近視問題散文
1.
我的學歷不高，視力卻不好。我知道，這一點讓我有點難以啟齒，只是事實就是這樣了，我也無可奈何。隨著戴眼鏡的時間愈發的長久，我也有些習慣每天早晨醒來之后，順手就去摸索著床頭的眼鏡盒。
當然，我不是天生就近視。相反，在兒童時代，我的視力在所有小伙伴中，還算是不錯的。至少，不管是在夜晚打著礦燈去捉魚，對著星空尋找著星座，還是爬上高山遠眺霧靄的村莊，總有著不俗的表現。
這一切的境況，直到小學五、六年級的時候，才有所改變。
倒不是說，我小學的時候讀書非常的努力，每天晚上在家里挑燈夜戰。在我的記憶中，小學時代的作業很少。幾乎是每天的晚上，給我印象最深的，都是和同學一起在街道上玩耍。有時候，就是不知道玩些什么，依然在街道上隨意的閑逛著。對于整個小鎮的了解，即便是比起那些老年人來，也不弱多少。
而且，每到周末的時間，也是三五人約好了，騎著自行車，或者是到山野間游玩，或者是到偏僻的村落感受每一個村的人情風貌。
當然了，那會兒，我恐怕還不知道所謂的踏青、尋找文化遺跡這樣的名詞，但是，大抵上做的就是這些了。諸如哪個地方的山最陡峭，哪個地方的水最清澈，又或者是哪一處的寺廟里的老和尚最是和藹，哪一村的牌坊最是古樸，等等，足以說明小學時代的悠閑時間，是非常充裕的。
此外，也不是我在看書、寫字的時候，姿勢不正確之類而引起的近視。
作業少，所以寫的字并不多。唯一有深刻印象的，還是在二年級的時候，參加了一次全鎮小學生的鉛筆字比賽。大概是全班的同學里，我寫的字，還算是工整吧，被班主任點名參加。之后的，所有關于練字的印象，就顯得比較的辛苦了。不過，一旦開始所謂的練字，老師對于寫字的姿態，以及握筆的姿勢之類的，就提點得非常的及時和嚴格。而且，作為二年級的學生，認識的字詞，其實也不多，寫來寫去，就那么幾個，時常是按照每一周練習多少字，來安排任務的。但凡是這一周的任務，完成得漂亮的話，那么，下一周練習的字數，就少了。
至于看書、看電視之類的，小時候的我，并不喜歡。家里在我念四年級之前，是沒有電視機的。我也沒有捧著飯碗到鄰居家看動畫片的習慣。反而是因為，當時我們的寫字作業很少，讀書、背書的作業，相對來說還有不少，一般的，還得讓家長檢查和簽字。
可以說，我的小學時代，幾乎都是跟隨著爺爺一起生活的，父母大多不在身邊。爺爺不識字，連自己的名字都不會寫。所以，每一次的讀書完成之后的簽名，都是我自個兒隨意畫個名字就唬弄過去了。漸漸的，連讀書的次數，都在減少。老師檢查背書的時候，基本上會從第一桌開始，然后，我就坐在最后一桌，匆匆忙忙地翻到要背的那一頁，開始強記，等輪到我的時候，站起身來，嘰里呱啦地把自己剛記下的內容復述一遍，就能勉強過關。或許，在我坐下之后，就會不背誦的內容給忘了。
這在當時的我看來，卻是一件無比拉風的事情。
所以，大體上，我分析著，我的近視，應該從我迷上街機開始。
也許，對于現在的孩子而言，街機兩個字并不熟悉。但是，我讀小學的那個年代，卻是一個街機泛濫的年代。整個小鎮上，光是街機的游戲店，就有著六七家之多。即便是到了現在，也還有著兩家營業著。雖然光顧的人數上，和早些年相比，相差甚遠，但其影響力，依然廣泛而深遠。
閑著的時候，我還和媳婦一起，進入過街機游戲廳。我會去玩一會兒街霸、快打三代、雷龍、三國志之類的經典游戲，而媳婦則是在一旁專心致志的玩幾把蘋果機。身邊坐著的人，大多是小孩子。有的是初中生，有的是小學生。在進入街機游戲廳之前，門口寫著八個粉筆字：未成年人禁止入內。只是字跡已經在風吹日曬下斑駁不堪。
我念小學的那會兒，也是這樣。游戲廳老板是知道小孩子不能沉迷于這樣的游戲的，學校的老師也會囑咐我們，放學后不要去玩街機，奈何，在我們看來，街機的魅力，豈是學習可以比擬的？
