探究大學生社會實踐的意義所在分析

　　社會實踐是高校對學生進行素質教育，培養學生創新精神和實踐能力，加快大學生社會化進程的重要形式和手段。大學生社會實踐活動是“跨世紀青年人才工程”和“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分。他在參與社會主義市場經濟建設，促進教育改革中起到了積極作用。社會實踐活動引導廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養大學生的社會責任感和歷史使命感，提高當代學生的綜合素質；引導學生健康成長。大學生通過積極參加社會實踐活動，不斷了解社會，了解國情；，充分發揮自身的知識和智力優勢，為人民群眾生產和生活基本需求服務。大學生社會實踐活動在培養人才中發揮著愈來愈重要的作用。

　　一、大學生社會實踐對大學生自身的影響

　　1、社會實踐有利于培養大學生社會責任感

　　社會實踐是大學生社會責任感獲得的基本途徑。社會責任認知、社會責任感受和社會責任適應的過程。大學生通過參加社會實踐活動，可以樹立強烈的責任意識形成良好的勞動觀念，奉獻社會，造福人民。美國學者通過研究發現，影響學生社會責任感的因素主要有兩種：一是自我意識障礙；二是與家庭、學校、社區疏遠。因此，要積極倡導大學生參加社會實踐，讓學生在社會實踐過程中不斷突破自我，近距離接觸社會，真正培養學生良好的社會責任感。

　　2、社會實踐有助于培養大學生創新精神

　　創新的靈感植根于實踐。社會實踐活動沒有固定的模式、場地、對象，學生是主動的參與者，只有投身實踐，才能發現問題、解決問題。社會實踐創造了各種平臺為大學生創新精神的形成與完善創造了有利條件。社會實踐發現問題、解決問題的功能能夠幫助大學生樹立堅定信念，養成優良的人格品質品質，形成良好的社會適應能力和成熟的心態，激發大學生創新意識，培育大學生的自主性、獨立性。支教團成員深入貧困地區進行義務支教期間，他們近距離接觸貧困學生，總會創造性的提出一些新奇的教育實踐方案，使支教效果大大提高。因此社會實踐對大學生創新精神的培養具有不可或缺的重要意義，將影響其創造力的發揮和未來個人事業的發展。

　　3、社會實踐有助于提升大學生就業能力

　　大學相對于社會而言是單純和封閉的，這有利于大學生安心學習文化知識，培養高尚的品德。但是，長期脫離社會，會使大學生對于社會現實缺乏應有的認識，對社會報有幻想，給大學生融入社會帶來困難從而導致大學生對社會缺乏認同感，因此要積極鼓勵大學生走出校0園了解社會、參與社會。有效的社會實踐是大學生進行自我探索的重要渠道。通過實踐，大學生能更好地實現自我認知，理性調整自己的職業規劃，正確尋找到與自己的知識水平、興趣、性格和能力素質相匹配的職業。通過社會實踐的經驗，大學生在全面參與社會工作中體驗、了解到就業環境、國家政策和社會人才需求狀況，了解勞動力市場乃至行業現狀，了解自己所學的專業和目標職業準人條件，近距離感受工作環境對目標職業的工作職責、能力要求。

　　二、大學生社會實踐對社會的影響

　　1、社會實踐有助于加強學校與社會之間的經濟交流與合作

　　高校社會實踐是學校與社會之間的交流合作的重要渠道，學校與社會以“雙向受益、互惠互利”為基本原則進行交流，促進社會主義市場經濟條件下的高校社會實踐運行機制的不斷完善，有利于社會實踐活動的積極開展。有助于應逐步實現社會實踐項目化運作，提高社會實踐的效益，使社會實踐具有更強的計劃性和目的性。高校與社會以社會主義市場經濟新形式為契機，通過招標洽談、簽定合同等多種形式確定活動項目和利益分配，形成完善的運作機制，積極推進社會實踐活動平穩有序進行，實現社會實踐社會服務有償化。更好地調動學校和社會兩方面的積極性，推動社會實踐和經濟建設緊密結合。

　　2、社會實踐有助于加強社會與地方的文化交流

　　大學生參加社會實踐本身帶有學校的符號，大學生通過參加社會實踐活動將學校氣息帶入社會，在影響社會的同時，大學生也潛移默化的受到了社會文化的熏陶，這也進一步加速了學校與社會的文化交流，促進了學校與社會的共同進步。以“生命之光”支教團為例，大學生通過西部支教，將在大學所學的相關知識帶到了貧困山區，開擴了山區孩子的視野，給他們帶去了新的希望。這無疑推進了當地文化的進步，而當地淳樸的民風，也對大學生人生觀價值觀的塑造產生很大的影響。

　　三、大學生社會實踐對學校有關方面的影響

　　1、大學生參加社會實踐有助于提升校園文化建設工程

　　學校整體及大學生個人的價值取向及行為取向是校園文化建設的主要目標。通過培養學生價值取向，行為取向將大學生的學習動力和成才欲轉化成具體的奮斗目標、信念和行為準則，形成學生的精神支柱和精神動力，引導大學生在為學習目標而努力，從而達到自身全面發展的目的。大學生在參加社會實踐的過程中，促進了良好的校園文化的建立。，從而使學生與學校真正成為一個有機的整體，形成強大的精神力量，在大學生在潛移默化中接受共同的價值觀念，對學校產生認同感使自身發展的同時，促進了學校文化的發展，引導校園文化建設走向輝煌。

　　2、大學生參加社會實踐有助于提升高校的社會影響力

　　大學生參加社會實踐實際上在潛移默化的塑造著學校的形象。良好的學校形象是一所學校成功的重要條件和標志，可以激發學生對自己學校的自豪感、責任感和崇尚心理，能夠深刻地反映出校園文化的特點及內涵。大學生以學生身份走進社會參與實踐，除了對學校本身產生很大影響外，還會對社會公眾產生一定影響，在一定方面提高學校知名度和社會影響力。

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