讓幼兒體驗到成就感的幼兒園教學隨筆
教學前班已經有三個月了，最近，我越來越感受到：應該多創造機會，讓孩子們體驗到成就感。初次想到“成就感”這個詞的時候，我對自己感到驚訝：我怎么會把“成就感”這個詞和6、7歲的孩子們聯系到一起了？經過了這一段時間的思考，我自己明確地意識到：這并不荒唐，也不可笑，而是可行。
學前班的孩子雖小，可是他們也有進取心，也希望得到老師的表揚。他們取得了成績，也希望得到老師和小朋友的認可。手工課上，孩子們按照圖示，把折了很多折痕才能折好的手風琴舉到老師眼前時，那笑容中，有多少成就感啊！當他們把拉手風琴的小丑做好，給同伴看的時候，他們又是多么自豪啊！孩子年齡雖小，但是他們更會在意通過自己的努力獲得的成功。
在平時的學習與活動中，我現在很重視給孩子創造機會，讓他們通過自己的努力，取得進步，取得成功，體驗到成功的快樂，享受成就感。在早讀的時候，我讓他們自己先讀歌謠，不認識的`字讀拼音。讀了幾遍以后，我才叫幼兒讀給全班同學聽。這時，有些同學就能相對讀得熟練一些了。他們會因為自己的努力體驗到小小的成就感。練習跳圈時，我先讓孩子們自己跳一會兒，孩子們由慢而快，由不靈活到靈活，很快就為自己的進步感到驕傲。個子最小的毛瑞琪，在參加別的活動時，大都感到力不從心，但是在跳圈的時候，他動作輕快靈活，成就感最強。每跳完一次，都笑容滿面。
作為老師，我今后還要在學習和活動中，為孩子們創造更多的機會，讓孩子們通過自己的努力，嘗到成功的喜悅，體驗到成功帶來的成就感，培養孩子們積極進取的精神，讓孩子們都因此而感到無比的幸福。
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