，再次預祝尊敬的家長們在新的一年里闔家歡樂，幸福安康。
給家長的感謝信4
尊敬的家長朋友：
五小的開辦猶如一個新生兒的誕生，她需要所有關心她的人給予更多的呵護，讓她在大家的關愛中成長、壯大。
一年來我們全體五小老師是做到了：老師們起早貪黑辛勤工作在校園里，精心上好每一節課；認真批改每一次作業；熱心輔導學習有困難的學生；耐心糾正學生的不良行為；真情打動犯錯誤的同學改正錯誤；想方設法營造班級健康向上的班級氛圍；組織開展能讓孩子們開心的寓教于樂的教育活動……所以，不到一年的時間，孩子們也確確實實長進了不少，這讓我們的老師感到無比的'欣慰。
一年來我們的大部分家長也做到了：支持、配合學校的一切教育活動；積極參加家長學校的學習活動；配合班主任填寫《家校聯系冊》；在各種場合盡自己所能宣傳學校、維護學校在社會上的形象；關心學校發展，為辦好學校獻計獻策。尤其是“六一”節，您接受學校的邀請，百忙中抽出時間來到學校參加我們為孩子們準備的慶�；顒�。更讓我們感動的是您慷慨解囊，表達了對學校的關心、資助。我們不在乎錢多少，關鍵是您這份關心學校的誠心最難能可貴，它將更加鼓舞我們五小的領導和老師更好的工作，把五小辦好，成為家長心目中的好學校。
尊敬的家長，盡管五小剛剛起步，但因為有您的支持，她已有了一個良好的開端，我們衷心感謝您。同時也因為五小剛剛起步，她要走的路還很長很長，而且前進的道路會伴隨著鮮花、掌聲，也會遇到荊棘、泥濘，但不管怎樣，我們五小的領導老師會加倍努力、不畏困難、充滿信心地勇往直前的。在此，我們同樣希望得到您一如既往的關心、支持！
各位家長朋友，讓我們攜起手來，托起五小美好的明天！
最后，衷心祝愿各位家長身體健康、事業有成、合家歡樂。
給家長的感謝信5
尊敬的校領導、老師們：
我是貴校20xx級（三）班種怡然的爸爸，在此我代表家人向各位敬愛的老師、家長以及46朵可愛的小葵花道一聲謝謝！感謝您們一直以來對然然的關心和照顧。
4月17日，然然被開水燙傷住院，易老師第一時間打來電話，讓我們安心照顧然然，不用過分擔心學校的課程，落下的學習會和任課老師想辦法為然然補上。
第二天一早，老師和家長代表帶著46朵小葵花的祝福到醫院看望然然，給了然然極大的鼓勵，讓孩子有了堅強面對困難的勇氣和積極配合治療的信心。讓我們做家長的切身感受到了來自一（三）班這個集體的團結和溫暖。
自然然進入樹人小學以來，懂事了很多，變得更加獨立、更加好學。每當然然成績退步的時候，總能收到來自老師的安慰；進步的時候也能收到老師的鼓勵。生活上遇到困難，同樣也得到了老師給予的.幫助。老師用自己的奉獻精神，豐富的教學、管理經驗給孩子們建立了一個積極向上和互助友愛的學習環境，讓孩子們在愛中成長，并學會了關愛別人。孩子們能到這樣的環境里生活和學習是他們的榮幸。
然然曾經對我說：“一（三）班是一個團結友愛的家，我們就像一家人，老師就像媽媽一樣，關心、愛護著我們，在這個大家庭里我們很幸福�！�
在此，衷心感謝易老師、胡老師、王老師、家長代表及46朵小葵花，是您們的相伴、相守讓孩子在快樂中學習和成長。感謝學校培養了這樣優秀的教師隊伍，孩子的未來交給您們讓我們很放心，在今后的日子里我們也一定會盡自己最大的努力好好配合老師、配合學校。
同時，也祝各位老師及班爸班媽們身體健康、工作順利！祝47朵小葵花學習進步、健康成長！祝學校越來越強大、越辦越好！
然然說：“這是我長這么大，收到的最珍貴的禮物。爸爸媽媽，你們一定要好好為我保管�！�
種怡然爸爸：
20xx年5月13日
給家長的感謝信6
尊敬的龍文頤景圓學校領導，龍文學校的各位老師：
你們好！
首先，讓我代表我們全家表示衷心的感謝！
我的孩子羅昱晨是桂江一中的普通學生，學習成績一般，通過在貴校進行了中考前的沖刺和補習，在20xx年南海區中考中年取得了我孩子中學以來的最好成績，以452分順利考入了預期的`高中。這些都是在貴校各位領導、各位任課老師，特別是孩子的班主任余老師、英語劉芳老師、物理老師龍老師等各位辛勤培養教育下取得的結果。從班主任及各位老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得是與各位老師的精心培養、輔導是分不開的。各位任課老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子羅昱晨回家后經常提起各位老師，羅昱晨現在在高中學習，學習成績、學習態度較初中階段有明顯提高，我們決定讓他繼續在龍文進行補習，希望他能取得更大的進步。
