有深度,才會(huì)有高度文章
一
一次，與父親一同登上一座高峰，當(dāng)我向下探看，嚇得兩腿直顫，因?yàn)楦叻宓南旅妫畈灰?jiàn)底。
下山后，當(dāng)我回望高峰時(shí)，覺(jué)得那高峰實(shí)在太高了，給人高不可攀的感覺(jué)。
途中，父親問(wèn)我這次登山的感想，問(wèn)我剛才登上的這座高峰為什么有如此之高呢？我說(shuō)，是高峰的深不見(jiàn)底，成就了它的高不可攀，成就了它的巍峨和雄奇。一座高峰，是它的深度成就了它的高度。
父親聽(tīng)我說(shuō)完后，對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人要成就一座事業(yè)的高峰，不下深功夫，不潛心深研，也是不可能的`。
二
記得初學(xué)放風(fēng)箏，怎么也放不高。如何把風(fēng)箏放高呢？
父親說(shuō)，要把風(fēng)箏放高，就得先把線向下拉。
把放風(fēng)箏的線向下拉，這不是把風(fēng)箏拉得更低了嗎？
父親說(shuō)，先把風(fēng)箏向下拉，是為了讓風(fēng)箏更好地向上升，風(fēng)箏在向下拉的過(guò)程中，在氣流的擠壓下，獲得一種向上的力量，這時(shí)再松線，風(fēng)箏就會(huì)越飛越高了。
在生活的磨礪中，我逐漸明白了“向下拉是為了向上升”的道理。人生也有這樣的一種力量，在逆境、壓力和屈辱中，獲得一種向上的力量。
以退為進(jìn)、反敗為勝、轉(zhuǎn)危為安、化危為機(jī)，講得都是這個(gè)道理。
三
看世間萬(wàn)物，似乎都是向上生長(zhǎng)，草兒、花兒、樹(shù)兒，甚至人兒，都是如此，但有一種東西卻是向下生長(zhǎng)的，那就是根兒。
一次，我回到老家，父親正在地里干活。我見(jiàn)地里旱得干巴巴的，便問(wèn)父親為什么不給它們澆水。父親說(shuō)，現(xiàn)在不能給它們澆水，因?yàn)辂溍绲貌坏剿�，就不�?huì)往上長(zhǎng)了。不往上長(zhǎng)，這不是一件壞事嗎？我問(wèn)。父親說(shuō)，哪里，它們得不到雨水，但為了生存，它們就會(huì)拼命往下扎根，讓根向下生長(zhǎng)，用根去吸取土層深處的水分。這樣一來(lái)，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)、又快又好。
其實(shí)，人也需要這樣一種向下生長(zhǎng)的“根系”，不心浮、不氣躁、不虛妄，沉下心來(lái)，撲下身子，扎扎實(shí)實(shí)地打牢理想和事業(yè)的根基。讓心“沉潛”，讓心之根向下生長(zhǎng)，是為了讓生命更好地向上拔節(jié)。
四
那時(shí)，我正處于人生的逆境，我意志消沉，認(rèn)為此生注定一事無(wú)成。
一天，我回到家里。父親拿出一只皮球，問(wèn)我：“怎樣才能將一只皮球送上高處呢？”
“向上拋就行了�！蔽艺f(shuō)。
“當(dāng)我們向上推舉皮球時(shí)，皮球可以到達(dá)高處，但還有一種方法，一種完全相反的方法，照樣可以把皮球送上高處。”父親說(shuō)完，將手中的皮球使勁地向地面砸去，皮球與地面相撞，反彈到高處。
“向上推舉皮球，皮球處于順境；而向下?lián)舸蚱で颍で蛱幱谀婢常瑢?duì)于一只皮球來(lái)說(shuō)，無(wú)論是處于順境還是逆境，都能達(dá)到一種高度�！备赣H說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人無(wú)人將你向上推舉，也就是說(shuō)，在你無(wú)法得到別人的幫助時(shí)，是不是也能實(shí)現(xiàn)人生的成功，抵達(dá)人生成功的高處呢？當(dāng)然可以，人生也能像一只皮球那樣，當(dāng)受到打擊處于逆境時(shí)，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生一種不屈服于命運(yùn)的力量，就像皮球的那種反彈力量，而將自己送上成功的高處。然而，是不是在任何情況下，逆境都可以給人一種向上的力量呢？”
這時(shí)，只見(jiàn)父親將皮球里的氣放掉，然后拿起皮球向地面砸去，這下皮球再也彈不起來(lái)了。“在逆境中，氣只可鼓，不能消。如果在命運(yùn)的打擊下，胸中的志氣蕩然無(wú)存，那逆境帶給人生的只能是災(zāi)難�！备赣H說(shuō)。
父親用一只皮球賦予的人生哲理，教給了我如何在人生的逆境中，一路走向人生成功的高處。
【有深度,才會(huì)有高度文章】相關(guān)文章：
3.人生的高度文章