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中秋節名著目錄
一、名著目錄：
1、《水滸》：反抗封建禮教的英雄傳奇
2、《簡愛》人生追求的二重奏
3泰戈爾：聆聽天籟
4、《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺
5、《傅雷家書》：苦心孤詣的教子篇
6、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人
7、《海底兩萬里》：科學與幻想之旅
8、培根隨筆：透徹的說理，雋永的警句
9、《駱駝祥子》舊北京人力車夫的辛酸故事
10、《西游記》一個奇幻的神話世界
11、《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判
12、《鋼鐵是怎樣煉成的》理想值一定旗幟與人生的教科書
13、《愛的教育》情感的熏陶和品德的啟示
14、《繁星》《春水》：母愛、童真、自然
15、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
16《童年》：在苦難中長大
17、《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者
18《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇
二、應開展的主要語文活動：
1、這就是我（自我介紹、推薦自己、模擬面試）（六?上）。
2、我愛我家（老照片的故事、我家的一件珍品、媽媽的嘮叨）六上
3、感受自然（我有一個“朋友”、走過四季、心中的美景）六上
4、探索月球的奧秘（豐富多彩的月亮文化、我是月球小專家、月亮照著你，月亮照著我）
5、想象世界
6、、漫游語文世界（①搜集生活中運用語文的情況 ②討論不良的語言現象 ③提出規范街頭熒屏用字的建議）。
7、成長的煩惱（①與朋友交流最苦惱的事 ②采訪周圍成人：有煩惱嗎？ ③怎樣對待煩惱，以寫信的方式替朋友熨平煩惱）
8、黃河，母親河（啊，黃河，你是中華民族的搖籃、不廢江河萬古流、雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢里）
9、漫話探險（①探險家的故事 ②七嘴八舌議探險 ③生存夏令營模擬招聘。）
10、馬的世界（漢語漢字中的馬、歷史傳說中的馬、千里馬與伯樂）
11、戲曲大舞臺（中國戲曲的主要特點、京劇臉譜）
12、我也追“星”（①名人故事大家講②最近我在讀某名人傳記③瑕瑜互見說名人）
13、感受體育（看圖作文、我看體育）
14、科海泛舟（我第一次迷上了科學、展示身邊的科技發明、科學技術兩面關）
15、蓮文化的魅力（蓮的科學性，蓮的文學性，蓮的思想性，蓮的音樂性。）
16、世界何時鑄劍為犁（①古今中外著名戰役 ②尋訪戰爭遺址 ③拜訪戰斗英雄 ④有關戰爭的文學作品或詩詞 ⑤辯論戰爭的利弊。）
17、讓世界充滿愛（關愛同學，關愛社會弱勢群體，力所能及地資助不幸的人。）
18、說不盡的橋（迷人的橋、思考研究與調查、我是橋梁設計師）
19、走上辯論臺（三個辯題：①上網利弊 ②事物的正確答案只有一個嗎？③關于克隆的爭議。）
20、怎樣搜集資料（中秋節、三峽、電腦）
21、到民間采風去（①家鄉素描：家鄉地理環境、歷史文化、風土人情方面的特色；②家鄉歷史上的知名人物簡介；③鮮活的方言；④傳統節日包含的民俗文化。）
22、尋覓秋天的蹤跡
23、好讀書，讀好書（a名人讀書 b讀書名言 c處理讀流行作品與讀經典名著的關系 d議“網上閱讀” e與書為友：①辦“讀書沙龍”②制訂讀書計劃③寫讀書心得④向朋友推薦好書⑤去書攤當“書探”，及時發布新書訊息）
24、古詩苑漫步（①分門別類輯古詩 ②別出心裁品古詩 ③聲情并茂誦（唱）古詩。）
25、背起行囊走四方（①家鄉風景獨好：家鄉的風景名勝、人文景觀；②模擬旅游趣味多：寫導游詞“神游??”；③名勝古跡對聯考：搜集名勝名聯或寫“家鄉聯”）
26、、獻給母親的歌（①道不盡的母愛：母愛的詩、詞、文、曲；②剪不斷的臍帶：母親養育孩子的酸甜苦辣；③多角度看母親；④報得三春暉：怎樣報答養育之恩？）
27、微笑著面對生活（三個演講話題：笑對失敗，善待他人，競爭與合作。）
28、青春隨想（①青春心愿 ②青春座右銘 ③青春知識：生理、心理 ④青春頌歌：誦詩、唱歌、舞蹈）
29、話說千古風流人物（①崇拜的幾位風流人物簡介 ②歷史人物的豐功偉績 ③古代風流人物詩文朗誦會）
30、走近孔孟二圣（①孔孟小檔案：生平、經歷、《論語》《孟子》、孔府孟廟；②不朽的孔子和孟子：《論語》《孟子》中活躍的成語，政治主張、社會理想、治學修身的見解）
31、雨的訴說（①聽雨聲 ②評功過 ③品雨韻：寫雨景 ④抒雨情。）
32、生命之歌（認識生命、謳歌生命、敬畏生命）
33、走進小說天地（難忘的小說世界、繽紛的人物畫廊、有趣的文學想象）
34破除生活中的迷信
35、人間自由真情在（采擷真情故事，感受人間真情、誦讀真情詩詞，歌頌人間真情、搜集真情素材，抒寫人間真情）
36、腳踏一方土（講講土地的故事、談談土地的含義）
37、乘著音樂的翅膀（難忘的旋律，生動的故事、最愛的音樂，精彩的解說、集體的力量，共同的心曲）
38、金錢，共同面對的話題（a錢的發展史 b討論金錢的作用和地位 c做一月的小管家，調查同學們的消費狀況，寫成調查報告：①標題②正文：a開頭：調查對象的基本情況、調查目的、經過等；b主體：分析事實，總結成功之道、閃光之點或不足之處；c結尾：總結全文或提出建議指明方向；③署名、日期）
39、說服的藝術（說服同齡人、說服長輩、探究說服的藝術）
40、歲月如歌——我的初中生活（①難忘的歲月：a、三年里最觸動心靈的事；b、同學間、師生間的軼聞趣事；c、學習、交友、生活等方面的得失。②集體的回憶：編班史。③離情別意：策劃組織一臺畢業晚會。④分別的贈言：彼此送照片和心語。）
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