最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越辦越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。
學生家長：羅勇、成漢榮
20xx年11月9日
給家長的感謝信7
親愛的家長朋友：
您好!隨著新年臨近，本學期舞蹈班的教學課程也接近了尾聲，通過和孩子們一學期的接觸，每個孩子都給我們留下了很深刻的印象。感謝各位家長對舞蹈班的.支持，通過訓練每位幼兒的動作協調能力都在原有基礎上有不同程度的提高，孩子們在這學期的舞蹈學習中找到了快樂、幷喜歡上了舞蹈。
幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可缺少的組成部分，通過舞蹈教學訓練，將有助于幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展，它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。我園舞蹈班是由一群活潑可愛富有表現力的孩子們組成，孩子們刻苦練習基本功、認真學習各種風格的舞蹈。在這個過程中他們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂，找不到節奏，到現在跟著音樂有節奏的跳舞，他們的進步是顯而易見的。但舞蹈需要堅持練習，家長在家也要對幼兒所學的舞蹈內容進行復習鞏固呦。孩子們有哪些收獲呢?我園舞蹈學習內容分為三部分：
一、基礎部分：1、提沉、呼吸2、壓腿：前腿、旁腿、后腿3、壓腰：提花籃式、下腰練習、跪著下腰4、開胯：旁腿、吸腿5、下橫、豎叉。
二、小組合部分：1、吸跳步組合《敬禮》2、手臂組合《浪花》3、彎腰組合《小鈴叮叮》4、手位組合《小小手真能干》5、后吸腿組合《讀書郎》6、勾繃腳組合《劃小船》7、半蹲組合《騎木馬》。
三、小舞蹈部分：《瘋狂跳舞》、《寶貝熱身操》、《我不上你的當》《加加油》、《大家一起喜洋洋》、《謝謝你好!》等。
金蘋果雙語幼兒園舞蹈班
給家長的感謝信8
尊敬的校領導，老師們：
你們好!我是飛鷹班武愉捷家長。入學之初，身為家長的我就希望學校和家長共同幫助孩子、教育孩子，也希望我兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
常言道：“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！迸实抢硇灾畮p，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
讓我感到驕傲和自豪的是，我和孩子共同選擇的鴻橋中學辦學水平高，教學質量好，社會信譽高。教師敬業精神強，工作認真負責。學校管理到位，校園環境優美。師生和諧，學習氛圍濃厚，學生全面發展。
鴻橋中學的教師們教與學有針對性，能針對學生的優點和缺點進行合適的輔導和強化。孩子在該校學習過程中，學習能力提高迅速，讓我感覺十分欣慰。學校老師教學態度嚴謹認真，孩子時常提起。并且習題質量高，難度適中，非常有利于孩子的學習。
大概是處于青春叛逆期，初中的孩子都有一股不服輸的傲勁，心理變化大。而老師嚴加管教，循循誘導，盡自己最大耐心教育孩子，引導孩子走向正確的道路。
老師們熱愛自己的工作，喜歡自己的學生，并不辭辛苦的為孩子付出。作為家長的我為能遇到如此負責的老師而感到幸運。
對于后勤管理方面，學校就是能使家長放心的大家庭。
孩子一天至少有十個小時呆在學校，因此學�？梢哉f是學生們的第二個家。每每看到孩子一天天快樂成長，我想到的不僅是自己的教育方式好，更多的還是學校對孩子身體健康的注意與心理壓力上的及時舒緩。
鴻橋中學校園環境的設計無不為學生們著想。齊全的運動器材和偌大的運動場地讓孩子的.課余生活更為豐富�；▓@的亭子和幽靜小道給予孩子更優美的休息環境。簡潔的讀書角，安靜的圖書館擴大了孩子的課外知識。
偶爾家長值班時，我總能聽到學生們朗朗的讀書聲，看到課堂上師生之間活躍的互動，鴻橋的一切都讓我感受到了那份深入骨髓的責任感。
在此我代表孩子，代表家長感謝學校，并且相信學校在今后會越辦越好，培育出一批批優秀人才!
