十年校慶文章
校慶是學校教育管理的一種特殊教育活動，是值得我們學校師生紀念的日子，以下是“十年校慶文章”，希望給大家帶來幫助！
篇一：十年校慶文章
記得一次次，我手里捧著本書，沐浴著海源清新的空氣、享受著柔和的綿綿細風，有時專心看書，有事閑庭信步。走在這熟悉的路上，熟悉的建筑，熟悉的樹木，這就是我的校園，我的大學。
還記得保爾。柯察金的那句名言“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”高高的印在教學樓上，也深深的印在沒一個學子的心中。保爾用歷史的發人深省的警句教我們怎樣過上有意義的生活，而學校則用現實的給人以享受的環境提供我們快樂的樂園。在這片走過十年風雨的園地，多少她摯愛的孩子帶著人生活的意義的警句走出校園，走向社會；帶著對母校的懷戀走向奉獻的人生，實現人生的價值。是啊！生命對于每個人都是很重要的，恰好，海源的每一個學子都把治病救人當作自己畢生的理想，用自己的勞動給病人減少一分痛苦，給無數家庭帶去幸福、帶去歡笑。
十年就這樣過去了，十年的回首、十年的風雨歷程讓海源學院桃李滿天下。
從弱小到成熟不需太久，十年足矣。從無知少年到時代弄潮兒不需太久，四年恰好。學校走過了十年的春風細雨，如今，大浪淘沙可謂拍濤而過，留下的是海的博大和寬闊。而我們，恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒。
海源的小樹正在吸取這里的養分慢慢生長，慢慢變的根粗葉健。這里的每一顆小樹都在默默的成長著，用自己的付出奉獻自己的愛，給人以舒適，給人以快樂，給人每天的愉快心情。小樹在奉獻著，生長在我們的身邊，快樂的過著每一天。我愿成為這里默默小樹的一員，成為這千株萬顆的一份子，無時不在人們身邊，但沒有人注意著。給人遮陽擋日不用感謝。
海不辭水，故能成其大；天不厭云，故能成其逛。您用您那寬廣的胸懷接納了我們，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長；讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼！
校園是知識的海洋，洋溢在知識的懷抱中是每個學子的幸福。春風拂過，三五成群各自學習。迎著朝陽，朗朗書聲不絕于耳，這是知識的聲音，這也是愛的呼喚，呼喚未來的人中龍鳳向前再向前，努力再努力，為明天的輝煌做今天的付出。面朝晚霞，運動健兒前沖后搶，這是生命的氣息，這也是愛的拼搶，搶出強健的體魄，搶出不屈的意志，為明天的奉獻打下強健的體魄，打下不饒的精神。小樹下、草地上，友情、愛情的種子在這里生根發芽。這是個寬廣的地方，只是友情我們全要，一個也不落下。
今天，我們以海源學院為榮；明天，海源以我們為驕傲！海源母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目！
海源，我的母親，生日快樂！
篇二：十年校慶文章
仲秋桂花飄香的浪漫，迎來了母校曾國藩實驗學校的十年校慶。借此機會我想講講我對國藩的感受。
