輔導(dǎo)班文章
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半，放寒假了，我報(bào)了輔導(dǎo)班，不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的是為了多擁有一些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
哪管輔導(dǎo)班是簡(jiǎn)陋無比還是富麗堂皇呢？我感覺環(huán)境真的不重要。誠如《小王子》中經(jīng)典語句所言：“實(shí)質(zhì)的東西用肉眼看不到的，必須用心靈去感受”。因?yàn)槭呛屯瑢W(xué)們?cè)谝黄穑詢?nèi)心就多了一份溫暖。那是被恩師和朋友這幾個(gè)字眼給溫暖過的。
輔導(dǎo)班的房子是簡(jiǎn)陋的，窄小的，但在我心中它是超大的，因?yàn)樗菁{了許多，包括那些關(guān)于我們的溫暖的片段。
輔導(dǎo)班的日子因?yàn)闇剀岸@得短暫，我會(huì)用心珍惜它。
如果說放假對(duì)小學(xué)生來說是一種解脫，那么輔導(dǎo)班就是又一次被囚禁。
這個(gè)輔導(dǎo)班坐落處，依舊是在繁華的街道，依舊是那座不起眼的平房，依舊飄散著溫馨的味道。
也許是剛剛放假就要上輔導(dǎo)班的緣故，我?guī)е稽c(diǎn)小情緒，極不情愿地將雙腳拖進(jìn)大門，然后一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)著倔強(qiáng)的身體。
來得比較早，隨意找了個(gè)位子坐下，無奈的是，桌子實(shí)在太矮了，對(duì)于長(zhǎng)期習(xí)慣坐學(xué)校舒適的桌凳的'我，真的有點(diǎn)不適應(yīng)呢！
陸續(xù)的，同學(xué)們大都來了。我的小情緒依舊沒有消散。再看其他孩子也是無精打采。情緒是容易傳染的，“淪陷”在這種負(fù)面情緒里，真的有點(diǎn)不舒適。
輔導(dǎo)班盡管簡(jiǎn)陋，但舔著紅舌頭的爐灶使整間屋子充盈著暖意。再加上投射進(jìn)來的陽光，心情剎那間變得開朗了。
窗臺(tái)上幾盆綠色的植物給屋子增添了幾分生機(jī)和活力，雖然它們沒有鮮花的點(diǎn)綴，但還是給人一種蓬勃向上的力量。
課堂的氣氛是輕松歡快的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像沖刺期末抽考的壓抑和緊張。
分針悄無聲息的滑動(dòng)到“6”這個(gè)吉祥的數(shù)字上，莫名的，竟有了幾分留戀。
唉！假如當(dāng)初因?yàn)槿涡圆簧陷o導(dǎo)班的話，那該是多么大的遺憾呀！
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