此致
敬禮
20xx年5月23日
給家長的感謝信9
尊敬的家長朋友：
您好!20xx年即將過去，20xx年即將到來，明日之星幼兒園全體教職工祝您及您的家人在新的一年身體健康，家庭幸福，萬事如意!衷心感謝您選擇了明日之星幼兒園，把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您對我園工作的信任、支持與配合!，感謝您在這一年里與我們相伴，感恩有你!
回顧這一年來，在您的'大力支持和配合下，我園的各項工作取得了長足的改善和進步：集團總部對我園設備設施進一步投入和健全，重視教師專業技能培訓，提高了我園師資力量，尤其是在教學上再上新臺階：6月，方美玲老師指導幼兒參加20xx年“佳英寶貝”口語才藝比賽總決賽中榮獲二等獎;宋新璐小朋友參加“佳英寶貝”英語口語才藝大賽總決賽榮獲二等獎;10月，我園吳招娣老師參加20xx年淡水街道辦幼兒園教師數學優質課評比活動中榮獲一等獎;11月，吳招娣老師又參加了惠陽區幼兒園教師數學優質課評比中再次榮獲一等獎;翟歡老師參加時代佳英20xx《親親自然》優質課比賽榮獲華南區二等獎;方美玲老師參加時代佳英20xx英語優質課比賽中榮獲華南區三等獎等等。
一年來，我園先后開展了各項豐富多彩的活動：開展了以“文明、健康、禮儀”為主題的詩歌童謠頌表演、幼兒才藝大比拼;感恩教育系列活動;慶“六一”文藝匯演;“父母做對了，孩子才優秀”的家庭教育專題講座;開展了“防溺水”、“防火逃生演習”等安全教育活動。還開展了體操、繪畫、大合唱等比賽。通過這些活動、比賽，培養幼兒健康活潑、積極向上的良好性格，讓幼兒學會了勇敢、學會了自信。
我園各項工作得以順利進行離不開家長的支持，您的每一次關注、每一個建議、每一個幫助，都讓我們感動，促我們奮進，正是由于有了您的信任和參與，孩子們所度過的每一個日子才那么充實和富有意義;正是由于有了您的信任和參與，我們在前進的征途上才擁有了源源不絕的信心和力量。
希望在今后的日子里，廣大家長一如既往支持我們，更加緊密地合作，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!祝各位家長在新的一年里幸福安康，新年快樂;祝小朋友們健康、快樂成長，新年新進步!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
給家長的感謝信10
尊敬的學校領導，全體老師、輔導員：
你們好！
首先，我代表我們全家向我妹妹在校受傷期間，對她進行關照的輔導員一余鍔老師表示感謝，同時也非常感激學校能培養出一位這么負責任的老師，盡心盡責地對班上的同學進行引導，照顧。
程明是貴校20xx屆法學班的一名學生，其輔導員名叫余鍔，是一位負責任、有愛心的好老師，他日常對同學們的生活起居很是負責，青春活潑能與同學們打成一片。
20xx年11月4日，我妹妹在觀看運動會時因為場地濕滑不慎從臺階滑下導致骶骨骨折。我們家人很是著急，但因為距離太遠，不能立馬到她身邊。全家人很是擔心她的健康問題，在這為難時刻是輔導員余老師承擔起了責任，及時帶她去了醫院，并幫我妹妹提前墊付了各項醫藥費，過后我們堅持要將錢還給余老師的時候，他始終不收。從輔導員余老師的身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師敬崗愛業、愛生如子的高尚情操，對此，我們表示萬分感謝。
其實，對于每一位初次離開父母，離開熟悉的生活環境，開始全新生活的大學生而言，大學生活都是一個很大的轉折點。從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，她需要自己漸漸的變得、成熟，但在這過程中一定會存在很多的迷茫和無助，我們作家長的非常焦慮、擔憂。但是由于干山萬水相隔，我們不能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，這時候，有一個負責任的輔導員是一件讓我們值得非常欣慰的事情，有余鍔輔導員這一負責的存在幫助我們作家長的很好的解決了這些問題，也讓我們能放心的將孩子交給學校。
