(一)班主任工作的意義

(二)班主任的工作任務和內容

1、班主任工作的基本任務

2、班主任工作的主要內容

(1)對學生進行品德教育

(2)教育學生努力學習，完成學習任務

(3)指導學生課余生活，關心學生身體健康

(4)組織學生參加勞動和其他社會活動

(5)指導本班班委會和共青團、少先隊工作

(6)做好家訪工作，爭取社會有關方面的配合

(7)評定學生操行

(三)班主任工作的方法

1、全面了解和研究學生

(1)全面了解和研究學生是有效地進行班主任工作的前提和基礎

(2)了解和研究學生常用的方法有：考核法、觀察法、測量法、問卷法、談話法、實驗法、調查法、訪問法和書面材料分析法等

2、組織和培養班集體

班集體是班主任工作的目的和結果，也是班主任開展工作的有力助手和途徑，組織培養班集體是班主任的中心工作。

培養班集體的主要方法有：

(1)確立班集體的奮斗目標

(2)選擇和培養班干部

(3)培養正確的集體輿論與優良的作風

(4)組織多樣的教育活動

3、做好個別教育工作

(1)個別教育同集體教育的關系

(2)根據不同類型的學生實際，有針對性地做好個別學生、尤其是后進生的工作

4、家庭與社會教育密切配合，統一各方面的教育力量

5、做好班主任工作的計劃和總結

(1)班主任工作的計劃

一般分為學期(或階段)計劃和具體活動計劃

(2)班主任工作的總結

一般分為全面總結和專題總結。
九、課外校外教育

要求：1、識記課外校外教育的概念、內容。

2、理解課外校外教育的意義、主要特點。

3、了解三結合教育的內容。

(一)課外校外教育的概念和意義

1、課外校外教育的`概念

課外校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。

2、課外校外教育的意義

(1)課外校外教育有利于學生開闊眼界，獲取新知識

(2)課外校外教育是對青少年實施因材施教，發展個性特長的廣闊天地

(3)課外校外教育有利于發展學生智力，培養各種能力

(4)課外校外教育是進行德育的重要途徑

(二)課外校外教育的內容和形式

1、課外校上教育的主要內容

(1)社會實踐活動

(2)學科活動

(3)科技活動

(4)文學藝術活動

(5)文娛體育活動

(6)社會公益勞動

(7)課外閱讀活動

2、課外校外教育的組織形式

(1)群眾性活動

(2)小組活動

(3)個人活動

(三)課外校外教育的特點和要求

1、課外校外教育的主要特點

(1)自愿性

(2)靈活性

(3)實踐性

2、課外校外教育的主要要求

(1)要有明確的目的

(2)活動內容要豐富多彩，形式要多樣經，要富于吸引力

(3)發揮學生的積極性、主動性并使之與教師的指導相結合

(四)學校、家庭、社會三結合教育

1、家庭教育

(1)家庭教育的特點

①教育內容的生活化;②教育方式的情感化;③教育方法的多樣化。

(2)家庭教育的基本要求

①創造和諧的家庭環境;②對孩子的要求合理、統一;③要理解和尊重孩子;④不斷提高家長的文化素養和思想素養。

2、社會教育

社會教育的途徑和形式：①社區對兒童和青少年的影響;②各種校外機構的影響;③報刊、廣播、電影、電視、戲劇等大眾傳播媒介的影響。

3、學校、家庭、社會三結合形成教育合力

(1)學校教育占主導地位

(2)家庭、社會和學校相互支持、目標一致

(3)加強學校與家庭之間的相互聯系

其方式主要有：①互相訪問;②建立通訊聯系;③舉行家長會;④組織家長委員會;⑤舉辦家長學校。

(4)加強學校與社會教育機構之間的相互聯系

其方式主要有：①建立學校、家庭、社會三結合的校外教育組織;②學校與校外教育機構建立經常性的聯系;③采取走出去，請進來的方法與社會各界保持密切聯系。