中考語文古詩詞鑒賞

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的中考語文古詩詞鑒賞，歡迎閱讀與收藏。

中考語文古詩詞鑒賞1

　　考點透視

　　綜觀近幾年中考，不難發現古詩詞鑒賞題越來越受到命題者的青睞，值得我們高度重視。古詩詞鑒賞題有以下幾個特點：一是難度不大，所選古詩詞大多來源于課本或《語文課程標準》推薦的篇目。二是所考內容一般有常識記憶、詞語理解、情感領會、表達技巧分析、名句品味等。三是所考題型有選擇題、主觀表達題以及鼓勵創新的開放題，后兩種題型有增加趨勢。

　　解題指津

　　應該怎樣復習古詩詞鑒賞的內容呢？可從以下幾個方面入手：

　　1、賞析詩詞語言。賞析詩詞語言，要善于抓住詩詞中的關鍵詞語，體會其語言準確、生動、形象的特點。答題時，要結合詩詞的主題及寫作背景，反復揣摩詞語的特定意義、比喻意義和隱含意義，理解詞語的深層含義和言外之意。比如杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”兩句，一個“坼”字、一個“浮”字，就把洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動形象。

　　2、賞析詩詞形象。古詩詞中的形象，主要是指詩詞中的人物形象、景物形象和事物形象。完成這類題目，要聯系作者的人生經歷和詩詞的寫作背景。比如閱讀虞世南的《蟬》，我們一方面要理解蟬在詩中清高尊貴的形象，另一方面要明白作者是借蟬抒懷，以此表現自己高潔的品格。

　　3、賞析表達技巧。古詩詞的表達技巧包括比喻、擬人、借代、夸張、雙關等修辭手法，借景抒情、情景交融、托物言志、借古諷今、欲揚先抑、以小見大等寫作手法，動靜結合、虛實相生、直抒胸臆等表現手法。比如馬致遠的《天凈沙 秋思》，主要運用借景抒情的寫作手法，描繪了一幅秋郊夕照圖，創造出一種蕭瑟、蒼涼的意境。不僅寫景，而且寫人；不僅用景物點染“秋”，而且用景物來表現“思”，把“秋思”寫得非常凄惻，表達了天涯游子孤寂凄楚的情感。

　　4、 評價思想內容。評價古詩詞的思想內容，可以抓住主旨句、情感句進行分析，可以從詩詞的.寫作背景進行分析，可以從作者的情感傾向、生活志趣進行分析，還可以就詩詞所表達的人生哲理進行分析。比如范仲淹的《漁家傲 秋思》，詞人作此詞時任陜西經略副使，正在抗擊西夏的侵擾。了解了詞人的生活經歷，就不難理解這首詞的主題思想了：這首詞主要描寫北宋西北邊境的軍旅生活，描繪了邊地奇異的秋景，從而表達了詞人慨嘆功業未建和戍邊將士思念家鄉的復雜心情。

中考語文古詩詞鑒賞2

　　1．閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。（4分）

　　望岳

　　杜甫

　　岱宗夫如何？齊魯青未了。

　　造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

　　會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　（1）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？

　　（2）這首詩最后一聯抒發了詩人怎樣的思想感情？

　　答案：1．（1）高大巍峨（2）不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯志。

　　2.閱讀下邊詩歌，根據要求回答問題。（4分，每小題2分）

　　錢塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　23.這首詩緊扣環境和季節特征寫景，以“”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了給游人帶來的喜悅之情。

　　24.這首詩的頷聯和頸聯從動植物的變化描寫季節特征，用詞準確而精妙，從中找出一處并進行品析。

　　答案：23、行字為線索（春行也可）早春美景

　　24如“爭”生動的反應出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光帶來的自然活力，如“幾處”照應“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準確的寫出了錢塘湖初春季節的特點和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。

　　3.閱讀下邊詩歌，根據要求回答問題。

　　社日①

　　王駕

　　鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

　　桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。

　　注：①社日：古時祭土地神、五谷神的日。

　　⒒閱讀上面的'一首詩，回答問題。

　　⑴開頭兩句描寫了村外村內怎樣的景象？反映了農家怎樣的生活情景？（2分）

　　答：▲

　　⑵末句“扶得醉人歸”這一細節描寫的作用是什么？（2分）

　　答：▲

　　答案：⒒⑴（2分）村外田里莊稼長得很好，豐收在望；村內豬滿圈，雞棲塒。反映了農家是一片富庶的景象，真可以說是五谷豐登、六畜興旺。

　　⑵（2分）使人聯想到村民觀社的興高采烈，正因為心里高興，才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。

中考語文古詩詞鑒賞3

　　[題目形式]

　　（1）詩歌中的“某”字或詞有什么表達效果？

　　（2）“某”個字或詞用得好，好在哪里？

　　（3）“某”字能否改為“某”字？

　　（4）你最欣賞哪個字或詞？請賞析。

　　[應對策略]