一個優秀的輔導員是可以教會學生們學習知識、認識世界、感受生命的。得知學生們一點一滴的進步，都會帶來我們太多太多的快樂。作為家長，在程明點滴的進步中，我們看到了老師在學生成長中所付出的一切�？粗堂髟趯W校能夠積極向上的成長，我們深表欣慰，而這些與輔導員的辛苦付出是密不可分的。
我們經常會與程明通過微信、電話交流，從她的口中，我們能感受到余鍔老師的為人，熱情、善良，常常會幫助同學們解決生活上的困難，對待自身這一工作時，也非常認真負責，兢兢業業，及時會在班級通知相關的工作安排、任務，讓同學們都能提前做好準備。主動關心每一位學生的學習情況，幫助他們明確學習目的、掌握學習方法、嚴格學習紀律，樹立了班級良好的學習風氣，此外，也多次引導學生積極參加實踐活動，讓他們自主、合理地安排時間。可見，余鍔老師是一位全方位負責任、有愛心的好輔導員，真正用自己的人格魅力去感染了身邊的每一位學生，是程明以及其他的學生應該學習的好榜樣。
貴校并不將教學目的局限于高分，而是將提升學生的綜合素質放在了首位。此外，貴校的老師們兢兢業業、認真授課，時刻關注學生們成長中的點點滴滴，關心愛護學生的思想、生活與進步，讓學生在校園內感受到了如母親一般的關愛。在課余時間，學校也能定期組織學生們參加多種多樣的課外活動，在全面提升學生綜合能力的同時，也讓學生真正做到“德智體美“全面發展，為將來成為有用之才奠定了良好的基礎，貴校優良的學習風氣、嚴格的管理制度、精良的教師團隊，都讓我們感受到貴校的魅力所在，是一座真正集文化底蘊與人文關懷為一體的高等學府。
程明能考上這樣的學校，非常的'開心。開心之外，我們更是感激。感激貴校培養出了像余鍔老師這樣的優秀輔導員，切實從思想上、學習上、生活上等各個方面關心與指導學生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"學校的領導及教師們真正以高尚的奉獻精神投入到了每日的工作中，為祖國的建設培養、輸送了一批批的人才，作為學生家長，我們由衷地向學校及學校教師們道一聲：您們辛苦了，非常感激你們的付出，才有了今日每一位學子的茁壯成長。
最后請允許我，再一次向貴校的各位領導、余鍔老師及其他所有老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，感謝學校領導的認真負責，感謝余鍔老師和學校其他老師的無私奉獻，感謝學校輔導員的兢兢業業。我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上可以永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。
給家長的感謝信11
尊敬的家長：
您好!
元旦將至，舉國上下、家家戶戶正歡喜忙碌地迎接中國人最隆重的這一佳節。值此新年來臨之際，我們懷著感恩的心情，向您致以親切的問候和誠摯的謝意：感謝您在過去的一年里對蘇州沐音文化藝術有限公司一如既往的支持和幫助，感謝你們的信任使得我們的工作充滿信心并從中享有收獲和喜悅。
在過去的日子里，因為合作讓我們有了很多的接觸和交流，你們的達觀與睿智，理解和信任，讓我們倍受啟迪并心存感激。也因為你們的加入使我們的工作能夠順利開展。我們從內心深處都希望能夠通過我們的辛勤勞動為各位家長的孩子帶來真正有意義的教育。而當我們看到身邊越來越多的人開始滿意我們的教學成果時，我們的內心便充滿了無限的欣慰與恬靜。
從容與寧靜是生命力的'體現，源于內心的坦然和細致。因為有了你們和孩子們給予我們一如既往的信任與支持，蘇州沐音文化藝術有限公司在過去的這段時間里能得到了長足的發展，教育教學體系也進一步得到了完善。我們相信：通過我們不懈的努力和堅持，會為你們提供更優質、更全面、更有意義的文化藝術培訓。你們對我們的每一份信任，是我們不斷前行的力量和強大支柱!
