語文專家夏沔尊先生曾說:“文章的開頭猶如一幕戲劇剛剛開幕的一剎那的情景,選擇 得適當,足以奠定全幕的情調,籠罩全幕的空氣,使人家立刻把紛亂的雜念放下,專心一志看那下文的發展。”因此,設置一個具體可感的情境,讓讀者一下子就沉 浸到作品的.氛圍中去,無疑會收到意想不到的效果。如:

喝完最后一口牛奶,我默默地把145分的卷子放到父親面前,他抬起眼哼了一 聲,簽上大名后又繼續埋頭看報了。我嘴唇動了動,想說什么,但終究還是作罷,反正我也習慣了。收拾好東西,我順手把門帶上,那輕輕的關門聲,仿佛一聲嘆息 似的。我頭也不回,大步向學校走去……(廣東考生《“愛”在心口難開》)

呆呆地坐在車中,望著窗外緩緩退后的一棵棵白楊,不知遠處的草原此時是一幅 什么景象。我的身后,是夕陽下的古道,古道那頭的宮城,離我越來越遠,我,還能回來嗎?(陜西考生《昭君行》)

例7由父子關系不和諧的情節入筆,牽引讀者去探尋下文的發展;例8巧繪一幅《昭君 出塞圖》,使讀者的思緒一下子被引入到特定的情境中,隨昭君走過古道,走入大漠。這樣的作者恰似一位出色的“導游小姐”。