初中生感悟生活隨筆600字
隨筆，顧名思義：隨筆一記，用短小的文字傳達自己的見解和情感，隨筆語言靈動，意之所之，隨即紀錄，那么大家看過什么優秀的隨筆散文呢，陽光網小編為大家整理了一些初中生生活隨筆600字，歡迎欣賞!
初中生生活隨筆600字(一)
我堅信，時間，可以沖淡記憶，沖淡一切，這是真理。
僅僅一個月，我便成熟了，不為世事所禁錮，可以放肆的生活。可能是歲月的沉淀使我敏感，我悉心的尋找著這一切，有沒有成長的痕跡，終于，我明白，我還在勇敢的存活于這個世界上。
最大的收獲，便是懂得了付出，我不想索取什么，只求給我愛生活的權利，我會用那一顆飽滿的心，溫暖每一個人。想起，一個月前，我還那樣的幼稚，看來，一個人，不經歷點什么，真是無法成長。放心，我會一如既往的愛著你，我的生活。怨就怨時間吧，讓我明白的太晚“君若到時秋已半，北風門巷柳蕭蕭。”
這個易碎的師生，只能小心翼翼的碰觸，稍有不適，夢殘心殤。
我喜歡靜靜流淚的感覺，然后，舔一口，看淚水是不是，很咸，沒錯，還有點青澀，帶著青春的向往。然后，我會擺出lucky star的手勢，心里思量，天的那一邊，究竟有什么呢?而你，我的生活，你是不是也在眷戀我?
真的，可以這么活，夠了，至少，我還可以想起你，想他，想我;起碼，我還可以看見你笑，看到你哭。我的生活。
時間，是良藥，醫治好了我的心，又給我機會，勇敢追逐。
喜歡，淡淡的喜歡，坐在窗前，恬靜的寫著只屬于你我的文字，偶爾抬起頭，看一眼窗外的風景，靜待彼岸花開，嬌艷欲滴的開，為了給誰看?恐怕，只是履行自己花開的權利吧?
我也相信，靜靜的付出，等你償還，或者，我不要你還，我是心甘情愿的。
我等這豁然開朗的.一刻，好久好久，終于知道，我在為什么而活，活著又為了什么。甜甜的付出，靜靜的愛著我所擁有的生活罷了吧。可能，我還可以聽到一句，謝謝，嗯。
我的親人，我的朋友，你要幸福哦，我也會幸福的。默默的，不驚擾你，又何嘗不是一種，擁有?這樣的見面，又會有那樣的訣別，不如，靜候。
如果有那么一天，你可以清楚生活和時間的本質，你就算是死，也會心甘，可惜，太晚了……
我不想錯過，更不甘心錯過我的青春，只能默默的付出一點愛，再付出一點，幾年以后，當我長大，再來看你，我兒時的生活。
而你，我的朋友，你可以不愛，但是不能剝奪愛的權利，你只要知道，生活，會好好的疼你，用心愛你。
I love you so much!Do you know?
初中生生活隨筆600字(二)
以下是我在散步時所看到的，這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……
這是一個小廣場，四周被高樓圍著，廣場中有幾件運動器材和一套石桌，晚飯后總有兩三個人會到這來鍛煉。一切都很寧靜。
這時，一對母子也來了。值得一提的是，他們是貓，一大一小，全身雪白但又帶有幾分土色，大的帶著小的悄聲無息地來到這個廣場上，轉悠幾圈后，在一個有太陽斑駁的空地上停了下來，大的橫躺著，小的則偎依在大的懷中——沒錯，她在喂奶。
貓母親或許是太累了吧，躺在地上閉著眼睛，但人世的險惡卻逼迫她的耳朵不時地左右擺動。小貓呢，或許太餓了吧，誰又知道她們這幾天是怎么過來的。只有被人遺棄的寵物才會自己出來覓食，也只有被人遺棄的寵物才有獨自在鋼筋混領土叢林中生存下來的智慧和勇氣……
每當有人從她們身旁經過時，貓母親就會發出警告：“喵…喵…”聲音很低，很疲勞的樣子，卻依舊沒有失去貓叫的柔和。當然，其中也有警示的成分。一位大學生經過發現了她們，故意嚇唬了一下，母子們便被迫躲進了草叢中，一切歸于平靜后才出來……
黑夜正在悄然臨近……
又過了不久，一輛出租車在一旁戛然而止，車上立馬下來一個30來歲的女人。一下車，立馬拿起手機：“喂?!爸!你們在哪?!我已經到了，怎么沒看見你們?!”高跟鞋所發出了的“噠!噠!噠!”的聲音似乎不怎么把那無力的祈求看在眼里。最后，那個女人帶著一家揚長而去，一家人團聚了，可還有一家“人”沒有團圓啊……就連“人”在哪也不知道……
當時間平息一切后，正在小憩的貓媽媽突然睜開眼驚恐地望著四周，又做噩夢了吧，上帝在休息時也不忘折磨這對母子。為了生存，一切都為了生存，今天結束了，明天呢?
后記：這是我初中的作文，文中全部是真實故事，我坐在那石凳上看了那對母子30多分鐘，那雙驚恐的雙眼盯著我(因為那時周圍只有我這個生物了)我便在無盡感慨和深深地自責中離開——我，對于她們來說也是一個威脅吧……我能做的，只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫這隨筆時我曾“糾結”于該怎么寫，感想實在太多了。最終我決定采用“白描”即敘述完即了事，不多加太多評論。貌似這樣取得了一些出乎我意料的效果……
初中生生活隨筆600字(三)
盼望著，新的學期開始了。高中的學習生活由此拉開了序幕。
帶著一份欣喜與好奇，推開了向我半開著的高中生活的大門。好一座圣潔的殿堂!我暗下決心，努力學習，為自己在生長的路上增添輝煌的一筆!
當然，一切還是從零開始。高一的學習任務艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內容多如潮水。其實老師的目的也十分明確，那就是讓我們學會做“舟”的本領。“學海無涯苦作舟”嘛!
學習一天，效果如何?于是，老師布置作業。在我看來，每一篇作業都是一份能力的考核。例如數學，有時老師竟把鮮為人知的東西搬出來給我們，讓我們感到茫然。怎么辦?一個字──學!于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來，形成了一座書山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘。
然而，千辛萬苦寫完作業，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢中依舊演算那白日冥思苦想的數學題，說夢話竟然是一口“流利”的英語。夢中夢到考上名牌大學，夢到取得博士學位，夢到拿諾貝爾獎。夢醒之后呢?又迎來了一個忙忙碌碌的日子。
畢竟是個高中生，應該懂得學習的道理。于是各科的復習、預習全都在晚上進行，結果睡覺的時間大打折扣。鏡頭轉向教室，這是下午第一節課。地理老師正在講地球自轉一節。老師講得津津有味，同學們聽得也很“入神”，頻頻“點頭”，眼皮仿佛粘上了一層黏合劑。偶爾回頭向后排望去，早已經“臥倒”下一片。忽然老師驚呼“下雨啦!”一位熟睡者立刻從椅子上躍起跑到窗邊，逗得全班哄堂大笑。
盡管我們很累，但我們都說，我們能吃這個苦。
一分耕耘，一分收獲。付出了勞動，必會得到果實。當知道數學作業得了“優”，當看到自編的英語短文上印出一個“5分”，心里是那樣暖融融，眼前的一切瞬間都化得美妙之極。人人都渴望得到美好的東西，但美好需要人人自己去創造!
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