新年將至，再次感謝你們對蘇州沐音文化藝術有限公司的支持與厚愛!也提前祝福您新的一年大展宏圖、工作順心，愿您在未來的日子里，能夠繼續給我們更多的支持和幫助，提攜我們快速成長!
再一次感謝您的信任和支持!最后，恭祝您在新的一年里--健康幸福!平安如意!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給家長的感謝信12
尊敬的四園領導、老師：
你們好!
我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步大看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑大迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭大的一份子。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間大，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活大沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”大確實見效，當我們遇到教育大的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼大總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的`干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心大的放心與感動油然而生。
老師們!作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作大付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安!”
同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師!
最后感謝幼教大心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園!
xxx
xx年x月x日
給家長的感謝信13
尊敬的幼兒園領導、老師們：
我們是20xx年畢業的大（二）班孩子的家長，在孩子即將離園之際，回想孩子在園生活的點點滴滴，我們心中充滿感激，有許多話要說。
人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和養護。常言道：有什么樣的家庭就有什么樣的孩子。我們則認為：有什么樣的幼兒園就有什么樣的孩子！四年過去了，我們慶幸選擇了師大幼兒園牡丹園分園，讓孩子有了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環境，為孩子們進入小學做好了各種準備。在此，我們向以園長為首包括炊事員、門衛在內的全體教職員工表示感謝。
我們還特別要感謝從嬰班，到小班、中班、大班的全體老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來說是人生一大幸事，王老師、祝老師、黃老師、薛老師、張老師、陳老師、莊老師等全體老師正是這樣的一些好老師。
她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關心、愛護孩子象慈愛的`媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在大（二）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。
感謝幼兒園的領導和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，祝愿幼兒園在幼兒教育的路上不斷創新和發展，走向輝煌！
給家長的感謝信14
尊敬的老師們：
我是x年x班xxx的家長，很冒昧的給您寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任x老師、數學x老師、語文x老師的感激之情。您在參加“xx行動”的過程中，xx在學習等務方面得到了培養、鍛煉，讓她得到一個寶貴的`經驗。我們家長對這樣的活動感到滿意，對老師們的辛勤教育十分感激。
現在社會競爭如此激烈，想要要競爭中取得成功，必須完善自身，小女xx有機會參加活動，鍛煉了她的能力，但這些都需要老師的指路燈，給她指明方向，此次xx可以參加“評選十佳少年”活動，我們家長都全力支持，這不僅可以增加她的知識，還可以在學習方面得到全面發展，學校給她這么一個難得的機會讓她鍛煉自身，我們家長都不知該如何感謝你們，此次“評先少年”活動，讓學生們體驗教育活動，可以茁壯成長，可以培養文明修身的品格，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好少年，感謝你們辛勤的園丁，培養一代又一代祖國的花朵，謝謝你們！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給家長的感謝信15
尊敬的xx老師：
你們好
我是xx小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。
和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業精神和博大的'愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。
上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到沒力氣，那段時間，作為家長的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。
上中班后，女兒已經學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經適應并喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛上了這個集體。
上大班后，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什么》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什么——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時不時的問我們很多為什么。有一次女兒和我到xx售樓中心時，我在和售樓小姐了解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務的工作人員聊了起來，從數學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識儲備，她什么時候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。
上學前班后，女兒學會了背三字經、弟子規、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經》的“人之初，性本善“，《弟子規》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、xx島的《尋隱者不遇》、鄭準的《云》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。
此致
敬禮!
寫信人：xxx
20xx年x月x日
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