如果不是這么多少年兒童，站在街機的面前，游戲廳又怎么能維持得下去。所以，游戲廳的老板，對于孩子們的到來，很多時候都是睜一只眼閉一只眼，依然出售著用來玩游戲的銅板。
一開始的時候，我還只是處于好奇的階段，就是喜歡隨意的操控著屏幕里的小人，做著各種動作，進行著闖關、戰斗。不同的操控方式，人物所做出來的舉動，以及攻擊出來的招式，都不一樣。有的非常的平實、耐用，有的也極盡華麗，讓人心馳神往。
當然了，每一個“大招”的使用，都是需要不斷的練習手法，才能逐漸的掌握的。這讓我口袋里的錢幣，盡數的換成了銅板，又盡數的投入到了街機之中。
漸漸的，當我們對某一項游戲習慣了操作，并且熟練闖關的時候，我的腦海里，時常會猜測著，這游戲的下一關，又是一個什么樣的場景，會有著如何的守關人員，有多少彪悍的戰斗值。
奈何，對于我來說，當時的零花錢并不多，不足以維持我在街機上的消耗。想要不斷地玩下去，就只能是你操控的人物沒有死亡，又或者是死亡的名額沒有滿。再不濟，就是重新地投入一個銅板，選擇讓角色人物復活。如此，游戲才能繼續。
所以，五毛的零花錢，能換取三個銅板，在目前看來，的確是非常廉價的，但是就當時的我而言，也無非是每天放學后玩個一把、兩把的，很難做到盡興，甚至于是闖通關之類的。
不過，這也難不倒我。我就經常的在自己口袋里空空如也的時間里，也守候在游戲廳里，看著別人玩。總有比我有錢的人，又或者是比我技術好的人，玩到一些我從未闖入過的關卡。這是一個讓我預先了解場景，乃至于是人物出場、武力值、戰斗方式的機會。
有許多時候，我還能不恥下問的，和別人請教，怎么樣來發一個大招，怎么樣配合才能盡大可能的闖關成功。我時常在想，如果我當時把這股勁兒用在學習上，取得的成績會不會更好。盡管，當年在小學的時候，學習成績也不差。
只是，這一切都是設想而已。
當時間來到六年級，我依然還坐在教室中的最后一排。這個時候，我逐漸的感受到，看老師寫在黑板上的粉筆字，越來越是吃力了，那模糊的感覺，朦朦朧朧的，仿佛教室里的世界，蒙上了一層面紗。
有一次，和父親提起，這才去了一家眼鏡店，佩戴上了人生的第一副眼鏡。我清楚的記得，那眼鏡的度數是一百五十。那個時候，父親讓我多注意保護視力。只是，我在意的不多。總感覺，保護視力之類的，豈不就是跟每日課堂上，做的眼保健操一樣嗎？都是應付一下，形式主義而已。
于是乎，這副眼鏡，陪伴著我進入到了初中。
或許是因為初中的學業，忽然的加重了不少，不管是從書本的量上，還是從課程的安排上，又或者是從作業數量，以及讀書帶來的諸多壓力上，都有了可觀的變化，在用眼的保護上，就愈發的疏忽了。
我常說，我已經習慣了佩戴眼鏡，就好像是習慣了，從六年級的一百五十度，到初中畢業的時候變成了三百五十度，再到高中畢業的時候，達到了四百多度，一切都是在悄然之間的增長。
而在戴著眼鏡的生活里，麻煩肯定是有。讀書的時候，參加體育課，倒是還好，一般的跑步、跳遠、做操之類的，麻煩都不太明顯，反而是打籃球的時候，最能感受到戴著眼鏡的痛苦。我就有一個高中的同學，近視的程度達到了七百多，因為有時候，打籃球的過程中，眼鏡會被籃球磕到，只是，一旦去掉眼鏡，兩個人相距三四米，傳球過去，直接擊中了他的腦袋，他依然會看不清楚。
此外，游泳、洗澡的時候，戴眼鏡所帶來的麻煩，就更是明顯了。有一次，吃火鍋的時候，菜還沒下，就感受到自己的眼前一片的茫茫。此外，從空調間里走出戶外，第一個要做的，是要去拭擦眼鏡片，若不然，等待著你的依然是一片白茫茫的世界。
所以，哪怕是習慣了佩戴眼鏡，哪怕是有人經常的提起，佩戴著眼鏡還挺好看的，我也曾苦惱過，如果沒有近視，沒有透過薄薄的鏡片去看人，看這個世界，一切會不會有所不同？
2.
