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對初中同學(xué)懷念的文章
我真想時光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子，過一過那一段最單純的生活。為此陽光網(wǎng)小編為大家推薦了對初中同學(xué)懷念的文章的有關(guān)內(nèi)容，希望對大家有用。
對初中同學(xué)懷念的文章篇一
與你若沒有相遇，怎有相知;與你若沒有相知，又怎有此刻的相思。
1、<天不絕人愿，故使儂見郎>
相遇，在那個灼熱的九月，白色的襯衫，短短卻十分精神的頭發(fā)，隨意的躺在你的頭頂。柔柔的陽光灑下來，遇見你，遇見如陽光般溫暖而充滿活力的你，乃我之幸。
2、<結(jié)交在相知，何必骨肉親>
你漸漸長長的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時間愈漸愈長。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽下拖得長長的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻;那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵的溫暖風(fēng)景;那從臉頰劃過的斑斑點點的陽光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密;那滲入頭發(fā)中的混著花香的午后的陽光，是歡樂和時光荏苒的載體……
你，是我的，至親至愛。
3、<浮云游子意，落日故人情>
如今，我的身邊沒有了你，就像孩子失去了心愛的玩具。
曾經(jīng)，我們在操場上揮汗如雨，帶著我們的夢想一起飛奔;曾經(jīng)，我們在考場上奮筆疾書，書寫我們的輝煌;曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知;曾經(jīng)，為了一個很普通的笑話，我們笑得肆無忌憚……
如今，你不在我身邊，那些開心與不開心，沒有人能夠分享。
如今，你不在我身邊，沒有人罵我，使我走出迷惘。
如今，你不在我身邊……
落日，如你的笑臉般，明媚。
4、<人生若只如初見>
與你若只如初見，又怎添這般凄涼?
對初中同學(xué)懷念的文章篇二
自從1992年初中畢業(yè)以后，同學(xué)們都各奔東西了，互相聯(lián)系的確實是沒幾個啦!后來都在同一個學(xué)校上高中的同學(xué)還好一點，或多或少有一些消息。后來陸陸續(xù)續(xù)偶爾在網(wǎng)上能遇到幾個!感覺就特別的親切!但都是由于時間的關(guān)系不能好好地聊!
后來在北京上學(xué)，每年回到家鄉(xiāng)的機會最多就是暑假一個月的時間，也難得見到幾個老同學(xué)。再后來到了歐洲更難得回家鄉(xiāng)，隨著各種通訊工具的發(fā)展，從最早的5460同學(xué)錄，到后來的QQ群，大家又陸續(xù)找到了組織。前一段時間一直聽說聚會的消息，可是光是打雷沒有下雨。當我收到一封又一封的詳細的聚會調(diào)查表，計劃和討論稿時，心里由衷的高興，功夫不負有心人!不過我也只是在遠方為大家鼓掌和祝賀!
總算盼到了今天，于是撥通了老班長的手機，當時真的好激動，好開心，通過手機跟十幾個同學(xué)輪流講話，哪怕只是短短的問候，卻是如此的親切和溫暖!男同學(xué)的聲音都變粗了但顯得更有魅力了，女同學(xué)的聲音變得更加清脆而成熟了，電話的聲音似乎把我?guī)У搅耸昵暗慕裉欤踔袝r候上學(xué)的情景歷歷在目!那時候的我是班上最小的，也是最矮的，排座位總是在第一個，做早操上體育課總是站在第一排。爸爸說女孩子要讀書，不能講打扮，所以我只能留一個象男孩兒一樣的短發(fā)，那時候我特別內(nèi)向不愛說話，同學(xué)們有時和我開玩笑，我還和他們生氣呢!辦主任排位子不小心把我排到了第三排，我看不清黑板上的字，不但不敢跟老師說，還躲在教室里面偷偷的哭。我倒是不怎么記得人總是在慢慢成長、趨向于成熟嘛!我也能夠想到老同學(xué)們其實都變了!變成熟了!大家都工作了，大多都成家立業(yè)了，反正呀應(yīng)該都是過得不錯!
