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寫作指導(dǎo)：說明文開頭十一法
�。�1）定位法。定位法是把要說明的對象的地點、方位揭示出來的一種寫法�！端篮２凰馈返拈_頭就是這樣：
“在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個‘死海’。”
這種開頭法，顯得自然、樸實、真切。
（2）介紹法。介紹法，是把要說明的對象的基本情況介紹給讀者的一種寫法，《故宮博物院》的開頭就是這樣：
“在首都北京的中心，有一座城中之城，就是舉世聞名的紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮。紫禁城是明朝和清朝兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年的歷史了。這座封建帝王的宮城，現(xiàn)在已經(jīng)成為我國最大的博物院。”
這種開頭法能讓讀者迅速了解說明對象的大概，給人以初步的印象。
�。�3）定義法。定義法，就是為說明對象下定義的寫法。《一次大型的泥石流》的開頭，就用了這種寫法：
“在一些山區(qū)的溝谷中，由于地表徑流對山坡和溝床不斷地沖蝕掏挖，山體常常崩塌滑坡，塌滑下來的大量泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌，變成粘稠的漿體，在重力和慣性力的作用下急速奔瀉。這就是人們常說的泥石流�！�
這種開頭法對大多數(shù)不大熟悉說明對象的讀者有一個初步了解的作用。開頭用定義法對所說明的事物先作出個概括的判斷，能為下文說明定下基調(diào)，使說明的依據(jù)更為明確。
（4）引導(dǎo)法。引導(dǎo)法。是不直截了當(dāng)?shù)卣f出需要說明的事物，而是先說與之有關(guān)的事物，然后再引出說明對象的寫法�！稒C器人》的開頭就是這樣寫的：
“果園里的蘋果熟了，人們在摘蘋果。結(jié)在低處的，站在地上摘；高處的，蹬著梯子摘。能不能制造出一種奇妙的機器，能夠模仿人的動作摘樹上的果實呢？這種奇妙的機器已經(jīng)有了，就是‘機器人’�！�
引導(dǎo)法開頭，能引人入勝，引起聯(lián)想。在說明文中常用這種方法。
�。�5）追溯法。追溯法，就是追溯說明對象的歷史的寫法�！洞盒Q到死絲方盡》的開頭，就用了這種寫法：
“我國蠶業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)有四千多年的歷史。早在一千多年前，我國用蠶絲生產(chǎn)的精美絲綢，就源源不斷地輸送到許多國家，因而人們把我國稱為‘絲國’�！�
對歷史悠久的、通過追溯過去能引起讀者注意的，采用這種開頭方法來說明，效果是很好的。
（6）評議法。評議法，就是對說明對象進評價、議論的寫法。《蘇州園林》就用了這種方法開頭：
“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。”
這里用陪襯的方法來進行評議，突出了說明對象的地位和價值，有力地介紹了說明對象，贊美了說明對象。
（7）提問法。提問法，就是用提問的方式引出說明內(nèi)容的寫法。例如《不要擰亂自己身上的“鐘”》這篇說明文，它的開頭就用了這種寫去：
“你想節(jié)約時間有效率地學(xué)習(xí)嗎？那就請你無論如何不要擰亂自己身上的‘鐘’。”（指“生物鐘”）
這樣開頭，能引起讀者注意，也能為引出下文創(chuàng)造條件。
�。�8）抒情法。抒情法，就是用抒發(fā)感情的方式引出說明對象的方法。《花兒為什么這樣紅》的開頭，就用了這種方法：
“花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈、奔放，令人精神振奮的紅紫爛漫的春天，多么活力充沛，生氣蓬勃�！�
用抒情法開頭，把作者強烈感情灌注其間，能起到感染讀者、引起讀者閱讀興趣的作用，為下文的展開也起有感情鋪墊的作用。
�。�9）比喻法。比喻法，就是運用比喻的方式去說明事物的寫法�！吨袊皹颉返拈_頭，就用了這種方法：
“石拱橋的橋洞成弧形，就象虹�！�
開頭用比喻，給人以生動、形象的感覺，能增加文章的吸引力。
�。�10）描述法。描述法，就是對所說明的對象加以描述的方法。如《奇特的激光》的開頭，就用了描述法：
“在六一國際兒童節(jié)游園會上，有一種叫做‘激光槍’的玩具。一個小朋友握著這種槍，瞄準(zhǔn)游藝臺上徐徐開過的坦克，一扣扳機，‘啪’的一聲，坦克著火燒起來了�！�
開頭用描述法，通過生動的形象描繪能給人以如聞其聲，如見其形的感覺。
�。�11）引用法。引用法，就是引用事理或事例來說明事物的方法�！吨┲搿返拈_頭，就用了這種方法：
“天氣暖起來，蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。這使我記起幼時曾猜過一個謎，謎語是：‘南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將’。”
這里引用謎語來開頭，不僅增加了文章的生動性，而且為下文的說明作了準(zhǔn)備。
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