女兒今年三歲，如果按照周歲來算，還不滿二周。
我媳婦經常的說，看著朵朵（女兒小名）的.五官，最為滿意的地方，恐怕就是眼睛了，很大，很有神。我知道，女兒的眼睛長得像她媽媽，其余的則是像我居多。無怪乎媳婦會經常性的得意。只是，朵朵的眼睛看著，的確漂亮。睫毛很長，眼睛眨巴眨巴的，就很是可愛，而瞳仁黑色的部分很大，顏色很深，看起人來，也就像是會說話一樣。
不過，女兒最近喜歡上了玩手機。
手機里有很多女兒的相片，以及錄像。在我家里，電視基本上不開，我和媳婦鮮少有坐著看電視的習慣。大凡是有喜歡的電視劇、節目之類的，也多是從電腦上看，省去了許多看廣告的時間。
在見到電腦的時候，朵朵會習慣性的喊“外婆”。就朵朵接觸到電腦的時間而言，大多數都是和她外婆視頻的時候。其余的時間里，朵朵也不太會對電腦產生興趣。曾經，媳婦給朵朵在電腦上，放過一些動畫片，像是蠟筆小新、喜洋洋之類的，都有。奈何，朵朵更在意的是粘人，讓你抱著她，而不是把注意力放在節目畫面上。
我想，這一點恐怕和家中很少開電視有關。至少，我的幾個朋友家中的小孩，還是相對來說比較饞動畫片的。
而手機中的錄像，拍攝的場景、人物，基本上都是和朵朵相關。有時候，我們自己看著，也會開心的一樂。像是朵朵又哭又鬧的時候，又或者是尿褲子、玩耍得忘乎所以等等，這些錄像視頻用來記錄孩子的成長，還是很有意思的。
或許，就是因為錄像中的人，是她自己的緣故，不愛看動畫片的朵朵，對于手機中的錄像，卻總是能夠看得專心致志。尤其是在近階段，晚上躺在床上了，朵朵還會喊著“錄像看看”。四個字的發音，對于目前的朵朵而言，相當的不容易。一般的，她都是說兩個字，或者三個字。偶爾的出現一些長的語言，那就是“小孩子的世界，你聽不懂”了。
可是，“錄像看看”四個字，朵朵卻能夠說得非常的清晰。
當然，不是說我不建議女兒躺著看錄像中的自己，并且流露出一臉歡樂的樣子。在之前的時間里，朵朵就經常的玩手機。可以說，對于媳婦的手機，我擺弄起來，都沒有她來得熟悉。她這么小，竟然就會自己開機、關機，并且知道點哪里，會出現自己的圖像，會有錄像可以看。
每看完一段錄像，她的小手，還會在手機屏幕上自然而嫻熟地滑動，抵達下一個錄像的圖標，或者是直接的點擊重新播放、暫停、快進等按鈕。總而言之，若是忽略她的年紀，可以看作這個手機就是她的。
只是，朵朵有一個習慣很不好，那就手機的屏幕并不大，而她看的時候，總喜歡把手機舉到自己的眼睛跟前。尤其是在晚上睡覺之前，房間里熄燈之后，手機上的光亮，對于孩子來說，的確是有些太過刺眼。
我和媳婦，“騙”過朵朵幾次，說是手機沒電了，又或者是手機也需要休息了，等等。有時候，急了，媳婦也會沖著朵朵喊，你看，爸爸戴眼鏡的，每天起床洗臉都很麻煩，你難道要和爸爸一樣？只是朵朵依然不愿意放開手機，她完全就不知道，什么叫作“近視”。一拿掉手機，她就是哭，就好像是被搶走了喜歡的玩具。而后，次數多了，也的確是有手機沒電的時候。這不，朵朵會自己嘗試著開機，實在是打不開光亮之后，情緒倒也會逐漸地安靜下來。如此，為了哄一下小朵朵，每次睡覺之前，媳婦總歸是直接的把手機里的電池給卸下來的居多。
媳婦總說，孩子太小，和她講保護視力之類的，完全是行不通的。我們做大人的，需要時時的看護著點兒。
而對于一個還未滿兩周歲的孩子來說，如果視力真的有損，那她今后所看到的世界，會不會還和期待中的一樣？
3.
