回憶我的學(xué)生生涯寫人記事文章
古語說，嚴(yán)師出高徒。雖我不是什么高徒，但于我過去的學(xué)習(xí)生活中，確有這么幾位嚴(yán)師，讓我至今難忘。
自小，我便是頑童一枚，曾經(jīng)因為從高處跳下，摔折過胳膊；也曾經(jīng)帶領(lǐng)本村的孩童與鄰村孩子打架，頭上掛彩；更曾經(jīng)因為調(diào)皮，導(dǎo)致右臂骨裂，打了一個多月的石膏，“聽”課一個多月……諸此等等。父母的嬌慣，偶爾的小聰明，爽朗的個性，男孩的脾氣，讓少不更事的我天地不怕，當(dāng)然，除了一年級的那個語文老師。
論輩分，我應(yīng)該叫她大娘的，但是，在學(xué)校里，她是我的老師，一位嚴(yán)厲的、整日忙忙碌碌的語文老師。作為村辦小學(xué)，生源較少，為了節(jié)約師資和教室，我們一年級是和二年級在一起上課的。她便一節(jié)課分成兩個半節(jié)，一半給我們，一半給二年級。不知那時的我是怎么回事，除了搞怪和發(fā)壞，腦袋就是不開竅，對那些aoeiuv，還有123456789就是不感冒。她對我的學(xué)習(xí)倒是沒有太高要求，然而，對我做人，她卻給了我老師中最初的有記憶的啟蒙。我記得那一次，我和本村孩子（也就是同齡的吧，年齡大的也不聽我指揮）與鄰村孩子打完架后的第二天，她把我們叫到教室外，沒有問事件的帶頭人是誰，而是帶著我們一行到鄰村小學(xué)，給他們賠禮道歉，那年的春節(jié)，我沒有拿到三好學(xué)生的獎狀。她讓我明白了，做事要有擔(dān)當(dāng)，做出了不負(fù)責(zé)任的事，就要承擔(dān)相對應(yīng)的后果。現(xiàn)在，她早已退休。上次暑假回家，正好遇上她，發(fā)現(xiàn)她頭發(fā)花白，牙都掉了幾顆。我又想起了我的小學(xué)一年級的時候。那是27年前，那時我8歲。
初中時候的班主任老師姓劉，是我們的英語老師。那個年代的我們，上到初一以后，才開始接觸英語課程，所以，劉老師是我的英語啟蒙老師，而且，讓我至今感激不已的是，這樣的啟蒙對我以后英語的學(xué)習(xí)發(fā)揮了很大的作用。上了初中以后，因為已是大姑娘（應(yīng)該是十三四歲），知道要顏面，脾氣性格已然有了很大改變，不再調(diào)皮搗蛋，但是丟三落四的壞毛病卻沒改多少。我不知道那時我們的學(xué)校怎么會有那么多事情要做，出校級黑板報，打掃衛(wèi)生，擺放自行車，班級紀(jì)律，教室美化，凡此種種。劉老師是要求嚴(yán)格的人，容不得班級受一點批評。有一次，我小組的同學(xué)忘記擺放學(xué)校自行車棚的車受到了學(xué)校的點名批評。我當(dāng)然知道后果的嚴(yán)重性，依照他的脾氣，犯了錯是要挨揍的，是拿著笤帚疙瘩真揍的那種。那次，我們幾人惴惴的站在講臺前面，聽他的訓(xùn)斥，我能夠清晰的感覺到自己的顫抖，如果不是我一次次的對自己說頂住，恐怕我是要抖得倒下去的。我仿佛已經(jīng)感覺到他已經(jīng)把備課本卷成柱狀，虎虎生風(fēng)的.落下來。但實際上，那次，他沒有，他只是嘆了口氣，就讓我們回去了。直到現(xiàn)在，我依然記得那個場景，那聲嘆息。畢業(yè)后，我們陡然發(fā)現(xiàn)，我們最怕的劉老師，竟然是我們最最想念的人。/
高中，是我生活的另外一個起點，從那時起，我要練習(xí)住校。對于從未離開過家的我來說，那可真是個難題。尤其是到了高三，緊張的學(xué)習(xí)壓力、想要沖破牢籠的不羈，以及對家里菜肴的真真切切的向往讓我每每難于過完四個周，而是每到兩個周便要找老班請個假，回家，同學(xué)們都很詫異，在老班那里，我竟然能夠順利拿到兩天的假期。當(dāng)然，這只有我自己知道個中緣由，那就是不管他批準(zhǔn)或與不批準(zhǔn)，結(jié)果都是一樣的，不批準(zhǔn)，我也一樣離校，最多就是周日晚自習(xí)挨批評罷了。老班姓梁，是我們的政治課老師，瘦瘦的樣子仿佛風(fēng)吹就倒，板著的臉上鮮見笑意，雙臂抱膀，下巴微仰，一副拒人于千里之外的感覺，同學(xué)們都怕他，我也是，然而我知道他是有弱點的，比如他見不得女生哭，比如他也吃軟怕硬。
96年，我哥哥結(jié)婚，我到辦公室請假，他沒理我。中午放學(xué)后，我請假請到了他家里。我是曉之以請動之以理，聲淚俱下，痛哭流涕，大致談話的意思是：我就這么一親哥，他結(jié)婚我若不在場將是我一生遺憾，你就是把我圈在學(xué)校，我也不會學(xué)習(xí)的，之類。最后，他準(zhǔn)我假了，想必是迫于無奈之舉吧。現(xiàn)在想想，那時的我是不是也是老師眼里難管的學(xué)生呢？今年，幾個同學(xué)聚會，說起梁老師，還是那樣清瘦，與世無爭，一副你斗你的官場，我做我的教書匠的架勢，令我同學(xué)這些近幾年才到學(xué)校的后輩們十分敬畏。
回憶我的學(xué)生生涯，大部分老師是苦口婆心、和藹可親類型的，然而，讓我記憶最深刻的還是那些嚴(yán)中有愛、恩威并施的老師。現(xiàn)在，我已為人師，在與學(xué)生相處的日子里，我真正的明白了一句話：幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。所以，可能我不是寶劍，但我仍然要感謝那些讓我百煉成鋼的老師們。
教師來臨之際，遙祝他們平安、健康、快樂。
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