活動目標:

1、引導幼兒用長線和短線表現蜘蛛網的交叉錯落。

2、鼓勵幼兒大膽作畫,合理布局畫面。

活動準備:

1、活動前引導幼兒觀察蜘蛛的外形特征。

2、《好忙的蜘蛛》flash、電腦、電視機

3、范例一幅、白色蠟筆、黑色紙、橡皮泥、牙簽等作畫工具。

活動過程:

一、教師播放flash動畫,幼兒觀看。

1、師:今天,盛老師帶來了一個故事,我們一起來看一看(幼兒觀看)。

2、提問:故事中那個好忙好忙的小動物是誰?(幼:蜘蛛)蜘蛛長得什么樣?(小結:蜘蛛有一個橢圓形的身體,長了八條腿)

3、教師示范蜘蛛的做法

(1)師:你們想不想把這只好忙的蜘蛛請到我們中(1)班來?

(2)做法:我們需要橡皮泥和4根小牙簽來幫忙。先拿一點點橡皮泥放在手心里搓成圓形,再輕輕按一下,壓成橢圓形做小蜘蛛的身體,然后將牙簽一折二,折下來的再折一個折痕,最后將牙簽插到小蜘蛛的身體上做腳,兩邊兩個朝上,兩個朝下。

二、教師示范講解蛛網的畫法

1、提問:這只好忙的蜘蛛它來我們中(1)班做什么呢?(幼:織網)那小蜘蛛是怎樣織網的'呢?

2、教師示范蜘蛛網的畫法

(1)師:先在畫紙上找一個地方,但不要太靠邊上了,小蜘蛛吐出一條長長的絲,鉤住畫紙邊上,再吐出一條長長的絲鉤住另一邊……好了,長絲拉好了。這時,一只蒼蠅嗡嗡地飛來了,它看見前面的網心里有點害怕,但看到有這么大的空檔,就哧溜一下飛走了。該怎么辦呢?(很自然地想到要拉短線。)

(2)師:小蜘蛛接下來開始吐短絲,從中間開始一圈吐好了,繼續吐一圈,吐了一圈又一圈,小蜘蛛終于把蜘蛛網給織好了,網織得又密又結實。這時候,有一只小蝴蝶飛過來了,小蝴蝶一下子就粘到了蜘蛛網上(教師在蜘蛛網上畫蝴蝶),還有什么小昆蟲也會被粘住呢?(幼兒自由講述)小蜘蛛爬上蜘蛛網吃起了美味的食物!

3、教師交代作畫要求

師:你們想不想也來織一張又密又結實的蜘蛛網?等一下就來比一比誰織的網最漂亮!

三、幼兒作畫,教師巡回指導。

1、鼓勵幼兒大膽地用交錯的線條編織蜘蛛網。

2、請家長給予適當的幫助,鼓勵幼兒大膽作畫。

四、講評:展示交流作品

1、互相交流、欣賞:誰畫的蛛網最密最結實,能粘住小昆蟲?

2、小結:今天,我們織了這么多又結實又漂亮的蜘蛛網,下一次布置到我們的主題墻上!