　　這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提醒的是分析時要結合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的`作用。

　　[題型示例]

　　閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。

　　渡漢江

　　宋之問

　　嶺外音書斷，經冬復歷春。

　　近鄉情更怯，不敢問來人。

　　問題：首句中的“斷”字有什么表達效果？

　　解析：“斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思，結合“音書”一詞，可以理解為詩人與親朋音訊隔絕的含義，再聯系詩歌的寫作背景，這首詩是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽途經漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對家里人的思念之情，故答案應為：寫出了

　　詩人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩人的思家之情。

中考語文古詩詞鑒賞4

　　一、典型考題

　　（1）寫出詩歌中運用的表現手法——典故。

　　如，“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”（ 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）采用的是詩歌中哪種表現手法？；

　　再如，“閑來垂釣碧溪上”（李白《行路難（其一）》）一句運用了什么手法？表達了作者什么愿望？

　　用典（運用典故）（1分） 表達自己的政治抱負。（1分）

　　（2）對詩句內容的理解。

　　“‘家書抵萬金’一句寫出了當時 的情況，表達了作者 的心情，自然地使人產生共鳴，成為千古傳誦的名句。（《春 望》）”；

　　（戰火連續不斷）與家人消息隔絕已久（1分，意對即可） 久盼音訊不至的迫切（1分，寫到與加點字意思相近的詞語即可）

　　“頷聯中的既言事，又寫景的兩個短語是 （《使至塞上》）”。

　　出漢塞入胡天

　　（3）對詩句的賞析。

　　如，“請你對“持節云中，何日遣馮唐？”一句作一點賞析”（ 蘇軾《江城子·密州出獵》）。

　　詞人運用典故，（1分）以魏尚自喻，委婉含蓄希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己。 (1分)

　　又如，“‘感時花濺淚，恨別鳥驚心’一句歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里。（《春望》）

　　一、詩人觸景生情，原本能愉悅心情的花鳥，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心，更烘托了自己“感時”“恨別”之悲。

　　二、詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實是詩人自己內心感情的寫照，形象動人。

　　（4）把握詩詞中的“詞（詩）眼”。

　　如，貫穿全詞的“詞眼”是 。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

　　又如，全詞以一個“______”字，總領下文，通覽全篇。這是作者郁積胸中的一腔無法施展的報國之志的體現。（蘇軾《江城子·密州出獵》）”

　　（5）分析詩詞中蘊含的情感。

　　如，本詞上闋寫景，描寫了密州出獵的宏大壯觀的場面；下闋言志，抒寫了詞人___ ________的豪情壯志。（蘇軾《江城子·密州出獵）

　　渴望報效國家（或：渴望建功立業）（1分）

　　又如，詩人還以“征蓬”、“歸雁”自比，在敘事寫景中傳達出一種 的內心情感。（王維《使至塞上》）

　　落寞、失意、傷感、失落 、 惆悵等（答出其中任意一點皆可）

　　（6）揣摩詞語運用的妙處。

　　1、“暫憑杯酒長精神”中的“暫”字有何表達效果？（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

　　表達詩人復雜的思想感情。既有要樂觀面隊未來之情，又難掩對前途的渺茫之感（2分）

　　2、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”中“會”字用得好，請你說說好在哪里。

　　“會”是“定當”的意思，表現了作者渴望建功立業、殺敵報國的決心。（2分）

　　3、“千騎卷平岡”一句中的“卷”字用的.好，請你說說好在哪里。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

　　一個“卷”字生動凝練地表現出太守率領的打獵隊伍行走之快，（1分）如磅礴傾濤般越過小山崗，氣勢雄壯。（1分）

　　4、“白頭搔更短”的“搔”字用得好，請你說說好在哪里。(杜甫《春望》)

　　（2）(2分)“搔”，即抓撓，這個詞生動形象，傳神地寫出了詩人愁緒纏繞、心緒煩亂的情態，表現了詩人憂國憂民的情感（賞析詞的生動性1分，說出表達的情感1分。意對即可）

　　5、“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的“鐘”用的好在那里？

　　鐘：聚集（1分），運用擬人手法，賦予大自然以人的情感，寫出泰山匯聚大自然的神奇和靈秀，表達詩人對泰山的無比贊美之情。（1分）

　　6、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中的“濺”用的好在那里？

　　濺：移情于物，以花喻人（1分），因感時傷亂，連花也流淚，表達詩人內心的無比傷痛之情。（1分）

中考語文古詩詞鑒賞5

　　1、《次北固山下—王灣》

　　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

　　【思想內容】這首詩既寫了作者客旅他鄉的羈旅之情，又寫出了作者放眼山川的寬闊博大胸襟。

　　【名句賞析】“海日生殘夜，江春入舊年”當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。

　　①新生事物總是在舊事物還未消亡之時涌現(任何事物不是盡善盡美)。

　　②時序交替，時光匆匆不可待。

　　③黑暗、困難是暫時的，前途是光明的，給人以積極、樂觀向上的鼓舞力量。

　　2、《赤壁—杜牧》

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　【思想內容】慨嘆歷史上英雄成名的機遇，抒發自己懷才不遇，有政治軍事才能而不得一展的郁悶。似乎還有另外一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。