一個相熟的朋友，辦了一個輔導班，針對的是小學生群體。
我生活的地方是浙江沿海的一個小鎮，鎮上的許多成年人，都是外出做生意的居多。家里有小孩子的，一旦到了上學的年紀，基本上就都是放在小鎮上，讓爺爺奶奶帶著。這就像是我念小學的時候，歸我爺爺管一樣。
只是，現在的小學生，作業繁多，至少，遠要比我念書那會兒多出不少。而且，我看到過小學生的書包，有些都能夠沉重到壓彎了小孩子的腰。暫且不說輔導書之類的盛行，光是學校里規定發下來的書本，就要遠超我念書的年代。
所以，針對小學生作業輔導，外加周末補習一些作文、奧數之類的輔導班，就應運而生了，并且在小鎮上頗有市場。
我家就住在小學的附近，時常的，會和媳婦一起帶著朵朵，去朋友家的輔導班里坐坐。一來，朵朵喜歡有小孩子多的地方；二來，輔導班中的多數學生，也不是安分的主。如果我和媳婦有空的話，倒是能夠幫上一點兒小忙。
整個輔導班，大約有二十來名的學生，所念的年紀，幾乎從一到六，都有。
每一個年紀的作業也是不盡相同，但是，有一點是相通的，那就是多。我鮮少有看到，有誰是在晚上七點之前，就能夠順利完成當天作業的。大部分的人，都需要做到八點鐘左右。有的，或者是當天的作業實在是多，或者是因為其本身學習成績不好，詢問的題目太多，又或者是干脆的對作文、寫字速度不夠快，總之，就是經常有學生等到晚上九點多了，還沒有完成當天作業的。爺爺奶奶來輔導班接人，也只好是陪伴著，等著。
我不知道，看著這樣的景象，內心里是什么樣的感想。
朋友的輔導班內，新屋白墻，夜晚的時候燈光明亮，哪怕是到了冬天，房子外面寒風凜冽，做作業的課室內，也頗為溫暖。爺爺奶奶們，坐在后間等待著，聊天胡侃，辛苦說不上，卻總有點浪費時間的感覺。
如果已經完成作業了，而接的人還沒有來，那么，可以在后間，看會兒電視，又或者是翻幾頁書架上陳列的各種圖書。
學習的環境和條件，比起當年的我來說，已經好了許多。只是，我總有種，當年我放學歸來，冒著寒風的蕭索之感。
二十多名學生中，有十三四人，是戴著眼鏡的。我曾好奇的詢問過其中的幾人，你們班級上的同學，戴眼鏡的人多嗎？多，超乎了我的想象。低年級的還算好了，基本上，可以認為是不多，還可以接受，但是，高年級的，就有一位告訴我，他們班級五十一名學生，戴眼鏡的，竟然有三十九人。
我砸吧著嘴角嘀咕一句，若是如此念到了高中，又會是什么樣的景象。
然后，我細心的尋找著，諸如這個孩子寫字的時候，頭低得幾乎和作業本親密接觸了；這個孩子側著腦袋抵在桌面上，另外一只手在翻著書頁；又有一個孩子，做完了作業，在后間搬了把看著電視，椅子和電視的距離不到兩米。
我想，這些都還是可以改的。但是，每天晚上在燈光下，做作業到八九點鐘呢？
4.
我的伯父，帶著我堂哥的兒子，住在我的樓上。
這孩子正在念三年級，學習成績很好。至少，據我了解，在班級里，應該是能入前五名的。而我伯父雖然學識不高，應對起小學三年級的大多數作業，也還算是勉強能夠通過。再不濟，用伯父的話來說，不還是有我嘛。
所以，我的侄子，并沒有和大多數的小學生一樣，被送入到輔導班。每天放學回家，就是自個兒，在房間里做作業。我常常說，這樣的孩子很乖，讓大人省心不少。而伯父卻是經常說，雖然在完成作業上，很自覺，但是，哪怕是做完了作業，他也會看著電視，每天晚上不到八點半，就不會上床。
最近的一段時間，侄子經常會來到樓下，說是要在電腦上做作業。
伯父是不懂電腦的。他的愛好更多的是拉拉二胡，連玩牌、麻將之類的，都很少實施。但是，不知道怎么的，侄子對于電腦卻頗為熟悉。第一次的時候，我還特意的幫助他，按照他摘抄下來的網絡地址，輸入進去，來到了一個全市小學生安全教育的網站。
我大致的瀏覽了一下，基本上，是針對小學生在面對著一些自然災害，比如臺風、地震、泥石流等危險，又或者是在路上、校園內遇到歹人，應該要怎么辦的內容。具體的，則是被分成了三十余課，每一課都有客觀的講解，之后，又五到十題的選擇題，讓學生自己選擇選項，最后點擊提交，顯示一個相應的成績。
