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同學關系的文章
要發現并欣賞你的同學們的優點,平常別人遇到困難時幫上一把,人際交往是個互動的過程。本文是小編整理的同學關系的文章,希望對你有所幫助。
同學關系的文章篇1
情誼,我們積淀后剩下的溫存,生活的賜予,讓高中生活有姿有味。同學,那成長的伙伴,有了你們,就如生活的調味劑,讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀的五味生活。流水潺潺,同學關系的演繹是人生的五味。
那一年的炎夏,在桂花飄滿的校園里,我們相遇。如青蘋果的清澀,天真幼稚的走進高中的門檻,相識,陌生變成熟友。感謝你的陪伴,同學,至少是你在宿舍里做比我親密的舍友,讓我的漆黑夜里醒來后不會害怕,在打雷的時候給我依靠與歡樂時光。
酸。喜歡這個味,至少它讓學習中的退步找到了一個可以攀爬的梯子,一直向上。那天的英語課真的很激烈,我看著大家的表情都很富有情趣。老師表揚了旁邊的同學,作文寫得好,字又清秀。周圍的同學看在眼里,教室里冒出了一股酸味,“憑什么,我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁,第二天的桌子上就會多了一本練字帖和英語作文大全,一個月后,整個班的英語成績突飛猛進,老師的贊揚卷風而來。
甜。像甜甜圈的味道,原來這是生活中的黏合品。放學后一起去吃飯的生活,下自習后一起回宿舍的那條路,時不時會聽到這樣的話:“今天的課你聽懂了沒?如果有什么疑問,回到宿舍后我點著臺燈給你講解。”咱們的關系好像是親姐妹一樣很甜美。
苦。冬天的氣息好像是凝了的`冰塊。考試后的成績成了我們最大的隔閡,成績成了一把鋒利的刀刃隔斷了那長長的線條,你大吼聲讓我明白了同學并不是可以地久天長。那一個月,我們的說話次數少了,眼淚的流速快了,就像吃了異果的苦味,好難過,很辛苦。
辣。如辣椒的火色,冒了煙的脾氣在壓力之下爆發開來。準備下月的高考,每天忙碌的身影,在安安靜靜的自習課上,同桌的矛盾隨即展開,亦或是超過一條界限,亦或是東西弄破,咱們被壓力附著一身后,卻運用了沖突的方式來展開,毆打或許不是我們專身代名詞,可是亂丟亂砸的現象讓同學關系漸漸破裂,并隨之瓦解。
澀。青蘋果的色彩,難忘的時刻,我們即將上大學。談汲大學的生活,憧憬的眼神如初日升起太陽,在黎明時分,綻放最美的光芒和色彩。
六月的雨,澆滅了夏天的狂燥,同學的你是否在為下一步為奮斗。我們的五味,在清晨展開氣味綻放,在最美時候歡暢。感謝同學,感謝與你們的五味,至少讓我的高中生活多姿多彩。
同學關系的文章篇2
3年前,我帶著對高中生活的美好向往來到新學校,感覺每個同學都那么可親可愛,我心里暗暗說:我一定會和他們成為好朋友。三年來,雖然我也和一些同學產生過小矛盾,但值得慶幸的是,這些小摩擦并沒有影響到我們的友誼,反倒讓我學會了如何處理同學關系。
我校是寄宿制學校,住校的新鮮感消失后,我很快就發現了問題。晚自修后就寢前,時間有限,但室友小艾洗澡總是很慢,長時間占據著衛生間,其他人的洗漱時間就很緊張;而平平和家人通電話的時間總是很長,我母親已經很多次打不進電話了。時間一長,我心底怨氣漸生,那天當小艾一如既往地占著衛生間,而平平一如既往地煲著電話粥時,我的怨氣終于爆發了,我生氣地抱怨她們自私自利。小艾聽完,大大咧咧地說:“我頭發長,洗起來是慢,我沒注意這個問題,你早提醒我就是了!何必生氣!”平平則是低聲道:“對不起啊!我家情況比較特殊。”我也是后來才知道,平平的母親乳腺癌術后還在化療,我知道后心里頗為內疚,我竟然不了解情況就胡加指責。后來,我和寢室同學商定,如果有事情,大家一定要敞開心扉說出來,同學相處,要在互相理解的基礎上學會尊重和包容。
除了寢室里這樣相處外,對班里其他同學,我們也同樣對待。有一次平平說,學習委員陳東總自認為是天才,動不動就說“你這個傻瓜”,為此平平有點生氣!寢室其他同學七嘴八舌地勸道:陳東啊!他確實聰明,反應靈敏,還很熱情,我們平時問他問題,他回答得也特別爽快,“你這個傻瓜”好像是他的口頭禪,他對班主任也說過呢!大家聽完釋然一笑,再聽到陳東說“你這個傻瓜”時,心里就都不再介意。上回小艾嫌她的同桌阿丁上課太活躍,像只嘰嘰喳喳的小麻雀,經常要影響到她。寢室其他同學“參政議政”的`結果是,阿丁原本就是個開心果,沒有她,班里上課會無聊很多,如果真的影響到小艾了,私下和她明說,相信她會注意。
高中同學雖然不是來自五湖四海,但畢竟來自不同的家庭、不同的初中,有各自不同的生活背景,性格各異,興趣參差,又以獨生子女居多,個性難免較強,彼此間產生小摩擦在所難免。但自從我學會站在不同的角度,對同學多加理解、互相尊重、真誠包容以后,我發現每個同學其實都很可愛!
理解、尊重和包容就是處理同學關系的調和劑。
同學關系的文章篇3
要發現并欣賞你的同學們的優點,平常別人遇到困難時幫上一把,人際交往是個互動的過程,你不在乎別人,別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情,開開心心的。我想大家都喜歡明朗的人,誰也不愿意整天面對一個面色陰沉唉聲嘆氣的人。而且心情開朗對自己也有好處。第三呢就是放松點,做你自己,做好自己的事,學習所帶來的成就感會是你慢慢不去在意一些小事。在這個基礎上注意一下你的所作所為,如果性格上有什莫不好的地方,注意一點(不要刻意)。改變和提高需要一個過程,慢慢來,每天過得充實一些會很快樂的。人際的事情是急不來,勉強不來的。
如果你和你的同學之間有誤會你又不知情,不妨試者和他們溝通一下,不會溝通就一點點學。如果是你的問題,以后要改改。如果不是你的問題就不用擔心了,時間長了大家會了解你是怎樣一個人的。假如你已經沒什么大的過失或是礙著別人的事,就好好學習吧,再好的人也有人說他不好,再不好的人也可能有朋友。只是說他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。
我最想說的是,在學習的階段,人緣再好學習失敗了,你就什莫都不是。想想你小時的.同學,也許你會明白我的意思。學習和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。你不是為別人活著的,而且天底下這么多人,總會有人欣賞你的,和你合得來,相信自己。
同學之間沒有根本的利益沖突的,但是對于每個成長經歷都不一樣的學生個體,我認為同學之間的相處最主要的是以誠相待。
有時同學被孤立的人,其實很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會因為看不起自己,或是有的同學是班里成績最好的也會出現這樣的情況。
對于學生來說,成績是否好與壞都不是最主要的。同學之間的友誼到了社會之后,才知道這友誼根本不是多少錢可以買的,他是無價的啊。有的人也有可能是因為家里地經濟水平和同學相差太遠所造成的與同學之間的難相處
總之放開自己,投入到同學之間去吧,你會發現其實很簡單。
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