如今我們每一位都守著屬于自己的一寸方土，在不同的崗位上不斷的奮斗著。社會不再單純，我們面對的是更多的壓力，更多的機遇!我們都不再 年輕、不再單純，我們面臨人生更多的選擇——結(jié)婚、生子;我們將面臨更多的挑戰(zhàn)——工作、事業(yè);我們要付出更多的艱辛去獲得屬于我們的——房子、車子、票子。光陰荏苒，歲月終究會慢慢流逝，也許有些同學(xué)將一輩子不會再見，但是在我們記憶的風(fēng)鈴中，永遠有他們的美妙的聲音;在我們思念的音符中，永遠有他們動聽的旋律。現(xiàn)在，聯(lián)系工具多了，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)達了，手機，QQ，MSN，電子郵件可以使我們經(jīng)常保持聯(lián)系，共同回憶昨天的美好時光，品味今天的競爭生活，展望明天的幸福旅程!
對初中同學(xué)懷念的文章篇三
人們常說逝去的日子是首歌，可我覺得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無縹緲的東西，可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來。
當試卷鋪天蓋地壓下來的時候，當學(xué)校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時候，當難得的周末里我們?nèi)缤綍r一樣在夢中不明不白被驚醒的時候，當八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時候，當人們開始說“新年快樂”而我們就要背起行囊到學(xué)校去“充電”的時候，當……的時候，我是那么的羨慕初中時候的那種無憂無慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過去，等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過去中醒來。
初中時候的日子過得那個才叫暢快，每天學(xué)累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學(xué)。周而復(fù)始，就象物體做著規(guī)則的圓周運動一樣，雖然是“簡單規(guī)律”了點，可對于現(xiàn)在的我，卻只是一種可想而不可及的奢望——我對“三角生活”徹底沒了興趣。
曾幾何時，有人狂呼減負，國務(wù)院召開緊急教育會議，全國各省市各縣鎮(zhèn)學(xué)校也順著浪尖大聲呼吁。可后來，國務(wù)院的討論結(jié)果我不知道，學(xué)校卻變本加厲的讓我們的資料更上一層樓。理由是：“經(jīng)典物理學(xué)”里面的“黃金定律”——壓力提供動力。
我不敢說我國教育如何如何，我沒有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣，如果非要說我叛逆，好吧，我承認，但我也不過發(fā)發(fā)牢騷而已。可我真的有很強烈的興趣想知道每年中學(xué)生走向“極樂世界”的流量這么大，歸根到底究竟是什么原因。
前面有更美麗的“天國”在等待著我們這些高中生，我現(xiàn)在也只有拼的份兒了，就為了達到“天國”，拿到“天國”的“通行證”。這也是千萬學(xué)子所夢寐以求的——“通行證”代表什么?它代表著我們的光輝前程。
我真的很累了，不覺又回到初中的日子：我們甩著籃球在賽場上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺上拼殺，我們抱著吉他在宿舍里“開演唱會”，我們穿起冰鞋在滑動著追趕……
咚!咚!咚……我的桌子又出現(xiàn)向亮的“爵士鼓”聲，原來又是班主任在敲打我的課桌。轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)老師就抱著分量比她還大的試卷風(fēng)塵仆仆而來……物理、英語、化學(xué)、生物等還在后面排著長龍隊伍……
“糟了糟了!數(shù)學(xué)還沒復(fù)習(xí)消化完明天又講新的啦……”
“慘了慘了!物理試卷還百茫茫的一片……”
“完了完了!再過三天又得月底模擬啦……”
“死了死了!眼鏡又模糊了，又要換啦……”
……
我忙里偷閑，聽著周杰倫的《回到過去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。
今天就這樣過去了，而明天，也會象今天一樣過去的。高三生活也會過去的。我不知道，在未來的哪一天，我還會不會執(zhí)筆寫上《懷念高三的日子》。
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