每一個學生都有老師發下來的賬號、密碼，輸入后，所做的答卷的成績，就會被網站記錄，老師也可以方便查詢。
我可以理解，小學生應該學習這樣的知識。但是，放在電腦上，卻讓我有點兒啼笑皆非的感覺。若是學生的家中，沒有電腦呢？就好像是，我的侄子，隨著他爺爺一起生活，父母皆不在身邊，家中就沒有電腦。若不是住在我樓上，或者我哪天不在家，那么，他如何完成他的作業？
當然，這一點和我想要敘述的，暫時無關。因為侄子自個兒會擺弄電腦，至少，鼠標、鍵盤已經會正確使用了，所以，大凡是他來的時候，我也不會長時間的坐在他的旁邊，可以自顧自的干一些事情。
只是，很快的，我就被一陣的歡快音樂所吸引。原來是侄子，已經完成了網上的作業，轉而開始玩起了網絡上的小游戲。我看了看游戲的內容，大致上，和我當年玩的街機，是類似的。
我笑著問道：“以前經常玩嗎？”畢竟，從他的熟練指法，以及興致勃勃的態度上，可以看出一些端倪來。侄子只是靦腆的回答了一句，玩過。
事后，從伯父的口中得知，周末或者假日的時候，到縣城父母那邊，小孩子就會連電視也不看了，轉而開始霸占著電腦。有一次，周六的晚上，竟然一個人玩到了十一點鐘。堂哥還以為他之前睡了。誰知道，他爬起來，繼續的玩著游戲。而第二天一早，堂哥和嫂子還在睡夢中，被一陣的噼噼啪啪的聲音吵醒，也是侄子在玩電腦的結果。
當然了，除去節假日的時間，我這個侄子的作息，還是相對規律的。
不過，我想這更多的，還是伯父在他身邊管著的緣故。有幾次，他在我這里做完網絡上的作業，還猶猶豫豫的不想上樓，我幾乎是攆著他上去的。他在看著電腦屏幕的時候，眼神是興奮的。但是，偶爾的在街上遇到的時候，看人的眼神，會微微的瞇起來。這絕對不是一個好的現象。
這讓我聯想到另外一個孩子，也是我鄰居家中的，已經讀小學五年級了，平日里成績大體上還過得去，說好不好，說壞也不壞，放學回到家之后，就是一屁股坐到沙發上看電視，哪怕是在吃飯的時間里，眼睛也是瞅著電視。
如果不看電視的話，他母親偶爾支使一下，他也能答應，像是買點醬油，收幾件衣物之類的。但是，若他正坐著看電視，基本上，你即便是沖他喊話，也沒什么回音的。后來，為了不讓他經常在家里看電視，他母親把閉路電視的費用給停了，奈何，有一天晚上，吃飯的時間到了，他還沒回來，時間越過晚上六點，他還是沒有回來。
他母親很擔心，找了學校，找了他經常去的小店，甚至還找到他的阿姨家，都不見蹤影。我們作為鄰居的，有空的，也都四處去幫忙著找了，像是學校邊上的游樂園，大街上的一些超市、游戲廳，甚至，還去到了經常和他一起玩的同學家中詢問。
到了將近七點的時候，他一個人回來了，就坐在自己家里，看著電視中播放的地方臺節目。我看到之后，立即打電話給他還在外面尋找的母親。之后，傳來的打罵聲，暫且忽略，言語中我們知道，這孩子也沒有去什么危險的地方，只是在一個同學家里看電視，忘記了時間。
他的母親，端出一碗溫在鍋里的飯，給他吃。飯菜上，已經沒有什么熱氣了。他吃得狼吞虎咽。有旁人問，在同學家看電視，同學的父母沒喊你一起吃飯嗎？孩子的嘴里滿是飯，沒有解釋。他的母親說，他說自己吃過了。
那話語里的怨氣、擔憂、心疼，似乎一下子就全浮現在了這位母親的眼眶中，化作一片的濕潤。
而就在上個月，這位母親和我閑聊到，小鎮上，哪一家的眼鏡店比較好。
我忽然的就有種說不清道不明的感覺。
對于近視而言，原因有許多種。我見過有的孩子，一出生的時候，就是近視的，那是遺傳。我初中的數學老師，他的孩子，三歲的時候就戴眼鏡，兩根鏡腳上，還連有一根線，防止孩子玩鬧的時候，把眼鏡給摔了。但是，更多的，還是后天的原因，造成的近視吧。
而在這些原因里，可以避免的，不會給我們的人生帶來遺憾的，又有多少個呢？
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