教師自我反思教育隨筆
反思一、學生做眼保健操時，老師在做什么
每天下午第二節課后眼保健操的聲音都準時的想起，學生因為有少先隊的檢查或許真做，或許只是把手放在眼睛上做樣子，老師們這時候又在干什么，通過幾天的觀察，大部分的老師都在看著學生做操，少許的老師直接回辦公室玩游戲看電影，卻從沒有一個老師和學生一起做操，或許是因為面子或許是因為師道尊嚴。自己代課的時候也看著學生做眼保健操，那時想的更多的是學生需要閉眼休息一會，卻很少想到自己也需要閉眼休息一會。如果老師也跟著學生一同做！老師當作學生的面做，給學生起到了一個身先士卒的“示范”作用。學生這個群體在無形中也得到了的“熏陶”，從思想意識到動作的規范都會更重視。
反思二、你花了多少時間和學生聊天
每天抽出一點時間和學生聊聊天，有幾個老師能做到，或許不需要長篇大論，不需要引經誦典，只是問問學生你昨天做了什么，吃了什么，師生間的距離就這樣拉近了。因為不帶課所以學生看到我也不會再出現貓和老鼠的形式，學生見到我更多的.是笑臉，自己也愿意每天詢問幾個學生學校伙食怎樣，最近學習怎么樣，干了什么事。我不清楚這些在學生那里會產生什么樣的影響。但對我卻有了很好的幫助讓我知道了學生對學校的一些意見和建議，將他們的建議和意見實施下去發現效果還不錯。
反思三、孩子們該圈養嗎？
因為安全，因為學校場地的原因自己是不敢放任學生的行為的，但也絕不是要將這些學生圈養在屋內，長時間的學習對學生對老師而言都不是什么好事情，老師看著不奮進的學生生氣，學生在老師的威逼利誘下邁著艱難的步子，更有甚者棒棍相加，因為一兩個的差生而面向全體的懲罰，做老師難，出成績更難。不打不罵自主自愿學習的學生才是我們去努力去培養的方向。
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