我們班的小海螺朋友教育隨筆
昨天趕海回來后孩子們把收獲的小海螺、小蛤蜊放在了透明的小箱子里進行飼養。今天早晨一進班里卓冉和含含她倆先去了科學角去看看那些小海螺，只聽她倆個人異口同聲的喊起來：老師，快來看，小海螺怎么都出來了?是誰把它弄出來的?我聞聲過去，果然有好多的小海螺從小箱子里爬了出來，我笑著對她們說：沒有誰把它們拿出來，是它們自己爬出來的。卓冉和含含一副不相信的'樣子對我說：可是它們并沒有腳呀，它們怎么能爬出來?我指著一只正在爬的小海螺對她們說：看，這只小海螺正在這里爬呢。孩子隨著我指的方向看去驚喜的喊起來：原來小海螺真的會爬呀!她倆一直蹲在那里看正在爬行的小海螺，看了很久，我問：知道小海螺是怎么爬的嗎?卓冉說：小海螺爬起來可真慢，像小蝸牛一樣。含含說：它背上的殼就是它的家嗎?我用手一動它就鉆進殼里去了。孩子們陸續的來了，她們把這一發現告訴了班里的每一個孩子，從此以后飼養海螺的科學角突然多了一些身影
反思：通過趕海這一活動孩子們親身接觸到大海，感受到趕海收獲的快樂。在對小海螺進行飼養時她們顯然是一個小主人，為小海螺換水，把爬到外面的小海螺撿回小箱子里，他們喜歡蹲在小箱子前靜靜的觀察，用小手去動一動。今天的意外發現讓孩子們很驚喜，在他們的印象里小海螺是不會爬的，當他們發現滿地爬的海螺時真的像是有了重大發現一樣。我想趕海后延伸的這一系列的活動內容給孩子們帶來的感受和經驗是最直接的、最生動的、最豐富的。
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