其實當時的我成績并不是特別突出，而且英語非常差，也許是受初中的那種“英語不及格，說明你愛國”的錯誤的思想理論支配，我高中開始也沒學什么英語，但是后來經過老師們的指導和自己也慢慢明白了在如今這個科學技術高速發展的社會，不學英語是不行的。我也痛悔自己以前的種種錯誤的做法。在高三的時間里在英語老師無私奉獻的課堂里，我的英語慢慢的提高了。學習本來就是一個循序漸進的過程，每當我思想上有所松懈，行為上有所怠慢，老師們就會對我進行思想教育和指導。在我感覺最彷徨，最迷茫的時候又是老師們的語言為我指明了方向，帶來了希望。正是有了這樣擁有崇高的敬業精神的老師，才能為國藩創造出一個又一個新的奇跡，奠定了堅實的基礎。才能有一大批像張江，歐陽理，賀佩等這樣的優秀學子。
在國藩，運用互聯網每天都可以和長郡中學的.同學一起學習。語文課上我們踴躍發言，大膽創新，數學課上老師將知識編織成了一個個網絡，我們學習著精密的“三步分析法”——整體看，部分看，模塊定方向。英語課上我們聽著標準的美式發音，享受著外籍教師給我們帶來的快樂，為我們日后更長遠的發展打下了良好的基礎。物理課上我們暢游在牛頓，焦耳，庫倫等名人的思維中，化學課上我們輕松快樂的吸吮著各種元素。生物課上我們積極地討論著一些實際問題，充分做到知行合一。
今日，行走在北京航空航天大學的林蔭小道上，佩戴著北航的校徽和我們學院的小金鷹，我感到非常的自豪，因為我能成為這擁有亞洲最大教學樓和全國頂級學校稱號的北航學子。但是我永遠也不會忘記是有了國藩的領導和老師們才有今天的我。在漫長的學習生涯中，國藩就像一只載人的船，他能夠在我們的努力和夢想下幫助我們到達河流的彼岸。我希望國藩的學弟學妹們能夠好好地利用這只船駛向你們夢想的彼岸，駛向理想的大學，駛向你們新的人生。這也許是你們送給母校最好的祝福。
國藩校訓“有志有恒，心正文正”，國藩精神“吃得苦，耐得煩，霸得蠻”。這是每個國藩學子的導航燈，他能引導我們走出黑暗，拾回陽光，他能幫助我們擺脫困境，獲得成功，他能伴隨我們漂洋過海，走向未來。在這里，我想用最真摯的語言感謝母校，感謝學校的領導，感謝耕耘在教育第一線的老師們，正是有了你們昨天的付出，才有了今天的我。
最后，我想與各位國藩學子分享我的自鑒，“路漫漫，其修遠兮，吾當奮力而爭先。”
篇三：十年校慶文章
——寫給母校
“有志有恒——心正文正——”每一次念出這八個字依然會不可抑制地心潮澎湃…
四年多的時光很瘦，輕巧地就敵不過指縫的寬度一溜而過，而縈繞著我從未被消磨掉的卻是曾經自豪高唱的國藩校訓，它們在歲月的樂章上跳躍著，奏出我心中經久不息的懷舊之歌。念起校訓便想起母校，想起在母校的點點滴滴……
憶母校之特色建筑
——紅樓鑄成紅旗校，典雅宜人萬年芳
母校富有特色的建筑讓我懷念不已。還記得初進校門時的好奇和欣喜，站在中央大道遠望過去，門匾上醒目的鷹圖騰，蒼勁有力的“曾國藩實驗學校”幾個大字讓我在心底頓生一種感覺：這里就是你將從雛鷹成長為雄鷹實現翱翔蒼穹夢想的地方！
然后我便觀摩到了校園里林立的建筑：潔凈舒適的餐廳，肅穆莊嚴的文正講壇，美觀穩重的初高中部教學樓……然而我最愛的是后來搬過去的新教學樓——紅樓。
現在我已記不起當年楊校長如何解釋這紅樓一名的由來，只知道一聽到這名字，我是又驚又喜感慨萬千。青年才俊聚集，共鑄紅樓一夢。“紅”在中華文化里向來代表著祥瑞、輝煌，我們有幸在整飭高雅的紅樓享受學習的樂趣，讓朱紅色的琉璃瓦照亮我們青年人火紅的夢想，點燃我們火紅的激情，我們又怎能不成長為鍛造炫目精彩的國藩人，怎能不將這綿延千里的火紅裁剪為象征國藩勇爭一流的招展紅旗呢？！