　　【名句賞析】后兩句并不從正面寫赤壁之戰的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。

　　3、《浣溪沙—蘇軾》

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。

　　誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。

　　【思想內容】不必為日月變遷、人生衰老而嘆息，表現了積極樂觀的人生態度。

　　下闋：詩人是真的認為：人可以返老還童嗎?不是，是指人的精神心理方面可以老當益壯。詩人雖被貶謫黃州，卻仍曠達樂觀，不服老，不嘆老，自強不息，以積極向上的態度勇敢地面對生活，這樣就能保持青春活力。

　　4、《西江月夜行黃沙道中—辛棄疾》

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

　　【思想內容】詞人畫了一幅江南山村盛夏月夜圖，一片詩情畫意，優美動人，夜色那么清幽，氣氛那么恬靜，充滿了村野成趣的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。

　　【藝術手法】①采用了側面烘托和動靜相映的表現手法。明月、清風、稻花、星雨、茅店、溪橋、驚鵲、鳴蟬、青蛙，原都是無情物，但對這些客觀景物的描寫，卻烘托出作者的歡快情緒。②采用白描的手法，把自己的所見所聞所感如實地描寫出來，清新活潑，搖曳多姿，表現了作者對農村生活的熱愛，使人讀來感到異常親切自然。

　　5、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄—李白》

　　楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

　　我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　　【思想內容】表現對友人深深的同情和關切。

　　【名句賞析】后兩句，面對朋友被貶往荒涼僻遠的地方，自己遠隔千里，無法相送，詩人只好委托明月把一顆愁心帶到朋友的身邊，伴隨朋友前往貶謫之地，分擔他的痛苦。月亮本是無知無情的，但詩人通過豐富的想像，賦予了月亮以人的情感色彩，將月亮人格化了。

　　6、《題破山寺后禪院—常建》

　　清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

　　山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

　　【思想內容】《題破山寺后禪院》是一首題壁詩，這首詩描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，抒發了作者寄情山水的隱逸情懷,也流露出頗為濃厚的禪隱傾向。

　　【名句賞析】

　　①“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句。“曲徑通幽處”引發人豐富的聯想與思緒，暗示的意義多于實寫的意義;“曲”“幽”“深”等字眼表現了禪院花木扶疏、幽深清靜的環境，一套彎彎曲曲的小徑通向遠方，遠處花木扶疏，一座禪房在花木叢中若隱若現。

　　②“山光悅鳥性，潭影空人心”描寫出大自然萬物和諧的景象，一個“悅”字，“使……歡悅”，表現了作者從中感受到的歡悅。“空”消除。形容詞用作動詞。“使……空”使人心中的雜念消除。“潭影空人心”更進一步表現了作者在此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態。這兩句詩以動顯靜，因景生情，含蓄雋永。

　　③“萬籟此俱寂，但余鐘馨音”以動顯靜，以鐘馨音響輕輕回蕩，映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。而耳中只有鐘磬音，也表現了一心向往佛門清靜的心情。

　　7、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之—辛棄疾》

　　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!

　　【思想內容】本詞追憶了作者當年在起義軍中的火熱的戰斗生活，抒發了渴望殺敵報國的雄心壯志，也表現了壯志未酬、報國無路的悲憤。

　　【名句賞析】“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”這是作戰的目的，也是作者的理想。“了卻”二字寫得很好，人們通常說“了卻心病一樁”，這兩字正有這樣的意思。現實無奈，終于在夢中“了卻”了驅金復國這一宿愿，語中充滿意氣昂揚的欣慰之情。但夢境畢竟代替不了現實。

　　【藝術特色】層次鮮明，全詞僅十句，卻一層一層地描寫了抗金戰斗生活的情景，展開了一幅幅形象的`、境界層層擴大的畫面。

　　8、《使至塞上—王維》

　　單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

　　【思想內容】記敘了這次出使的經歷，刻畫了奇特壯美的塞外風光，表現了當時西域領土的廣大，在敘事寫景中傳達出幽微難言的內心情感。

　　【名句賞析】頷聯：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草。“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家;自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達內心的寂寞傷感(被排擠出朝庭的傷感和怨憤)。

　　頸聯寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖!

　　9、《黃鶴樓—崔灝》

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

　　【思想內容】全詩充滿了詩人對世事渺茫的愁緒，其中，不但含有鄉愁，而且通過思鄉抒發了仕途失意的憂憤，滿紙愁情，但不絕愁，精神意象絕不頹唐。

　　【名句賞析】“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。”“日暮”的蒼茫、“煙波”的迷蒙，與悵然的鄉愁交織，由景生情，融情于景。

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