曾老不僅僅是創建了威武“湘軍”的偉大軍事家，也是留下了如《曾國藩家書》等治家、治學珍貴著作的杰出文人，極富文化內涵的紅樓正是對曾老造詣的敬仰和傳承，在典雅的環境里治學善身，人本身也會變得雅致起來。我已經離開母校多年，唯愿國藩一代又一代學子珍惜好的環境，精心栽出國藩滿園芳華。
憶母校之可敬老師
——園丁任勞澆百花，而今桃李遍天下
在國藩半年的學習生活很短暫，短暫得它們甚至不能在生命長河里驚起波瀾；卻又漫長，漫長得足以讓我將恩師銘記在心，時刻回味他們當年用汗水澆灌我們時的幸福，時刻感激他們在我成長道路上亮起的明燈。
肖老師細致又體貼，作為班主任和語文老師，您一面是我們生活中無微不至的大哥哥，用春天般的溫暖驅走離家孩子內心的慌亂和不安，用驚人的耐心教會我們克服困難，走向成熟；一面又如睿智的長者領著我們邁向文學的華麗殿堂，體會精華所蘊藏的美和優雅。老師，謝謝您！？
李金蓮老師熱情洋溢又思維敏捷，數學課上您總能啟發著同學們主動思考，踴躍發言，去獲得先人們邏輯思索的科學之美。為了討論一道幾何證明題，老師歡迎百家爭鳴，甚至寬容一些同學激動時無意的失禮，這，是老師完成自己教書育人的崇高使命過程中練就的虛懷若谷。生活中，李老師卻又像一位親切的鄰家阿姨提醒我們注意飲食衛生，保持健康身體。老師，謝謝您！
幽默卻又嚴格的物理老師王甲臣，是您透徹有趣的講解喚起了我對這門無比重要的自然科學的深沉熱愛，即便現在我學習的是社會科學，但您教會我的思考方式至今讓我受益匪淺，謝謝您！
還有曾經手術初愈就來上課，為籃球比賽的同學清洗球服的英語老師，和藹嚴謹的化學老師，帥氣可愛的政治老師，淵博文雅的歷史老師…謝謝您！
您們的辛勤勞動沒有白費，如今祖國到處盛開著烙著國藩印的人才之花，滿天下芬芳桃李一直銘記著您們的恩澤。
憶母校之優良學風
——有志有恒治學嚴，心正文正骨氣高
優良的傳統，宜人的環境，盡職盡責的教師隊伍造就了國藩嚴謹的治學風氣，鍛鑄了國藩學子的錚錚傲骨。在遠大理想的召喚下，在鏗鏘校訓的激勵下，在濃郁氛圍的陶冶中，國藩學子孜孜不倦，登書山之巔峰，永不言棄，濟學海于蒼茫。常有匆匆穿越人群奔進教室埋頭書籍的身影，不乏三五學生為學習問題爭得面紅耳赤的場景，更有英語演講賽場的風采群英、寫作競技中的激揚豪情…
我們活潑，體育運動中辯論會場上展露鋒芒；我們嚴肅，課堂里考場上目不轉睛掩卷沉思；我們志高，小得小失淡然一笑拂之如蛛絲；
我們氣盛，不差當年文正公傲骨豪言！
濃濃真情刻心間，脈脈摯意長相伴。年少的求學生涯中同學情誼最令我珍惜，在母校的半年里我收獲了數不盡的感動和溫暖，而今那些花兒都已各奔東西散落到祖國的大江南北，去尋找和創造自己的天堂，天涯海角的距離隔不斷我們因同過窗而建立的真摯感情，這些都將是人生行囊中的珍寶，永遠陪伴抵御孤單的侵襲…
國藩學子一批一批走了又來了，唯有母校依然矗立在原地，伴著流駛的時間成長、壯大，走向輝煌，那么，在這通向光榮的征程中，不妨攜上我這名烙著國藩印的學子，拳拳的祝愿，愿母校明天更美好！
【十年校慶文章】相關文章：
2.百歲校慶文章
5.一證十年勵志文章